七年級(jí)優(yōu)秀作文300字匯總七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇1
“咔”，磁帶到頭了，終了。那盡善盡美的旋律，和夏天一起，走了。
秋天和我打了個(gè)招呼，遂入一副新的畫卷。簌簌秋風(fēng)吹過，使得落葉紛飛，它們也告別了長棲的梧桐將行之千里了。冷不丁，勾起一段擲地作金石聲的歲月。
一切貌似觸手可及。咦？這封，不是和同桌悄悄偷看過的信么？這風(fēng)情集，是和慧構(gòu)思的吧？呵呵，冉送給我的小玩意兒還在呢。
如果，可以把六年光陰壓縮在我最心愛的筆記本里，時(shí)不時(shí)的翻看；或是裝進(jìn)小水晶別針，時(shí)不時(shí)把玩。似水流年，歲月如歌，清唱起，別具清新。
塵歸塵，土歸土，該去的，不該留。
“咦？怎么——”倒不轉(zhuǎn)，換一盤。“咕�！鞭D(zhuǎn)了。作文
“我趕，就不信做不完！”埋頭苦干中，現(xiàn)實(shí)比過去更現(xiàn)實(shí)。
桌子亂死了，快收收。這什么呀？相框？同學(xué)送的？放起來。什么？音樂盒！同學(xué)送的？放起來。筆筒，臺(tái)燈，最現(xiàn)實(shí)的。
嘴里念《論語》，心里背地圖，手里做算術(shù)。
我知道珍惜時(shí)間，珍愛生命，把過去的歲月埋葬，但思想卡住了。太現(xiàn)實(shí)的文章我寫不知所以然，太儒雅的文章但咱沒那修養(yǎng)。所以，卡了。
多么深刻的訴誡！歲月如歌，閑時(shí)可以哼哼；今天，還得照過，做事三到，心不在焉的話，咒自己出門摔一跤！
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇2
什么時(shí)候環(huán)保才能真正地進(jìn)入到人們的生活中呢？世界在我們面前呈現(xiàn)出它的無限生機(jī)時(shí)，我們才會(huì)時(shí)時(shí)刻刻感受到生命的高貴與美麗，感悟到生命的可愛與神圣環(huán)境保護(hù)從我身邊做起。
現(xiàn)在，我們知道地球已經(jīng)開始變暖，寒冷地方的冰已經(jīng)開始融化，變成的水使水平面越來越高，讓許多沿海的國家被淹沒。更多的土地沙漠化，天災(zāi)不斷來襲，使我們的生活不再那么無憂無慮。
首先，我們必須從身邊做起。
大片森林被不斷砍伐，汽車尾氣不斷排放……這些首先就會(huì)直接影響到我們的生活，因?yàn)檫@些讓我們“不敢呼吸”。所以，這些問題最好的解決方法就是少開車，多騎自行車，而且，騎自行車也很有益身體健康！。可雖然一直這樣說，而且說了也不只一次，可為什么還是有那么多的車在路上呢？所以，這個(gè)方法實(shí)在，有點(diǎn)不實(shí)用。
最簡單的就是種樹了，樹是人類的好朋友。他們能幫助人類許多事，比如凈化空氣啦，等等。所以，節(jié)約水資源。多種樹，這個(gè)方法很實(shí)用！
讓環(huán)保進(jìn)入我們的生活中吧，只要我們共同承擔(dān)起自己的責(zé)任，世界才不會(huì)受到威脅。
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇3
我們曾站在那，說好前途坎坷，你我結(jié)伴同行；說好人光陰飛逝，你我相濡以沫；說好一起走過，攜手并肩去尋找生命中的虹霞。
秋天，當(dāng)葉子從樹干上凄慘的落下，誓言走到了絕境。真的不忍目睹枯黃的.葉子旋轉(zhuǎn)在空中，那份對樹干的留戀與不舍，這是整個(gè)生命的相戀與思念。
“真想為你好好地活著，但我，疲憊已極。在我生命終結(jié)前，你沒有抵達(dá)，只為最后看你一眼，我才飄落在這里。”葉子說。
“請?jiān)徫�，帶走了你的留言，讓你在絕望中，消逝自己的生命，我懇求你堅(jiān)強(qiáng)些，不要奢望天長地久的愜意，畢竟我們曾經(jīng)彼此擁有，彼此珍惜，這便是你我緣分的餓見證，如果一切都走到了盡頭，那么，下個(gè)輪回，你依舊會(huì)在我的身邊對嗎？到那時(shí)，請寬恕我?guī)ё吡四愕牧粞�。”樹干說。
當(dāng)一切在蒼白中變得沉默，當(dāng)葉子不再為樹干而飄落，就讓這屬于過去的日子在無可奈何花落去的過程中沉淀，釀成對那片童話故事最甘醇的祭奠……
是的，我們曾并肩站在那，站在那屬于我們的起點(diǎn)，有著我們斑斕無悔的夢想�？赏瑯拥钠瘘c(diǎn)，卻造就了截然不同的方向，樹干在風(fēng)雨中兀立山巔，葉子卻選擇了飄向遠(yuǎn)方。
我們曾站在那，
在那播下了幻想中的希冀，
我們曾站在那……
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇4
我們班有很多非“專業(yè)”老師，導(dǎo)致整個(gè)教學(xué)很混亂。
英語老師上課時(shí)經(jīng)常會(huì)情不自禁地自言自語地說一些數(shù)學(xué)知識(shí)。一次英語課，剛開課，老師就問我們一些數(shù)學(xué)問題，都是很難的，我們不知道，老師就給我們講解，仿佛這是一節(jié)數(shù)學(xué)課。我們都很驚訝：莫非老師是神人？教英語的怎么這么了解數(shù)學(xué)？有時(shí)，英語老師上課也會(huì)有一種習(xí)慣將“one”說成“1”，“two”說成“2”……都忘記了說英語，好像英語課是數(shù)學(xué)課了，總是弄得我們哭笑不得！英語老師太不“專業(yè)”了。后來才知道，英語老師以前是教數(shù)學(xué)的。
語文老師也不是很“專業(yè)”，上課總是不斷地說：“OK”、“NO”和“Sorry”。語文課中，如果老師想不出某個(gè)問題的答案，每隔幾分鐘就會(huì)說“Sorry”，我們腦袋都快聽炸了，老師在顯擺自己的英語水平嗎？有的同學(xué)在下面小聲議論：“唉，真拿這個(gè)老師沒有辦法，以后干脆語文課改成英語課好了�！比绻蠋熃鉀Q了一個(gè)難題，她總是興奮地說：“OK”！我猜她以前是教英語的。
我們班還有很多非“專業(yè)”的老師，還聽說數(shù)學(xué)老師以前是教科學(xué)的。這校長真是的，為什么安排這么多非“專業(yè)”的老師教我們呢？真是亂啊。
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇5
未來的我，是一名宇宙科學(xué)家。
20xx年，我乘做著自己制作的“金星一號(hào)”飛船飛向金星，在盤旋了一周后，停在了金星的西部，“哇”我驚呆了，想不到以前崎嶇的土地變成了平坦了，這里有樹，草，還有可愛的小兔子。我迫不及待的要下飛船看個(gè)究竟�！斑@里的空氣真新鮮啊!”我情不自禁的說：“你是地球人吧!”一個(gè)清脆悅耳的聲音傳入我的耳朵。我向四周望了“沒人呀，誰在說話呢”我向前走了幾步，前邊有一個(gè)水池耶!咦1那不是一條美人魚嗎“美人魚說：“地球人，前幾年有一位外星人侵略我們，把我們變成了各種動(dòng)物，只要地球人的一滴血滴在我們的土地上，我們就可以恢復(fù)原形。”我馬上按它的說法做了，所有的動(dòng)物都變成了和地球人一樣的小孩子。原來它們是在地下生長的，怪不得以前金星上只有山呢!“你叫什么名子”我問“美人魚”�！拔医薪鸾��！苯鸾鸶吲d的回答。我和金金還有其他的小朋友一塊在金星上做著快樂的游戲…。
歌聲，笑聲交織在一起，繪成一支動(dòng)人的歌。
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇6
我愛吃黃瓜。黃瓜生的也能吃，只不過，要把它洗干凈了才行喲。黃瓜外面有一層毛，實(shí)際上是帶小刺的，白絨絨的，碰到你，會(huì)覺得有點(diǎn)扎人�？蓜e怕，絕不會(huì)刺痛你的。一條條黃瓜，綠幽幽的，就像一根根青竹棍，看了就讓人覺得可愛。一口咬下去，感覺甜津津的，又很爽口，味道好極了。每次我看到別人在吃黃瓜，總是饞得直流口水，忍不住就想伸手奪過來咬幾口。
記得有一次，家里來客人了，媽媽從地里采了幾條黃瓜，想給客人做菜的�？墒牵乙豢吹近S瓜就饞得要命，在媽媽去街上買肉的時(shí)候，就偷吃了黃瓜。本想吃一條解解饞的，可誰知這一吃不可收拾，把媽媽買的三條黃瓜吃了個(gè)精光。等到發(fā)現(xiàn)不對，可已是來不及了。不幸的是媽媽很快就回來了，發(fā)現(xiàn)黃瓜不見了，就知道是我吃的，破口就罵，還拿起掃把要打人。幸虧客人攔住了，否則，我還真的要挨上一頓打呢。
唉，我愛吃的黃瓜，還差點(diǎn)兒害我挨上一頓打呢！
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇7
“嘩嘩嘩”“嘩嘩嘩”，聽！是什么聲音？是春水流淌了嗎？我?guī)е@喜與好奇跑了出去，眼前頓時(shí)一亮，太美了！
春天到了，整個(gè)大地披上了一層美麗的綠衣。河岸上的小樹開始露出淡淡的青色，樹枝輕輕地在微風(fēng)中搖曳。美麗的花兒也抓著春姑娘美麗的裙子來到了這全新的世界。羞答答的小草也來到這兒，仿佛等待著機(jī)會(huì)撲向春媽媽的懷抱�？�！從南方飛回來的小燕子也來到這與花草共舞，好一派生機(jī)勃勃的景象！
再看看人們，也把厚厚的冬衣脫掉，換上了美麗的春衣。地里的農(nóng)民伯伯正在辛勤地忙碌著，把一粒粒種子撒向大地。
告別了冬天寒冷，干燥的天氣，迎來的是暖暖和和的春天。咦？好像缺少了一個(gè)人物？噢！原來少了勤勞的風(fēng)姑娘。她慢慢地吹著春風(fēng)，在人間來回飄蕩。
多么美麗的一幅春的畫卷呀！