【實用】書包三年級作文四篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的書包三年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書包三年級作文 篇1
瞧，這就是陪伴我渡過了四年快樂學習時光的伙伴——書包。
雖然它只是個普通的粉紅色配銀灰色的雙肩包，沒有漂亮的花紋，也不可以拉著走。但是，它見證了我從入學到現(xiàn)在不斷的進步。
還記得入學的前幾天，媽媽帶著我去文具店挑書包。對那些花紋美麗的書包我自然喜歡，但是，當看見它時，我卻覺得它比那些擁有漂亮花紋的漂亮，雖然只印著一只米妮。于是我選擇了它，選擇讓它陪伴我渡過快樂的學習時光。
隨著書本的不斷更新，我的知識也在不斷積累，而客觀存在，只是默默的陪伴著我，默默的記載這幾年發(fā)生的點點滴滴。
然而，人會老，書包也會舊�，F(xiàn)在，書包上的米妮已失去了原來的可愛，顏色也不再鮮艷，書包背帶更是好像快被沉重的書本壓斷了。但是，它依然是我的伙伴，我也沒有拋棄它。
這，就是我喜愛而重要的伙伴—書包。
書包三年級作文 篇2
在不知不覺中，我已經(jīng)是一名三年級的小學生了。隨著年級的升高，學科增多了，課程表上出現(xiàn)了好幾個新名詞，書包也跟著胖了起來。對我們這些小塊頭來說，書包的重量是個不容忽視的大負擔。
每天早上，爸爸幫我拎著書包下樓，送我去學校；每天放學后，爸爸接我回家，書包也不需要我自己背。日復一日，我就忘記了原來背書包應該是我自己該做的事情。直到那一天，外婆接我步行回家的時候，她自然而然地就接過我的書包背到自己肩上。而我呢，理所應當?shù)馗瑢W們一路蹦蹦跳跳地聊天說笑。當我與同學道別的時候，才發(fā)現(xiàn)外婆背著書包落在后面，從離我很遠的地方慢慢走來。心里涌起了一陣異樣的感覺，我跑向外婆，一邊用力搶過書包，一邊請求道：“外婆，書包是我的，我自己背。您辛苦了！”我的小身體此時充滿了能量，外婆拗不過我，直夸我“真的長大了”！
從那以后，我把書包里的書本及學習用品重新整理，每天能不帶回家的書本就盡量放在學校柜子里，這樣既可以不耽誤學習，又可以給書包減負。學習是學生的.使命，書包再重也是我自己的書包。自己的書包自己整理，自己的書包自己背，都是我最應該做的事情。我肩上的書包減肥了，我的腳步輕快了，我的心里美滋滋的，因為我找回了“我”的書包！
書包三年級作文 篇3
二十多年后，我成為了一名偉大的發(fā)明家，我發(fā)明了很多東西，但最讓我感到驕傲的發(fā)明還是一個多功能書包。
以前大家上學最發(fā)愁的事情就是書包的重量，因為上學要用到的書多，答，放在書包里會變得非常沉重。但我發(fā)明的書包可以解決這些問題。
我的多功能書包可以自動查看課程表檢查課本，如果忘了裝課本，書包會發(fā)出提示，這樣就不會忘帶課本了。
多功能書包還可以自動變大變小，上學時書包如果太重，只要對書包說一聲：“變小�！睍蜁兂晌木吆幸粯哟笮�，到了教室，對它說一聲：“變大�！睍蜁兊煤推渌麜粯恿�。
如果要拿課本的話，只要對多功能書包說“我要××課本”，書包里的那本課本就會跳到主人的手上，主人就不需用手拿了。
多功能書包還有一個最奇特的功能，當你一個人在家里做作業(yè)時，遇到不會的題目，書包就會像一位老師一樣來教你，一點一點讓你的學習提高，這樣就不用為不會做的題目而感到發(fā)愁了。
怎么樣，大家喜歡嗎？
書包三年級作文 篇4
未來，我發(fā)明了一種智能書包。
現(xiàn)在的書包要人背著，如果書包太重了，走得太慢，就會遲到。我們要花錢買書本，還要花時間整理書本，要是不整理，要用到書時，得花大半天的時間找。
在未來，我發(fā)明的智能書包，外表看起來很簡單，書包上只有幾個不同顏色的按扭。按上黑色的按扭，智能書包就會撐開一把椅子，人坐在椅子上，系上安全帶，輸入地址，就會飛向目的地。如果你口渴了，就按一下藍色的按扭，書包就會變出一瓶水給你喝。多方便呀，我們就不會因為忘了把水瓶裝進書包里，而喝不到水了。
智能書包提起來輕輕的，感覺里面空空如也，但只要按上紅色按扭，一眨眼，你就會看到一排擺放得整整齊齊的電子書，你想看什么書，說一下書名就行了。按上綠色按扭，就會擺放出一臺“護眼學習電腦機”，把游戲和學習融合在一起，讓我們在快樂中學習知識。按上黃色按扭，就會出現(xiàn)一臺護眼燈，晚上寫作業(yè)，護眼燈會可以幫忙照亮，又不傷眼睛。
按上白色按扭，就會出現(xiàn)橡皮來幫忙擦掉寫錯的字。按上棕色按鈕，就會出現(xiàn)一排嶄新的筆，有鋼筆、鉛筆、毛筆、蠟筆……應有盡有。書包還有自動清洗功能。
有了智能書包，真方便！
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