【精品】期中考的反思作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的期中考的反思作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
期中考的反思作文 篇1
終于過(guò)了多久，期中考試如約而至。說(shuō)不出的壓抑感，充滿(mǎn)了內(nèi)心。
不得不承認(rèn)，我多少有點(diǎn)考試恐懼癥，同時(shí)也討厭那些永遠(yuǎn)也考不完的試，我厭倦那些沒(méi)完沒(méi)了，厭倦那些被迫接受了。
但是那又能怎樣，那些你討厭的也不可能因?yàn)槟愕挠憛挾У臒o(wú)影無(wú)蹤。除了接受，或許沒(méi)有多少選擇。這樣的日子里，學(xué)霸在拼命的'復(fù)習(xí)和記憶，學(xué)渣在拼命的享受他們?yōu)閿?shù)不多的高中生活�？傻拇_讓我這種，既不是學(xué)霸，又不是學(xué)渣的人，好不尷尬。就這樣整日渾渾噩噩的度過(guò)每一個(gè)分秒。
開(kāi)始極端的喜歡陽(yáng)光，希望它的光芒可以把我心里所有的負(fù)面情緒全照出來(lái)。也希望它的光芒，可以帶給我溫暖。我想說(shuō)，在一個(gè)全是陽(yáng)光的日子里，我開(kāi)始害怕一個(gè)人，害怕去面對(duì)那些未知。有時(shí)也會(huì)覺(jué)得諷刺，不過(guò)這樣也好，獨(dú)自矛盾著，至少這樣就沒(méi)有時(shí)間去感嘆，去難過(guò)了!
時(shí)間正好，歲月尚早，放下手中的筆，去過(guò)好每一天!
期中考的反思作文 篇2
前幾天，我們期中考，我一下子就寫(xiě)完了試卷和作文，坐在那等著下下課。下課了，我把試卷放在桌上，飛一般沖出教室。
星期一，老師公布分?jǐn)?shù)，我是既緊張又興奮，真想拿著試卷回家找爸爸媽媽領(lǐng)獎(jiǎng)。老師念到到我時(shí)，我聚精會(huì)神地聽(tīng)著，生怕聽(tīng)錯(cuò)�！皠P航，55分”“��！”天哪！我怎么會(huì)考得這么差。過(guò)了一會(huì)兒，老師將試卷發(fā)下來(lái)，我迫不及待地一看，試卷上鮮紅的 分好像在嘲笑我說(shuō)：“你太不認(rèn)真了�！蔽乙豢搭}目，在按課文填空就扣了20分，真不該錯(cuò)呀！要是這對(duì)了，我不就 分了嘛。都是因?yàn)槲姨中牧�！唉�?/p>
回家的路上，我沉默不語(yǔ)。媽媽問(wèn)我：“考了幾分��？”我小聲回答：“55分�！薄拔揖椭滥憧疾缓谩！眿寢屨f(shuō)。
回到家，媽媽把我訓(xùn)斥一頓，說(shuō)：“這種錯(cuò)誤你犯了很多次了，在我面前都會(huì)背，怎么會(huì)錯(cuò)呢？為了罰你粗心，就罰你上學(xué)自己走一天的路！”唉！我暗暗下決心，下次一定要考好！
期中考的反思作文 篇3
期中考試作文是：據(jù)說(shuō)，凡是報(bào)考印度孟買(mǎi)佛學(xué)院的學(xué)生，進(jìn)校的第一堂課就是由該校教授把他們領(lǐng)到學(xué)院正門(mén)一側(cè)的小門(mén)旁，讓他們每人進(jìn)出小門(mén)一次。這個(gè)門(mén)只有l(wèi).5 米高，0.4 米寬，一個(gè)成年人想要進(jìn)去，必須彎腰側(cè)身，不然，就只能碰壁撞頭了。進(jìn)出過(guò)這個(gè)小門(mén)的人幾乎無(wú)一例外的承認(rèn)，正是這個(gè)獨(dú)特的行為，使他們頓悟，讓他們受益終身。
全面理解材料，可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思文章。題目自擬，文體自選(詩(shī)歌除外)，立意自定，不要脫離材料內(nèi)容和含義的范圍，不得套作、抄襲。
上面話題的材料已不具有以往的寬泛性，材料明顯帶有作者的思想傾向，作者的這一傾向，實(shí)際上就是我們作文的立意方向，偏離了這一點(diǎn)，就會(huì)偏題。審題時(shí)一定要把握住這一傾向。而這次考試中班里不少學(xué)生沒(méi)有抓準(zhǔn)立意他們把材料中的“彎腰，側(cè)身 ”理解為謙卑，謙虛，虔誠(chéng)”題目為：
1.人要謙卑 2.懂得謙讓 3. 學(xué)會(huì)謙卑地彎腰 4.謙虛使人進(jìn)步 5.謙虛的營(yíng)養(yǎng) 6.謙卑若愚 7.退一步海闊天空 8.謙虛做人，心懷禮節(jié) 9. 謙虛是一種態(tài)度 10. 謙謙君子，溫潤(rùn)如玉 10.成熟的稻谷會(huì)彎腰 11.謙虛——不敗的花朵 12.謙卑為懷
13.讓虔誠(chéng)之花綻放心田
學(xué)生立意為“謙卑和謙虛”的原因是沒(méi)有抓準(zhǔn)關(guān)鍵句：一個(gè)成年人想要進(jìn)去，必須彎腰側(cè)身，不然，就只能碰壁撞頭了。在這則材料中，小門(mén)和彎腰側(cè)身其實(shí)都是有象征意義的，人生路上的小門(mén)可以喻指人生路上的障礙、坎坷，工作生活中遇到的困難，成功的入口等。彎腰側(cè)身可以喻指暫時(shí)放下尊貴和體面，能屈能伸，靈活變通，忍辱負(fù)重，碰壁、撞頭可以喻指失敗。
我們課本中的教材就有很多素材可以運(yùn)用，比如：
1. 韓信忍胯下之辱終成一代名將
韓信受胯下之辱就是面對(duì)人生的小門(mén)，他彎腰側(cè)身過(guò)了之后，終究成就了自己的事業(yè)。
2. 苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳
越王勾踐臥薪嘗膽的故事，學(xué)生們都知道，勾踐的臥薪嘗膽不是彎腰側(cè)身過(guò)小門(mén)嗎他最終過(guò)了這扇人生坎坷之門(mén)，滅掉吳國(guó)。
3. 《報(bào)任安書(shū)》“古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱(chēng)焉。蓋西
(文王)拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，
厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》;《詩(shī)》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道，故述往事、思來(lái)者。乃如左丘無(wú)目，孫子斷足，終不可用，退而論書(shū)策，以舒其憤，思垂空文以自見(jiàn)�！边@么多圣賢哪一個(gè)不是彎腰側(cè)身，忍辱負(fù)重，最終通過(guò)人生的小門(mén)就司馬遷本人，手工行之辱，立志著書(shū)，最終實(shí)現(xiàn)了自己“究天人之際 通古今之變 成一家之言”的《史記》。
4. 鴻門(mén)宴上劉邦唯唯諾諾卻終成霸業(yè);劉備禮賢下士，三顧茅廬，三國(guó)鼎立形勢(shì)成矣;唐太宗廣開(kāi)言路遂有了貞觀之治。
課本中有這么多的素材可供我們使用，但是如果我們不能準(zhǔn)確理解材料，多好的材料都是白費(fèi)。
【【精品】期中考的反思作文三篇】相關(guān)文章：
8.期中考的反思作文