關(guān)于紅領(lǐng)巾四年級作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的紅領(lǐng)巾四年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。
紅領(lǐng)巾四年級作文 篇1
記得還是上幼兒園時，我每天回家都要經(jīng)過實驗小學(xué)，當(dāng)我看到哥哥姐姐脖子的紅色的圍巾，我都會纏著媽媽說：“媽媽，我也要那樣的圍巾！”媽媽笑著對我說：“那不是圍巾，是紅領(lǐng)巾，它是少年先鋒隊的標志，等你上了小學(xué)后，只要你努力了，就一定可以帶上它！”
帶著對紅領(lǐng)巾的期盼，我進入了小學(xué)，上一年級時，雖然第一次沒有被評上少年先鋒隊，但是，經(jīng)過我的努力，我終于被評上了，我終于擁有了那鮮艷的紅領(lǐng)巾！
自從帶上紅領(lǐng)巾的那天起，我就覺得我的任務(wù)更重了。紅領(lǐng)巾的標志是樂于助人，尊老愛幼。說到這些，我記得有一天，一位帶著紅領(lǐng)巾的小朋友，過馬路時，他的左手扶著一位老奶奶，右手幫老奶奶拿東西，扶著老奶奶過馬路。這種場面讓我很感動。同時，他這種行為也深深的影響了我！值得我們學(xué)習(xí)，自從那天起，我就加入了這個行列：帶上紅領(lǐng)巾，我?guī)湍棠滔赐耄粠霞t領(lǐng)巾，我扶著老人過馬路；帶上紅領(lǐng)巾我?guī)屠蠋煵梁诎濉?/p>
紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是莊嚴的，我很愛惜它。每次放學(xué)后我都會把它洗得干干凈凈，晾干后我總是把它放在床頭的一角。我每天都帶它去上學(xué)，它陪伴我走進校門，走進課堂。
紅領(lǐng)巾��！紅領(lǐng)巾，我多么喜愛你！
紅領(lǐng)巾四年級作文 篇2
今天下午第二節(jié)課的'時候我們舉行了入隊儀式。所有一年級的小朋友們都來到了現(xiàn)場，我們四年級一班作為老隊員，給新隊員敬獻紅領(lǐng)巾。我是主持人，沒有機會為小朋友們親手戴上紅領(lǐng)巾，不過作為本次入隊儀式的主持人，我還是很光榮。
儀式開始了。我邁著矯健的步伐走上主席臺，并用洪亮婉轉(zhuǎn)的聲音讀起了臺詞，大隊長李曉彤還帶領(lǐng)大家宣誓一切都顯得各位莊重嚴肅。到了系紅領(lǐng)巾的時候了，我們班的同學(xué)臉上面帶微笑，捧著鮮艷的紅領(lǐng)巾給一個個一年級的小朋友戴上，看著鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄揚，他們嘴角上露出了一絲不易察覺的微笑。哦��！不對，不應(yīng)該叫小朋友了，從他們戴上紅領(lǐng)巾的那一刻起，他們就是一名優(yōu)秀的少先隊員了，我為他們而感到驕傲。接下來一年一班的張靜初同學(xué)用洪亮委婉的聲音讀出了自己短暫的心聲，她這么小就有膽量上臺，更是一名優(yōu)秀的少先隊員。
很快入隊儀式結(jié)束了，同學(xué)們陸續(xù)回到了教室。祝愿新少先隊員們，好好學(xué)習(xí)，做一名合格的少先隊員��！
紅領(lǐng)巾四年級作文 篇3
一天，我看見我的紅領(lǐng)巾臟了。正當(dāng)我想讓媽媽洗時，忽然我想起媽媽說過自己的事情要自己做，所以我決定自己來洗紅領(lǐng)巾。
我先打了一盆水，把紅領(lǐng)巾放在盆里泡了一會兒，然后我再把紅領(lǐng)巾拿出來用肥皂來搓紅領(lǐng)巾。頓時，盆里的水像墨汁一樣黑。我把臟水倒進了水池里，又把紅領(lǐng)巾重新沖洗了三遍，才把紅領(lǐng)巾里面的水?dāng)Q干，曬在陽臺上。
一滴滴水珠一直往下滴，發(fā)出了嘀嗒嘀嗒的聲音好像在說：“你真棒。”這時我的心像吃了蜜一樣甜。
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