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      開學(xué)初一作文

      時間:2021-07-10 12:18:55 初一 我要投稿

      【精華】開學(xué)初一作文錦集10篇

        無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的開學(xué)初一作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      【精華】開學(xué)初一作文錦集10篇

      開學(xué)初一作文 篇1

        暑假過去了,開學(xué)了,我又邁上了一個新階梯,升入了初中。

        開學(xué)第一天,校門口人擠人,車挨車,汪洋一片人海,涌在那里,校門一開,如決堤的洪水沖流而入。我是第一個沖進(jìn)去的,在張貼的名單上急急地尋著自己的名字,耶!找到了,我在12班。

        各班人員紛紛到操場上站隊,我站在12班的隊伍里,開始觀察我們的新校園,草,勁頭十足,綠意盎然,兩邊的跑道上一塵不染,像嶄新的作業(yè)本,中間是足球場,綠油油的草坪使我不由自主想到在上面踢球的感覺,太享受啦!操場的東西兩邊還有籃球架和運動器材,想想我這胖胖的身材,一定要多運動,輕裝上陣。不知不覺人已到齊,老師帶著我們往教室走,一路大家心情激動,紛紛議論和猜想12班到底是一個怎樣的班級呢?

        大家都坐到了教室里,心中滿是期待,校長來了,帶來了班主任,也帶來了我們最想知道的答案——十二中12班是精英班!這時同學(xué)們歡呼雀躍,我也喜不自勝,班里都是優(yōu)秀的學(xué)生,我要見賢思齊,讓自己更加優(yōu)秀!

        開學(xué)的第一項任務(wù)是軍訓(xùn),這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性,培養(yǎng)艱苦奮斗的作風(fēng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。發(fā)軍裝的時候我們興奮不已,同學(xué)們都穿上了軍裝,哈,一個個神奇的不得了,有的敬禮,有的做握槍射擊式,儼然的模樣。老師帶著我們參觀完了校園之后,又領(lǐng)著我們?nèi)チ塑娪?xùn)場地,一上午的時光就過去了。

        下午,我們舉行了開學(xué)典禮,各任課老師都和我們見了面,大家的精神面貌都非常好,可以看出都充滿了奮發(fā)向上的勁頭,準(zhǔn)備迎接初中新階段的挑戰(zhàn)!

      開學(xué)初一作文 篇2

        常常聽老師說中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長,博大精深,我知道字面的意思,但卻不懂其中的內(nèi)涵。 假期里,我觀看了《國學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀大賽后,對“源遠(yuǎn)流長”和“博大精深”才有了更深一步的理解,感覺受益匪淺。

        大賽形式多樣,全方位地考察選手的綜合素質(zhì)。參加比賽的選手,都是從全省各地選拔出來的國學(xué)小名士,他們知識可謂豐富,大腦可謂靈活,對各種經(jīng)典詩句幾乎能脫口而出,倒背如流,我感覺他們的腦子里有數(shù)不清的詩句,選手們對詩句的理解和把握也很深刻透徹,他們對國學(xué)經(jīng)典的熱愛讓我驚嘆不已,更讓我敬佩的是他們對待比賽的態(tài)度,不論年齡大小他們都十分淡定的迎接每一次激烈的比賽,不在乎輸贏,只在乎過程,他們的心理素質(zhì)很讓我欣賞。

        生活中的我,也背了很多古詩詞,但是都是在老師和家長的要求下背的,主動性較差。看了這次大賽,心中不禁產(chǎn)生了很多疑問,古詩到底是什么?不相干的字連在一起,讀起來卻朗朗上口,怎樣才能像全國小名士那樣脫口而出,出口成章?帶著疑問結(jié)合每期大賽內(nèi)容與媽媽的交流,才讓我若有所思。于是我暗暗下定決心,以后要主動自覺地去背一句句優(yōu)美的古詩,用古人的智慧的來武裝自己的頭腦,做一個熱愛經(jīng)典的人。

        要想真正懂古詩,就要理解古詩句的境界,有些古詩不只是字面上描寫的風(fēng)景、人物、心情等那么簡單,它背后隱藏著很深奧的人生哲理。比如“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”這句詩句提醒我們要珍惜時間,不要虛度光陰,時間用金錢是買不回來的;"" 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。" 這句詩告訴我們做凡事都須艱苦鍛煉,不斷磨礪,才能取得成功;“少壯不努力,老大徒傷悲”這句詩是勸告我們小時候要努力,不然長大了想后悔也來不及了……

        學(xué)習(xí)古詩,還要理解古詩句的意境,讀著讀著,眼前就出現(xiàn)了一幅幅動人的畫面。比如“花間一壺酒,獨酌無相親。舉杯邀明月,對影成三人!睈酆染频娜艘话闶遣幌矚g獨自一個人喝悶酒的,他們愿意有一二知己邊聊邊飲,把心里積郁已久的話傾訴出來。尤其是當(dāng)著美景良辰,月下花間,更希望有親近的伴侶和自己一起分享風(fēng)景的優(yōu)美和酒味的醇香。李白寫這首詩的時候正是這種心情,但是他有酒無親,一肚子話沒處可說,只好“舉杯邀明月,對影成三人”,邀請明月和自己的身影來作伴了!八鉃囦偾绶胶茫缴彰捎暌嗥。" 晴天的西湖,水上波光蕩漾,閃爍耀眼,正好展示著那美麗的風(fēng)貌;雨天的西湖,山中云霧朦朧,縹縹渺渺,又顯出別一番奇妙景致。妙哉!妙哉!從這里可以看出,作者心情非常高興。理解了古詩的意境,背起來就容易多了。

        整個寒假,每天都觀看一期國學(xué)小名士大賽成了我的必修課,通過看《國學(xué)小名士》,我對古詩詞加深了理解。古詩詞已不再是需要死記硬背的東西了,而是一種人生哲理,一種海闊天空的意境,一種天馬行空的馳騁。我也從此真正喜歡上了古詩詞。

      開學(xué)初一作文 篇3

        小學(xué)六年匆匆過去,不舍的心情還未收斂,就已經(jīng)邁入初中生活。我曾對初中生活有不限憧憬,對中學(xué)校園滿懷期待,但當(dāng)我踏入中學(xué)的那一刻,眼前的景象像是給我潑了一盆冷水:隨處堆放的石塊和建筑材料,不傳來的爆破聲,被油漆染白的臨近枯萎的小草……一切的一切,都讓我感到沮喪。

        來到教室,那一張張陌生的面孔都讓我感到不安、煩躁。每個人都和自己的朋友打打鬧鬧的,很是興奮、愉快。只有我獨自坐在位置上靜靜的發(fā)呆,顯得格格不入,明明身在人群中,寂寞卻充斥著心靈,失落的感覺揮之不去。

        我懷著這樣的心情過了第一周,每天都重復(fù)著無趣的生活,這讓我對接下來的初中生活更正沒有信心。

        一日,在放學(xué)的路上,校園工地的封鎖線內(nèi),有一朵小花,一朵平凡的小花,正生長在石塊的縫隙之中,它那樣小,那樣柔弱,卻必須在這樣惡劣的條件下生存?粗,我倍感親切,因為它和我們一樣,被迫在這樣惡劣的環(huán)境下成長,但它比我要堅強(qiáng)多了,它不向命運低頭,一直倔強(qiáng)帶挺立著。我不舍它這樣辛苦,想把它帶回家,讓它在優(yōu)越的條件下生長。我抓著它的底部,死命的往上拔,卻怎么也拔不起來,因為它的根已經(jīng)深深地扎在了這堅硬的石塊中了!小小的花啊,你那細(xì)嫩的身軀里究竟蘊(yùn)含著多大的力量!

        連一朵花都這樣堅韌不拔,那我是不是也應(yīng)該以更豁達(dá)的心境面對未來呢?看著它,我想了很多。

      開學(xué)初一作文 篇4

        學(xué)習(xí)、不斷的學(xué)習(xí),是一個人走向成功,走向成熟的重要手段。

        歷史上的大儒達(dá)貴,很多都是通過學(xué)習(xí)、科舉獲得功名,但仍有人通過巧妙的鉆營獲得富貴,這些人的存在讓人感到學(xué)習(xí)在某時蒼白無力。曾幾何時,人們信奉“讀書無用論”達(dá)到頂峰,讓莘莘學(xué)子感到無賴。

        但我始終堅信,學(xué)習(xí)是我成長中最好的伙伴。

        這兩天我正在參加市地志辦組織的一個學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,雖然編寫地方志讓人乏味,我還是認(rèn)真的聽著、理解著、領(lǐng)悟著臺上授課人的言語。聽到對我有用時頷首而笑,聽到不如意時泰然處之。

        “志書”即所謂的“官書”,從中可以了解一個地方的自然、生態(tài)、經(jīng)濟(jì)等全貌,亦可看見當(dāng)政者的成績和失誤,所以為我輩者學(xué)習(xí)的地方甚多。

        這月來我正在看一本《中華上下五千年》的地攤書,雖然有個別錯別字,但因價格便宜,我也樂于購買(實為老婆為我購買之)。初看時,不覺其價,細(xì)閱之,頗感其厚重的歷史沉淀,既愛不釋手。對過往五千年的中華圣人,在我腦中如浮云般掠過。袁術(shù)、袁紹、崇煥、世凱等本家人,有受傷的奸雄、有兒女情長的俠士、有精忠報國英雄......成敗得失全由后人評說。

        學(xué)習(xí)如斯,我沉浸其中而不愿自拔。

      開學(xué)初一作文 篇5

        今天是開學(xué)第一天,我懷著激動的心情來到我的新學(xué)校——xxxx中學(xué)。進(jìn)入校門口,看見有好多人擠在公共欄那邊,我和媽媽也過去湊熱鬧。原來上面是初一新生的分班情況。我瞪大雙眼在上面尋找我的名字。終于找到了我的名字,我是1023班的學(xué)生,我們班有28位學(xué)生,我們班在5號樓五樓。

        從一樓到五樓可真夠累的,來到教室,發(fā)現(xiàn)已有好多人已經(jīng)就座了,我隨意找了個座位坐了下來,我的同桌是一個男生,他小平頂,看上去文質(zhì)彬彬,使人有好感。我查看文具有沒有帶齊時,發(fā)現(xiàn)黑水筆忘帶了,我第一時間想到向人求助,于是我就問同桌有沒有多余的筆,他沒有說話,只是從筆袋里拿出一支黑筆遞給我,我連忙說了聲謝謝,他依然沒有說話。

        班主任老師來了,他相貌平平,可是說話卻十分風(fēng)趣,我們時不時就被他逗笑。在老師的自我介紹中,我們了解了學(xué)校的歷史和老師大概的情況。聽完后,我們無一不佩服老師,因為他教出的學(xué)生全是大學(xué)生。

        結(jié)束后,媽媽去宿舍幫我鋪床,我在教室里看書。

        8:00后我們寄宿生回宿舍洗澡睡覺。

        和我同室的有兩位同學(xué),一位叫朱金欲,還有一位名字太難叫,為了方便,就叫他ZBH。

        洗完澡后我們開始聊天,我們聊得海闊天空,直至我們精疲力竭為止……

      開學(xué)初一作文 篇6

        9月1日上午,我的心情十分激動,因為我成為一名五年級的小學(xué)生了。雖然我對暑假是有一些不舍,可是,一想到要坐在新的教室、面對新的老師,遇到新的同學(xué),還會發(fā)新的書,我就高興起來。

        我穿過被圍得水泄不通的分班名單欄,剛找了幾張名單就又被擠了出來。我沿著邊又?jǐn)D了進(jìn)去,一連看了好幾張才找到我的名字,一看班級,五(7))班。該找班級了,媽呀!我整整找了三棟教學(xué)樓才找到五(7))班。唉,又是在四樓,四年級時在四樓,爬樓梯爬得好辛苦,沒想到五年級還得爬樓梯,就當(dāng)鍛煉身體了。

        坐到教室里,覺得新的班主任和語文老師有點嚴(yán)肅,但經(jīng)過兩節(jié)課后發(fā)現(xiàn)班主任是有那么一點嚴(yán)肅,語文老師很幽默。這樣最好不過了,上完緊張的數(shù)學(xué)課剛好需要放松一下,上活潑的語文課就當(dāng)是在輕松自己,所以這樣不就剛好嗎?

        我真希望以后的老師也是這樣的,我還希望我能和同學(xué)們好好相處。

        第二天,我對語文老師有了更深刻的認(rèn)識,發(fā)現(xiàn)語文老師不僅幽默,而且讀書的聲音悅耳動聽,我聽得如癡如醉。

        第二天,我又認(rèn)識了兩個新老師,第一個是體育老師,叫做石范,石老師人是瘦瘦的高高的,給人一種很健壯的感覺。第二個老師是英語老師,到現(xiàn)在我都不知道她叫什么名字,因為她讓我們叫她MissDing,意思是:丁小姐。因此我推測她姓丁,所以就是丁小姐。她教我們的方法很特別,是邊做游戲邊記單詞,這種方法我覺得很好,因為在游戲中不知不覺就記住了單詞,一點都不覺得難 。

        在班里我認(rèn)識了一個新的朋友,不過那是因為我見到了三、四年沒見的好朋友,我們一直在一起,所以才沒認(rèn)識新的朋友。班里面的墻上,都是一些名言名句,讓我覺得泡在知識的海洋里一樣。以后我要抓緊時間學(xué)習(xí),天天向上,長大后做一個知識淵博的人。

      開學(xué)初一作文 篇7

        開學(xué)了,我得去長沙學(xué)習(xí)4個月的時間,從炎熱的8月到寒冷的12月。

        現(xiàn)在家里處處彌漫著臨行前的氣息。房間里有許多衣服正靜靜地躺在床上,等待著被折疊;一個張著大口的行李箱,吞噬著它所能裝的一切:衣物。毛巾。文具。牙刷等等,直到被塞得鼓鼓的,再也裝不下為止。家里的人里里外外忙個不停,尤其是奶奶,知道我又將要離開半年的時間,幾乎恨不得把家里所有我用得上的全都給我搬去。而我反倒成了閑人,整天游來蕩去。

        其實我很想幫大人做些什么,幾次憋不住問爸爸,您讓我也干點什么吧!爸歪頭想了想說,你寫份保證書吧,你要走拉,又有4個月管不了你了不寫份保證書爸可不放心你。我嘴一撇,有些不高興:我又不是小孩子拉,你不放心什么?不用寫。

        可是到了我臨走的那天,他卻還真的開口問我要保證書,我壓根沒寫,還拿什么?于是便支支吾吾地想賴掉。爸看我這神情,再也沒有說什么,只是深深地嘆了口氣,送我上了車,走了。

        我表面上雖然還是裝硬,可心里面卻早就內(nèi)疚得要死了,不知是因為沒有完成任務(wù),還是爸爸臨走時那不放心的目光。我真的那么叫人不放心嗎?記得,每一次過生日的時候,爸總要說自己的女兒又長大一歲拉,但是如今……看來我在爸心中永遠(yuǎn)還都是個孩子!

        爸,也許在您心目中我永遠(yuǎn)都是個孩子,永遠(yuǎn)也長不大,只會逐個槍斃你滿心歡喜帶回的新裝,頑固地堅持我的審美觀點,只會癡迷地看明星雜志,笑話您連趙薇和林心如都分不清楚,只會在房間里陶醉于那些震耳欲聾的音樂……我永遠(yuǎn)都是那么不成熟。

        也許以前是的。雖然你撒嬌的年紀(jì)漸漸遠(yuǎn)了,但是我明白有時在大人旁邊施一些小伎倆還是很有用的,總能掙來同情或笑臉,于是有時也來上幾招。然而現(xiàn)在不會了,我得學(xué)會獨立,學(xué)會生活。爸管不到我了,就自己好好看好自己吧。衣服我會按時洗,被子我會按時換,一日三餐我都不會再虧待自己的肚子拉,我得擔(dān)負(fù)起媽和爸共同的責(zé)任,在學(xué)校里聽老師的話,不讓您操心。

        爸,您與其他的家長不同的就在于你有時會把我看成大人,您凡是都盡量征求我的意見,我們之間有時幾乎是平起平坐的,與您下棋就好比上了人生的一堂課,你總教育我做人的道理。以前,道理是講了,但我沒有做到最好,現(xiàn)在您不在我身邊了,我便得要自己提醒自己:走路不要駝背,看電視要有節(jié)制,上網(wǎng)要少上……每每想起這些,總是令人很懷念。不過,說句俗點的話吧,講了這么多年拉,總該有點用處吧。在家,爸老把我比做寄生蟲,說我能吃不能干,這回總得顯顯本事。

        臨走前爸有些沉重地說,又有那么長時間不能見面了,要照顧好自己!是啊,這4個月的時間,爸的音容笑貌看來只有靠長長的電話線和冷冰冰沒人情味的E—mail來感受了,我該為爸做些什么?以便才能在下次見面有個交代啊。

        爸,我已離開你來到了遠(yuǎn)方,望著遠(yuǎn)處即將落下帷幕的夕陽,道上一句:爸,珍重!

      開學(xué)初一作文 篇8

        初一年級已近4個星期,對于新的課程和學(xué)習(xí)環(huán)境同學(xué)們適應(yīng)得怎么樣?據(jù)記者了解,除了那些適應(yīng)能力較快的學(xué)生,大部分學(xué)生其實還保留著小學(xué)時的學(xué)習(xí)、行為方式,對于活仍需要一定的適應(yīng)時間。

        -稚氣未脫行事沖動

        鏡頭一、兩個下追著嬉戲,因為剛?cè)雽W(xué)不太熟悉的環(huán)境和設(shè)施,在玩得忘乎所以的時候,光顧著跑了,沒有看見墻,一頭撞在墻上,腦門上起了大大的包。老師無奈地說:“你們都多大了,跑著玩就不知道看著點路”?

        鏡頭二、一個小姑娘跟班主任聊天,我們以前學(xué)習(xí)都挺輕松的,跟玩兒一樣,現(xiàn)在上英語課特別累,每天還有特別多的作業(yè)。老師很嚴(yán)肅地告訴她:“初中如果還跟做游戲似的,那中考就輕松不起來了”。

        鏡頭三、一名初一新生騎自行車,把車子隨便往學(xué)校門口的存車處一放,就急匆匆地走進(jìn)了。出來時,只見學(xué)校門口密密麻麻、黑壓壓一片自行車,有幾十米長,要找見自己的車子,簡直是大海撈針。沒辦法,只好等到整個年級差不多都放學(xué)了,只剩下稀稀拉拉不多幾輛自行車時,才找到了自己的車子。

        鏡頭四、也沒交頭接耳、也沒有走神,挺認(rèn)真地聽課,老師還是不滿意,因為大部分學(xué)生不知道上課做筆記。有同學(xué)抱怨:“寫那么多字,特別累”。

        鏡頭五、學(xué)校為方便管理,給每個學(xué)生發(fā)校牌,就是別在胸前,上面注有姓名、學(xué)校、班級的一個小牌子。第一天剛領(lǐng)到校牌,老師再三囑咐,“明天大家一定要帶著,否則進(jìn)不了校門,一定記著啊”。第二天,果真有學(xué)生就沒有帶,理由五花八門,有的是換衣服時忘摘了,有的是拿給爸爸媽媽看時,就放在家里桌子上忘拿了,還有的干脆就丟了。小小年紀(jì),遺忘速度讓老師驚訝。

        鏡頭六、明天要講的新課,難度比較大,老師決定晚上不布置書面作業(yè),讓學(xué)生自己回家搞好預(yù)習(xí)。第二天上課,學(xué)生對新課還是很陌生,講起來特別不順,老師奇怪地問:“你們昨晚干嘛了?”學(xué)生理直氣壯地回答,“昨天沒留作業(yè),早點寫完別的科目就睡了”。老師有些著急:“你們就不想想,為什么不布置作業(yè)?每天就不主動預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)?”

        在老師眼里,這些讓他們啼笑皆非,幼稚得可愛的行為,在學(xué)生看來,卻很正常,“以前就這樣啊”。開學(xué)近四個星期,相當(dāng)一部分同學(xué)還是沒有完全適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活。

        -改變被動學(xué)習(xí)方式

        石家莊市第42中學(xué)初一班主任孫玲老師介紹,進(jìn)入初中后,學(xué)生最大的適應(yīng)問題還是學(xué)習(xí)方面。一些小學(xué)時成績差不多的學(xué)生在初中卻出現(xiàn)了考分上的巨大差異。

        與有很大的不同,具體表現(xiàn)在學(xué)習(xí)內(nèi)容逐步深化、學(xué)科知識逐步系統(tǒng)化、學(xué)習(xí)的課程門類逐漸增加等方面。、、英語這些小學(xué)曾學(xué)習(xí)過的課程,由直觀的、感性的、零碎的知識點變成了更為完整、系統(tǒng)的知識體系,并更加突出能力要求;、等課程相繼開設(shè),、、等人文社科知識也成為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

        這些學(xué)科知識對于初來說,都是必需的文化素質(zhì)積累,這就使初中生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)客觀上大大增多了。而老師的教學(xué)也越來越注重傳授知識的嚴(yán)密性和注重學(xué)生思維方法、思維能力的培養(yǎng),除要求學(xué)生識記大量的定義、原理等知識點外,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生掌握運用知識的能力。所以,進(jìn)入初中以后,自學(xué)能力的強(qiáng)弱對學(xué)習(xí)成績的影響明顯增強(qiáng),學(xué)習(xí)依賴性強(qiáng)的學(xué)生,成績往往每況愈下,到了初二,就會出現(xiàn)比較明顯的學(xué)習(xí)“分化點”。

        所以,初一上學(xué)期,學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變是非常重要的。小學(xué)階段,學(xué)生的學(xué)習(xí)科目相對較少,能按時完成作業(yè)就可以了,以語文為例,只要把課本上的`知識基本掌握,就不成問題。但初中階段,課程設(shè)置增多,考試題目更為靈活,講究活學(xué)活用,學(xué)生必須改變以往寫完作業(yè)就萬事大吉的做法,要主動復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識,除了老師所留的作業(yè)以外,還應(yīng)該多做參考資料,加深理解,拓寬知識面,由依賴性學(xué)習(xí)向主動、獨立性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。另外,中學(xué)課程緊,內(nèi)容多,學(xué)生在生活上必須有規(guī)律,要制定適合自己的作息時間表并自覺遵守。

        相關(guān)鏈接:家長、老師常聯(lián)系

        省教育廳中考中心副研究員趙秀娟老師認(rèn)為,孩子在中學(xué)階段是否成功,和老師的作用是密不可分的。關(guān)系是否融洽直接影響孩子的學(xué)習(xí)、成材和身心的健康發(fā)展。因此,家長一定要協(xié)調(diào)好老師和孩子之間的關(guān)系,做老師和孩子之間的橋梁。

        要及時了解每個階段學(xué)校教育的內(nèi)容、目標(biāo)以及重點,做到心中有數(shù),以便更好地與學(xué)校配合,此外還應(yīng)及時了解孩子的相關(guān)情況。家長要盡可能做到:認(rèn)識并記住孩子所在班的班主任及任課老師;給老師留下家長的全部聯(lián)系方式;最好每周和班主任電話聯(lián)系一次,及時了解孩子在學(xué)校的情況;積極參加學(xué)校組織的家長活動,及時了解孩子的學(xué)習(xí)成績在班級、以及該班級在全年級所處的位置;每天抽出一定時間檢查孩子作業(yè)完成情況,有問題及時與了老師溝通。

        家長要讓孩子盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,就要讓老師了解、把握孩子的脾氣、秉性,以便因材施教,促進(jìn)孩子健康成長。趙老師回憶,“記得我兒子上初中時,兩年內(nèi)換了四位班主任,面對每一位新老師,我做的第一件事 初中生物,就是給老師寫一封信,詳細(xì)介紹我兒子的優(yōu)點、缺點和個性,以及用哪種教育方法更有效”,這樣在最短的時間內(nèi),老師就能把握住兒子的脈搏,及時給予教育和引導(dǎo)。

      開學(xué)初一作文 篇9

        小時候老盼著過年,因為當(dāng)過年的時候就會吃到很多好東西,還會買新衣服,但長大了,就不會那樣想了。寒假里,我感到自己就像一只孤雁,開學(xué)就成了心中最美的事。

        今天是開學(xué)的第一天,我興奮的心情達(dá)到了“九十度的高溫” ,心想著:新學(xué)期,新氣象,新起點,跟自己來個約定,從現(xiàn)在開始,一切都將會是新的開始。

        盼望著,盼望著,終于開學(xué)啦!我早早的起床,吃完了飯,背著裝滿新書的書包,穿上了早已準(zhǔn)備好的干凈的校服,蹦蹦跳跳地來到了學(xué)校。

        我歡快的來到校園大門口,左看看、右瞧瞧,感覺一切都充滿了生氣,一切都又是那樣的熟悉,心里被溫暖填得滿滿的。

        進(jìn)了校園,看到老師,主動走上前去說一聲“老師好”,老師的頭微微一點,露出一抹燦爛的微笑,我們就心領(lǐng)神會了!兵B兒也不忘湊熱鬧,在樹上“放肆”地鳴叫著,可別惱,那是同我們打招呼呢。

        來到教室,我又看到了那一張張熟悉而陌生的面孔,心里像開了一朵花似的,樂的我都合不攏嘴了。我迅速的準(zhǔn)備好上課所用的書本后,美滋滋地坐到好朋友的旁邊,談起這個寒假中發(fā)生的一些有趣而難忘的事。

        時間過得好快,不一會兒功夫,耳邊就響起了清脆的上課鈴聲,哦,我們該上課了!

        帶著愉悅的心情開始了新的課程。新的起點,讓我們大家一起努力,挑戰(zhàn)昨天的自己,我們一起加油吧!

      開學(xué)初一作文 篇10

        時光飛逝,一眨眼開學(xué)已經(jīng)半個多月時間了,現(xiàn)在再總結(jié)一下寒假里得的那些亂七八糟的“假期綜合癥”,也逐漸因為時間與環(huán)境的問題“就診”好了。既然就診好了,那就進(jìn)一張就診證明給這些“相當(dāng)嚴(yán)重”的假期綜合癥所畫上一個完滿的句號吧。

        就診證明NO.1:睡自然醒癥

        “病人”自評:假期中,沒了平時上學(xué)的緊繃辛苦,我那叫個放開,可是過足了睡癮。沒人來“微我清夢”,我一睡覺就睡到早上八九點,可給我親愛的小鬧鐘赫爾了個長假?墒,開學(xué)了可無法這樣了,作息這么恐慌怎么能行?開學(xué)之后,每天早上我都被小鬧鐘喋喋不休的吵醒,經(jīng)過這樣幾天的魔鬼訓(xùn)練,總算能做早起早睡了。另外,我要求這學(xué)期依然按照上學(xué)期的生活作息表來決定作息,這樣就不會更加有規(guī)律了!

        寒假里我動不動就進(jìn)電腦上校訊通博客,一個寒假放了七篇文章,有六篇是,這也使我熱情高漲。然而,媽媽說,寒假里可以經(jīng)常上校訊通博客,開學(xué)之后必要上上當(dāng)然是很好的,不過上的無法太頻密了,因為要維護(hù)眼睛。現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)環(huán)境了,這電腦病也就暫時告一段落了。

        “醫(yī)生”總評:經(jīng)過這段時間的訓(xùn)練,作息總算是獲得了提高,也逐漸適應(yīng)環(huán)境了學(xué)校生活,以后要之后堅決!

        就診證明NO.2:假期心碎癥

        “病人”自評:假期中,對于新學(xué)期的生活還是充滿著了期望與心碎。新學(xué)期,許多東西都是新的,當(dāng)然令人不禁幻想。其實,說句實話,我最心碎的,還是座位。對于這座位,我們的班主任李老師堪稱是費盡心思,最終她根據(jù)大家的意見要求“大引”,所謂大引,也就是說班里的每個人都有機(jī)會躺在第一排與最后一排,所以座位的前后當(dāng)然是公平的。而讓我心碎了一個寒假的,則是同桌。

        我們班每一個學(xué)期都會新的分列一次座位,所以同桌也是不停轉(zhuǎn)換的。有一個好同桌其實是很最重要的。有時,說道的一點不滑稽,一個同桌可能會影響你的自學(xué),甚至性格。寒假里,我天天都在就讓同一個問題:新學(xué)期我的同桌不會是誰呢?整天焦慮不安。

        換座位那天,我的心懸到了嗓子眼。女孩生換座位好之后,輪到男生了……我親眼目睹男生一個相接一個走出來,心里那叫個緊繃。我外表淡定,內(nèi)心卻忐忑不安。忽然,一個胖胖的身影經(jīng)常出現(xiàn)在我眼前,躺在我旁邊……我扭頭一看,噢,天,是丁丁開飛機(jī)!

        丁丁開飛機(jī)同學(xué)一直以來可是我的偶像,他的博文寫出的,那叫個得意……我的內(nèi)心心潮澎湃,內(nèi)親,這是上天決定的嗎?

        “醫(yī)生”總評:因為同桌原因,假期心碎癥也暫時平息了,期望之后維持。

        就診證明NO.3:假期磨蹭癥

        “病人”自評:假期的作業(yè)那叫個較少,我天天寫出得雖說是按照作息表格已完成了,但是超級磨蹭。我寫出作業(yè)逆的速度慢了許多,決意要改成這個毛!

        新學(xué)期,因為家里學(xué)校近,我總是在學(xué)校已完成家庭作業(yè)。因為那種類似的學(xué)習(xí)氣氛,我的速度也變快了,返回了原來的水平。我找到同樣回到班里寫出作業(yè)的同桌“丁丁開飛機(jī)”的寫出作業(yè)速度不是一般的慢,他的速度,已經(jīng)慢到一定境界了。比如說語文作業(yè)三項吧,我們大家還在寫出第一項呢,丁丁開飛機(jī)就已經(jīng)把三項僅有寫完了。我心中可不敬佩不已,要求一探究竟。后來,我找到,丁丁開飛機(jī)的秘訣就在于:不會利用時間。如果作業(yè)拔的早于,平時課間沒人他就把家庭作業(yè)拿出來寫出,別小看這短短的十分鐘!兩個就是二十分鐘,四個就是四十分鐘:相等一節(jié)課呢!

        掌控了丁丁開飛機(jī)的竅門后,我的速度也愈加提升,我還和他共享各自的自學(xué)法寶,我們共同進(jìn)步……

        “醫(yī)生”總評:由于同桌,改成了寫作業(yè)的磨蹭,顯然同桌真的很最重要呢,之后打氣!

        臨床到此結(jié)束。

        “病人”感覺:新的學(xué)期開始了,半個月,我已經(jīng)把假期的所有綜合癥都根治了,我堅信我對這些綜合癥已經(jīng)免疫系統(tǒng)了。我將以全新的面貌慶賀新學(xué)期,我要堅信自己,我是最籃的!打氣打氣打氣打氣!

        “醫(yī)生”寄語:病人的因應(yīng)與化療都是非常好的,不過世界上的病還有很多,現(xiàn)在她對這些病已經(jīng)免疫系統(tǒng)了,不過以后還是要大力防治,期望她之后打氣,做到一個身體健康、幸福的人!

        “醫(yī)生”建議:還是要不吃一些普通道家保健品。如:幸福白開水、熱情青菜等等。還要看一些書籍,如:《自學(xué)寶典》《幸福三十六計》等等。祝福你做到一個幸福、熱情、身體健康的人!

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