高考模擬考作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的高考模擬考作文，希望對(duì)大家有所幫助。
高考模擬考作文1
風(fēng)從他身軀上撫過(guò)，輕輕的揚(yáng)起他那血紅色的披風(fēng)。在他堅(jiān)毅的臉上分明的輪廓顯出戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。一雙充滿(mǎn)殺氣、怒氣的炯炯有神的雙目盯著對(duì)面躺滿(mǎn)著死尸的土丘上的人。
自己的部將，自己的士卒一個(gè)個(gè)的倒了下去。在血一樣的黃昏下，他第一次感到后悔。后悔沒(méi)有聽(tīng)亞父的話(huà)。江東八千士卒子弟現(xiàn)在只剩下他了。染滿(mǎn)鮮血的刀在他手中顫抖，他在懊悔。
“殺！”隨著一聲將令，敵軍向他潮水般壓來(lái)。他沒(méi)有后退，他也不會(huì)后退。他揮起與他征戰(zhàn)多年的憤怒的戰(zhàn)刀在萬(wàn)軍之中砍殺。他恨，恨那忘恩負(fù)義、奸邪狡詐的小人。他步步緊逼土丘而上，每一步都是那么的艱難。血染紅了周?chē)囊磺�，他臉上、身上、披風(fēng)上濺滿(mǎn)了血。在血紅色的殘陽(yáng)下分不清誰(shuí)是誰(shuí)。
“霸王，劉邦不可留��！”范蠡的話(huà)在他的心底深處回響，“天下唯能與霸王爭(zhēng)鋒之人非此人不可，其胸懷大志、心狠手辣，此人留不得啊！”“亞父多慮啦！”他自信的說(shuō)，“我既與劉邦結(jié)拜為兄弟，他怎么會(huì)負(fù)我呢？”
鴻門(mén)宴后，范蠡欲除劉邦未果�！皝喐�，您怎么可以陷我于如此不義之地？”范蠡苦苦相勸：“項(xiàng)兒，劉邦我必要替你除去，此子現(xiàn)已入咸陽(yáng)羽翼日益豐滿(mǎn)，若不盡早除之，天下必唯所得！”“不要說(shuō)啦，”他不耐煩的大聲說(shuō)，“我敬您為亞父全因您多年為叔父盡心盡力打天下，對(duì)我亦有多年教養(yǎng)之恩；今日我不想為此義字與你翻臉！”
不久，范蠡走了，劉邦反了；就在他最后一次看見(jiàn)亞父警醒之言的時(shí)候。
垓下被圍、突破烏江，他已經(jīng)無(wú)路可走。腦海中回蕩著亞父的話(huà)，太晚了，一切都太晚了。
“放箭——！”韓信舉劍高喊。
“茲茲茲——”箭穿到肉里，鮮血漸漸溢出。死神一樣的血色身軀立在原地。氣，從口中一陣一陣的喘；血，止不住的從嘴角一點(diǎn)一點(diǎn)參出。視線(xiàn)開(kāi)始模糊，尊敬的人走了、愛(ài)的人走了。
“項(xiàng)兄，投降吧？我不殺降將！”
他笑了，只是微微的動(dòng)了動(dòng)嘴角。笑他的自負(fù)？笑他的失��？還是解脫的微笑……沒(méi)有人知道。
手起——刀落——如火的血噴灑了出來(lái)——
垓下得到帥帳中，中軍桌上一封被寶劍壓著的信隨風(fēng)抖動(dòng)
高考模擬考作文2
早晨，天剛蒙蒙亮，媽媽就催我起床了，迅速換好衣服吃完了飯，就跟隨著父母一同去海邊玩耍了，一路上我都興奮地坐在后座上，眉飛色舞地幻想著海風(fēng)吹在我臉上的感覺(jué)，不知道為什么，我總感覺(jué)今天的天也十分開(kāi)心，把半邊天照得通紅，好像隨著我的開(kāi)心它也開(kāi)心起來(lái)，猶如一顆剛剛成熟的蘋(píng)果，青色中透露出一片片淡淡的紅，從永泰開(kāi)到樟港的路是漫長(zhǎng)的，一路上我摩肩擦掌，恨不得立刻蹦到海里的被的被地玩上幾天……
終于，在下午兩時(shí)的時(shí)候，來(lái)到了海邊，剛剛下車(chē)，一股清新的海風(fēng)就撲面而來(lái)，風(fēng)中帶著一股清香，我頓時(shí)心情大好，還來(lái)不及換衣服，就好似離弦之箭一樣沖帶了沙灘上，海風(fēng)貼著我的臉頰劃過(guò)，耳邊全是“呼呼”的風(fēng)聲，遠(yuǎn)處，已經(jīng)有成群結(jié)隊(duì)的人在玩耍了，有的正早與伙伴玩耍排球；有的早已跑到海里，與同伴戲水；還有的正在挖沙子堆沙堡。表妹更是興奮，剛下了車(chē)就拉著姨媽的大手，指著遠(yuǎn)點(diǎn)的海水，不停地嚷嚷著，我早已是蹦進(jìn)了海水里，海水馬上濺進(jìn)了我的嘴里，咸咸的，我頓時(shí)皺緊了眉，不停地吐著口水，一邊的父親笑彎了腰，指著我嘴中的一粒粒沙子，早已笑得說(shuō)不出話(huà)了，我頓時(shí)氣急，雙腳一踢，帶起無(wú)數(shù)的海水，好似出膛的.子彈一樣直沖爸爸的身子，這下子把爸爸惹火了，二話(huà)不說(shuō)，就沖進(jìn)了水中，用那有力的雙手潑起一波波的海水，我也不剛示弱，抬起手，推出一波波的海水，海水在我們的衣服上快活地跳躍著，不一會(huì)兒的功夫，我們已經(jīng)成了落湯雞，我擺動(dòng)四肢，不干地退出了戰(zhàn)局，爸爸則是在一邊沾沾自喜，眉毛都快飛到天上去了……
王子軒哈哈大笑地與阿鄭正在堆沙堡，媽媽和舅媽正在拍相片，一切都顯得十分的美好，這時(shí)，爸爸拉起了我的手，拖著我走到了離海灘十幾米的地方，突然，一波海浪撲到了我的背上，我還來(lái)不及品嘗那股快感，就一腦子地倒在了沙地上，爸爸慌忙拉起我，一臉壞笑地看著我，道：“海浪打在身上多舒服啊。”我聽(tīng)了，再次站穩(wěn)了身子，這次，海浪并沒(méi)有將我推倒，而是洗刷在我的背上，冰涼的感覺(jué)在背上蕩漾開(kāi)，我不禁微微一笑，面對(duì)著一波波的海浪……
不知什么時(shí)候，夕陽(yáng)早已西下，已經(jīng)該回去了，我看著海灘，雖然你在我心中不是最美麗的，但是你帶給了我們很多的快樂(lè)，這段記憶在我的心中是無(wú)法抹去的…
再見(jiàn)了！
海！
再見(jiàn)了！
生命的搖籃！
高考模擬考作文3
古往今來(lái)多少文人雅士都喜歡用“�！毙稳萑碎_(kāi)闊的心胸，經(jīng)過(guò)百年的沉淀就有了流傳至今的成語(yǔ)――“海闊天空”�？赡苁侵腥A民族文字無(wú)窮的魅力，使我從小就對(duì)海充滿(mǎn)幻想：海到底是怎樣的？是洶涌，是澎湃，是平靜，是遼闊……
就在前一段時(shí)間，我去了海南，埋藏在心里許久的疑問(wèn)終于解開(kāi)了。
來(lái)到海南的亞龍灣，我早已按奈不住心中的激動(dòng)沖向海灘，看到眼前的景象，我驚呆了。往遠(yuǎn)處眺望，大海波瀾壯闊，海天一色，碧藍(lán)碧藍(lán)，無(wú)邊無(wú)際。近些，層層疊疊的海濤前推后涌地形成一個(gè)個(gè)淡青色的巨浪。再近些，海的顏色逐漸變成了淡淡的黃色，海浪沖擊著海灘激起一朵朵雪白的浪花，宛若一條用天鵝羽毛做成的帶子。浪花瞬間地融化在金色的沙灘中，意猶未盡。在金黃色海灘的襯托下，藍(lán)青黃白金相交，宛若一幅美倫美奐的畫(huà)靈動(dòng)地呈現(xiàn)在我的眼前。我赤裸著雙腳親近著大海，剛剛還洶涌澎湃的大海忽然變成了一位溫柔的母親，用她“柔美的手”撫摸著海邊嬉戲的人們，用“柔和的嘴”親吻著我的腳丫子，感覺(jué)愜意極了！我全身心投入到了海與海灘之間，看海浪一次次翻騰，感受海給我的快樂(lè)無(wú)窮無(wú)盡……
然而在快樂(lè)中，我得到了答案，海是洶涌的，也是溫岬？還是豪爽的，更是文靜的。看起來(lái)四個(gè)答案是風(fēng)馬牛不相及的，但大海的確具有各種“性格”，人們才熱愛(ài)她。許多文人墨客觸海生情，寫(xiě)下了許多膾炙人口的詩(shī)篇。這時(shí)我想起了唐代詩(shī)人王勃寫(xiě)的《杜少府之任蜀州》其中的詩(shī)句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，詩(shī)中用上“�！斌w現(xiàn)了詩(shī)人豪爽的氣概，而沒(méi)有了傷感的兒女情長(zhǎng)，卻還讓人感受到離別的痛楚，整首詩(shī)實(shí)在是妙不可言，令人嘆為觀(guān)止！
不知坐了多久，我忽然感覺(jué)到海是多么百折不撓。只見(jiàn)風(fēng)肆虐地向大海發(fā)起挑戰(zhàn)，風(fēng)的力量是如此之大，它一步步得壓著海，海卻毫不退卻，毅然地接受挑戰(zhàn)，海不畏困難，用盡力量，卷起層層巨浪向海灘靠近，第一次失敗了，第二次又失敗了，可她還在努力，似乎已經(jīng)沒(méi)有任何事能使她退怯。大海經(jīng)過(guò)多次的努力，海浪終于涌向海灘。前面，我只看到了海表面的美，還不知道海有那么的堅(jiān)強(qiáng)，在最后我看到了。這種不怕困難，堅(jiān)韌不拔，百折不撓的精神不正是我們要學(xué)習(xí)的。
海給了我許多的啟迪：在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該有著大海那百折不撓的精神；在生活中，我們應(yīng)該有著大海那寬廣的胸懷，只有這樣才能到達(dá)成功的彼岸。
高考模擬考作文4
一本本的好書(shū)，是一盞盞啟明燈；是一顆顆耀眼的星星；是一根根閃爍的紅燭它們一直都伴隨著我成長(zhǎng)。而《假如給我三天光明》這本好書(shū)，也隨著我長(zhǎng)大，一直留存在我的記憶中。
我一直都很喜歡這本書(shū)。早在很久很久以前，我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)它。大概是老天知道我特別喜歡這本書(shū)，知道它能帶給我很多啟迪，所以故意要逗逗我，因?yàn)閯傞_(kāi)始和它很沒(méi)有緣分，要么是忘記買(mǎi)它了；要么是那本書(shū)賣(mài)光了；要么就是好幾個(gè)星期都不去書(shū)城，太忙總而言之，當(dāng)爸爸從書(shū)城中特意為我買(mǎi)到了這本書(shū)時(shí)，我異常的興奮，我終于得到了這本感動(dòng)了億萬(wàn)人的好書(shū)。于是，我和這本書(shū)的緣分開(kāi)始了。
剛從書(shū)店中回到家，我就立馬取出書(shū)，將它捧到胸前，把臉湊下去，感受著清香的書(shū)卷氣。過(guò)了兩分鐘，我美美地翻開(kāi)了書(shū)皮，當(dāng)時(shí)看著厚厚的一本書(shū)，一看就夠分量。這本書(shū)對(duì)于活潑好動(dòng)的我有異常大的吸引力，花了一整天的時(shí)間，就將這本書(shū)看完了。當(dāng)我書(shū)從臉龐拿開(kāi)，已經(jīng)是淚流滿(mǎn)面了，作者海倫凱勒的一生，真是很悲苦呀！她是一個(gè)又聾又啞又瞎的殘疾人，可是最后，她努力學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，成功的上了哈佛大學(xué)，寫(xiě)下了這部不朽的名著。它給了我那幼小的心靈一次難得的震撼。
后來(lái)，這本書(shū)在書(shū)櫥里放了很久，直到三年級(jí)。為了應(yīng)付一篇讀后感，我又想到了這本好書(shū)�？戳艘槐椋�，我卻沒(méi)有一絲絲應(yīng)付的意思了。我又被感動(dòng)；又被震撼了；又一次熱淚盈眶。她和自己的老師安妮沙利文兩個(gè)人，努力的走過(guò)了一生，作為一個(gè)正常，幸福的人，我一定會(huì)感動(dòng)的！
灰塵又一次封鎖了這本書(shū)，我很久沒(méi)有看它。我們搬家了，整理的時(shí)候，我看到了那本書(shū)，于是，驚奇的發(fā)現(xiàn)，兒時(shí)那么厚的一本書(shū)，在現(xiàn)在看來(lái)，不過(guò)就是薄薄的一小冊(cè)。不知怎的，我又一次翻開(kāi)了那本書(shū)。兒時(shí)的回憶涌上了腦海，那兩次哭泣的情景，時(shí)間都?xì)v歷在目沒(méi)過(guò)多久，一本書(shū)看完了，我仍然很感動(dòng)，但不同的是，將書(shū)本從身邊拿開(kāi)，我的臉龐上并沒(méi)有淚水，而嶄新的世界出現(xiàn)在了我的眼前。
我看見(jiàn)了五顏六色的花朵；嫩綠的青草；高大的房屋我聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)的啼唱；人們的笑語(yǔ)；課堂的歡聲我是一個(gè)健全的人，我可以看，我可以聽(tīng)，我可以說(shuō)，但我沒(méi)有海倫凱勒的勇敢，的偉大！我該學(xué)會(huì)樂(lè)觀(guān)的面對(duì)生活，再怎么不幸，我能比得上海倫嗎？我一定要向他學(xué)習(xí)。
我從我三次讀同一本書(shū)的不同的感受中，我感受到了我的成長(zhǎng)，這三次讀書(shū)的故事，讓我領(lǐng)會(huì)到了做人要堅(jiān)強(qiáng)，要珍惜現(xiàn)有的一切！
高考模擬考作文5
書(shū)給我們帶來(lái)了遐想和樂(lè)趣，書(shū)給我們帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量。讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界；讀書(shū)能明白事理，增強(qiáng)能力；讀書(shū)能陶冶性情，德潤(rùn)人心沿著書(shū)籍構(gòu)成的階梯，學(xué)做人，學(xué)做事，攀上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰。爭(zhēng)取不斷超越，走向卓越。
“開(kāi)卷有益，讀書(shū)好處多”這是自古以來(lái)人們的共識(shí)。每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識(shí)。知識(shí)是人類(lèi)通向進(jìn)步文明和發(fā)展的唯一途徑。書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶。它是我們獲取知識(shí)的源泉。我們要讓自己變得聰明起來(lái)，必須多讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀一本好書(shū)，可以讓你的思維空間無(wú)限擴(kuò)大，就像乘上一艘萬(wàn)噸巨輪，載著我們從狹窄的知識(shí)小溪，駛向永無(wú)邊際的學(xué)問(wèn)海洋。古人云“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”沒(méi)錯(cuò)，如果我們不能堅(jiān)持操作這艘巨輪前進(jìn)的話(huà)，我們便會(huì)從學(xué)問(wèn)的海洋重新退回到那狹窄的知識(shí)小溪
讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí)，都有極大的幫助。
我們的知識(shí)體系是通過(guò)課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來(lái)的。讀書(shū)是搜集和汲取知識(shí)的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識(shí)不是很具體和容易理解的，需要再消化才會(huì)吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)，融匯到從課外書(shū)籍中所獲取的知識(shí)中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識(shí)體系，直至形成能力。
讀書(shū)不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著重要作用，對(duì)道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響�！耙槐竞脮�(shū)，可以影響人的一生�！边@句話(huà)是有道理的。我們都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣，如軍人、科學(xué)家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模，也可以通過(guò)閱讀各類(lèi)書(shū)籍所認(rèn)識(shí)。我們?cè)谶M(jìn)行閱讀時(shí)，會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書(shū)中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無(wú)形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。
讀一本好書(shū)，如同與許多高尚的人面對(duì)面的交流；讀一本好書(shū)，就如同在深夜前方有一盞明燈，照亮我們前行的道路；讀一本好書(shū)，會(huì)帶來(lái)諸多的啟示，他教會(huì)我勤奮，忠誠(chéng)，敬業(yè)，自信，指導(dǎo)我們應(yīng)該如何正確對(duì)待工作與學(xué)習(xí)；讀一本好書(shū)，就如同進(jìn)入一片自由的天地，他告訴我們什么是人生，什么是理想，什么是飛翔。
一本好書(shū)，一杯清茶，一桌一椅，靜心坐下來(lái)，和書(shū)中的人物神交，和高尚睿智的作者聊天；和好書(shū)在一起，我永遠(yuǎn)都不會(huì)嘆息。
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