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      初二親情作文

      時(shí)間:2021-07-08 10:08:21 初二 我要投稿

      實(shí)用的初二親情作文匯總六篇

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的初二親情作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      實(shí)用的初二親情作文匯總六篇

      初二親情作文 篇1

        滴滴親人情,時(shí)時(shí)常相伴。漫漫人生路,溫暖無處不在如空氣一般隨身相伴。當(dāng)你面對孤獨(dú)而杞人憂天的時(shí)候,你是否會想到親人的溫暖使你躊躇滿志;當(dāng)你迎戰(zhàn)困難而欲欲寡歡的時(shí)候,你是否會感到朋友的溫暖讓你信心百倍;當(dāng)你受到重創(chuàng)而自暴自棄的時(shí)候,你是否會覺得家人的溫暖使你心情舒暢。是呀,溫暖之火可以燎原。即使你在異國他鄉(xiāng)海角天涯,家人的溫暖還是會關(guān)懷倍致。親人的溫暖就是我們的支柱,不僅是吃好穿好的物質(zhì)支柱,還是支持鼓舞的精神支柱都讓我們體會到愛的真諦。正是這家庭與社會的溫暖使我們在絢麗多彩的陽光中大放異彩。我們會感嘆:“啊,情滿人間,溫暖無處不在!!

        在美國曾經(jīng)有個(gè)小女孩給林肯寫信,希望他留長胡子。林肯極認(rèn)真地讀了這封信不僅立刻給孩子回了信還真的留起了胡子。在印度,泰戈?duì)栐?jīng)收到一個(gè)小姑娘的信。在信中寫道:爺爺,我想用您的名字給我的小狗命名,行嗎?泰戈?duì)柌粌H立即回了信表示堅(jiān)決同意還在信中加了一句“不過在命名之前最好征求一下小狗的同意!

        上面的兩個(gè)話題表達(dá)出:溫暖是飄飄灑灑的春雨;溫暖是寫在臉上的笑影;溫暖是義無返顧的響應(yīng);溫暖是一絲不茍的配合;溫暖是人與人之間的關(guān)懷;

      初二親情作文 篇2

        從我出生到現(xiàn)在,發(fā)生過許許多多的事,其中有一件我到現(xiàn)在還清楚地記的,那件事讓我知道了親情是可貴的。

        那一次,我正在奶奶家看電視時(shí),4歲的小弟弟來了。他直接向我這兒走來,我知道他是來搶電視的。他要看《喜羊羊與灰太狼》,我只好給他播,無奈的是我從1播到200多,哪個(gè)臺也沒播他要看的《喜羊羊與灰太狼》。弟弟說我故意不給他看,還打了我一拳。我說:“現(xiàn)在沒開始播,我們等一會兒再看好不好?”弟弟不干,非要看。奶奶說:“他要看什么就讓他看。別招他!眿寢屢舱f:“劉曉,你得讓著弟弟,把遙控器給他,讓他自己找!蔽野堰b控器遞給了他,他也沒有播著,還說我在遙控器上做了手腳。我氣急了,跑到屋里“發(fā)泄”去了。

        幾天后,我發(fā)燒了,媽媽趕緊讓我吃退燒藥,熬大米粥;她細(xì)心的照顧才使我的“仇恨”慢慢消失?墒且粫䞍旱艿軄黼娫捳f要我和媽媽去他玩,我的氣又上來了,心想:我都病了,怎么能去陪他玩。這時(shí)媽媽進(jìn)來了,氣頭上的我也不理她,連藥也不吃。媽媽見此情景說:“別生氣了,媽媽只是讓你讓著他點(diǎn),他也不知道你生病呀,他平時(shí)對你不也挺好嗎?”聽了媽媽的話,我覺得我確實(shí)有點(diǎn)兒過分。一會兒弟弟又來電話了,說正在給我買好吃的,一會就過來看看我?磥恚瑩醪蛔〉氖怯H情啊,我的眼眶潤濕了,仿佛小弟弟就在眼前,他是那樣的可愛。

        弟弟的到來使我深受感動,讓我看到了我們之間那種濃濃的親情。

      初二親情作文 篇3

        秋天,是我最喜歡的季節(jié)。因?yàn)樗鼪]有夏天的炎熱,也沒有冬天的寒冷;一絲秋風(fēng)吹過,整個(gè)人的身心都愉悅起來,而北京在秋天又是最美的;它有香山楓葉的熱烈,也有金黃色的銀杏葉鋪滿路的詩意,但就是這么一個(gè)讓人感到渾身舒服的季節(jié)有時(shí)也會讓人感到刺骨的寒冷。

        我進(jìn)入到了傳說中的叛逆期,父母看我不順眼,我看父母更不順眼。有時(shí)可能就因?yàn)橐患⒉蛔愕赖氖戮痛蟪骋患,最后不歡而散。我雖然很想改變一下,但每次聽見他們因?yàn)橐患∈戮土R我,我都會忍不住的頂嘴,最后又是不歡而散。親情大概離家出走了?

        每次吃飯都是我最煩的時(shí)候,他們會因?yàn)楦鞣N原因來說你,但基本上飯桌上他們最愛說的是成績,比如某張考了多少,某邱考了多少,某劉又考了多少,聽到這里我默不作聲,他們又說:“你就不能向們學(xué)學(xué)?”我說:“你們這么夸他們,你讓他們給你們做兒子!”他們又絮絮叨叨說了一堆最后說:“怎么養(yǎng)了你這樣的白眼狼,還不如不生!蔽乙宦牼桶淹胍蝗,回屋穿好衣服,不顧父母的阻攔跑出家門。看著天上的月亮,毫無目的的走在大街上,冷風(fēng)一吹,我緊了緊衣服,又繼續(xù)向前走,我第一次感受到我喜歡的秋天是如此寒冷,如此凄涼。

        走到一戶人家,里面?zhèn)鱽泶笕撕托『⒌逆音[聲,回想起小時(shí)候與父母嬉鬧的場景,不由自主的問了句:“是誰讓親情離家出走的?”我想起父母頭上的.白發(fā),想起每日早上母親讓我多穿衣服,雖然嘮叨但充滿關(guān)懷的話語。想到這里我知道了是我的任性讓親情離家出走的。我跑回了家,看見父母頭上的銀絲,我跑過去抱住他們,千言萬語變成一句:“對不起!贝藭r(shí)我感覺到了親情又回來了。

        請記住親情有時(shí)會離家出走,但要相信親情一定會回家的。

      初二親情作文 篇4

        人應(yīng)當(dāng)學(xué)會珍惜一切,當(dāng)然,包括親情。

        當(dāng)父母給予我們生命,我們呱呱墜地時(shí)。當(dāng)我們學(xué)會走路,撲到父母懷中時(shí)。當(dāng)我們喊出第一聲爸爸,媽媽時(shí)!父母因此興奮不已,那濃濃的親情有誰能奪去?沒有人能奪去這無私的親情!

        當(dāng)我們踏進(jìn)幼兒園號啕大哭時(shí),看著父母的背影,會怎么想呢?當(dāng)我們回到家里,因看動畫片而不寫作業(yè)時(shí),對父母那絕情的一按,你會怎么看?上小學(xué)后,作業(yè)亂做,對父親冷酷的一巴掌,你又會怎么想?仇視?肯定不是!從幼兒園回家后,我們肯定會撲到母親的懷抱;在不情愿地寫完作業(yè)后,父母打開電視,我們一定會趴在父母肩上;在挨打之后,工工整整地寫完作業(yè),看到父親贊許的目光,我們有的,只是成功后的喜悅——親情無恨!

        在親情中,走到高考臨近的日子,在父母的催促下,放下手中的資料,極不情愿地走向那渴望以久!第二天早上,天還沒亮,又在父母的催促下,離開舒適的床去學(xué)校。高考了,帶著父母的鼓勵——別緊張,我們相信你走進(jìn)考場!錄取通知書回來了,考上重點(diǎn)大學(xué)了!父母把從未有過的獎勵給了我們!一家老小沉浸在喜悅中,親情濃郁!誰能將這些用金錢買走?沒有人--親情無價(jià)!

        的確,親情是世間最珍貴的,雖古人有一寸光陰一寸金的說法,但一寸光陰能換來一分親情嗎?愛迪生的成功與母親的諄諄教導(dǎo)是分不開的,徐霞客能游遍祖國河山,離不開母親的決心;孟子,沒有母親的三遷能成為大學(xué)問家嗎?不能!

        因此,我們應(yīng)珍惜親情,親情無價(jià)!

      初二親情作文 篇5

        天空漆黑一片,高樓將視野遮了大半,漫步于公路而兩旁,時(shí)而有汽車飛馳帶起的風(fēng),讓我衣襟長舞。

        我停住了,待風(fēng)過,又向前緩步慢行。

        小時(shí)候,天黑,明日更藍(lán)。

        校門口人流涌動,一張張冷漠的面孔不斷在面前閃爍,待著待著,閃爍的面孔漸漸稀少,唯有校門口的那株百年銀杏樹陪伴著我,看向那灰色的天空。不知又過了多久,一道藍(lán)色的身影向我跑來,將我身邊的“冷漠臉”揮散。她摸摸我的頭,未語,天黑了,可卻是為了明后的湛藍(lán)。

        后來啊,家空,卻最溫暖。

        以前的舊房子很小,一個(gè)火爐,便讓整間屋子溫暖,父母出差了,獨(dú)自在家,可這個(gè)家不太一樣,很漂亮。我知道它被一張張便利貼所裝飾!八X別太晚!薄半娨暱赐暧浀脭嚯。”……一張張紙條飛舞而起,化為了父母的樣子,抱著我,靠著我,與我一同度過這一寒冷的冬夜。

        而現(xiàn)在,家大了,也更溫馨。

        街道上,高樓上的燈,用五彩的光將沉寂的天空照亮,車開始多了,商場開始播放喜慶的樂章。我不由得嘴角上揚(yáng),不由得加快腳步,不由的想投入家人的懷抱。寂靜夜傳來了喧鬧,雪花飄落,落在了我的頭上,我跑了起來。耳邊響起了媽媽的叮囑:“上完課早點(diǎn)回家,大過年的,我們等你到家了才吃飯,你就放心吧!”

        親情宛如一座城堡,無論時(shí)光如何流逝,它都為你遮風(fēng)擋雨,回家吧!回到最初的地方。

      初二親情作文 篇6

        誰在寒冬不畏刺骨為你鋪被?

        誰在炎夏滿頭大汗為你搖扇?

        誰在上學(xué)時(shí)給你千叮嚀萬囑咐?

        誰在回家時(shí)拿下你沉甸的書包?

        是誰?是誰?是誰?

        是——母親!

        是母親——

        在最受傷時(shí)給我們安慰以撫平傷口;

        在最難過時(shí)給我們一個(gè)有力的肩膀;

        在最脆弱時(shí)給我們鼓勵的燦爛笑容;

        在最無助時(shí)給我們默默的期待支持。

        母親,為了我們,您用盡了心血!

        母親的雙手,又粗糙了許多;

        母親的眼角,又多了些皺紋;

        就連那雙炯炯有神的雙眼,也飽受滄桑……

        母親,如果——

        聽不到您溫暖的聲音,我該怎么辦?!

        如果——看不見您熟悉的背影,我該怎么辦?!

        母親!母親!母親。。

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