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      高考話題作文400字

      時(shí)間:2021-07-06 14:57:10 高考 我要投稿

      高考話題作文400字匯編7篇

        在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的高考話題作文400字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      高考話題作文400字匯編7篇

      高考話題作文400字 篇1

        從前,在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方,住著四個(gè)小家伙:兩個(gè)老鼠,嗅嗅和匆匆;另外兩個(gè)是和老鼠一樣大的小矮人,哼哼和唧唧。為了填飽肚子和亨受樂(lè)趣,他們每天在不遠(yuǎn)處的一座奇妙的迷宮里跑來(lái)跑去,在那里尋找一種叫做奶酪的黃橙橙,香噴噴的食物。

        終于有一天,在某個(gè)走廊的盡頭,在奶酪c站,他們都找到了自己想要的奶酪,于是他們每天都去盡情的享用。一段時(shí)間以后,當(dāng)他們到達(dá)奶酪C站時(shí),突然發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)沒(méi)有奶酪了。嗅嗅和匆匆當(dāng)即離開(kāi),去尋找新的奶酪;哼哼則在那兒大叫大嚷誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?,唧唧則站在那里,一個(gè)勁地?fù)u頭。

        經(jīng)過(guò)一段時(shí)間痛苦的思索,唧唧離開(kāi)c站去尋找新的奶酪,而哼哼則堅(jiān)持留在那里。唧唧餓著肚子,忍受折窘,不斷尋找,終于發(fā)現(xiàn)了堆積如山的奶酪N站,并且發(fā)現(xiàn)嗅嗅和匆匆早在那里。他們終于又找到了生活和幸福的所在。

        至于哼哼,仍在奶酪C站奄奄一息地發(fā)著牢騷。

        要求:①內(nèi)容必須在所引出的話題范圍內(nèi),②題目自擬;③文體不限;④字?jǐn)?shù)800字以上。

      高考話題作文400字 篇2

        “任何看似愚蠢的東西,它一定也有值得喝彩的地方!

        ――克雷爾特

        意大利著名的雕刻家兼畫家米開(kāi)朗其羅曾完成了一件曠世杰作“大衛(wèi)像”。但是據(jù)說(shuō)雕刻大衛(wèi)像所用的這塊大理石,曾被多位雕刻家批評(píng)得一無(wú)是處,有些人認(rèn)為這塊大理石采鑿得不好,有些人嫌它的紋路不夠美,用它絕對(duì)雕不出好的藝術(shù)品,總之它被批評(píng)為一塊不受人賞識(shí)的普通石頭。

        但是,當(dāng)米開(kāi)朗其羅以獨(dú)特的眼光,和這塊人人都認(rèn)為無(wú)用的大理石相遇后,它就成為舉世矚目的“大衛(wèi)像”了。

        周圍一些不起眼的人、事、物,或許都隱藏著不同凡響的智慧。讓我們成為別人的米開(kāi)朗其羅,使一些平凡的事物,因我而截然不同。

        要求以“賞識(shí)”為話題,寫一篇文章,題目自擬,文體不限,不少于800字。

        賞識(shí),指認(rèn)識(shí)到別人的才能或作品的價(jià)值而予以重視和贊揚(yáng),同義詞有欣賞、贊賞。賞識(shí)的對(duì)象可以是人,也可以是物20xx年高考作文熱點(diǎn)話題:學(xué)會(huì)欣賞20xx年高考作文熱點(diǎn)話題:學(xué)會(huì)欣賞。如我們可以欣賞自己,也可欣賞別人;還可以欣賞多彩的生活、多彩的自然;欣賞永不言敗的人生等等。這個(gè)話題很寬泛。生活不是缺少美,而且缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

        同時(shí),賞識(shí)是一種理解和信任,包含了肯定與欣賞,也是一種激勵(lì)和引導(dǎo),可以使人悔過(guò)自新,揚(yáng)長(zhǎng)避短,更健康地成長(zhǎng)和進(jìn)步。其實(shí),社會(huì)上每一個(gè)人都渴望別人賞識(shí),同樣,每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去賞識(shí)別人。

      高考話題作文400字 篇3

        一、要吃透材料,根據(jù)命題意圖確立觀點(diǎn)

        話題作文的材料具有雙重作用,它既是話題的引語(yǔ),又是對(duì)作文的提示語(yǔ)。話題材料中總是隱含著命題者的某些意圖,如對(duì)作文范圍與立意的某種限定等。審題時(shí),首先就要把隱含于材料中的命題者的意圖讀出來(lái),并據(jù)此確立自己文章的.觀點(diǎn)。

        二、要吃準(zhǔn)材料,抓住關(guān)鍵問(wèn)題思考立意

        讀懂話題材料,不僅與能否確立正確觀點(diǎn)有關(guān),還與能否抓住關(guān)鍵問(wèn)題構(gòu)思文章,使文章的立意與表達(dá)的角度符合命題要求有關(guān)。如果抓不準(zhǔn)材料中的關(guān)鍵問(wèn)題,作文就難免或淺或偏。

        立好意的方法

        觀察——尋找特點(diǎn);

        感悟思考——發(fā)散思維,由表及里,由此及彼,由個(gè)別到一般;

        聯(lián)想——相似聯(lián)想,相近聯(lián)想,相反聯(lián)想立意正確、新穎、深刻。

        如以“水”為話題:經(jīng)過(guò)組詞、析詞、聯(lián)想后,可確立如下中心:第一、裝點(diǎn)大地秀色的水——要為別人帶來(lái)歡樂(lè)。第二、孕育一切生命、哺育萬(wàn)物的水——偉大的母愛(ài)。第三、認(rèn)準(zhǔn)方向,千曲百折不回頭的水——要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,生命不息,奮斗不止。第三、遇到阻力能發(fā)揮百倍勇氣的水——愈挫愈堅(jiān)的頑強(qiáng)品格。第五、污水——環(huán)保意識(shí),愛(ài)護(hù)我們的家園。第六、汗水——做勤勞的人。第七、水的精神——以柔克剛,滴水穿石的精神。

        三、要看清話題,避免脫離命題范圍。

        話題的文字總是很簡(jiǎn)短。但盡管這樣,對(duì)話題也一定要看清,想清,否則也有偏出去的可能。

      高考話題作文400字 篇4

        零,是一個(gè)數(shù)學(xué)概念,在我們的習(xí)慣思維中代表著沒(méi)有。然而,我們仔細(xì)一想,零并不等于什么也沒(méi)有,如零度就表示一個(gè)溫度值。它也不只是數(shù)學(xué)中的一個(gè)概念,在我們生活中就有“從零開(kāi)始”等復(fù)雜的意蘊(yùn)。

        從零開(kāi)始,就是把過(guò)去作為起點(diǎn);不能從零開(kāi)始,就是超越已經(jīng)走過(guò)的歷史。兩者說(shuō)法不一,前者是假定的,后者是實(shí)在的。能否從零開(kāi)始,就看你從什么角度去分析問(wèn)題,是現(xiàn)實(shí)的還是哲學(xué)的,只要言之成理即可。我們可以選擇一些被人們忽視的、看似簡(jiǎn)單平凡的瑣事小事,以“零”為切入口,寫出一篇蘊(yùn)涵著生活哲理的好文章。比如,成功是每個(gè)人都渴望的最美好的境界,成功意味著事業(yè)有成,人生有了收獲。但要取得成功,必須經(jīng)歷一番風(fēng)雨,經(jīng)受一番磨難。如何對(duì)待這些風(fēng)雨和磨難;成功以后如何看待取得的成就;是從失敗中崛起,走向成功,還是忘記過(guò)去,“從零開(kāi)始”,創(chuàng)造永遠(yuǎn)的新天地?據(jù)此可以寫成一篇議論文,發(fā)表自己的看法。在追求成功的過(guò)程中,你遇到了哪些坎坷,你克服了哪些困難,你獲得什么啟發(fā),是如何“從零開(kāi)始”的,把這些經(jīng)歷寫成一篇記敘文,既扣題意,又真實(shí)而生動(dòng)。當(dāng)然還可以通過(guò)編寫童話、神話、寓言故事、小小說(shuō)等來(lái)表現(xiàn)有關(guān)“從零開(kāi)始”的各種哲理。

      高考話題作文400字 篇5

        高校的自主考試,今年是搞得熱火朝天,外地生是“飛來(lái)飛去”,本地生是“奔這奔那”,弄得家長(zhǎng)、學(xué)生、老師、學(xué)校、考官、社會(huì),手忙腳亂、精疲力竭。更有甚者,各校之間為了“奪生源、搶時(shí)差、出難題”,可以說(shuō)是無(wú)所不用其極!自小平同志提倡恢復(fù)高考至今,已經(jīng)走過(guò)了33個(gè)春秋了。到底我們應(yīng)該如何對(duì)其作出“客觀、公正、恰當(dāng)”的評(píng)價(jià),這是每個(gè)從事教育工作的人士,要嚴(yán)肅認(rèn)真訣斷的課題。大家都不要感情用事,更不要草率處置。因?yàn),絕對(duì)的肯定與否定一種事理,都是不辯證、唯物的。再說(shuō),高考形式的好壞,它是關(guān)系到千家萬(wàn)戶、千年萬(wàn)代大計(jì)問(wèn)題。對(duì)這個(gè)話題,你有什么看法,請(qǐng)合情合理地說(shuō)說(shuō)。

        審題過(guò)程:任何事物,我們都要用“兩分法”來(lái)加以分析。首先,目前的高考,其“利大于弊”,未來(lái)尚難預(yù)料。那么,我們又怎樣去創(chuàng)造出體現(xiàn)中國(guó)特色的高考體制呢?這正是當(dāng)前人們必須好好審視、細(xì)細(xì)研究的重要課題。應(yīng)取的態(tài)度是:既不急于求成、也不草率行事,而是有條有理、合情合理地分析、總結(jié)、歸納、變革。在國(guó)家教育部門的主導(dǎo)之下,選擇有關(guān)高等院校穩(wěn)妥試驗(yàn),并且不斷修改、變化、提高,讓考試的選拔形式、檢測(cè)內(nèi)容、錄取手段、改革步驟,越來(lái)越符合學(xué)生的需求、社會(huì)的需求。更重要的是,高考育才的根本目標(biāo)是:培養(yǎng)出具有“創(chuàng)新力、競(jìng)爭(zhēng)力、協(xié)作力、抗挫力、艱苦力”的、中國(guó)特色的、世界一流的時(shí)代精英!

      高考話題作文400字 篇6

        可能在一點(diǎn)一滴間,你會(huì)覺(jué)得夢(mèng)想很遙遠(yuǎn);可能在一朝一夕間,你會(huì)認(rèn)為青春很短暫。在年輕的花季里如此感嘆,還不如積極向上,勇闖天地。

        行走在青春的路上,我們確實(shí)會(huì)有迷茫。

        在生活中,大部分的同學(xué)都會(huì)對(duì)于現(xiàn)在的生活無(wú)所情趣,認(rèn)為生活就是這樣的過(guò),毫無(wú)一點(diǎn)生機(jī)和意義,嚴(yán)重缺乏對(duì)生活的熱愛(ài)和積極向上的精神。

        我以前初中的好朋友和我打電話的時(shí)候總會(huì)跟我說(shuō)起她對(duì)生活的厭倦。上次,她又說(shuō)起:“現(xiàn)在我還好的啊,也不求什么,就想在這待著,也沒(méi)有什么大事可干,就這樣過(guò)幾年就好了,反正現(xiàn)在我干什么都沒(méi)味道,都不好玩,”其實(shí)我很理解她這樣的心情,曾經(jīng)我也同樣這樣想過(guò),想過(guò)現(xiàn)在的生活那么的乏味,有什么呢?在學(xué)校我也有事可干,而且學(xué)習(xí)我也有信心,也一直都一直在努力,一切都還好,我也不會(huì)去想那么多的煩心事,所以,我就跟她說(shuō);“你千萬(wàn)不能這么想,現(xiàn)在我們正值青春花季,不能這樣沮喪、頹廢,有什么事多想開(kāi)一點(diǎn),凡事往好處想,對(duì)自己要有信心,有什么煩心事都可以跟我說(shuō),我可以為你分擔(dān)一些,而且,你也要自己進(jìn)行自我調(diào)節(jié),這樣就會(huì)心情愉悅,積極開(kāi)朗,”青春,雖然我們踏上這條路可能會(huì)不知所措,會(huì)有迷茫,可能找不到方向,但是只要我們有所追求,有目標(biāo)的奮斗,那我們的青春將會(huì)精彩!

      高考話題作文400字 篇7

        吳學(xué)安

        古時(shí)有個(gè)漁夫,是出海打魚的好手?伤麉s有一個(gè)不好的習(xí)慣,就是愛(ài)立誓言。即使誓言不符合實(shí)際,八頭牛也拉不回來(lái),將錯(cuò)就錯(cuò)。

        這年春天,聽(tīng)說(shuō)市面上墨魚的價(jià)格最高,于是便立下誓言:這次出海只捕撈墨魚。但這一次漁汛所遇到的全是螃蟹,他只能空手而歸。回到岸上后,他才得知現(xiàn)在市面上螃蟹的價(jià)格最高。漁夫后悔不已,發(fā)誓下一次出海一定要只打螃蟹。

        第二次出海,他把注意力全放在螃蟹上,可這一次遇到的卻全是墨魚。不用說(shuō),他又只好空手而歸了。晚上漁夫抱著饑餓難忍的肚皮,躺在床上十分懊悔。于是,他又發(fā)誓,下次出海,無(wú)論是遇到螃蟹,還是遇到墨魚,他都要去捕撈。

        第三次出海后,漁夫嚴(yán)格按照自己的誓言去捕撈,可這一次墨魚和螃蟹他都沒(méi)見(jiàn)到,見(jiàn)到的只是些馬鰻魚。于是,漁夫再一次空手而歸

        漁夫沒(méi)趕得上第四次出海,他在自己的誓言中饑寒交迫地死去。

        這當(dāng)然只是一個(gè)故事而已。

        世上沒(méi)有如此愚蠢的漁夫,但是卻有這樣愚蠢至極的誓言。

        有個(gè)孩子挺聰明,平時(shí)成績(jī)也不錯(cuò),他父母就一廂情愿地發(fā)誓,孩子將來(lái)一定要考上一流大學(xué),非清華、北大不讀。結(jié)果,孩子壓力越來(lái)越大,臨近高考(微博),引發(fā)嚴(yán)重的神經(jīng)衰弱癥,連續(xù)幾個(gè)月,每天睡不到4小時(shí)。成績(jī)?nèi)绾,可想而知。許多時(shí)候,目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間,往往具有一定的距離,我們必須學(xué)會(huì)隨時(shí)去調(diào)整。無(wú)論如何,人不應(yīng)該為不切實(shí)際的誓言和愿望而活著。

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