【推薦】中考優(yōu)秀作文集合6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的中考優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中考優(yōu)秀作文 篇1
相遇的那年，他二十，她十六，正是如花的歲月，一切都是那樣的偶然。繡著白玉蘭的手帕隨風(fēng)飛去，他拾起，伴隨著悠悠的清香，回首，正對(duì)上了一對(duì)溫柔如水的眸子。那一瞬，他知道，今生今世，便已徹底沉淪，醉于這玉蘭清香中。她淺笑，此生怕是再也無(wú)法脫離個(gè)“情”字。二月的玉蘭怒放千枝，見(jiàn)證了他們不變的誓言：“今生今世當(dāng)不負(fù)君。此情，上窮碧落，下黃泉！”
三月后，殷府二小姐下嫁當(dāng)今兵部侍郎獨(dú)子，成就了這亂世中一段佳話(huà)。洞房花燭，情意綿綿，他們以為美好的日子會(huì)一直延續(xù)下去�？上�，在這風(fēng)雨飄搖的南宋王朝，這究竟不過(guò)是奢望。一次一次他揮別她，帶著他的將士奔赴前線(xiàn)，跟隨他的父親征戰(zhàn)沙場(chǎng)。她在帳前暗瞄眉，問(wèn)君胡不歸，只盼早日重逢，滿(mǎn)腔愛(ài)意只化作一句：“明郎，我等你回家”。
又是一年玉蘭開(kāi)，他心事重重地回到家，與父親在書(shū)房里談了兩個(gè)是時(shí)辰之久，激烈的爭(zhēng)吵聲從房里傳出來(lái)，她吩咐下人們退下，靜靜地坐在庭院中。許久，門(mén)開(kāi)了，他走了出來(lái)，“若蘭，我又要走了”。手里的香囊掉落在地上，她終于明白為何一整天都心緒不寧，“皇上拜我為帥，派我領(lǐng)兵出征，燮門(mén)一戰(zhàn)至關(guān)重要，我不知道怎么辦，畢竟以往都是爹爹帶我出征的……”她緊緊握住他的手：“我都知道，明郎，我相信你能行的，你就放心去吧，爹爹和娘親我都會(huì)照顧好的。你放心，我一定會(huì)等你回家”，他摟著她，他們都明白此去兇多吉少。月下，她偎依在他的懷里，無(wú)聲的淚滑過(guò)臉頰，只剩低喃：“我等你回家，等你回家，回家……”。
又是一個(gè)玉蘭飄飛的午后，他一身戎裝，紅巾披頸倨傲似火，而她白衣勝雪，纖塵不染。他撫摸她的臉頰：“若蘭，你要等我回家”，翻身上馬，疾馳而去，他不忍回首，看見(jiàn)她凄涼的笑。她在他身后，聲嘶力竭地喊道：“明郎，你一定要回來(lái)，我等你回家，我等你”。淚水傾瀉而出，無(wú)力地倒在地上，紛飛的玉蘭散落在她的身上，那般美麗，那般凄涼。
燮門(mén)，他意氣風(fēng)發(fā)，沉著冷靜地指揮者，就在勝負(fù)即將分曉的一瞬，蒙古軍沖出一員小將揮舞著鐵棍沖向他，對(duì)著他的腰部重重一擊。宋軍敗了，他生命的最后一刻，腦海中浮現(xiàn)的依舊是她那明眸淺笑，玉蘭叢中她翩翩起舞，清水河畔，她清洗秀發(fā)，還有那一句“明郎，我等你回家！”為什么？為什么這般造化弄人？若蘭，我回不了家了……。
部下將他的尸體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋４�，為的是讓他能夠體面的回去，看一眼年邁的父母和那貌美如花的夫人。與此同時(shí)，她坐在他們相遇的來(lái)鳳亭，似乎所有人都在隱瞞些什么，一種不祥預(yù)感遍布全身，她一身紅裝，宛如出嫁那日妖嬈、美艷。
再一次見(jiàn)到他，喃喃地說(shuō)：“你怎么這樣，你騙人，不是說(shuō)好回家嗎？你如何忍心拋下我一個(gè)人？”撫摸著他冰涼的手，一陣悲愴從心底襲來(lái)，她闔然閉上了眼睛，然后是一臉安然蒼白的笑容，頹然落地。然而就在落地的瞬間，她猛地一轉(zhuǎn)身，絢麗霓裳盛開(kāi)成一朵極盡美麗熱烈的花。花開(kāi)即敗，花瓣片片凋零，碾落成泥化成塵。無(wú)根玉蘭隨風(fēng)逝，從此人間再無(wú)癡情愛(ài)！停止呼吸的一瞬，記憶中殘留的只有下人們的驚叫，她拋下一切，向著云端的他走去，“明郎，你回家了？”“是的，我回家了，我們永遠(yuǎn)的家……”
后記：
八百年后，福州出土的兩具濕尸，保存完好。穿越八百年的歲月，無(wú)人可以解釋?zhuān)跊](méi)有任何一流的防腐技術(shù)情況下，濕尸為何保存如此完好，成為了歷史奇案。有人大膽猜測(cè)，正是這上窮碧落，下黃泉的忠貞愛(ài)情，雖不似梁祝轟轟烈烈，卻也愛(ài)得深沉，痛入骨髓。這才創(chuàng)造了他們這幾生幾世的永遠(yuǎn)的傳奇，雖難以置信，但似乎這就是最好的解釋。
中考優(yōu)秀作文 篇2
在昏暗的燈光下，我最終轉(zhuǎn)過(guò)那一抹拐角，消失不見(jiàn)。
冬天的夜晚總是到來(lái)得格外的早，我在教室中逗留了許久，才收拾書(shū)包回家。校園大部分人已經(jīng)離去，可我所經(jīng)過(guò)的那一段樓梯仍有一大波一大波的人迎著橙紅色的燈光向下走。天空因?yàn)殪F霾幾乎已見(jiàn)不到明亮的星和月，本該溫暖的橙紅色燈光卻在寒夜的籠罩下森得慌。我暗暗拉緊了書(shū)包帶子，加快了腳步。
下到二樓拐角處，我越過(guò)人群，看到了一個(gè)大大的身影躺在地上，我心中突然一怔，腳步放慢了半拍。沒(méi)錯(cuò)，那是一個(gè)同學(xué)倒在樓梯口，她躺在地上，一動(dòng)不動(dòng)，但能夠正常的呼吸。我連忙去看其他人的反應(yīng)。有幾個(gè)人，僅僅有幾個(gè)人，我在他們眼中看到了一閃而過(guò)的慌張，但更多的，是詫異和驚奇�？杀M管如此，沒(méi)有一個(gè)人因此而停下自己的腳步，大多數(shù)人都只是掃了一眼，就繞過(guò)她，走下樓梯，消失在拐角處；也有幾個(gè)調(diào)皮的男生，大笑著從她身上跳過(guò)，與同伴調(diào)侃這一幕的有趣，卻沒(méi)有一個(gè)人做出任何行動(dòng)，甚至沒(méi)有一雙腳步為她停下。人群一撥一撥地走過(guò)，在拐角處消失。望著大家若無(wú)其事地離去，我的心真的涼了一涼，遂放慢了腳步，卻也未停止隨人流而前行。此時(shí)，我突然想起璐璐和我提起過(guò)的初二年級(jí)有位身體有點(diǎn)問(wèn)題的同學(xué)，走進(jìn)一看，如果沒(méi)看錯(cuò)，就是她！
在我印象中，她一直是個(gè)憨憨的女孩子，總是獨(dú)自一人，卻喜歡對(duì)注視她的每個(gè)人露出一個(gè)憨憨的“微笑”。我仔細(xì)尋找著每一寸記憶——她好像真的不受同學(xué)們歡迎呢。
我內(nèi)心十分矛盾，卻仍隨人流向樓下前行。我究竟是在擔(dān)心些什么？我正在猶豫著，石主任走了過(guò)來(lái)，看到倒在地上的同學(xué)，他顯得十分吃驚，一直在叫喚這位同學(xué)，她只是偶爾動(dòng)動(dòng)手指，卻不發(fā)聲，也不睜眼。
“有哪位同學(xué)認(rèn)識(shí)她��？”石主任問(wèn)了好幾遍，卻沒(méi)人回應(yīng)。最終，在拐角的末端，有個(gè)聲音傳出：
“七班的！”一個(gè)男生叫道。
“是的”他的同班邊笑邊應(yīng)和著。
“初二還是初三？”石主任又問(wèn)，可他們已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
“初二七班的�！蔽疫B忙回答，我也不知道為什么，出于一種未上前援助的愧疚吧。
說(shuō)完，我便轉(zhuǎn)過(guò)頭離去，能幫的，我都幫了吧……
昏暗的燈光照在人流上，我最終消失在樓梯的拐角處。
我們究竟在擔(dān)心和猶豫些什么？！為什么平時(shí)學(xué)校中的友愛(ài)與熱情，現(xiàn)在卻都變成了冷漠？我們?cè)趽?dān)心些什么？這只是同學(xué)們的惡作劇？又或者，會(huì)給我們帶來(lái)不必要的麻煩？又或者，擔(dān)心被當(dāng)成多管閑事的人被人嘲笑？又或者，我們心中根本沒(méi)有萌生過(guò)幫她的想法？
若說(shuō)之前一直有著在大街上救人反被誣陷的案例，所以有人不愿去扶街上摔倒了的人，這是否還可以諒解。可現(xiàn)在在監(jiān)控?cái)z像頭下，再加上那么多人，更何況這里是學(xué)校，摔倒的是同學(xué)！我不愿說(shuō)卻不得不說(shuō)。這難道不是一種人性的缺失嗎？
中考優(yōu)秀作文 篇3
前幾年，和爸媽一起去了一趟青島，是我樂(lè)在其中，至今難以忘懷。
我樂(lè)在海風(fēng)。海風(fēng)的氣息，總是不經(jīng)意，讓我觸及到她的清爽，讓我身體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞都隨著海風(fēng)的韻律運(yùn)動(dòng)著。海風(fēng)是輕柔的，如絲綢盤(pán)柔滑之極，在皮膚的每一處穿梭。我樂(lè)在徜徉其中。
我樂(lè)在潮汐。他們來(lái)往交替，循環(huán)不停，他們?cè)卩哉Z(yǔ)：&ldqcuo;嘩……嘩……”，我行走在潮汐中，與他們對(duì)話(huà)，嘴里也喃喃自語(yǔ)：“嘩……嘩……”海水的清涼，總是我所享受的，不禁想起，那首《致大海》，給力的弧度掛在嘴角，我那凋落的記憶，在這往來(lái)的潮汐中，循環(huán)播放。
我樂(lè)在沙灘。喜歡讓我的腳印印在他們?nèi)彳浀纳眢w上，一個(gè)一個(gè)的腳丫印，記錄了我度過(guò)的美好時(shí)光。我抓起沙，揚(yáng)起她，抓起她，揚(yáng)起她，我累了她都不累，好像還很滿(mǎn)足呢。沙灘總是無(wú)聲無(wú)息，卻漸漸涌入我心里，讓我一輩子都忘不掉她。
我樂(lè)在島嶼。他總是寂寞的，潮起潮落是那么的悠游自在，他卻總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的遙望海的那一邊，他的肚子里好像有很多故事，想準(zhǔn)備有一天，告訴所有的人，這個(gè)故事是關(guān)于每一個(gè)人的，也許有兄妹兩人的小秘密在這個(gè)島嶼上講述著，也許有一對(duì)情侶在這里擁抱著。這個(gè)島嶼上有笑聲，有淚水，有溫暖，有孤單。我樂(lè)在暢游其中。
我樂(lè)在天空。天空湛藍(lán)的透明，在我看來(lái)，天空是愛(ài)笑的，云彩在他的臉上做鬼臉?biāo)疾簧鷼�。天空就像是錄音機(jī)，仔細(xì)聽(tīng)，有些什么聲音呢？“哥。”“鼻涕蟲(chóng)�！碧炜站褪沁@樣享受著她身下所有人兒們的.歡聲笑語(yǔ)，有時(shí)間就拿出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，感覺(jué)是很奇妙的。
我樂(lè)在湛藍(lán)天空以及它覆蓋著的樸實(shí)的黃沙，我樂(lè)在清爽海風(fēng)圍繞著的孤單島嶼，我樂(lè)在循環(huán)潮汐講述著童年的故事。我樂(lè)在這一切的一切。不小心愛(ài)上你，沉醉入迷，誰(shuí)來(lái)喚醒。來(lái)年，我還要去趟青島，找到所有這過(guò)往的足跡……
中考優(yōu)秀作文 篇4
【美在其中】
寒月如紗，伴著天邊寥落的冷星;詩(shī)詞似筆，畫(huà)著騷人傲然的風(fēng)骨。呷一口清茶，執(zhí)一卷詩(shī)詞，追尋那古典的美，聆聽(tīng)那空靈的音。
——題記
落花殤
花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐?
黛玉是驕傲的，即使為那個(gè)“似癡而狂”的花花公子償還了一生的眼淚，她亦是驕傲的。同時(shí)，她也是脆弱的，對(duì)著一地落花和那潺潺流水的沁芳閘，吟出了“冷月葬花魂”的詩(shī)句，花魂是誰(shuí)?這是黛玉自比。她似乎早已預(yù)見(jiàn)到自己的結(jié)局，如同那遍地落花，絕美卻慘淡凋零。瀟湘妃子的結(jié)局，美到凄涼。
美在紅樓，我讀懂了其中的辛酸。
橡樹(shù)情
我必須是你近旁的一株木棉，作為樹(shù)的形象和你站在一起。
一首《致橡樹(shù)》風(fēng)靡了上世紀(jì)80年代的詩(shī)壇。舒婷，一個(gè)女詩(shī)人，以自己的方式追求著愛(ài)情的真諦。我時(shí)常在想，一直在思索，腦海中浮現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面：她一定是位頗有小資情調(diào)的女性，喜歡化著精致優(yōu)雅的淡妝，穿著碎花連衣裙，喝著苦咖啡，愛(ài)聽(tīng)輕快的布魯斯小調(diào)。她不愿做那攀附橡樹(shù)的凌霄花，紅紅的木棉花像火炬一樣燃燒著熱情。
美在橡樹(shù)，我讀懂了其中的堅(jiān)強(qiáng)。
雨巷愁
獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷??
初讀這首詩(shī)，便被作者細(xì)膩的筆觸所驚訝。戴望舒，不知他可尋到了那位丁香似的姑娘?像夢(mèng)一樣，太息般的眼光。
蒙蒙細(xì)雨編織著，密密地編織著，不知何處生了濕煙?白茫茫，白茫茫??
“我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤，我不是歸人，是個(gè)過(guò)客”，而正是那寂寥的雨巷造成這美麗的遇見(jiàn)，遇見(jiàn)，遇見(jiàn)??
佛語(yǔ)云：“萬(wàn)事皆隨緣�！庇鲆�(jiàn)，理應(yīng)是最美麗的緣分了吧!戴望舒撐著油紙傘，遇見(jiàn)他那美麗的女郎，丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳。
美在雨巷，我讀懂了其中的憂(yōu)愁。
夜半了，夜深了，我合上詩(shī)卷，低頭，輕嗅著那醉人的墨香，茶香已漸漸朦朧，淡了??
美就在其中，我見(jiàn)識(shí)了作者的經(jīng)歷。
美就在其中，我領(lǐng)悟了騷人的心境。
美就在其中，記載在唯美的詩(shī)卷中
【點(diǎn)評(píng)】
作者通過(guò)《紅樓夢(mèng)》、《致橡樹(shù)》、《雨巷》三個(gè)名篇，以獨(dú)特的視角解讀蘊(yùn)涵，闡釋意象，文章有一定的哲理力量。文中巧妙插敘與詩(shī)中相似的情景，充實(shí)了內(nèi)容，深化了主題，格外令人動(dòng)情。排比、比喻、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)，這些修辭的綜合運(yùn)用，使得語(yǔ)言具有一種別樣的文采美，顯示了較強(qiáng)的語(yǔ)言表現(xiàn)力。
中考優(yōu)秀作文 篇5
廉潔勤儉是一首歌，旋律優(yōu)美，娓娓動(dòng)聽(tīng)；廉潔勤儉是一篇詩(shī)，妙語(yǔ)連珠，朗朗上口；廉潔勤儉是一幅畫(huà)，惟妙惟肖，栩栩如生。
憶往昔，多少文人墨客，對(duì)廉潔勤儉的文化進(jìn)行了大力宣揚(yáng)�？追蜃拥摹捌渖碚�，不令而行；其身不正，雖令不行”，劉備的“勿以善小而不為，勿以惡小而為之；惟賢惟德，能服于人”，諸葛亮的“夫君子之行也，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，還有李商隱的“成由勤儉敗由衰”，周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”······
多么美好的廉潔文化！可如今，這些優(yōu)良的文化不見(jiàn)了蹤影。記得曾經(jīng)看過(guò)一幅漫畫(huà)，一個(gè)人拿著“獻(xiàn)”字里面“￥”說(shuō)：“拿慣了”。大概意思是說(shuō)一些地方官員克扣人民獻(xiàn)給國(guó)家的錢(qián)，竟然還毫無(wú)愧色。這幅漫畫(huà)生動(dòng)地再現(xiàn)了中國(guó)某些官員的不良行為，他們的這些做法會(huì)把我們青少年的心靈抹上陰影�，F(xiàn)在，一方靜土的校園，偶爾也因受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，做出一些違背校規(guī)的事情，如；考試抄襲、群打群鬧、弄虛作假……
好在政府及時(shí)認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性，開(kāi)辦了一系列“崇廉倡儉”的活動(dòng)，使廉潔文化深入人心。近來(lái)，我們學(xué)校也進(jìn)行了很多關(guān)于這方面活動(dòng)，我受益無(wú)窮。再看校園，已全然沒(méi)有了往日的攀比之風(fēng)，弄虛作假，展現(xiàn)在我們面前的，是一個(gè)和諧，美好，積極向上的集體，集體中生活著一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)樸、正直的孩子們。
廉潔勤儉是一根小小的火柴，卻能燃燒一片心空；廉潔勤儉是一片小小的綠葉，卻能沁染一個(gè)季節(jié)；廉潔倡儉是一朵小小的浪花，卻能濺起整個(gè)海洋；廉潔倡儉是一個(gè)小小的人物，卻能踏出一路風(fēng)光。讓我們把廉潔倡儉的理念深植心中，做一個(gè)廉潔自律的好公民！
中考優(yōu)秀作文 篇6
古道荒原，落日熔金，只有你嗒嗒的馬蹄聲響徹天宇，一旁的雙杠丘騎著驢，慢慢地前進(jìn)。你丟掉了安逸的鄉(xiāng)村生活，偏偏要去復(fù)興騎士的光榮，解救中了魔法的杜西婭夫人。在平原上，你舉長(zhǎng)戈，沖進(jìn)羊群里四處擊殺;村落旁，你戴好淬下來(lái)的甲胄與風(fēng)車(chē)巨人對(duì)抗，驛道邊，你擦干滿(mǎn)是奶酷的頭盔與雄獅對(duì)視，你就這樣游蕩，任他人笑你瘋癲。
堂吉訶德丟掉了傳統(tǒng)鄉(xiāng)村貴族的安逸，騎著瘦馬舉長(zhǎng)戈地闖入了全世界的心里!
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