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      未來(lái)三年級(jí)作文

      時(shí)間:2021-07-01 18:33:15 三年級(jí) 我要投稿

      【精選】未來(lái)三年級(jí)作文五篇

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的未來(lái)三年級(jí)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【精選】未來(lái)三年級(jí)作文五篇

      未來(lái)三年級(jí)作文 篇1

        晚上,我正在人工湖的橋上欣賞湖光水色的迷人風(fēng)景。咦,誰(shuí)在撞我?橋頭上人山人海,好不熱鬧,我不禁在想該是什么樣子?

        未來(lái)的橋,是不會(huì)這么擁擠的,不是橋的面寬,未來(lái)的橋都是高科技,要是人多的時(shí)候,就按一下隱藏在花紋中的紅按鈕,那樣,隱藏起來(lái)的橋就會(huì)出現(xiàn),大家各走各的路,誰(shuí)也不擁擠了,多好。

        未來(lái)的橋,變化多端,要是你在欣賞湖光水色,它會(huì)配合你的思想,使你仿佛站在寶帶橋之上;若是你是汽車設(shè)計(jì)師,想設(shè)計(jì)一種新型的汽車,那么你眼前會(huì)出現(xiàn)雄偉的立交橋,上面可以把你所想象汽車的模型全部顯現(xiàn)出來(lái),任你選擇你心目中最理想的設(shè)計(jì)。若你是考古學(xué)家,想看看橋的遺跡,你的眼前就會(huì)出現(xiàn)各個(gè)時(shí)代或美麗、或大氣、或簡(jiǎn)約的橋。

        未來(lái)的橋,可以糾正你的錯(cuò)誤,若是你犯了錯(cuò),站在橋上,它會(huì)放射出一種腦電波,使你進(jìn)入一個(gè)夢(mèng)境,夢(mèng)里會(huì)有一位智慧老人為你指點(diǎn)迷津,可以使你豁然開朗,走出迷霧。

        這就是我心中的橋,未來(lái)的橋,我相信,只要努力,就能創(chuàng)造出一切美好的事物。

      未來(lái)三年級(jí)作文 篇2

        未來(lái)的世界是一個(gè)高科技的新世界,世界上再也沒有了噪音,再也沒有了車尾排放的尾氣,再也沒有了污水,未來(lái)的世界是一個(gè)環(huán)保的世界。

        未來(lái)世界的車不再排放尾氣,它們都是新型的太陽(yáng)能汽車,這種太陽(yáng)能汽車不管白天還是夜晚都工作。它們不再像現(xiàn)在的汽車一樣只能在陸地上行駛,而是除了能在地面上行駛以外還能在天空和河里或海里行駛。

        未來(lái)的世界的地面上到處都是鮮花,綠草和樹木,但是我們不會(huì)傷害到它們,因?yàn)檫@些花草樹木上都有一種特殊的膜:特制的泡膜,這些泡膜可以讓人踩上去不破,手可以穿過去,穿過以后泡泡膜還不破。

        未來(lái)的食品都是既好吃又健康的食品,都是純天然,無(wú)添加的綠色食品。

        這就是未來(lái)的世界,一個(gè)環(huán)保,健康的世界,我相信我們?cè)谖磥?lái)一定會(huì)創(chuàng)造出這樣的世界來(lái)的!

      未來(lái)三年級(jí)作文 篇3

        20xx年,全世界的汽車越來(lái)越多,幾乎每個(gè)人都有一輛,每個(gè)小孩子都能自己開車,自己也配有小轎車,想去哪里都能一個(gè)人出行。但是,煩惱的問題來(lái)了,每個(gè)人都有車,道路就顯得很擁擠了,世界上的有越來(lái)越少,油價(jià)飛漲,從現(xiàn)在的3。5元一升變?yōu)?0元一升,有車的人也不敢用車了。

        大學(xué)的時(shí)候我是學(xué)橋梁設(shè)計(jì)的`,畢業(yè)后,我一直在努力設(shè)計(jì)新型橋梁,幾年后,我終于設(shè)計(jì)出一種太陽(yáng)能環(huán)保橋。

        首先,這種橋的材料很環(huán)保,它是用廢舊物質(zhì)加上新型材料合成的,非常堅(jiān)固,所以根本不用橋墩,也不用拉索拉住。

        其次,它除了給人和車經(jīng)過,還有一個(gè)特別的功能,就是裝有太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化器,他分為三個(gè)部分,一個(gè)是接收器,一個(gè)是轉(zhuǎn)化器,另一個(gè)是儲(chǔ)存器。接受器是用來(lái)接收太陽(yáng)能的,轉(zhuǎn)化器把接收來(lái)的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為汽車和輪船需要的M氣,然后把M氣儲(chǔ)存到儲(chǔ)存器里,在儲(chǔ)存器旁邊還有一個(gè)小型探照器,如果你要加M氣的話,探照器可探照到,你的車的氣蓋就會(huì)自動(dòng)打開,然后探照器就通知儲(chǔ)存器,儲(chǔ)存器就可以將M氣輸送到你車上的氣缸里。

        輪船一樣,也可以將M氣輸送到輪船的汽缸里。

        這種橋不但叫太陽(yáng)能環(huán)保橋,還叫多功能橋,又名叫逸軒大橋,有了它,人類再也不用擔(dān)心燃料問題了。

      未來(lái)三年級(jí)作文 篇4

        “快起床!快起床!”一個(gè)溫和的聲音叫著,我睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小機(jī)器人。我好奇地問:“你是誰(shuí)?”機(jī)器人說(shuō):“我當(dāng)然是你的小機(jī)器人啦!主人,你最好快點(diǎn)去學(xué)校,不然又要遲到了!”它還沒說(shuō)完,我說(shuō):“有什么辦法能快點(diǎn)到學(xué)校?”“有!”小機(jī)器人說(shuō)著,把我?guī)У揭粋(gè)門前,說(shuō):“你只要走過這個(gè)門就到了!”說(shuō)罷我過了這個(gè)門之后,就到了一個(gè)我從來(lái)都沒有去過的地方。

        鈴聲響了,我坐到了我的位子上,突然什么東西碰到了我的腿,我一看,我坐到一個(gè)會(huì)冒火的鐵椅子,我問:“這是什么?”老師說(shuō):“這是火箭椅,現(xiàn)在的教學(xué)椅。”“教學(xué)椅”我奇怪地說(shuō),又看了看課本,一打開里面紙的人物動(dòng)了,像活的一樣。我忍往好奇心,一直忍到了下課,我飛奔出去,在學(xué)校四處參觀,看到背景墻上貼的照片里的人動(dòng)了起來(lái),還一起說(shuō):“茄子”;我又到黑板那,發(fā)現(xiàn)粉筆可以無(wú)數(shù)次使用。我開始興奮起來(lái),心里想“雖然這個(gè)學(xué)校不是我原來(lái)的樣子,但是這里真是太棒了,想著想著就想起來(lái),今天是星期四,要上英語(yǔ)電影,我就一溜煙跑了,在跑時(shí)我不小心摔了一跤,也就從夢(mèng)中醒來(lái)了。

        我想,未來(lái)教室真神奇啊,真希望這些事情成真,讓我們?cè)琰c(diǎn)擁有這樣的教室!

      未來(lái)三年級(jí)作文 篇5

        一天早上,我和媽媽來(lái)到了未來(lái)世界,媽媽趁我還沒起床就獨(dú)自去趕集。

        她趕集回來(lái)了,我看見媽媽手里提著一個(gè)美麗可愛的書包,我覺得這個(gè)書包像一個(gè)機(jī)器人。前面有個(gè)大熊貓,兩旁各有一個(gè)口袋。那時(shí),熊貓的眼睛突然張開,嚇了我一大跳。我看了看說(shuō):“喂,你是誰(shuí)呀?怎么一下子張開眼睛,一下子又閉著眼睛,嚇了我一大跳!睍蝗婚g竟能說(shuō)話:“主人,主人,你是我的主人了!”

        我說(shuō):“你什么都聽我的,對(duì)嗎?”

        “是。 被顫娍蓯鄣臅f(shuō),“是的,我什么都聽您的!”

        第二天早上,我還在睡覺,書包機(jī)器人,早早地在幫我們做早餐。香噴噴的早餐做好了,它就叫我起床吃早餐。我說(shuō):“我還要刷牙洗臉。”它就幫我打來(lái)水,我刷完牙洗完臉后,走到桌子旁,它就彬彬有禮地對(duì)我說(shuō):“主人請(qǐng)坐好!

        吃完飯,我要去上學(xué)了,它就變成飛機(jī),讓我坐在飛機(jī)里,并對(duì)我說(shuō):“請(qǐng)坐好,主人,我?guī)湍阆岛冒踩珟О!”到了學(xué)校它又把手塞進(jìn)去了。我說(shuō):“我要做作業(yè)!彼蛶臀夷米鳂I(yè)本。

        這種書包太好用了!

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