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      一年級(jí)成長(zhǎng)作文

      時(shí)間:2021-06-26 10:48:59 一年級(jí) 我要投稿

      關(guān)于一年級(jí)成長(zhǎng)作文合集八篇

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的一年級(jí)成長(zhǎng)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1

        “小小少年沒(méi)有煩惱……”廣播里又播放起這首歌。都說(shuō)小孩是無(wú)憂無(wú)慮的,可事實(shí)并不如此。隨著年齡的增長(zhǎng),我的眼鏡度數(shù)也在逐漸提升,近視成了我成長(zhǎng)中的煩惱。

        科技的發(fā)展日新月異,平板電腦、筆記本、手機(jī)……這些電子產(chǎn)品雖然讓生活變得快樂(lè),但也成為了我近視的禍根。自近視之后,原先清晰的世界漸漸模糊。于是,眼鏡便成為了我的“好朋友”,似乎離開他,我就丟失了希望般。每一次測(cè)視力,表上的讀數(shù),仿佛面目猙獰的惡魔,正嘲笑似地望著我,讓我的每一根神經(jīng)緊繃著,我只能用顫抖的手指胡亂地一指,完成任務(wù)似的匆匆離去。每一次的視力總比以前要低一些,而這讓我更加膽戰(zhàn)心驚,仿佛面臨末日一般。

        戴上眼鏡后,原本陽(yáng)光開朗的我,沒(méi)有了以往的朝氣,明亮的眼睛黯然失色,顯得很沒(méi)有精神。小時(shí)候的我,經(jīng)常被鄰居夸贊像個(gè)小童星,可現(xiàn)在的我卻被調(diào)皮的同學(xué)稱呼為“四眼狗”,這個(gè)綽號(hào)一直困擾著我,讓我傷心自卑。不僅是這樣,眼鏡長(zhǎng)時(shí)間佩戴后,鼻梁便會(huì)開始酸痛,留下深深的鼻托印跡,看3D電影時(shí)兩副眼鏡架著,都讓我的鼻梁不堪重負(fù)。最可怕的就是上學(xué)時(shí)忘帶眼鏡,那就是一場(chǎng)災(zāi)難!老師的板書看不清,仿佛在閱讀“天書”般,喊到回答問(wèn)題時(shí),就像一頭長(zhǎng)頸鹿,伸長(zhǎng)脖子,瞇起眼睛,那滋味真是慘!還有用餐時(shí),熱氣騰騰的飯菜前使我的眼前一片模糊……

        現(xiàn)在的我仍然被這個(gè)煩惱所困擾,近視讓我的世界越來(lái)越模糊,它就像一根繩索,將我牢牢捆住,越勒越緊,直至窒息。我做夢(mèng)都想擁有一雙明亮的眼睛,假如時(shí)光能夠倒流,我一定會(huì)用心呵護(hù)這扇“心靈的窗戶”,讓他純凈、明潔,帶我領(lǐng)略這大千世界的五彩繽紛!

      一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2

        有人說(shuō):“煩惱實(shí)在是太討厭了,但我以為煩惱其實(shí)也挺好的,有時(shí)候煩惱可以鍛煉我們的忍耐、恒心。最重要的就是它可以把我們成長(zhǎng)描繪的豐富多彩。

        學(xué)習(xí)中的煩惱

        在我成長(zhǎng)的記憶中,學(xué)習(xí)是我最頭疼的事了,但是我們又不得不學(xué)習(xí),因?yàn)閷W(xué)習(xí)才是我們一生的財(cái)富,每當(dāng)我沒(méi)有完成作業(yè)就開始偷玩的時(shí)候,“偵探老媽”就會(huì)用她那會(huì)放電的眼睛,把我電的半死,可有什么辦法呢?畢竟媽媽是為了我好,我只好灰溜溜的回去寫作業(yè)了。

        朋友之間的煩惱

        在和朋友交往的過(guò)程中必定會(huì)有誤會(huì),這就是朋友之間的煩惱,就說(shuō)我吧,就是一個(gè)典型的例子。

        記得有一次,我的好朋友叫我和她一塊出去玩,我沒(méi)有聽見,并還跟別的同學(xué)出去了,為此,我的好朋友還以為我不和她好了呢,從這以后,她就不來(lái)找我玩了,就在那寫作業(yè),后來(lái)多虧了我的同桌,是我同桌告訴了我的原因,原來(lái)是這樣,我終于明白了,后來(lái)我天天去主動(dòng)地找她,我還向她解釋了一下,最后,我和她的友誼比以前還要好了。

        其實(shí),煩惱并不可怕,只要你換一個(gè)心態(tài)去想,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn);天空是那樣的藍(lán),河水是那樣的清,人是那樣的好,請(qǐng)讓你的煩惱為你的成長(zhǎng)畫上完美的句號(hào)吧!讓你伴隨著快樂(lè)揚(yáng)帆起航!

      一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3

        童年似煙,被微風(fēng)吹散了;童年如夢(mèng),被人生珍藏了。越過(guò)童年之海,我來(lái)到了成長(zhǎng)的彼岸,可是迎接我的卻是無(wú)限的惆悵與煩惱。今日的我,早已步入初中的殿堂,已經(jīng)與那童年可望而不可及,面臨的是堆積如山的煩惱,這使我不禁唱起了那首歌曲:“小小少年,很少煩惱,眼望四周陽(yáng)光照……”唱著唱著,我陷入了惆悵的深淵。唉!唉!我又是一陣頭痛。

        走進(jìn)了初中,沒(méi)想到他送給我的見面禮卻是那成堆的作業(yè)。唉!又要熬夜了,我的天哪!想起以前在小學(xué)的那段時(shí)光,是何等的悠閑,何等的快樂(lè)。∶刻於己屯瑢W(xué)嘻嘻哈哈的,活在吵吵鬧鬧的日子里,卻有滋有味。談起作業(yè),更是不值一提,在我的印象中反正就是很少了。可是,現(xiàn)在呢?我每天回來(lái)都是淹沒(méi)在作業(yè)之中,連一點(diǎn)點(diǎn)自由的時(shí)間都沒(méi)有。唉!我滿頭的霧水,又是學(xué)習(xí)的壓力。∷孟袂Ы镏,壓得我闖不過(guò)氣來(lái)。耳邊回想起爸爸媽媽的叮囑,老師的殷切希望,我突然間覺得自己身上的.擔(dān)子更加沉重。七門功課啊!我怎樣才能學(xué)好呢?怎么樣才不會(huì)辜負(fù)老師和父母的期望呢?我又掉進(jìn)了成長(zhǎng)為我設(shè)下的陷阱——煩惱中。

        唉!突然間,我感覺自己的好朋友離自己很疏遠(yuǎn),好像不太愛理睬自己。而且自己總是莫名奇妙的亂發(fā)脾氣,我感覺很不舒服。與同學(xué)的相處,自己又覺得不是很融洽,有什么煩惱和委屈總是深埋在心里,不愿與他人交流。我該怎么辦?“小小少年,很少煩惱,眼望四周陽(yáng)光照……”“一年一年時(shí)間飛跑,小小少年在長(zhǎng)高,隨著年紀(jì)由小變大,他的煩惱增加了”……

        唉!有誰(shuí)能幫助我驅(qū)散煩惱的陰霾,找到成長(zhǎng)的快樂(lè)陽(yáng)光,為我搭建一條難忘的“彩虹之橋”?

      一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4

        在我成長(zhǎng)的歲月中,發(fā)生過(guò)過(guò)許許多多的事情。大多都隨著時(shí)間的流逝,消失在記憶的長(zhǎng)河中。但有一件事卻深深地印在我腦海里,它就像天上最引人注意、最燦爛的一顆行星。

        記得那一天,我和小姨、媽媽去看電影。電影院在第九樓,我們打算乘坐透明的電梯上去。我一聽到“透明電梯”這個(gè)詞后,嚇得兩腿發(fā)軟,“撲通”一聲坐在地上不肯起來(lái),我可是有恐高癥的。∥椅站o拳頭全身直冒冷汗,小心臟也開始“撲通……撲通”跳個(gè)不停,好像要從我的嘴里蹦出來(lái)似的。任憑媽媽好說(shuō)歹說(shuō),我就是不肯起來(lái),堅(jiān)持要走樓梯。無(wú)奈之下,媽媽和小姨只好把我從地上硬生生地拽進(jìn)了升降電梯里。我想脫離媽媽的魔掌,可來(lái)不及了,電梯門已經(jīng)關(guān)上,馬上就要啟動(dòng)了。這時(shí),媽媽對(duì)我說(shuō):“握好旁邊的扶手,注意安全!薄斑@玻璃會(huì)不會(huì)破呀?電梯上升下降速度是不是很快呀?我會(huì)不會(huì)掉下去呀?”我瑟瑟發(fā)抖地問(wèn)個(gè)不停。

        媽媽還沒(méi)開始說(shuō)話,電梯就已經(jīng)啟動(dòng)了。電梯剛啟動(dòng)我的心也跟著緊張起來(lái),感覺整個(gè)人輕飄飄的,我趕緊蹲了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我試著睜開眼睛,啊,下面的人像螞蟻一樣真有趣。想要看看外面的好奇心戰(zhàn)勝了恐懼,我慢慢地站起來(lái),天上白云好像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子在嬉戲,地上高高的樓房矗立著,好像一個(gè)堅(jiān)定的士兵守護(hù)著馬路。不知不覺中我們已到達(dá)了目的地,而我卻不感覺到害怕了,我非常高興,因?yàn)槲覒?zhàn)勝了恐懼。

        這件事一直留在我的記憶長(zhǎng)河中,永遠(yuǎn)的散發(fā)著它燦爛的、引人注意的光芒。

      一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5

        四年前的8月31號(hào),我懷著無(wú)限的憧憬迎來(lái)了我們班里的60個(gè)可愛的寶貝。從那時(shí)起,我就告訴自己,我一定要盡我最大的努力引領(lǐng)這些孩子走進(jìn)閱讀,沐浴書香,讓孩子在縷縷書香的陪伴下茁壯成長(zhǎng)。因?yàn)槲疑钚盘K霍姆林斯基說(shuō)過(guò)的那句話:讓學(xué)生變聰明的方法,不是補(bǔ)課,不是增加作業(yè)量,而是閱讀,閱讀,再閱讀。這句話時(shí)時(shí)激勵(lì)著我,提醒著我,讓我在孩子的閱讀路上永不停息。于是在以后的教學(xué)中,我積極引領(lǐng)孩子們閱讀讓我們班的許多孩子都踏上了書香之路。

        在短短的三年半的時(shí)間里,我和我們班的孩子共讀繪本30多本,圖書40多本,因?yàn)槔L本比較貴,所以,我和孩子們共讀的繪本全部來(lái)自我們的書柜,書香班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的圖書中繪本有二十多本,獎(jiǎng)勵(lì)給我自己的圖書中也有三本,孩子上一年級(jí)的時(shí)候,主要是我講孩子們聽,到了二年級(jí),因?yàn)楹⒆诱J(rèn)字比較多,所以有的就由學(xué)生來(lái)講。為了培養(yǎng)孩子自己獨(dú)立讀書的能力,在孩子學(xué)完拼音以后,我就要求孩子們每天都讀一個(gè)故事,每個(gè)故事都要求孩子至少讀上三遍,第一遍的要求讀下來(lái)就行;第二遍讀完后,能說(shuō)出故事中的主要人物.第三遍讀完后,能說(shuō)出故事中的主要人物之間發(fā)生了什么事?也就是故事的主要內(nèi)容是什么?第二天預(yù)備后唱兩首歌,背幾首古詩(shī)后,讓兩個(gè)孩子上臺(tái)為大家講他昨天閱讀的故事,每天有四個(gè)孩子有這樣的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。孩子們熱情高漲,在家里讀書越來(lái)越認(rèn)真。

        寒假中,我有開始訓(xùn)練孩子們整本書的閱讀,為了不讓孩子畏懼閱讀,我在給孩子推薦圖書上也下了一番的功夫,我推薦的兩本書是《笨狼的故事》和《木偶奇遇記》,推薦這兩本書的理由我專門寫了博文《多讀書 讀好書”的啟示》 ,結(jié)果證明我推薦的這兩本書非常適合當(dāng)時(shí)我們班孩子的閱讀水平和認(rèn)知規(guī)律,于是孩子們都是興趣盎然中完成了這兩本書的閱讀,之后,孩子們讀了笨狼的一系列書(《笨狼的學(xué)習(xí)生活》、《笨狼旅行記》、《笨狼和他的爸爸媽媽》、《笨狼和聰明兔》),真可謂是一石激起千層浪呀,當(dāng)然閱讀這兩本書之后我在班里舉行了別開生面的讀書交流會(huì),我也寫了博文《精彩紛呈的讀書收獲會(huì) 》,從此以后孩子們更愛閱讀,于是我又先后為孩子們推薦了《小豬唏哩呼!、《我和小姐姐克拉拉》、《笨狼旅行記》、《一百條裙子》《安徒生童話》、《綠野仙蹤》、《昆蟲記》《人鴉》、《愛的教育》、《小海蒂》、《夏洛的網(wǎng)》、《媽媽走了》、《小水精》《狼王夢(mèng)》和《湯姆叔叔的小屋》《蘋果樹上的外婆》、《笑貓日記》、《火鞋和風(fēng)鞋》等等,每次為孩子們推薦圖書,我都會(huì)在很自然、學(xué)生的閱讀興趣被充分激發(fā)起來(lái)以后,水到渠成為孩子們推薦,為孩子們推薦的每本圖書的過(guò)程,我都寫成了博文。(《做好孩子讀書的向?qū)А贰锻扑]圖書我有高招——做好孩子讀書的向?qū)А罚┖⒆觽兠孔x完一本書,我都會(huì)開展讀書會(huì),每次讀書會(huì)我都會(huì)精心的準(zhǔn)備,準(zhǔn)備的過(guò)程和開展的過(guò)程我也都寫錯(cuò)了博文。(《“多讀書 讀好書”的啟示 》《精彩紛呈的讀書收獲會(huì) 》《用“真心”來(lái)籌備第二屆讀書收獲會(huì)》 《精彩的第二屆讀書會(huì)》《書海拾貝——用真心去發(fā)現(xiàn) 用愛心來(lái)籌備 》《精彩紛呈的第三屆讀書會(huì)》《用“真心”來(lái)籌備第四屆讀書收獲會(huì)》《精彩紛呈的第四屆讀書收獲會(huì) 》《用“愛心”來(lái)籌備第五屆讀書收獲會(huì)》《精心準(zhǔn)備第六屆讀書交流會(huì) 》)孩子們?cè)谖业囊I(lǐng)下共讀了這些讀書,并且我要求孩子們?cè)谧x完以后要讀后感。

        上學(xué)期,我和我孩子們共讀了《彼得潘》、《特別女生撒哈拉》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《愛麗絲漫游奇境記》、《魯濱遜漂流記》,因?yàn)楹⒆右呀?jīng)上了四年級(jí)了,所以我要求每天孩子不再是每天只讀一章,而是兩章,要求他們必須做到,邊讀邊劃出好詞好句,遇到不認(rèn)識(shí)的生字、不理解的詞語(yǔ)一定要借助字典、詞典等工具書及時(shí)解決,并在旁邊做批注,加深印象,并且每星期要求寫兩次摘抄,每次要求摘抄10個(gè)好詞,5個(gè)好句,后面要簡(jiǎn)單地寫出感悟。每讀完一本書,都要開展讀書交流會(huì),每次讀書會(huì)都是孩子們最高興的時(shí)候他們可以暢所欲言,收獲可是是方方面面的,可以是好詞佳句,可以是故事的啟示等等。這樣就很好的照顧到了好、中、差,每類孩子他們都有收獲,他們是平等的閱讀者,極大激發(fā)了孩子們讀書的興趣,并且我要求孩子們每次讀完一本書必須寫出不少于350字的讀后感。有時(shí)一本書看完了,我只要兩天沒(méi)有推薦新的讀書,準(zhǔn)會(huì)有學(xué)生或家長(zhǎng)提醒我:李老師,該推薦圖書了。

        我推薦的圖書有時(shí)候就不能滿足那些閱讀水平高一點(diǎn)的孩子的閱讀要求,于是,我就又很好地利用我們班的圖書柜,圖書柜中的書由三部分組成:一部分是學(xué)校配置的,一部分是學(xué)生捐贈(zèng)的,(這些還是孩子上一年級(jí)的時(shí)候捐的,大約捐有30多本),一部分是我們班在四屆書香班級(jí)活動(dòng)中的獲獎(jiǎng)圖書,(因?yàn)槲覀儼嘣诘谖鍖、第六屆中獲書香班級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng),在第七屆和第八屆中獲書香班級(jí)特別獎(jiǎng)。共獲獎(jiǎng)品書達(dá)1600元圖書。)每天中午孩子們來(lái)學(xué)以后最快最好完成午后作業(yè)的孩子是要得到獎(jiǎng)勵(lì)的,所謂的獎(jiǎng)勵(lì)就是可以優(yōu)先借書,因?yàn)檫書、借書的孩子比較多,借書時(shí)間又比較集中就20分鐘的時(shí)間,這樣就很容易擁擠,一擁擠就會(huì)發(fā)出聲音,為了保證在借書的時(shí)候不擁擠,不影響其他孩子正常的寫作業(yè),一般由我兩位班長(zhǎng)同時(shí)負(fù)責(zé),一人負(fù)責(zé)還書,一人負(fù)責(zé)借書。還書的排成一隊(duì),借書的也排成一隊(duì)。這樣無(wú)論是借還是還都會(huì)快一些。這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)的“政策”實(shí)施之后,有的孩子為了能借到自己喜歡的書,竟然總是偷偷地把午飯后的作業(yè)帶到家中做,以便一到學(xué)校就能擁有借書的資格,雖然我很不提倡孩子把無(wú)法后幾分鐘或者十幾分鐘能完成的作業(yè)帶到家中,但我的內(nèi)心還是很高興的,這不恰好表明說(shuō)明這些孩子是多么地愛看書。每每他們借到自己喜歡的讀書之后就會(huì)津津有味地去讀,午飯后的30分鐘時(shí)間里,我們班的孩子要么在認(rèn)真地寫午后作業(yè),要么就在認(rèn)認(rèn)真真地讀書。有的孩子每天都要借書,這說(shuō)明這些孩子除了完成每天老師布置的閱讀任務(wù)外,還能閱讀一整本書,有時(shí)候我就很納悶,孩子哪里來(lái)得時(shí)間。但是,他們確確實(shí)實(shí)讀完了。然后我就經(jīng)?滟澾@些愛讀書的孩子,于是那些被動(dòng)讀書的孩子也越來(lái)越主動(dòng)了,就連我們的學(xué)習(xí)上很困難的幾個(gè)學(xué)困生也總是問(wèn)我:“李老師,我可以借書嗎?”盡管他們每周甚至是兩周才能夠把他借閱的圖書讀完,但我真的很為他們驕傲,因?yàn)樗麄円彩菒坶喿x的孩子。于是在我的班里形成了你追我趕的大好讀書的好局面,你爭(zhēng)我搶唯恐借不到好書,所以孩子們都能快速高質(zhì)量的完成老師布置的午飯后作業(yè)。

        盡管寒假這個(gè)假期時(shí)間短,事又多,但我覺得孩子們?cè)诩倨诶锖⒆映浞值臅r(shí)間去閱讀的,即將放假的時(shí)候,我根據(jù)我們班孩子的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律和他們現(xiàn)有的閱讀水平選擇適合他們閱讀的書籍——《秘密花園》和《德國(guó),一群老鼠的童話》,臘月二十二學(xué)生到校后我就把這兩本書推薦了給了他們,并要求務(wù)必在假期完成這兩本書的閱讀,每天除了寫作業(yè)、走親訪友必須讀不少于一個(gè)小時(shí)的書,讀書時(shí)要集中精力,做到不動(dòng)筆墨不看書,邊讀書邊在書上劃出好詞好句,在有感受、有想法的地方做批注,每讀完一本書,要寫出不少于350字的讀后感,并把讀書后發(fā)送到班級(jí)博客中與大家交流,在交流中提高、進(jìn)步。并把第五屆、第六屆、第七屆、第八屆書香班級(jí)獲得的贈(zèng)書進(jìn)行讀書漂流,每人在放假的時(shí)候都借一本,看完后和住得近的孩子交換閱讀,讓每個(gè)學(xué)生都能享受到讀書的快樂(lè)。 開學(xué)后我們又開展了讀書會(huì)《精彩紛呈的讀書會(huì) 》

        本學(xué)期一開學(xué),我就帶領(lǐng)著孩子讀《雷鋒的故事》一書,讀完后,在雷鋒日那天又帶領(lǐng)著孩子們到學(xué)校外進(jìn)行快樂(lè)的彎彎腰撿垃圾活動(dòng),把雷鋒精神落到實(shí)處,效果很好,很多孩子把當(dāng)天的活動(dòng)寫成了博文,之后又重溫了《夏洛的網(wǎng)》,《夏洛的網(wǎng)》這本書我們以前看過(guò),但當(dāng)時(shí)看得比較快,并且也沒(méi)有開讀書會(huì),更沒(méi)有讓孩子們寫讀后感,于是,我就讓孩子們把這本書找出來(lái)重讀,這次讀要求讀書的速度,每天讀40頁(yè),讀完后,進(jìn)行了簡(jiǎn)單的讀書交流,然后就讓孩子們寫讀后的感受或續(xù)寫,在他們的博文中可以看到有很多孩子都對(duì)這本書進(jìn)行了續(xù)寫,也有個(gè)別的孩子還為這本書的作者寫了信表達(dá)自己的感謝之情。本學(xué)期,我將把這些書——《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《波麗安娜》、《青鳥》、《文身狗》、《跑豬嚕!吠扑]給孩子們,下周我將推薦的是《跑豬嚕!愤@本書。

        我堅(jiān)信蘇霍姆林斯基曾的那句話:讓學(xué)生變聰明的方法,不是補(bǔ)課,不是增加作業(yè)量,而是閱讀,閱讀,再閱讀。在接下的的日子里,我將繼續(xù)和我的一群孩子們繼續(xù)徜徉在書海之中,讓縷縷書香陪伴孩子們快樂(lè)地成長(zhǎng)。

      一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6

        每個(gè)人都會(huì)有一本自己寫的書,成長(zhǎng)中遇到的喜怒哀樂(lè),酸甜苦辣,便是這本書永恒不變的主題。人每時(shí)每刻都在成長(zhǎng),成長(zhǎng)中充滿了輝煌與黯淡,它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在考驗(yàn)著我們。從呱呱落地到求學(xué)之年也充滿了歡愉和悲痛,我時(shí)常會(huì)翻閱這本屬于我自己的書,感受它給我?guī)?lái)的親切,自豪或是愧疚。

        歡樂(lè)篇

        這是生命的春天。

        我一年級(jí)第一次舉手發(fā)言,回答得又準(zhǔn)確又流利,老師笑著表?yè)P(yáng)說(shuō):真棒!小學(xué)第一次捧回滿分的考卷,爸爸笑著拍拍我那稚嫩的肩膀,鼓勵(lì)我要努力學(xué)習(xí)。第一次為父母煮飯而沒(méi)有將飯煮糊,媽媽親了親我說(shuō):真能干!這無(wú)數(shù)次大大小小的成功讓我覺得天是那么藍(lán),云是那么白,花兒是那么艷,一切都是那么美。

        然而生命不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,成與敗總是交織而來(lái)的,有人會(huì)被一時(shí)的失敗征服,而我爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格就像黑暗中散發(fā)出來(lái)的光芒譜成了那不息的旋律。

        自強(qiáng)篇

        自強(qiáng)不息永遠(yuǎn)可貴

        剛剛進(jìn)入初中,語(yǔ)文便掛起了“紅燈籠”。我哭了,窗外風(fēng)雨交加如同我的心,淚水早已模糊了我的眼睛,然而禍不單行,一向?qū)ξ姨蹛塾屑拥睦牙丫闺x我而去了。我如遭雷擊,常在夜晚哭醒,那段日子對(duì)我來(lái)說(shuō)仿佛沒(méi)有陽(yáng)光;更讓人無(wú)法忍受的是,媽媽也因?yàn)閯诶圻^(guò)度住進(jìn)了醫(yī)院,似乎所有不幸都降臨在我頭上,我覺得命運(yùn)待我太不公平,那段生命是灰色的。

        爸爸察覺到我整日悶悶不樂(lè),他并沒(méi)有多說(shuō)什么,只給了我一句話“少年壯志不言愁。”我理解了爸爸的話,也理解了爸爸的一片苦心,于是,我開始像從前一樣生活,不再沉浸于悲痛之中,而是勇敢地直面挫折,悲痛似乎變得微不足道。陽(yáng)光也有黯淡的時(shí)候,但生命的花朵永遠(yuǎn)鮮艷。

        領(lǐng)悟篇

        這是陽(yáng)光與風(fēng)雪之后的樂(lè)章

        面對(duì)生活,面對(duì)挫折,我們更多的應(yīng)是思考與領(lǐng)悟。

        失敗之后接踵而來(lái)的將是成功,是生活讓我徹底地領(lǐng)悟了“失敗是成功之母”這句話的深刻含義,在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中,我更領(lǐng)悟到了“落后就要挨打”。當(dāng)摯友與我們分別的那一瞬間,我才真正領(lǐng)悟到分別的滋味。生活就像一杯香茗,細(xì)細(xì)品味,你終會(huì)有所領(lǐng)悟的……成長(zhǎng)是有歡樂(lè)也有痛苦的,只有不懈地努力,那編織出來(lái)的生命才會(huì)有價(jià)值,才會(huì)絢麗多彩。

      一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7

        孩子、學(xué)著讓自己長(zhǎng)大一點(diǎn)吧、不要每天嘻嘻哈哈的傻笑,不要一天下來(lái)什么事都不做、不要什么都依賴于父母,如果現(xiàn)在的你還在養(yǎng)成依賴的習(xí)慣、當(dāng)他們老了的時(shí)候、動(dòng)不了的時(shí)候、你依靠誰(shuí)呢?學(xué)會(huì)成成吧!孩子!

        生活中有太多的不容易、我們應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒父母、體諒他人,每當(dāng)我走在街上的時(shí)候、看著路上行人的穿著打扮是很時(shí)髦的衣裳、而自己呢、一身上下都高攀不起,這不是家里窮、也不是生活的不好、只是、我還是個(gè)學(xué)生、沒(méi)有必要偶去穿那么時(shí)尚的衣服褲子、我想要的、我會(huì)自己努力給自己。

        成長(zhǎng)是什么?有人說(shuō)成長(zhǎng)是這一秒我哭了、下一秒我會(huì)繼續(xù)的微笑著,還有人說(shuō)成長(zhǎng)是今天跌倒了、明天還可以爬起來(lái);無(wú)論你們是什么樣的成長(zhǎng)、只要有變化的就稱之為成長(zhǎng),也許自己不會(huì)感覺到、就好比每當(dāng)他人看到今天的你和昨天的你更懂禮貌了、這也是成長(zhǎng)、也許這些小細(xì)節(jié)不會(huì)太多的人去關(guān)注、但是只要你表現(xiàn)的夠出眾、也許你就會(huì)成為別人眼中崇拜的焦點(diǎn)、無(wú)論做什么事、我相信大多數(shù)人都會(huì)從一個(gè)很小的細(xì)節(jié)去關(guān)注你、這時(shí)的你就應(yīng)該要表現(xiàn)的出眾一點(diǎn),表現(xiàn)出與眾不同的一面展現(xiàn)給大家。

        成長(zhǎng)是一個(gè)說(shuō)不完的話題、有人說(shuō)成長(zhǎng)是一面鏡子、每當(dāng)你覺得他人做好比自己要好時(shí)、就會(huì)跟著去學(xué)、然而這時(shí)、別人就成為了你眼中中的一面鏡子、生活在其中、我們可以看到很多面不一樣的鏡子、有的鏡子是積極向上的、有的是鼓勵(lì)我們的,還有的則是那些極端的、我們應(yīng)該要積極向上,應(yīng)該知道我們?cè)撟鍪裁础⒉辉撟鍪裁、?dāng)你做了不該做的事后、你會(huì)有想不到的懲罰。

        成長(zhǎng)是快樂(lè)的、也是苦惱的、當(dāng)我們面對(duì)懲罰的時(shí)候、我們總逃避、不想面對(duì)、然而這是一種錯(cuò)誤的選擇、無(wú)論是懲罰還是鼓勵(lì)、我們都應(yīng)該勇于面對(duì)、在懲罰面前、我們可以領(lǐng)略到很多自己沒(méi)有的東西,鼓勵(lì)應(yīng)該是一種獎(jiǎng)賞、可以使我們的內(nèi)心增強(qiáng)自信感、有了自信、我們做什么事、都應(yīng)該是很認(rèn)真的對(duì)待。

        成長(zhǎng)無(wú)處不在、在生活中的很多例子中、我們隨時(shí)可見,或許是一個(gè)剛滿四五歲的小朋友、在我身邊就有過(guò)一個(gè)真實(shí)的例子,一天早晨,媽媽帶著女兒去上幼稚園、在車上我看見他們用語(yǔ)言交流著媽媽說(shuō);你自己坐上位子來(lái)、媽媽不抱你。這時(shí)小朋友就憑著自己的努力不一會(huì)、終于爬上了座位,后來(lái)小朋友很端正的坐著、一動(dòng)不動(dòng)的看著媽媽、這時(shí),媽媽就問(wèn);等下我們?nèi)ソ影职趾貌缓?這時(shí)、小朋友沒(méi)有做聲,媽媽就問(wèn);你怎么不說(shuō)話了’

        實(shí)際生活中有不少這樣的例子、只要你用心觀察、并且用心去感受他們、其實(shí)在他們身上、你仿佛可以看見自己成長(zhǎng)的影子、也許會(huì)有很多的不一樣、但還是會(huì)有所相同之處的。

        成長(zhǎng)是無(wú)止境的、或許成長(zhǎng)對(duì)于一個(gè)剛長(zhǎng)大的孩子而言、成長(zhǎng)是他走向成熟的第一步、之喲啊我們不斷地成長(zhǎng),就會(huì)有很多意想不到的精彩,讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)吧!

      一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8

        回憶模糊了時(shí)間概念,但卻常常被人們提起,成長(zhǎng)不過(guò)是經(jīng)過(guò)了歲月的洗禮,那段專屬個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷將伴隨一生銘記于心。

        在我記憶里,每天除了寫作業(yè),就是練琴,琴是我的第二玩伴,我選擇的樂(lè)器是二胡,選擇學(xué)習(xí)民族器樂(lè),希望弘揚(yáng)我們自己的文化,從最開始的對(duì)它的好奇,練琴勁頭十足到慢慢的不想練琴,覺得太枯燥無(wú)味,開始厭煩,甚至是想放棄二胡,沒(méi)過(guò)多久我媽開始每天坐在旁邊督促我練琴,拿個(gè)皮尺坐在板凳上,給我打節(jié)奏,給我對(duì)譜子,每天鐵板丁丁要練一個(gè)小時(shí)琴,那一段經(jīng)歷對(duì)我而言枯燥乏味,絲毫沒(méi)有感覺到學(xué)習(xí)琴的樂(lè)趣。

        在一個(gè)盛夏的暑假,我媽把我送到專業(yè)老師家開始"魔鬼訓(xùn)練",早上八點(diǎn)去老師家練琴練到下午五點(diǎn),因?yàn)橐技?jí)所以那個(gè)暑假的一個(gè)月基本上都在訓(xùn)練中度過(guò),那時(shí)的我已經(jīng)無(wú)力反抗這種高強(qiáng)度的魔鬼訓(xùn)練,因?yàn)閴?mèng)里都在練琴,一直到考級(jí)結(jié)束魔鬼訓(xùn)練才結(jié)束,很快到九月成績(jī)出來(lái)了,真的是功夫不負(fù)有心人,我居然考了個(gè)老師手上唯一的優(yōu)秀證,也是從那個(gè)優(yōu)秀等級(jí)開始,我真的熱愛上了二胡,看待它的態(tài)度也從那一刻開始改變,我開始不再要媽媽督促,開始自覺的去練琴二胡,因?yàn)槲业母冻鲎屛铱吹搅耸斋@,我開始慢慢的去尋找音樂(lè)中的快樂(lè),練琴的時(shí)光好像也變得不那么漫長(zhǎng),我一步一腳印的堅(jiān)持下來(lái),一直到考上藝術(shù)特長(zhǎng)生省重點(diǎn)中學(xué),我決定了,我要把二胡學(xué)下去,盡管它不易,但我已選擇,我愿勇往直前。

        成長(zhǎng)的經(jīng)歷可能枯燥,可能乏味,但我堅(jiān)信,也請(qǐng)你相信,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

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