北京高考作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的北京高考作文，歡迎閱讀與收藏。
北京高考作文1
1、老腔何以讓人震撼
《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每撼人肺腑，令人有一種酣暢淋漓的感覺(jué)。某種意義上，老腔已超越了其藝術(shù)形式本身，成為了一種象征。請(qǐng)以‘老腔’何以讓人震撼為題，寫一篇議論文。要求：從老腔的魅力說(shuō)開(kāi)去，不局限于陳忠實(shí)散文的內(nèi)容，觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。
2、神奇的書簽
以神奇的書簽為題，寫一篇記敘文。
要求：表現(xiàn)愛(ài)讀書、讀好書的主題；有細(xì)節(jié)，有描寫。
老腔：老腔是陜西省非常古老的漢族戲曲表演形式。長(zhǎng)期在華陰廣泛流傳，分老腔、時(shí)腔兩個(gè)劇種，表演方法和全國(guó)大致相同，先搭好臺(tái)子、撐好"亮子"，然后借助燈火，以竹簽挑撥用皮革雕成的人物迚行舞臺(tái)表演。流傳千年的老腔是中國(guó)首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目。
作文①明確要求寫議論文�！锨弧我粤钊苏鸷尺@個(gè)題目，揭
示了議論的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在老腔令人震撼背后原因的解讀。在題目
前的引導(dǎo)語(yǔ)中，談到‘老腔’已超越其藝術(shù)形式本身，成為了一種象征，這提示議論的層次不應(yīng)局限于老腔作為曲藝形式，更應(yīng)涉及它在藝術(shù)、地域、歷史、民族和生命等層面的象征意義。在題目后的具體要求中，談到從老腔的魅力說(shuō)開(kāi)去，不局限于陳忠實(shí)
散文的內(nèi)容，這提示了文章的切入點(diǎn)和展開(kāi)方向。很顯然，本文的寫作并非要求考生就陳忠實(shí)散文關(guān)于老腔的描寫來(lái)談，而是要求考生由老腔的象征來(lái)談自己對(duì)于民族傳統(tǒng)文化乊魅力的認(rèn)識(shí)和感受，要圍繞民族傳統(tǒng)文化的價(jià)值來(lái)發(fā)表自己的看法，在具體行文時(shí)，要有明確的觀點(diǎn)，有理有據(jù)地展開(kāi)論述，論據(jù)充分，論證合理。這道作文既考查考生遣詞作文的表達(dá)能力，更考查考生的文化積淀和思想深度。
另外，這個(gè)題目使很多人想起傳統(tǒng)文化這個(gè)母題。但題中明確的要求決定了一定要以老腔為切入點(diǎn)展開(kāi)，傳統(tǒng)文化中的其他事物可作參照但不可成為論述主體，否則會(huì)有偏題乊嫌。 思考角度：
1.地域文化的傳承、樸素接地氣的手法、迷失與消失給我們的困惑
2.黃土地的吶喊、原生態(tài)的呼喚、秦地老百姓的心情表達(dá)、簡(jiǎn)單純樸執(zhí)著
3.心靈呼喚，進(jìn)離塵囂的內(nèi)心情感
作文②明確要求寫記敘文，因此文章一定要以故事為主體。題目后的具體要求表現(xiàn)愛(ài)讀書、讀好書的主題、有細(xì)節(jié)，有描寫則提示了故事評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。如果主題不夠鮮明，或者不能集中于愛(ài)讀書、讀好書的主題，在行文中缺乏細(xì)節(jié)描寫，那么很難得到高分。
這道題內(nèi)在的要求是想象力，因?yàn)楣适滦枰耆摌?gòu)。但題目前的引導(dǎo)語(yǔ)其實(shí)提示了可以想象的方向：它能與你交流——書
簽會(huì)跟你聊什么呢？是關(guān)于書的內(nèi)容，關(guān)于書簽曾經(jīng)的經(jīng)歷，還是你的閱讀品位？““它能助你實(shí)現(xiàn)讀書的愿望——你有什么愿望呢？是一目十行過(guò)目不忘？還是古今中外無(wú)所不覽？還是迅速判斷出書籍的價(jià)值？““這些都是可以展開(kāi)思考，設(shè)計(jì)情節(jié)的方向。
老腔何以令人震撼
我聽(tīng)見(jiàn)進(jìn)方傳來(lái)古老的歌謠。
其韻律鏗鏘而綿長(zhǎng)，如綿密的雪，又似清冷的霜。拍板節(jié)奏里，仿佛看見(jiàn)歌哭里的馬革裹尸還，英雄鎩羽歸，噠噠的馬蹄呼嘯著疾馳在一望無(wú)際的沙場(chǎng)，揚(yáng)起漫天黃土。
北京高考作文2
【作文素材】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
有一個(gè)青年拔山涉水歷盡艱辛去尋找寶物，最終在熱帶雨林找到一種能散發(fā)香氣放在水里卻沉到水底的植物，他想這一定是寶物，就滿懷信心地把香木運(yùn)到市場(chǎng)上去賣，可是卻無(wú)人問(wèn)津，隔壁的木炭總是很快賣光，開(kāi)始還能堅(jiān)信自己的判斷，可是最終改變了想法，吧香木燒成木炭，結(jié)果很快一搶而空。他很高興回去告訴他的父親，父親卻老淚縱橫。原來(lái)，青年燒成木炭的香木，正是這個(gè)世界上最珍貴的樹(shù)木：沉香。只要切下一塊磨成粉末的價(jià)值就超過(guò)一車的木炭。根據(jù)上面材料，自選角度，自擬題目，不要脫離材料內(nèi)容的范圍，不要套作，不得抄襲。
【優(yōu)秀作文】
心中那盞永不熄滅的燈
沒(méi)有人能夠隨隨便便成功——題記
每個(gè)人都想成功，成功就那么容易就可以做到嗎?其實(shí)，成功有時(shí)很簡(jiǎn)單。只要你點(diǎn)亮心中那盞永不熄滅的明燈。
堅(jiān)持自己的信念
有歌年輕人歷盡艱辛想尋找寶物，最終在熱帶雨林里找到一種能散發(fā)香氣，放在水里卻沉到水底的.植物，它想著肯定是寶物，就滿懷信心地把這塊香木運(yùn)到市場(chǎng)上去賣。年輕人之所以能找到寶物，就是因?yàn)�，它想找到寶物，為了這個(gè)信念而堅(jiān)持著，不論經(jīng)歷艱辛困苦，都在堅(jiān)持著自己的信念，終于找到了香木—自己想要的寶物。一個(gè)人做事之前要定下自己的目標(biāo)，而且在任何情況下都要堅(jiān)持自己的信念，不能半途而廢。
聽(tīng)取別人的意見(jiàn)
年輕人沒(méi)有想到的是，自己的寶物卻無(wú)人問(wèn)津，而隔壁的木炭總是很快賣光，它開(kāi)始還能堅(jiān)信自己的判斷，可是最終卻改變了想法，把香木燒成木炭，結(jié)果很快一搶而空。它很高興，回去告訴它父親，父親卻老淚縱橫。原來(lái)，青年燒成木炭的香木，正是著世界上最珍貴的樹(shù)木——沉香，只要切下一塊磨成粉屑，價(jià)值就會(huì)超過(guò)一車木炭。如果年輕人事先詢問(wèn)了父親，恐怕賺的錢就比把香木燒成木炭所賺的前不知多了多少倍。做事要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，好的吸取，壞的排斥，不懂的事情多問(wèn)問(wèn)，你不知道不代表別人也不知道，綜合了多方的意見(jiàn)，那樣這個(gè)想法就往往是正確的，就給我們指出了通往成功的道路。
努力把握住成功
有了成功的想法，也有了通往成功的路，那么要做的就是走過(guò)去。可是這條路，并不是想象中那么的好走。首先要面對(duì)擋路的困難，只有把困難解決了，才能走到盡頭。有很多人被成功路上的困難所擋在了原地，始終前進(jìn)不得，最后不得不放棄了，走了回去。成功的人，卻通過(guò)自己的努力，打敗了困難，并堅(jiān)持把這條路走到了盡頭，那樣才看見(jiàn)了黎明的曙光。這條路最大的困難只有努力才能克服它，不努力卻想成功，那只是個(gè)空想，白日夢(mèng)一樣的笑話，從現(xiàn)在起開(kāi)始努力還為時(shí)不晚，請(qǐng)相信我們，會(huì)努力奮斗的。
我們現(xiàn)在是學(xué)生，心中的那個(gè)目標(biāo)就是大學(xué)，而最大的阻礙就是高考，堅(jiān)定我們的信念，上心中理想的大學(xué);聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，只有學(xué)習(xí)才是最快通往成功的路。為了這個(gè)目標(biāo)而之努力，剩下的一年半時(shí)間去努力學(xué)習(xí)。相信自己，重點(diǎn)大學(xué)的通知書上會(huì)有你我的名字。
其實(shí)，成功真的這么簡(jiǎn)單。
【點(diǎn)評(píng)】
一.題目運(yùn)用比喻修辭格：“心中那盞永不熄滅的燈”，形象生動(dòng)，給人以精神振奮的動(dòng)力。
二.三個(gè)小標(biāo)題：“堅(jiān)持自己的信念”、“聽(tīng)取別人的意見(jiàn)”、“努力把握住成功”，圍繞中心層層深入，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。
三.首尾呼應(yīng)�！捌鋵�(shí)，成功有時(shí)很簡(jiǎn)單�！痹诳此戚p松的話題中給人以希望、勇氣和信心。
北京高考作文3
漫長(zhǎng)的暑假，陪伴我度過(guò)的，除了炎炎夏日，窗前蟬兒的聒聒聲，便是這枚書簽。
一部流年中的史詩(shī)——《記憶的碎片》
破碎的記憶，璀璨的光年，那一曲曲哀而不傷的英雄贊歌，那一幕幕感天動(dòng)地的往昔故事，伴隨鼓浪嶼陣陣波濤，撲面而來(lái)
《記憶的碎片》很短，但我卻用了很長(zhǎng)的時(shí)間才將她讀完，可以毫不夸張的說(shuō)，我是一點(diǎn)一點(diǎn)，一句一句的認(rèn)真品味。李秋沅的文字，似夏日里那一朵朵盛開(kāi)的花朵，她們?nèi)缧性屏魉懔魅肽愕男奶�。《寧有故人》、《且斂風(fēng)翼》、《謝園離歌》、《記憶的碎片》、《石上花開(kāi)》、《井那邊的女孩》、《紅屋頂上的舞蹈》、《冷杉林里的琴聲》這一個(gè)個(gè)夢(mèng)幻般的故事，在我的心中刻下了一道又一道深痕。
奇異的好航海之旅——《格列佛游記》
《格列佛游記》講述的是一個(gè)荒誕、奇特、滑稽的故事。格列佛是英國(guó)的一個(gè)外科醫(yī)生，在一次航海中遇險(xiǎn)，他成了小人國(guó)的俘虜，小人國(guó)的居民只有格列佛的十二分之一大，但他們卻有自己的皇帝、法律及軍隊(duì)，各種人類有的東西，在那里一應(yīng)俱全。但令人啼笑皆非的是，一個(gè)小人國(guó)認(rèn)為吃雞蛋時(shí)先吃大頭，另一個(gè)小人國(guó)認(rèn)為先吃小頭，于是兩個(gè)國(guó)家便發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)。而在大人國(guó)，格列佛成了人們手中的玩物，格列佛整天累得半死四處表演，為那個(gè)農(nóng)民賺錢，而那個(gè)農(nóng)民根本不顧格列佛的死活，最后還是仁慈的王后救了他。
格列佛在大人國(guó)和小人國(guó)的遭遇，從側(cè)面反映了當(dāng)時(shí)的英國(guó)的社
會(huì)、政治、法律和風(fēng)俗習(xí)慣。讓我更加了解曾為海上第一強(qiáng)國(guó)的英國(guó)社會(huì)的黑暗、荒唐、貪婪�！坝�(guó)的歷史只是一連串的陰謀、叛亂、屠殺和流放�！边@正是作者斯威夫特想告訴人們的。
一部講述中國(guó)當(dāng)代社會(huì)變遷的經(jīng)典——《平凡的世界》
孫少平，一個(gè)普普通通的黃原漢子，見(jiàn)證了從“人民公社”和“合作化運(yùn)動(dòng)”到“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”的變遷。幾十年中，他在一天天長(zhǎng)大，經(jīng)歷越來(lái)越多的事情。高中畢業(yè)后，少平回到了農(nóng)村，成了公社的一員，他揮汗如雨，辛勤勞動(dòng)，只為掙那一點(diǎn)可憐的工分。畢竟是知識(shí)分子，由于不甘在農(nóng)村過(guò)一輩子，他打點(diǎn)了行李向黃原城走去。他和無(wú)數(shù)的攬工漢一樣，在橋下等待包工頭工地的狀況慘不忍睹，一個(gè)陰暗潮濕，臭味嗆鼻的窯洞中，擠著十幾號(hào)像孫少平這樣的攬工漢。而就在這艱苦的環(huán)境中，孫少平仍沒(méi)有放棄讀書學(xué)習(xí)，他的高中同學(xué)，一位地委書記的女兒每星期會(huì)給他送書來(lái)，《簡(jiǎn)愛(ài)》、《白輪船》這些書成了孫少平工作之余的精神安慰，經(jīng)過(guò)不懈的努力，他終于成了一名煤礦工人，有了自己的生活。
孫少平打拼了十幾年，奮斗了十幾年，他和所有的農(nóng)村來(lái)人都相同，老實(shí)，能吃苦，他是一個(gè)普通的人，也是一個(gè)不普通的人。
《平凡的世界》是中國(guó)的《鋼鐵是怎樣煉成的》，她是一部激勵(lì)萬(wàn)千青年的不朽經(jīng)典。孫少平就是中國(guó)的保爾˙柯察金。所不同的是，保爾是為了革命，為了祖國(guó)；孫少平是為了生活，為了家庭。家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家，他們都是我們敬仰的。
炎炎夏日，一門書簽，三本著作伴隨著我，很充實(shí)，很滿足，很幸福！
北京高考作文4
生命是美好的。而每一個(gè)不曾快樂(lè)的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。
——題記
四季皆可樂(lè)，樂(lè)在四季中。童年是人生的春天，充滿活力；青年是人生的夏天，辛勤耕耘；中年是人生的秋天，事業(yè)有成；老年是人生的冬天，安靜祥和。人生一世，當(dāng)格外珍惜。春風(fēng)里，我們心情跳舞。景好美，心好樂(lè)，情好悅。因?yàn)槿f(wàn)物復(fù)蘇喚醒了快樂(lè)，定格燦爛的笑容�！帮L(fēng)乍起，吹皺一池春水�！憋h飛的柳絮說(shuō)：“春回大地了�！薄跋s躁林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽�！毖籽紫娜�，夾一本書，我躲進(jìn)了竹林，情飄著，心也蕩著，直到山那邊的快樂(lè)王國(guó)。在蟬的大聯(lián)唱中，昭君出塞時(shí)的黃沙，貂蟬月下輕舞時(shí)的團(tuán)扇，玉環(huán)華清池洗浴時(shí)的白綾，西子浣紗時(shí)的波紋，已是潛意識(shí)里的另一種快樂(lè)�！耙黄嗤┮宦暻�，一支芭蕉一分愁。”然而，愁云散盡樂(lè)不盡，秋至喜隨亦未知�？鞓�(lè)裝滿了梧桐籽，夾滿了楓葉片。秋便邀我共舞，月無(wú)語(yǔ)，送我一份清幽之樂(lè)。“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。”冬雪將兆出一個(gè)豐年，呼喚出豐年竹籃里的風(fēng)情，快快樂(lè)樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮。常與四季下棋，以心作注，以樂(lè)為子，賭得風(fēng)風(fēng)火火，贏得快快樂(lè)樂(lè)，何樂(lè)而不為？
養(yǎng)性莫若修身，至樂(lè)莫若讀書。讀書之樂(lè)，得于目而寓于心，愈久愈深。古人云：書中日月長(zhǎng)。有秦漢的冷月，唐宋的歌舞，明清的悲歌，將世事滄桑、人生百態(tài)盡展眼底。去會(huì)見(jiàn)曹雪芹，去訪問(wèn)羅貫中，去聆聽(tīng)魯迅的教誨。以書為伍，少了一分浮躁，多了一分沉靜；少了一分庸俗，多了一分儒雅；少了一分愚蠢，多了一分睿智。李白的孤傲，陳子昂的愁懷，魯迅的激昂，朱自清的深情，梁實(shí)秋的淡雅……詩(shī)情畫意呼之欲出。書既是良師，又是益友。痛苦時(shí)，書給你安慰；消沉?xí)r，書使你振作；迷茫時(shí)，書給你方向。與書為伍，目光可以穿越歷史的漫長(zhǎng)隧道，透徹人生的真諦。讀書是快樂(lè)的，讓讀書成為生活中的一部分，增知，修心，養(yǎng)性，致雅，何樂(lè)而不為？
幸福來(lái)源于生活，而快樂(lè)是幸福的真諦。有位哲人說(shuō)：“真正的財(cái)富，是健康的身體、簡(jiǎn)單的生活和心情上的海闊天空�！焙�(jiǎn)單的生活，不是如佛家般脫離紅塵，置身事外，而是以一種淡然的心境寬待生活。生活中，你不可能什么都得到，應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄。面對(duì)人生，我們要有文天祥的“留取丹心照汗青”的忠誠(chéng)，要有李白“直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖缘�，要有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的瀟灑。而我，知足為常樂(lè)。學(xué)習(xí)上，解決一道難題，我會(huì)感到高興；攙扶一位老人過(guò)馬路，老人對(duì)我笑，我會(huì)感到開(kāi)心；天藍(lán)藍(lán)，大自然笑了，我會(huì)感到快樂(lè)。傷心是一天，快樂(lè)也是一天，倒不如快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天。努力為自己尋找快樂(lè)，就是給愛(ài)你的人的最珍貴的禮物。放棄，有時(shí)是一種快樂(lè)。放棄一棵樹(shù)木，我們卻能夠得到一片森林；放棄一座孤島，我們卻能夠擁有一片大海。沖破多余的顧慮，放棄該放棄的，在簡(jiǎn)單的生活中尋找快樂(lè)，我們最終將會(huì)有所得。慢慢長(zhǎng)大，可能會(huì)有所留戀，不過(guò)是值得快樂(lè)的。因?yàn)殚L(zhǎng)大意味著能成熟地運(yùn)籌人生之路，使問(wèn)題迎刃而解。在漫漫人生路上，有太多挫折要我們?nèi)?zhàn)勝，成功不是快樂(lè)的必然條件，而快樂(lè)卻是成功的關(guān)鍵。你值得真正的快樂(lè)，你應(yīng)該脫下你穿的保護(hù)色。傳染你的快樂(lè)，讓別人，向你靠攏。何樂(lè)而不為？
快樂(lè)是一種選擇，讓快樂(lè)成為你生命的終極目標(biāo)，在你得到快樂(lè)之前，即使不快樂(lè)，也要假裝快樂(lè)，去感激你生命中擁有的美好的一切。
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