【精品】年初一作文匯編10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的年初一作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
年初一作文 篇1
記得我八歲的那年,我的愛(ài)好徹徹底底地被爺爺改變了。
那天正好是暑假開(kāi)始的一天,也就是說(shuō)暑假班的招生也開(kāi)始了!老師趁著暑假開(kāi)始,自己也準(zhǔn)備了一個(gè)作文輔導(dǎo)班,他熱情洋溢地說(shuō):
“同學(xué)們!新的假期開(kāi)始了,雖然可以開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)整個(gè)假期,但學(xué)習(xí)也是固然重要的!崩蠋熣f(shuō)到一半,同學(xué)們就“哎”了一聲,我也知道“哎”什么意思,畢竟誰(shuí)又對(duì)假期有仇呢?
老師裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),又滔滔不絕地講下去,“童鞋”們似乎也裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
回到家后媽媽已經(jīng)知道了這件事情。畢竟腿的速度能和手機(jī)比嗎?
“我覺(jué)得可以報(bào)這個(gè)作文輔導(dǎo)班,就像老師說(shuō)的‘學(xué)習(xí)也很重要’!眿寢屨f(shuō)。
“那我還有美術(shù)課呢,兩個(gè)時(shí)間,可是重疊在一起的呀!”我立刻反駁。
“行,依你的!眿寢寽睾偷卣f(shuō)。
此時(shí),平常默不作聲的爺爺發(fā)話(huà)了!笆裁疵佬g(shù)班?報(bào)作文班好!你見(jiàn)過(guò)哪些人靠美術(shù)出名的?作文還可以提高語(yǔ)文成績(jī),美術(shù)有什么用?”
之后家里召開(kāi)了“碰頭”會(huì)。本是站在我這邊的媽媽硬是被爺爺他們“拉”了過(guò)去。
就這樣,我不情愿地去了作文班。
唉——想去的輔導(dǎo)班不給報(bào),不想去的硬給報(bào)!這就是我童年的愁吧。
年初一作文 篇2
絲絲的眷戀,點(diǎn)點(diǎn)的牽掛,劃過(guò)千年璀璨的歷史長(zhǎng)空,翩然落地,萌發(fā)出翠綠的新芽。那,就是千年來(lái),令人眷戀的語(yǔ)文情!}記
望月之情,誰(shuí)述
翻開(kāi)歷史畫(huà)卷,游歷其中。我仿佛看到了李白“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的畫(huà)面。銀色月光灑進(jìn)屋內(nèi),思鄉(xiāng)之情油然而生,讓人感傷,令人情悲。我仿佛感受到了蘇軾“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”的無(wú)奈,當(dāng)然也接受了他“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的美好住院。我仿佛置身于“明月松間照,清泉石上流”的如夢(mèng)如幻的境界中,與王唯共賞美景、暢談人生。
望月有感,語(yǔ)文就是如此述說(shuō),悵然又優(yōu)美。
國(guó)仇家恨,誰(shuí)嘆
自古以來(lái),分久必合,合久必分,朝代更換已是自然之理,但卻免不了令人悲悲傷憤恨,就像“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心”的憤概;就像“剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭”的無(wú)奈;就像“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的大無(wú)畏 …… 我,都感受到了
國(guó)仇家恨,語(yǔ)文發(fā)出震天的感嘆:感嘆世事的滄桑,感嘆亡國(guó)之君的可悲,感嘆一代忠臣的赤膽。語(yǔ)文,就是如此感嘆,驚了天下人!
相思牽掛,誰(shuí)詠
情意綿綿,思念難斷,人們一遍又一遍吟詠、傳誦著表達(dá)內(nèi)心無(wú)限情思的名句,來(lái)傾吐自己心中的牽掛,來(lái)洗去內(nèi)心相似而成的苦悶。我想,我能體會(huì)“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”的情愫,也能體會(huì)“桃花潭水身千尺,不及汪倫送我情”的感動(dòng),更能用“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”來(lái)安慰即將分別的同學(xué)們 …… 還有,我能感受到“慈母手中線,游子身上衣”的溫暖。是的,我能懂。
深深的思念、牽掛,語(yǔ)文把它們?nèi)诤,成為名句,歌詠千年。我想,歌詠千年的將不僅僅是這幾個(gè)漢字。
翻閱千年的史詩(shī),滿(mǎn)目都是對(duì)語(yǔ)文的眷戀,纏繞古今,眷戀千年,多少人為之瘋狂,而我,就是其中之一。
語(yǔ)文,我心中的眷戀;我眷戀著語(yǔ)文,何止千年!
年初一作文 篇3
“童年的夢(mèng),七彩的夢(mèng);童年的歌,歡樂(lè)的歌;童年的腳印一串串;童年的故事一摞摞!边@首歌是否能讓你回想起美好的童年生活?在那五彩繽紛的歲月中,發(fā)生過(guò)許多事情,不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的,有許多事值得回憶……
記得兒時(shí),爸爸媽媽出門(mén)在外打工,我和爺爺奶奶在一起生活。那時(shí)給我印象最深的就是就是:在河邊與牛發(fā)生的事……
暑假期間,有一次爺爺出去放牛。我猜他一定是去小河邊的,因?yàn)槟抢锊菽鄱嘀。而我們(cè)谖堇锔杏X(jué)很無(wú)聊:“爺爺,爺爺,我想去放牛,我想去。”“不行,你們小孩子不能去!”爺爺堅(jiān)定的說(shuō)。“不嘛不嘛,我就要去,我就要去!”小孩畢竟是無(wú)辜的,天真的,可愛(ài)的!看著我眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),爺爺還是心軟啦……“好好好!爺爺帶你去,但你不許哭啦!甭(tīng)啦這話(huà),我破涕為笑,屁股一扭一扭的跑向爺爺啦。
爺爺把我放在牛背上!白脟D,走!”就這樣,爺爺拉著牛,老牛馱著我,我們‘風(fēng)風(fēng)火火’的來(lái)到啦河邊,爺爺把牛帶到草肥的地方,然后把牛繩綁在桿子上,然后帶著我到陰涼的地方休息,不一會(huì),就睡著啦。我的調(diào)皮勁又起來(lái)啦……
你們應(yīng)該以為我給爺爺畫(huà)墨鏡?不!你們錯(cuò)啦。我跑到牛身邊看它吃草,過(guò)一會(huì)自己學(xué)著它的樣子吃起草來(lái)。畢竟我是人,不吃草。剛吃一口就吐啦出來(lái)。心想:你這死牛竟敢騙我,看我怎摸收拾你!我走近它,踢它一腳轉(zhuǎn)身就跑。一次,兩次……我的報(bào)復(fù)馬上完成!可就在我想最后踢它一腳的時(shí)候,它卻后退拉。而我傻乎乎的向前,就在踢它后轉(zhuǎn)身的時(shí)候,它‘偷襲’啦我。我‘撲通’被撞趴在拉地上,接著便是‘狂風(fēng)暴雨’席卷而來(lái)。爺爺被我‘震耳欲聾’的哭聲驚醒,看我倒在地上,忙過(guò)來(lái)哄我?梢磺卸紱](méi)用。
“好啦,好啦,乖乖不哭,回去給你買(mǎi)東西吃,行不行。”食物在小孩面前的作用是重大的,我聽(tīng)后又故伎重演——破涕為笑拉。
于是,爺爺一手拉著我,一手牽著牛,踏著夕陽(yáng)的余輝回去啦……
年初一作文 篇4
現(xiàn)在,我已經(jīng)是一個(gè)初一的學(xué)生了,再也不是以前那個(gè)傻乎乎的背著“鋤除禾日當(dāng)午”伸手要巧克力的小女孩了。我,已經(jīng)長(zhǎng)大了。唉,小時(shí)候總想快點(diǎn)長(zhǎng)大,長(zhǎng)大了卻又想回到童年。一天,發(fā)生了一件奇怪的事:
我忽然站在了一條陌生而又熟悉的街道旁,并且聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音:“我的心肝寶貝,快回來(lái),馬路危險(xiǎn)!蔽一仡^一看,咦,那不是我媽媽嗎?再看看兩旁,一切似乎都變了。我跟著媽媽往前走,經(jīng)過(guò)一家商場(chǎng)的試衣鏡時(shí),我發(fā)現(xiàn)鏡子里面有一個(gè)好眼熟的小女孩,便沖她搖了搖手,不想鏡子里的小女孩也沖我搖搖手;我又搖搖頭,她也搖搖頭;好奇怪的看看自己,這才發(fā)現(xiàn)我就是鏡子里的那個(gè)小女孩??
媽媽把我?guī)У綄W(xué)校,老師已經(jīng)開(kāi)始上課了。老師說(shuō):“今天,我們準(zhǔn)備學(xué)習(xí)乘法??”我便不知不覺(jué)的把乘法口訣背了出來(lái)。老師驚訝的望著我,試探著問(wèn):“兩位數(shù)的乘法你會(huì)做嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師在黑板上寫(xiě)下了“17×18”!306”我大聲說(shuō)。老師驚呆了,好半天才回過(guò)神來(lái),口里直說(shuō):“奇跡!奇跡!”
短短一個(gè)星期,學(xué)校乃至全縣都知道了我這位“神童”的名字,知道才讀小學(xué)一年級(jí)的我已經(jīng)有了初中的知識(shí)水平。于是,記者來(lái)了,專(zhuān)家來(lái)了,來(lái)采訪我,來(lái)研究我,來(lái)請(qǐng)我談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),來(lái)請(qǐng)我上電視臺(tái)??媽媽和爸爸都不敢上街了,只要一露面,就會(huì)被那些望子成龍的父母?jìng)儑,?wèn)爸媽是怎么教育我、培養(yǎng)我的,還有我每天吃什么,看什么,聽(tīng)什么,玩什么??
我的老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出名了,因?yàn)樗麄兘坛隽艘幻橇涨俺暗膬?yōu)秀學(xué)生。他們經(jīng)常去做報(bào)告,談體會(huì),傳經(jīng)送寶??
我卻越來(lái)越害怕了,因?yàn)槲沂チ俗杂伞N业?一言一行都有人看著,都有人模仿。我喜歡吃雞翅,菜場(chǎng)里的雞翅立即被搶購(gòu)一空;我上學(xué)時(shí)拿了根冰淇淋邊走邊吃,冷飲店的冰淇淋馬上變得十分搶手??更有不少?gòu)S家找上門(mén)來(lái),把一沓沓錢(qián)放在我面前,讓我說(shuō)“我這么聰明,就因?yàn)槲蚁矚g吃××。”我疲憊不堪,頭痛欲裂,大聲喊:“不要──”忽然一雙溫暖的手握住我的手說(shuō):“不要什么?”我睜眼一看,媽媽正坐在床前,關(guān)切的望著我,說(shuō):“你做惡夢(mèng)了?”
年初一作文 篇5
許多人懂得“珍惜”是什么意思,但很少人卻不會(huì)按照“珍惜”這個(gè)意思去行走。唯有珍惜即時(shí)的擁有,生命的記憶里才會(huì)少一些悔恨,才會(huì)讓自己活得更有價(jià)值。
我們要珍惜時(shí)間。比如說(shuō)我,在以前上課時(shí)總是不認(rèn)真聽(tīng)課,把時(shí)間都浪費(fèi)在課堂上,導(dǎo)致了考試考砸,但別人卻能考90或100分。這是怎么回事呢?原因在于我把時(shí)間都浪費(fèi)掉了,沒(méi)有好好珍惜。同樣是在40分鐘內(nèi)聽(tīng)課,同樣是在一位老師下聽(tīng)課,同樣是一個(gè)班級(jí),我就沒(méi)有能好好珍惜時(shí)間。我們要好好珍惜時(shí)間,哪怕是1分鐘,甚至是1秒鐘,我們也不能浪費(fèi)。
我們要珍惜生命。我們身邊處處都有不知道惜生命的人,這些人他們都有可能?chē)?guó)家的棟梁之柱,但他們?yōu)槭裁磿?huì)浪費(fèi)生命呢?因?yàn)樗麄儾欢蒙膬r(jià)值,不想讓自己活在這個(gè)世界上。我們不要向用吸毒來(lái)毀滅自己生命的人學(xué),不要向那些浪費(fèi)自己生命的人學(xué)。我自己的“名言”是:我們要珍惜生命,不要?dú)缟?/p>
我們要珍惜身邊的一切。你珍惜了一滴水,卻讓一朵花兒綻放光彩;你珍惜了一棵樹(shù),卻把大地悄然點(diǎn)綴;你珍惜了一片天,卻發(fā)現(xiàn)一只鳥(niǎo)兒正在為你歡唱,珍惜我們身邊的一切;你會(huì)發(fā)覺(jué),你是那么的富有,你擁有一切,它們使你不在孤獨(dú)。
珍惜,是一個(gè)永恒的話(huà)題。它可以使你的時(shí)間更加充沛,使你的生活更加樂(lè)觀,使你的一切都變得溫暖。
年初一作文 篇6
我的六年小學(xué)生活就這樣揮之而去了,我在暑假的時(shí)候,總是會(huì)想念同學(xué),她們的歡聲笑語(yǔ),我總是忘卻不了。
放假前一天,班主任李老師她說(shuō),如果等我們20xx年的時(shí)候,我們32歲時(shí),可以在一個(gè)酒樓里相聚,誰(shuí)賺了大錢(qián),誰(shuí)就請(qǐng)全班吃飯。我想,這有些不太可能,我對(duì)人生道路充滿(mǎn)灰暗,可能賺不上什么大錢(qián),我希望能再次見(jiàn)到同學(xué),但是有些尷尬,畢竟很久不見(jiàn)了,也不知道他們的變化。假如,我們能夠相見(jiàn),付出所有的代價(jià)我都愿意,但這只是假說(shuō)!
歲月不饒人,同學(xué)們的變化我現(xiàn)在是想不起來(lái)的!
年初一作文 篇7
光陰似箭,日月如梭!痹诎遵x過(guò)隙間,我們有送走了緊張的一學(xué)期,迎來(lái)了又一個(gè)寒假。
樂(lè)篇
校長(zhǎng)在大會(huì)上宣布鼻血典禮結(jié)束,同學(xué)們便歡呼起來(lái):“解放嘍!”之后,校長(zhǎng)在說(shuō)些什么,好像沒(méi)有人聽(tīng)清了。大家像放飛的小鳥(niǎo),擺脫了書(shū)本的束縛,一擁而出,本想回家的路。
回到家里,把書(shū)包往沙發(fā)上一扔,打開(kāi)電視看了起來(lái),感覺(jué)輕松了很多。坐在一旁看報(bào)的爸爸,似乎沒(méi)有反應(yīng),要是以前,他肯定放下報(bào)紙,立馬把電視關(guān)了,而現(xiàn)在看來(lái),放松嘛,沒(méi)事的。媽媽還走過(guò)來(lái),和我一起看連續(xù)劇呢!
對(duì)于生性好玩的我,放假的第二天就約上幾個(gè)同學(xué)一起去逛街,盡管烈日當(dāng)天,太陽(yáng)火辣辣的烤著,卻抵不過(guò)我們?nèi)粘彼愕臒崆。汗滴里,有笑的聲音?/p>
又是一個(gè)早上,我懶懶的躺在床上,不用再擔(dān)心爸媽的催促,享受著空調(diào)吹來(lái)的涼爽的風(fēng),雖然早已沒(méi)有了睡意,但卻不愿意起床,舒舒服服的躺著。放假,真好!
苦篇
并不是每一天都是快快樂(lè)樂(lè)的,就像人生道路并不是一帆風(fēng)順的,這不,好日子沒(méi)多久,苦日子來(lái)了!對(duì)于明年即將畢業(yè)的我,不用說(shuō),更是苦!
為了能讓我在明年的中考取得優(yōu)異的成績(jī),父母開(kāi)始為我制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,我只能乖乖地遵命就是了!
望著桌旁那個(gè)四層書(shū)架早已堆滿(mǎn),往日由于偷懶,一些聯(lián)系還是空白的,再加上跌的高過(guò)頭頂?shù)臅?shū),我只好在燈下勤奮的忙碌著!煩惱之余,居然懷念起上學(xué)的日子來(lái)。平時(shí)在學(xué)校只不過(guò)多一些作業(yè),多一些老師的管束,多一些考試的壓力。但如果你用心去體會(huì),便可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)生活不僅有規(guī)律,還很充實(shí)。而現(xiàn)在沒(méi)有同學(xué)歡快的身影,沒(méi)有了學(xué)校溫馨的氣氛,還要受管束,我也只有滿(mǎn)腹的無(wú)奈和五金的煩惱。
如果能開(kāi)學(xué)不放假或放假不開(kāi)學(xué)就好了。真是一個(gè)苦樂(lè)交加的寒假!
年初一作文 篇8
現(xiàn)在是20xx年,xx年后的生活會(huì)是怎樣呢?誰(shuí)也難以想象。現(xiàn)在,讓我就來(lái)說(shuō)說(shuō)xx年后,我的愛(ài)巢家居吧!
我的愛(ài)巢家居最主要的就是客廳了,現(xiàn)在的客廳只能是固定的擺設(shè),xx年后的我的愛(ài)巢客廳將設(shè)計(jì)成數(shù)字動(dòng)態(tài)智能全電子控制的。客廳的門(mén)是聲控,我只要離門(mén)2米遠(yuǎn),說(shuō)芝麻開(kāi)門(mén)吧,門(mén)就會(huì)打開(kāi)。別怕壞人使用,因?yàn)槲覀兗胰说恼f(shuō)話(huà)聲波波長(zhǎng)是提前輸入智能系統(tǒng)的,只有波長(zhǎng)相同的才開(kāi)門(mén)。
門(mén)開(kāi)的同時(shí)又親切的說(shuō):“歡迎光臨!鄙嘲l(fā)也是智能的,人坐上去,就能很快的測(cè)出你哪疲倦,哪兒疼痛,然后根據(jù)所查部位舒適地為你推拿按摩?蛷d的桌子也是聲控的,只要一拍手,桌子從地板下緩緩升起,同時(shí)音樂(lè)自動(dòng)播放你中意的曲調(diào)。這樣的客廳比現(xiàn)代的客廳要好吧!
客廳那么先進(jìn),廚房就更先進(jìn)了。都市白領(lǐng)的愛(ài)人不會(huì)做菜,不怕。只需說(shuō)出,想吃的佳肴名便可,數(shù)字智能廚房設(shè)備通常五分鐘左右便將芳香撲鼻的飯菜擺在你面前。而且,絕不會(huì)擔(dān)心剩下,原來(lái)太香了,被吃得光光了。我與愛(ài)人天天換樣吃,吃五湖四海的菜肴。但我和愛(ài)人也需空閑時(shí)邊鍛煉邊買(mǎi)菜。
廚房可真方便!臥室是就更特別了。燈光是數(shù)字聲控節(jié)能的。你只需說(shuō)“閱讀”,燈光變成適合閱讀的亮度程度;你若說(shuō)“密語(yǔ)溫存”,燈光便柔和浪漫纏綿;你若說(shuō)“寶寶入睡”,燈光便會(huì)夢(mèng)幻般,引導(dǎo)寶貝進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);你若.
啊,多么美好的愛(ài)巢家居呀!只要我們好好學(xué)習(xí),我想這些會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。
年初一作文 篇9
人們往往在經(jīng)歷了一些事情后才會(huì)慢慢領(lǐng)悟出一些道理、一些經(jīng)驗(yàn),而我卻習(xí)慣在大自然的山水間領(lǐng)悟。置身于清秀美麗的山水之間,我的心境會(huì)變得格外寧?kù)o,忘記了一切塵世喧囂,拋下了所有使命包袱,心中只剩下眼前一派山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美景。
落紅·無(wú)私奉獻(xiàn)
一陣微風(fēng)吹過(guò),無(wú)數(shù)桃花瓣從枝頭悄然落下,隨著風(fēng)兒翩躚起舞。另見(jiàn)者只能感嘆——此舞只應(yīng)天上有,人間哪得幾回賞?但再美終究也只是瞬間,風(fēng)停花落,徒留一地落紅。
無(wú)可奈何花落去,良辰美景已不復(fù)。原本,我亦與《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉一般,為落花的凋零而感傷。但當(dāng)我看到所有的落花都安靜地躺在樹(shù)根附近時(shí),我又猛然想起李義山的詩(shī)——落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。是啊,誰(shuí)說(shuō)落花不是美?只不過(guò)離了紅塵,滋潤(rùn)著曾經(jīng)的天地!落花尚且如此,那我們呢?我們是否能做到如落紅般無(wú)私偉大?也許答案是否定的,但是我想,我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)慢慢為他人著想,為社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)點(diǎn)力量。哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn),但對(duì)于很多人來(lái)說(shuō),已經(jīng)彌足珍貴。
流水·珍惜光陰
山間小路蜿蜒而上,正所謂“曲徑通幽處”,抬眸望去,只見(jiàn)一條叮咚流淌的小溪向東流去。溪水緩緩流淌,誰(shuí)可曾見(jiàn)它停歇半刻?“百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?”流水一去不返,正如同時(shí)間一點(diǎn)一滴從我們身邊逝去。無(wú)聲無(wú)息,卻帶走了我們的青春年華。日月如梭,不知不覺(jué)我們已經(jīng)發(fā)生了巨大的改變,而你我卻從未發(fā)現(xiàn)……
歲月從來(lái)不饒人,我們需珍惜光陰,把握現(xiàn)在的每一分每一秒,不要讓時(shí)間白白逝去,不要到最后我們只能?chē)@——韶華似水不復(fù)返。現(xiàn)在,我們應(yīng)該奮發(fā)向上,努力學(xué)習(xí),不要將一件事一再推遲到明天再做,要知道“明日復(fù)明日,明日何其多?”。所以,從這一刻開(kāi)始,讓我們珍惜時(shí)間,把握現(xiàn)在,成就未來(lái)!
翠竹·百折不撓
清流旁,幾株翠竹傲然挺立。那碧綠的顏色,令人賞心悅目。從古至今,多少文人墨客為它吟詩(shī)作賦,又有多少人愛(ài)它成癡……有人曾問(wèn)我:“竹何以有這么大的魅力,它外表也并不多么光鮮亮麗,怎比得上牡丹、月季等美麗的花兒讓人沉醉?”我聽(tīng)聞只是一笑,竹的魅力怎能只看外表去體會(huì)?竹最令人贊嘆沉迷的不是它的外表,而是它百折不撓、傲然挺立的品格!
“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)!敝瘢瑹o(wú)論是面對(duì)暴風(fēng),狂雨或是日曬,它都不曾屈服,這樣頂天立地的氣概,又怎能不讓人折服?其實(shí),竹又何止百折不撓,它有“花中隱士”菊的淡然樸素,亦有“花君子”梅的堅(jiān)強(qiáng)不屈。
賞竹,你會(huì)從中懂得許多,而那些正是我們需要學(xué)會(huì)的。
在與大自然的親密接觸間,我忘卻了所有,卻領(lǐng)悟了大自然的美,也領(lǐng)悟了令我一生受用的道理。
年初一作文 篇10
一年,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短。
去年,我們還是懵懂小孩,懷揣著青春的夢(mèng)想走進(jìn)浉河中學(xué),在這里,我們?cè)S下青春的誓言,頑強(qiáng)地拼搏,陽(yáng)光地成長(zhǎng)。今年我們甩開(kāi)懵懂,即將走向緊張而有序的八年級(jí)。
“天空沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡,但我已飛過(guò)”,七年級(jí)轉(zhuǎn)瞬即逝,時(shí)光如流水般從指間流過(guò),隨著鐘表的短針緩緩消逝。每次考試,我都告訴自己,考好了不要驕傲,考差了不要?dú)怵H。但是每次努力嘗試沖刺時(shí),都被安逸所磨滅。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,為了班級(jí)的榮譽(yù)我拼盡全力,卻被“豬”一樣的隊(duì)友將班級(jí)成績(jī)拉低。我的隊(duì)友,他們個(gè)個(gè)都說(shuō)自己了不起,但是比賽起來(lái)一切變得都是“紙上談兵”,最后還是寡言少語(yǔ)的我拿了第一。不得不說(shuō),能說(shuō)不一定能做。
小學(xué)時(shí)的我曾是班級(jí)前幾名,現(xiàn)在前十名里沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我的身影,連那些曾經(jīng)被我嘲笑,諷刺,揶揄過(guò)的同學(xué)都已超過(guò)我。就拿曾經(jīng)引以為豪的漢字聽(tīng)寫(xiě),也因?yàn)轵湴,只拿了個(gè)19名。那些昨日的輝煌,都變成了回憶。班里我的小學(xué)同學(xué),那時(shí)成績(jī)?cè)?jīng)與我不分伯仲,現(xiàn)在已經(jīng)變得遙不可及,難以望其項(xiàng)背。從前有管理和朗讀能力的我,早已無(wú)用武之地。取而代之的是一次次刺痛人心的批評(píng),成績(jī)猶如自由落體。
七年級(jí),我失意走過(guò),沒(méi)有轟轟烈烈,只有凄凄慘慘,懵懵懂懂。
“憶往昔,崢嶸歲月稠”,“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”,“才下眉頭,卻上心頭”,卻是對(duì)我內(nèi)心的真實(shí)寫(xiě)照,是對(duì)我七年級(jí)真實(shí)的寫(xiě)照。
憶童年,風(fēng)流倜儻,千帆競(jìng)轉(zhuǎn);而當(dāng)前只求安逸,跌倒了卻難以起身。
七年級(jí),懵懵懂懂,在百舸爭(zhēng)流的日子里,我停止不前,前進(jìn)的大部隊(duì)已將我甩開(kāi)好遠(yuǎn),好遠(yuǎn)。
七年級(jí),我普普通通。
八年級(jí),我渴望成功。
八年級(jí),載著夢(mèng)想的小船,乘風(fēng)破浪,我渴望變成一名領(lǐng)航者。
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