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      高一成長(zhǎng)作文

      時(shí)間:2021-06-20 16:38:18 高一 我要投稿

      【熱門(mén)】高一成長(zhǎng)作文集錦十篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的高一成長(zhǎng)作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      高一成長(zhǎng)作文 篇1

        站在青春的邊緣,我追憶童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、成長(zhǎng)的腳步,盡管那本記憶的相冊(cè)已經(jīng)被塵封許久,但從澀澀的翻頁(yè)中依稀沁出隱隱的香氣……對(duì)!就是幸福的味道!于是,我開(kāi)始翻閱它,追溯童年。

        幼時(shí)是甜膩膩的

        記得我小時(shí)候最喜歡聽(tīng)爸爸講故事。其實(shí)所有覺(jué)得自己是公主的女孩都是幸福的,因?yàn)樗齻兛傆懈赣H堅(jiān)實(shí)的臂膀保護(hù)著,才會(huì)有這小小的幻想;蛟S因?yàn)槲覐男¢_(kāi)始練習(xí)舞蹈,我也是這樣的一個(gè)喜歡幻想的女孩。

        因?yàn)槲铱傁矚g“不切實(shí)際”,所以我的童年是夢(mèng)幻的。無(wú)憂無(wú)慮地在父母的懷抱下笑,沒(méi)有壓力地只去做想做的事就是父母對(duì)我童年的期望。他們最想要的是天真爛漫的女兒,而我的多才多藝是他們的欣慰。我就這樣在幸福洋溢的家庭中漸漸成長(zhǎng),每天都像甜甜的奶油蛋糕。

        兒時(shí)是酸酸甜甜的

        后來(lái),媽媽給我買了新書(shū)包,我懵懵懂懂地踏進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。因?yàn)槲覐男○B(yǎng)成的性格乖巧,在學(xué)校里也很受老師賞識(shí)。但我開(kāi)始懂得什么叫不開(kāi)心。

        那是在一次數(shù)學(xué)考試后。我從上小學(xué)以來(lái),數(shù)學(xué)考試次次拿一百分,但就是那次,我看到試卷上的分?jǐn)?shù)整個(gè)人都傻了——94分!這對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)猶如晴天霹靂,我不敢告訴任何人,回到家我還是故作鎮(zhèn)定,不敢把試卷給父母看。可媽媽卻在這時(shí)問(wèn)了我一句:“考試分?jǐn)?shù)知道了么?是不是又要受表?yè)P(yáng)了啊!”我聽(tīng)了這話,下意識(shí)地說(shuō):“沒(méi),沒(méi)發(fā)呢……”媽媽也沒(méi)多心,就沒(méi)再提了。就在第二天,媽媽生氣地質(zhì)問(wèn)我:“考卷昨天就發(fā)了。為什么要騙我!我今天碰見(jiàn)你們老師了,她說(shuō)這次考不好沒(méi)關(guān)系,讓我別罵你……”我一下就哭了,從沒(méi)見(jiàn)媽媽這么兇地罵我。媽媽對(duì)我說(shuō):“成績(jī)?cè)趺礃游也粫?huì)怪你,你已經(jīng)努力地學(xué)了,偶爾失誤也是有的,但我不容許你欺騙我!……”

        人長(zhǎng)大了,煩惱也開(kāi)始多了。我嘗到了成長(zhǎng)道路上不同的滋味。

        青春是滋味混雜的

        上了中學(xué)后,包袱明顯重了許多,而人也懂事了,所以就更要承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任,有義務(wù)少讓父母操心。

        校園時(shí)光依舊純真,甜甜的;學(xué)業(yè)壓力更大了,辣辣的;需要處理的人際關(guān)系復(fù)雜了,酸酸的;能依賴父母的少了,要為自己擔(dān)當(dāng)?shù)亩嗔,咸咸的;…?/p>

        或許成長(zhǎng)就是一個(gè)空杯子,我們放進(jìn)什么,就能品味什么樣的幸福,酸甜苦辣自知;或許成長(zhǎng)就是一首樂(lè)曲,我們把心靈的音符和勞動(dòng)的旋律,填進(jìn)五線譜,令人向往的成長(zhǎng)道路就是一段天籟之音。

      高一成長(zhǎng)作文 篇2

        書(shū)架上的書(shū),每一本都是我成長(zhǎng)的足跡。

        ——題記

        上個(gè)星期去書(shū)城逛了逛,出來(lái)時(shí),手里多了一本畢淑敏的《女心理師》,和一本余光中詩(shī)集。帶著他們?nèi)ジ袄贤瑢W(xué)的約,老同學(xué)似乎被這兩本書(shū)嚇到了。他拿著詩(shī)集翻來(lái)覆去地研究,以確定這本書(shū)的真?zhèn),嘴里還不住的念著:“乖乖,真的是詩(shī)集?這本詩(shī)集是真的?不是什么言情小說(shuō)偽裝的吧?”我在一旁聽(tīng)得滿頭大汗:“怎么?不準(zhǔn)我看詩(shī)集啊?”老同學(xué)一臉肯定的說(shuō):“擱以前,除非倒貼你錢,否側(cè)你絕對(duì)不會(huì)看這類文學(xué)味濃重的書(shū),你眼里只有言情小說(shuō)啊!

        這答案真是出乎我的意料,我哪有專看言情啊,結(jié)束約會(huì)后趕忙回家翻箱倒柜地找出所有的書(shū),攤滿了房間地板的每一寸。

        這就是我17年人生的縮影,幼兒的識(shí)字卡片,童年的童話、神話故事,少年時(shí)期的幾本老師要求必看的名著,漫畫(huà),一堆占卜算命的雜志,一些科幻類的小說(shuō),人物傳記,還有現(xiàn)在青春期不斷增加的言情小說(shuō),繪本故事,每月固定添購(gòu)的雜志,以及一些名家作品,是自己心甘情愿買,想要認(rèn)認(rèn)真真地看的。

        你看,成長(zhǎng)的足跡竟然是這么鮮明地?cái)傇谖颐媲啊?/p>

        《安徒生童話全集》有兩本,一本沒(méi)了封皮和封底,是媽媽買的,我還記得本來(lái)媽媽是想要隨便買幾本,但有許多插畫(huà)的童話繪本給我的,為了治治我愛(ài)鬧的性子。后來(lái),她見(jiàn)我看書(shū)看得快,看得勤,出于經(jīng)濟(jì)考量,便買了文字多多,插畫(huà)少少的童話集大成者《安徒生童話全集》。還有一本則精美多了,很大塊頭的一本,灰色的硬質(zhì)封皮,名家插畫(huà),丹麥安徒生協(xié)會(huì)獨(dú)家授權(quán),裝幀美輪美奐,排版也賞心悅目。這是小學(xué)時(shí),同學(xué)送我的生日禮物。我想,他會(huì)送這本書(shū)的原因,大概是因?yàn)槲姨焯毂浦⒂帽┝ν{他去看安徒生童話吧。

        現(xiàn)在想來(lái),我那個(gè)時(shí)候真是很傻很天真,他被我用暴力逼著看,經(jīng)過(guò)咬嚼吞咽排泄,又能有多少營(yíng)養(yǎng)留在他腦海心中呢?我的少年期則是進(jìn)步了不少,在向他人推薦好書(shū)時(shí)會(huì)認(rèn)真的向其介紹內(nèi)容以及我的觀后感。那時(shí)看的多是現(xiàn)在會(huì)被自己認(rèn)為沒(méi)價(jià)值的言情小說(shuō)、科幻小說(shuō)和漫畫(huà),卻也豐富了我的想象力與一肚子的文藝腔(雖然同學(xué)一致認(rèn)為是一肚子酸水)。

        而今,言情科幻有看,但是日益減少中;童話和繪本是睡前的精神食量,他們豐富了我的夢(mèng)境,啟發(fā)我的人生的感悟;詩(shī)集是一天之中的書(shū),慢慢慢慢地?fù)竭M(jìn)我的身體,一點(diǎn)點(diǎn)地改變著我;名家是半月一次的大餐,陶冶我的情操,教會(huì)我生活。

        做在地板上,托著下巴,我眼角眉梢都是笑。我想我是在不斷成長(zhǎng)吧,一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)什么才是對(duì)自己好的,學(xué)會(huì)分辨善惡美丑,很多很多,都是我眼前的這些書(shū)教給我的。

        在成長(zhǎng)的路上,我很慶幸自己一路有書(shū)相伴。

        下午五點(diǎn),太陽(yáng)還有點(diǎn)余溫,看看剛買的《女心理師》吧,我已經(jīng)迫不及待的想知道畢淑敏這次想告訴我些什么了。

      高一成長(zhǎng)作文 篇3

        每個(gè)人從出生之日起,就應(yīng)該從一個(gè)成長(zhǎng)順序長(zhǎng)大,這段順序,我們稱為“成長(zhǎng)”之路。 現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,知道什么事情應(yīng)該做,什么事情不應(yīng)該做了。 記得,我在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,在班上也不是學(xué)習(xí)很好的同學(xué),自然,老師是不喜歡我的,所以做什么事都在班上不起眼,似如一個(gè)軍營(yíng)中的火頭軍一樣。

        有一次的中午,我在午休時(shí)睡熟了,媽媽也不記得叫我。過(guò)不了多久,媽媽突然記起了我,急忙叫我起來(lái),這時(shí)的我,馬上大哭起來(lái),媽媽看我哭了,不但沒(méi)有勸我,反而還打我。這時(shí)爸爸來(lái)了,看見(jiàn)我在床上哭。

        問(wèn):“菁菁,怎么了?”

        我哭著說(shuō):“我遲到了,馬老師會(huì)叫我罰站的,我怕!”

        爸爸說(shuō):“別哭,爸爸這就送你去學(xué)校!

        不一會(huì)兒,爸爸把我接到學(xué)校,親手把我交給馬老師并找馬老師談了談。于是,心想:“馬老師會(huì)不會(huì)罰我啊!”就在這時(shí),同學(xué)們的眼光注視著我,我感到前面好像是馬老師的分身一樣,時(shí)時(shí)刻刻的注視著我。

        爸爸和馬老師談完后,我心里就好像有一種老鼠見(jiàn)到貓的感覺(jué),恨不得馬上躲起來(lái),或是趕快逃跑。

        可......意想不到的卻發(fā)生了,老師走過(guò)來(lái)笑的對(duì)我說(shuō):“林菁菁同學(xué),你爸爸已經(jīng)跟我說(shuō)了你為什么遲到了的事情,這次原諒你,下一次不要再有這樣的事情發(fā)生了,回到你的座位上去!薄昂昧送瑢W(xué)們,上課已經(jīng)很久了,我們快抓緊時(shí)間上課吧!”老師嚴(yán)肅的對(duì)同學(xué)們說(shuō)。

        當(dāng)當(dāng)當(dāng)......下課鈴響了。

        老師說(shuō)到:“林菁菁,到我辦公室來(lái).”

        我心里想了想:“老師叫我去干嘛呢?”

        時(shí)間過(guò)得很快,一下子就到辦公室了,(當(dāng)時(shí)老師的辦公室在三樓)

        “林菁菁,老師知道你想把成績(jī)提上去,但上學(xué)時(shí)間是上學(xué)時(shí)間,寫(xiě)作業(yè)時(shí)間是寫(xiě)作業(yè)時(shí)間,知道嗎?你以后有什么問(wèn)題就問(wèn)老師,不要把問(wèn)題放在腦瓜子里,腦袋是來(lái)裝學(xué)問(wèn)的,而且要是正確的,知道嗎?去吧!準(zhǔn)備下節(jié)課的課本,”老師對(duì)我說(shuō)。

        放學(xué)了,爸爸騎著單車來(lái)接我。于是,我好奇地問(wèn)爸爸:“為什么老師問(wèn)我的問(wèn)題那么奇怪?我都聽(tīng)不懂呢!”爸爸笑的對(duì)我說(shuō):“我跟老師說(shuō)你在家寫(xiě)作業(yè),忘了時(shí)間!

        回家后怎樣,我腦海中的印象也已經(jīng)很模糊,但從那次的教訓(xùn)后,我就再也沒(méi)遲到過(guò)了。

        現(xiàn)在的我,有整身的煩惱。一下子是班上的事情;一下子是學(xué)習(xí)的問(wèn)題;一下子是家里和弟弟爭(zhēng)吵的問(wèn)題……這些問(wèn)題實(shí)在讓我頭疼。

        在我的成長(zhǎng)中,有一個(gè)最大的煩惱就是‘學(xué)習(xí)’。

        在小學(xué),我是一個(gè)火頭軍,一點(diǎn)成績(jī)也沒(méi)有。但有一次英語(yǔ)考試,我偷看了別人的試卷,后來(lái)等老師發(fā)下來(lái)的時(shí)候,“100”分就出現(xiàn)在我眼前,頓時(shí),我感到非常得開(kāi)心。但好景不久,老師說(shuō)道:“我們班有兩名同學(xué)的分?jǐn)?shù)一模一樣,大家說(shuō),這是什么回事呢?”同學(xué)們紛紛嚷嚷著,有的說(shuō):“是不是兩個(gè)都是‘0’分吶!”有的說(shuō):“是不是林菁菁啊?”

        ……同學(xué)們說(shuō)的都好像真的似的,頓時(shí)我的心里好像得了癌癥一樣。老師生氣地說(shuō):“安靜,這兩個(gè)人分別是:黃澤鑫和林菁菁,這兩個(gè)人的分?jǐn)?shù)一模一樣,而且答的答案一模一樣!边@時(shí),我的同桌(黃澤鑫)對(duì)我瞪了一眼,一下子就好像到北極洋一樣,那么冷。

        上課的時(shí)候,老師連看我一眼也沒(méi)有。

        下課,老師把我叫到辦公室,好奇地對(duì)我說(shuō):“林菁菁,你不會(huì)就不會(huì),為什么要抄別人的勞動(dòng)成果呢?平時(shí),就應(yīng)該好好學(xué)習(xí),不要到考試的時(shí)候抄別人的試卷,這是很不好的,而且你還是一名女生,這樣做你丟不丟臉。 币幌伦游业难蹨I噼哩嘩啦地流下來(lái)了。

        回到家里,爸爸好像已經(jīng)知道我在班上偷看別人的試卷了,于是東看西看的,好像在找什么東西一樣。爸爸拿起竹竿,朝我的屁股打。

        從那次以后,我的英語(yǔ)考試成績(jī)是蒸蒸日上了。

        在最近幾天,經(jīng)常個(gè)弟弟吵架,罵來(lái)罵去,把家里吵得快反過(guò)來(lái)了。所以媽媽常常罵我或拿起椅子準(zhǔn)備要朝我這里過(guò)來(lái),而弟弟卻滿心歡喜對(duì)我做鬼臉,氣得我快吐血了。

        我的成長(zhǎng)中,有許許多多的煩惱,在我的腦瓜子里蕩來(lái)蕩去,但我一定要一件一件的把它解除掉,我要我的成長(zhǎng)之路永遠(yuǎn)快快樂(lè)樂(lè)的走下去。

      高一成長(zhǎng)作文 篇4

        《紅鉛筆》是同學(xué)推薦給我的書(shū),她說(shuō)是一本韓國(guó)兒童文學(xué),起初我覺(jué)得兒童文字,可不是我這個(gè)即將參加高考的人需要讀的,一直也沒(méi)放在心上。上周末沒(méi)有回家,閑來(lái)無(wú)事,拿起這本《紅鉛筆》閱讀,沒(méi)想法從開(kāi)頭,這個(gè)故事就吸引了我,用了一個(gè)多小時(shí)將書(shū)看完,真真讓我感受很深。

        書(shū)的主人公是一個(gè)叫珉浩的孩子,他有些內(nèi)向,不善言談,從來(lái)不輕意表達(dá)自己的想法。當(dāng)他將同學(xué)的東西打破之后,沒(méi)有膽量告訴同學(xué),打算先藏起來(lái),粘好后再還給同學(xué);他雖然很想爸爸,但一直不敢和媽媽說(shuō)……直到紅鉛筆的出現(xiàn),使他將自己心中想說(shuō)的話說(shuō)了出來(lái),變得勇敢起來(lái)。

        讀了這個(gè)故事,我覺(jué)得就是看到了以前的自己。原來(lái)我也是如此,膽子小,不敢說(shuō)話,家中來(lái)了親威或是父母的同事,總是躲起來(lái),不敢出現(xiàn)在陌生人的面前。上學(xué)后也是如此,不和班里的同學(xué)交流,一直沒(méi)有朋友,直到梁的出現(xiàn)。她當(dāng)時(shí)坐在我的后面,看我總是一動(dòng)不動(dòng)的坐在那里,就想和我聊天,開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)我。她用筆輕輕的碰我的后背,我感覺(jué)到了,但還有扭頭去看她,她就用筆一直碰我,直到我扭頭去看她。我到今天還記得她和我說(shuō)的第一句話:“我叫梁,你叫什么?我們做朋友吧!”面對(duì)她的問(wèn)話,我不敢回答,只是對(duì)她笑笑又扭過(guò)頭來(lái)。她沒(méi)有放棄而是走到我身邊,又說(shuō)了句:“我叫梁,你叫什么?我們做朋友吧!”我很想和她做朋友,但又不敢回答她,就邊點(diǎn)頭邊說(shuō):“恩。”她笑了,說(shuō):“恩,我們是朋友了!比缓笞呋刈。之后一直無(wú)話,直到放假,她對(duì)我說(shuō):“咱們兩家很近,我天天上學(xué)都可以看到你,咱們一起走吧!蔽也恢勒f(shuō)什么,就“恩”了一聲。然后我們一起回家,到家了我才知道,她家就住在我們旁邊。之后我們就一起上學(xué),一起放學(xué)回家。而我也從一個(gè)字、二個(gè)字……一直到一句話,這樣和她交流著……

        直到一年之后,我才知道,是媽媽拜托她的媽媽,讓開(kāi)朗的梁和我做朋友,讓我可以融入學(xué)校生活。開(kāi)朗的梁真的幫助我,讓我學(xué)會(huì)和他人交流。

        現(xiàn)在的我,雖然還是不能如梁那樣與他人交流,但我會(huì)與他人交流,將自己的熱情展示出來(lái),去溫暖他人。如珉浩一樣,我不是因?yàn)榧t鉛筆才使自己變得勇敢,而是因?yàn)榱骸_(kāi)朗活潑的女孩子,她的熱情把我身邊的寒冷趕走,謝謝你,美麗的梁。

        看過(guò)《紅鉛筆》后,寫(xiě)下這篇有些不知所謂的作文,以此來(lái)回憶我雖不傳奇但溫暖的成長(zhǎng)故事。

      高一成長(zhǎng)作文 篇5

        有一種味道,如蜂蜜般甜蜜,如甘泉般沁涼,如濃茶般香醇。它就這樣浸入我的生命,給予我溫暖。

        小時(shí)候,甜蜜如蜂蜜

        記得三年級(jí)的一個(gè)冬天,寒風(fēng)緊得很,驟雪也不愿示弱,不到半晌,那未來(lái)得及融化冰層的地面又被蓋上了一層厚厚的棉被。正趕上放學(xué)時(shí),風(fēng)雪肆虐交加?纯粗車耐瑢W(xué)們都投入了父母溫暖的懷抱,我只能望洋嘆息,因?yàn)槲抑栏改刚谏习,為了這個(gè)家,更為了這個(gè)我。當(dāng)我邁著步子小心翼翼地踏著滿地白雪時(shí),看到遠(yuǎn)處熟悉的身影,當(dāng)我確定他是向我走來(lái)時(shí),我滿心幸福洋溢地向他跑了過(guò)去。我驚訝地問(wèn)道:“你怎么來(lái)了,不上班嗎?放假了嗎?”只見(jiàn)父親依舊露出那曾經(jīng)給了我無(wú)數(shù)溫暖的酒窩:“天不好,我不放心你!蔽业男乃部涕g就被觸動(dòng)了:父親很少請(qǐng)假的。

        當(dāng)我還在發(fā)呆時(shí),老爸打斷了我的思緒,他緊鎖雙眉,一邊責(zé)怪我為什么不多加點(diǎn)衣服,一邊卻連忙脫下他的大衣為我披上。瞬時(shí)我的世界春暖花開(kāi)。

        甜甜的,如蜂蜜般,時(shí)刻給我慰藉。沒(méi)錯(cuò),這就是親情的味道。

        稍大些,清爽如甘泉 人總是這樣,得意而忘形,容易被暫時(shí)的成功感而迷惑。自然,我也不例外。年齡稍大些,步入了中學(xué),在學(xué)習(xí)上,我稍稍有了些成績(jī),就高興的不得了,似乎就要飛上了天。這時(shí)候他來(lái)了,打斷了我為自己編織的美夢(mèng)。那是一個(gè)繁星滿空的夜晚,風(fēng)兒悄然地從沙沙的叢葉中走過(guò),一切都那么靜。我拿著一張滿分滿懷欣喜卷興沖沖地跑父親面前,令我意外的是,他竟毫無(wú)表情地把卷子放到了一邊,然后心思沉重地拉我坐下,為我講了一個(gè)故事:第二次世界大戰(zhàn)中,日美一次空軍對(duì)戰(zhàn),日軍空軍訓(xùn)練有素,以十分輝煌的成績(jī)?nèi),但最終能夠安全地回到日本的戰(zhàn)機(jī)只有不足十架。父親為我:“你知道這是為什么嗎?”我滿心疑惑地?fù)u了搖頭。父親說(shuō):因?yàn)槿吮究哲娍斓饺毡緯r(shí),美軍組織了一場(chǎng)偷襲。而日本空軍以為自己已經(jīng)取得了勝利,于是放松了警惕。同樣,你又何嘗不是那?驕傲使人落后,你一定要牢牢記住。

        清涼透爽,如甘泉般,時(shí)刻為我凈化心靈。沒(méi)錯(cuò),這就是親情的味道。

        長(zhǎng)大了,香醇如濃茶

        自從步入高中的校門(mén)以來(lái),在沉重的學(xué)習(xí)壓力下,我總是忽略了父母——那相隔百里的牽掛。一次大休回家,偶然看見(jiàn)了父親那只寬厚的手:黝黑黝黑的,指甲中還留了些污垢,幾根稀疏的汗毛在毛孔中七零八落,手指之間有大小不一的繭塊,大拇指上還有幾處皸裂。再看那雙鬢的白發(fā),那而頭上肆虐的'皺紋,那彎曲的脊柱。我指著白發(fā)說(shuō):“老爸,我?guī)湍惆伟最^發(fā)吧!”老爸笑了笑說(shuō)道:“不用拔,人總會(huì)老的,畢竟你也長(zhǎng)大了!贝丝,淚水不禁涌了出來(lái)。

        濃烈香醇,如濃茶般,時(shí)刻感動(dòng)著我。沒(méi)錯(cuò),這就是親情的味道。

        那種甜蜜的味道,那種清爽的味道,那種香醇的味道,就這樣一路伴我成長(zhǎng)。

      高一成長(zhǎng)作文 篇6

        成長(zhǎng),是一場(chǎng)華麗的放逐,是一次奇妙的旅行,是一次美麗的蛻變,千滋百味,青春染指流年。——題記

        20xx月4月19日,伴隨著一陣哭聲,一個(gè)新生命就此誕生,從此成為這個(gè)家中的掌上明珠,這個(gè)新生命就是我。小時(shí)候的事大多已經(jīng)不記得了,但爸爸媽媽給了我百人之百的愛(ài),使我滿足于有著爸媽的小天地里,最喜歡的事就是依偎在爸媽的懷中聽(tīng)他們講了無(wú)數(shù)遍的童話故事,安然入睡,以為幸福,從不知煩惱為何物。這時(shí)候的笑,是童真、無(wú)憂無(wú)慮的笑。

        到了該上學(xué)的年齡,爸媽把我送去了鎮(zhèn)上的學(xué)校。我滿懷熱情,抱著自己的初衷:“為了讓爸媽幸福,為了自己的夢(mèng)想,為了能夠出人頭地,為了走出這大山”而讀書(shū)。從此,我的世界不再只有爸媽,還多了一群朋友和老師。我不再內(nèi)向,不再沉默寡言,不再愿意什么事都和爸媽說(shuō)了,更多的是和朋友們?cè)谝黄。但就像王菲唱的:“沒(méi)有什么會(huì)永垂不朽,就連友誼也會(huì)變老,也會(huì)長(zhǎng)皺紋”,好景不長(zhǎng),一個(gè)個(gè)所謂朋友的出賣,我恨透了那虛偽易破的友誼,最終都拂袖而去。于是乎,我的身邊又出現(xiàn)了另一個(gè)“玩伴”——網(wǎng)絡(luò)。那段日子,是我最黑暗的日子,我倚在電腦機(jī)前宣泄內(nèi)心的迷茫,虛擬的網(wǎng)絡(luò)雖然不能給人以安全感,但總能使我感到自在和快感,我沒(méi)日沒(méi)夜地敲打著鍵盤(pán),打著游戲。但老師的責(zé)備,父母的失望卻深深刺痛了我內(nèi)心深處僅剩的自尊,我累了,倦了,想起自己這些年,竟一事無(wú)成,我的嘴角輕輕上揚(yáng),一顆晶瑩的熱淚流在我的嘴里,是咸的。這一次笑,是哭著笑,是苦笑。

        而現(xiàn)在,我早已經(jīng)躲進(jìn)了我的世界,讀我愛(ài)讀的文字,品我愛(ài)的寂寞,試圖尋找自己的初衷。是什么讓我發(fā)生了如此翻天覆地的變化呢?有人說(shuō)是步入初中后大量的筆記、繁瑣的練習(xí),疊在一起很高的考卷和標(biāo)著密密麻麻的紅色筆記……我笑而不語(yǔ),答案在心底寫(xiě)出,是成長(zhǎng)。是成長(zhǎng)教會(huì)了我樂(lè)觀,教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng),教會(huì)了我不忘初心。成長(zhǎng)似一杯酒,時(shí)間越長(zhǎng)會(huì)越濃香。其實(shí)寂寞挺好的,至少?zèng)]有人來(lái)打擾。孤獨(dú)也未必不是一劑良藥,只是很少能夠有人能夠品味其中的味道。人們大多都不甘于寂寞、倉(cāng)皇出逃,追逐那花花世界的尾巴,自以為是,終自食惡果。席慕蓉說(shuō)過(guò):“只要是在成長(zhǎng),就會(huì)染上塵埃”,在成長(zhǎng)中任何酸甜苦辣都是一種經(jīng)歷,起碼經(jīng)歷過(guò),不留遺憾。想到這,我閉眼,嘴角劃出一個(gè)美麗的弧度,但這一次不同,這一次是淡然的笑。

        稚嫩的蠶蛹幻想著成熟時(shí)翩翩起舞的風(fēng)姿,怎知一層層剝蠶的劇痛與內(nèi)心的煎熬才是蛻變的最好見(jiàn)證。成長(zhǎng)的故事,是一首磨煉的樂(lè)曲,一段永恒的記憶。

        不知道下一次笑,是在成長(zhǎng)中的哪一時(shí)刻?但是,我會(huì)一路成長(zhǎng)一路笑。

      高一成長(zhǎng)作文 篇7

        順境中人們只會(huì)享受安樂(lè),安于現(xiàn)狀。當(dāng)面臨突如其來(lái)的磨難時(shí),他們也不會(huì)奮起反抗,勇于拼搏,或者說(shuō)等待著下一刻死亡的來(lái)臨。而逆境則不同,它教會(huì)了人們?cè)鯓拥娜フ_對(duì)待生活,面對(duì)困難時(shí)想盡辦法去解決它,怎樣去克服它。殊不知,在此過(guò)程中人們已經(jīng)在成長(zhǎng),使自己的羽翼也更豐滿。

        當(dāng)人生的旅途踏上生命的征程,從此刻人生便不可懈怠,因?yàn)槲覀儽仨毾蚯白,在旅途中?huì)遇到種種艱辛和困難,但一定要去克服它、戰(zhàn)勝它。最終成為個(gè)勝利者。海倫·凱勒何嘗不是這樣的人!她從小便雙耳失聰,雙目失明,平時(shí)走路磕磕絆絆是難免的,認(rèn)識(shí)一個(gè)字并且寫(xiě)會(huì)更是難上加難,做任何事都要靠她的觸覺(jué)。她并沒(méi)因?yàn)檫@些困難就把她嚇倒,反而這更讓她有了動(dòng)力,想要成功她就得付出更加倍的努力。等到大學(xué)畢業(yè)后,她一回到家便開(kāi)口叫“爸爸,媽媽”,最后她成功了,并且寫(xiě)了很多著作,她超人的毅力和頑強(qiáng)奮斗的精神激勵(lì)了一代又一代人,常人有時(shí)做不到的她做到了,她不甘向命運(yùn)服輸,她所經(jīng)歷的困難并且最后戰(zhàn)勝了它以及她在成長(zhǎng)過(guò)程中靠自己雙手和行動(dòng)來(lái)證明一切都將會(huì)是一筆巨大的財(cái)富,在逆境中成長(zhǎng)往往會(huì)更強(qiáng)大。

        古今中外,許多名人都是在逆境中成長(zhǎng)的。馬克思在窮困潦倒的時(shí)候仍然著作《資本論》,居里夫人能成為全世界唯一一位兩次獲諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家,牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律,玻爾組建了世界上一流的量子物理學(xué)派、貝爾發(fā)明了電話,這些出人意料的累累碩果與勇于質(zhì)疑、敢于創(chuàng)新的科學(xué)精神是分不開(kāi)的,與他們堅(jiān)持不懈的努力奮斗是分不開(kāi)的。大到偉大的科學(xué)家和歷史名人,小到我們身邊的親人、同學(xué)、朋友,我們都可以發(fā)現(xiàn)“出人意料和情理之中”的事情,看到成績(jī)單上優(yōu)秀的成績(jī),在羨慕那些時(shí)你可曾想到成績(jī)背后那些挑燈苦讀時(shí)的夜晚和課堂上那全神貫注的專情,機(jī)遇只屬于那些有準(zhǔn)備的頭腦。從小例的事件中,人們都會(huì)明白逆境中才能出人才。

        逆境中人們體會(huì)到了成長(zhǎng),真正懂得了我們所擁有的財(cái)富。

      高一成長(zhǎng)作文 篇8

        我知道,每一次言語(yǔ)的提醒,都顯得十分多余。

        如果我們的言論,從來(lái)都不是那樣條條是道,那么我們所說(shuō)過(guò)的每一句話,似乎都顯得有太多的波折,可以看到一條路上的風(fēng)景,可以分隔兩岸。

        看到海波粼粼,看到當(dāng)年微笑著的你,雙手撫摸過(guò)我的眉間,我感慨,時(shí)光的飛逝。

        我們?cè)缇鸵呀?jīng)不是當(dāng)年的自己。我曾經(jīng)看到過(guò)每一個(gè)人都在拼命地改變自己,他們或許都不知道,自己在經(jīng)歷的又是一種怎樣的人生,也許之后,你總會(huì)明白。

        但是現(xiàn)在,這些東西都有待考究。

        你需要好好休息,好好睡一覺(jué)。只是因?yàn)楫?dāng)時(shí)你太累了,連著三場(chǎng)考試,沒(méi)有好好吃飯,也沒(méi)有好好睡覺(jué),感覺(jué)身體被掏空。但是沒(méi)有心事地睡一覺(jué),醒來(lái)之后仿佛又得到重生。

        這樣勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的你,才應(yīng)該是你的常態(tài)。

        而不是,經(jīng)常被脆弱和無(wú)助打敗。如果有那么多的時(shí)間和想象力,那么就全部運(yùn)用到工作上來(lái)吧,沒(méi)有人會(huì)不關(guān)心你,沒(méi)有人會(huì)關(guān)心一個(gè)全身都是負(fù)能量的人。

        這是真理。

        你要學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng),要學(xué)會(huì)自己抉擇。這一切,都是你的生活。

      高一成長(zhǎng)作文 篇9

        八月已接近尾聲,夏季爭(zhēng)取在最后幾日證明它的存在,故日頭漸長(zhǎng),溫度漸升。這幾日恰逢軍訓(xùn),伴著偶爾闖入的微風(fēng)和細(xì)雨,雖未結(jié)束的殘酷的軍訓(xùn),便也多了些許物外之趣。

        四日的軍訓(xùn),洗去了暑期兩個(gè)月的懶散。站軍姿,以及“稍息,立正,跨立……”口令的拘束,完全將原來(lái)的各種壞習(xí)慣緊鎖在有序的牢籠里。

        27日下午的軍訓(xùn)。

        天公不作美,早上的多云到下午便飄起了淅瀝的小雨。此刻我們剛站好軍姿整好隊(duì)站在操場(chǎng)上。

        雨滴漸漸打在每個(gè)人的頭發(fā)上,眼鏡上。密密的細(xì)雨斜織著,似乎是在思忖著織起一張網(wǎng)網(wǎng)住無(wú)辜的學(xué)生們。站了差不多十幾分鐘軍姿的我,早已不能忍受繃直的腿漫上來(lái)的酸痛,以及微微踮起的腳尖的麻木。哪里還能忍受這突如其來(lái)的小雨。

        于是,便開(kāi)始悄悄屈膝偷懶,趁教官不注意抬手推一下眼鏡。雨水慢慢聚積,順著額前的留;侥樕,活像一個(gè)頑皮的孩子。不時(shí)吹來(lái)的風(fēng),更為裸露著的小腿添了一絲微涼。

        “再堅(jiān)持一下就好了,這點(diǎn)雨根本算不了什么!”耳邊突然響起張教官嘶啞卻雄壯有力的聲音。似乎是被這威嚴(yán)的聲音嚇到了,我立刻繃直了軟著的雙腿,身體保持前傾狀態(tài),恢復(fù)到原來(lái)的模樣。

        但過(guò)不了一會(huì)兒,又繼續(xù)偷懶了。

        我在微微側(cè)轉(zhuǎn)頭的同時(shí),用眼角的余光偷瞄到邊上的同學(xué)仍保持著最初的模樣,身體繃直,一看便感覺(jué)硬邦邦的,如同拉滿了的弓,蓄勢(shì)待發(fā)。是的,她在堅(jiān)持。

        那么,我呢?

        稍稍遲疑了一兩秒,便恢復(fù)到原來(lái)的姿勢(shì)繼續(xù)了。我覺(jué)得她掛著雨珠猙獰的面孔上,不僅閃著堅(jiān)持的亮光,還有自覺(jué)自律的力量。

        我不是沒(méi)有吃過(guò)苦,只是沒(méi)有一下子苦這么多天。家里的蜜罐溫床給予我太多,也害了我太多。習(xí)慣了家里的軟枕,習(xí)慣了家里的舒椅,習(xí)慣了家里的美食,便無(wú)法去體會(huì)軍訓(xùn)的甜頭了。

        軍姿練的是毅力和堅(jiān)持;看齊、稍息、立正練的是反應(yīng);踏步、起步走、跑步走練的是團(tuán)結(jié)與協(xié)作。軍訓(xùn)蘊(yùn)含的東西很多,不僅是他本身,更包括了教官的教導(dǎo)與指正。家里的父母婉言善勸,而教官則嚴(yán)厲呵斥,這便是對(duì)性格的考驗(yàn)。而在這些點(diǎn)滴中,我們不斷成長(zhǎng),不斷改過(guò),不斷進(jìn)步。

      高一成長(zhǎng)作文 篇10

        人的一生分為很多個(gè)階段,每個(gè)階段的我們都有著不同的環(huán)境,接觸到不同的人,上演著不同的故事。踏入高中校園我走進(jìn)了人生一個(gè)新的階段,這里是我“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人”的驛站。

        在這寬敞、整潔、優(yōu)美的校園里,不僅僅有氣氛濃郁的學(xué)風(fēng)、德行深厚的老師,更有著由此孕育出的高素質(zhì)的莘莘學(xué)子。在這里你不必為不小心丟失了飯卡而焦慮,因?yàn)榭倳?huì)有人自覺(jué)地把它送還到你的手里;在這里你不必為搞衛(wèi)生沒(méi)人干活而苦惱,因?yàn)槊總(gè)值日生都會(huì)爭(zhēng)著搶著去掃地、拖地。這些小事中,有著素質(zhì)的體現(xiàn),這里面包含著做人的道理,在這個(gè)高素質(zhì)的隊(duì)伍里,很榮幸我自己也是其中的一員。

        在籍班時(shí)的我總是不愛(ài)學(xué)習(xí),心里裝滿的總是怎樣讓自己玩的舒適,那時(shí)的我心里面根本沒(méi)有“高考”這個(gè)概念,時(shí)間無(wú)情的一點(diǎn)點(diǎn)流逝。高考過(guò)后,自己才真正認(rèn)識(shí)了自己,為了將來(lái)有一個(gè)好的歸宿,我選擇了補(bǔ)習(xí)。這里緊張的學(xué)習(xí)氣氛感染了我,這里負(fù)責(zé)任的老師打動(dòng)了我,我決心要拼搏,要與自己賭一把,我堅(jiān)信這里是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

        通過(guò)學(xué)習(xí),我進(jìn)步了很多。雖然步子邁得很艱難,但是有了進(jìn)步,就是勝利!現(xiàn)在,我正在為戰(zhàn)勝高考做最后的努力,相信會(huì)有累累碩果!

        現(xiàn)在社會(huì)上講究的是“雙贏”,學(xué)習(xí)上的進(jìn)步只是一方面,更重要的是做人方面的收獲。這里有“面對(duì)生活,細(xì)節(jié)決定成敗”班主任老師的為人師表,這里有“兢兢業(yè)業(yè)”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的早起晚歸,這里有“入班則入坐,入坐則學(xué)習(xí)”莘莘學(xué)子的埋頭苦干,這一切對(duì)于我都有著深刻的影響,看到這些,想不做一個(gè)“好學(xué)生”行嗎?

        通過(guò)補(bǔ)習(xí)生活的磨礪,我學(xué)會(huì)了很多,懂得了很多,我會(huì)把這些學(xué)校給予我的寶貴的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)裝入行囊,伴我左右,指引我走好以后人生道路的每一步!

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