【推薦】高考話題作文集合六篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的高考話題作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
高考話題作文 篇1
吃晚飯的時候,爸爸媽媽邊吃邊聊著天,談著談著不知怎么就談到房子上來了。咱家里住的房子太小,要是再大一些就好了。說著說著就來了氣,最終當(dāng)然也無可奈何。
爸爸充滿幻想地說起過去的事來,他說:“我們家本來有很大一套房子,是在爺爺手里建的,可惜后來因家里窮,奶奶把它當(dāng)?shù)袅耍髞懋?dāng)票丟了,房子再也贖不回來了。唉,要是現(xiàn)在在我手上的話,光賣地皮就能賣個好價錢!”說著說著,不免生出許多惋惜來,口氣中也多了一層責(zé)怪奶奶的意思。
可我細(xì)細(xì)一想,覺得爸爸的想法其實是不對的,先不說到底有沒有房子,就算有,奶奶把房子當(dāng)了那是奶奶的事,跟爸爸毫不相干。丟了當(dāng)票,贖不回房子,雖說有些可惜,但這還是奶奶的事呀,你有本事可像爺爺一樣造啊!
爸爸現(xiàn)在可以說沒有什么成就,總想上輩給他留下些什么,房子到不了手,就把罪過歸到奶奶的身上,似乎都是奶奶的錯,才使他到這樣的地步。其實要說錯,那只錯在爸爸自己,沒有努力哪來成就。沒有成就,一心躺著想吃天鵝肉,這是懶漢思想。爸爸總說當(dāng)時環(huán)境怎么怎么不好?陀^環(huán)境有沒有影響?影響當(dāng)然是有的,但最根本的還是要靠自己的努力。可爸爸把客觀環(huán)境當(dāng)作決定他命運的主要原因,這顯然是錯誤的。
由此我想到了自己。我總說自己學(xué)不好,是因為作業(yè)太多,課程太多,難度太大,沒必要學(xué)的東西又太多。我找了許多理由來說服自己沒有錯。如作業(yè)做不出,我想少做幾題也無妨,哪里能把作業(yè)都做遍的。上課沒聽懂。抬抬手也就過去了,哪里有都聽懂的道理。打籃球時總忘了回家,心想勞逸結(jié)合么,多打一會兒有何妨,想當(dāng)初爸爸有什么作業(yè)拿回家來做……
我又想到爸爸對奶奶的責(zé)怪了。難道我也有那么一天嗎?怪爸爸為什么沒有給我留遺產(chǎn)?怪爸爸為什么不督促我學(xué)習(xí),讓我浪費時間?我今天的生活有了爸爸昨天的影子,我的汗流下來了。
如果有那一天,難道我能跟飯桌前的孩子說:“我沒有文化是因為當(dāng)初作業(yè)太多,教育制度不好,高考制度不行!蔽夷苷f這樣的話嗎?既然我不喜歡爸爸說的那番話,那我為什么不改變態(tài)度,重新開始呢?
不能用爸爸責(zé)怪奶奶的口氣來責(zé)怪爸爸,我想我一定能夠做到!
簡評
本文所寫內(nèi)容雖則平常,但由于作者巧選角度,善于聯(lián)想,因此,立意有深度,也有極強的教育意義。全文由飯桌前爸爸對房子的嘆惜引發(fā),先就事而論,分析產(chǎn)生這一惋惜的真正原因,剖析潛藏在爸爸身上的錯誤所在;然后由此事聯(lián)及自己在學(xué)習(xí)上的種種錯誤做法,得出正確結(jié)論。全文聯(lián)系環(huán)環(huán)相扣,推理符合情理,剖析深透、恰當(dāng),因而結(jié)構(gòu)更顯嚴(yán)密,是一篇文筆優(yōu)美、寫法獨到的議論文。文章語言清新、流暢,敘中有議、是一篇值得學(xué)習(xí)的典范之作。
高考話題作文 篇2
8歲那年看家時的情景總讓我念念不忘。因為那次既驚險,又好玩。
8歲那年的下午,爸爸對我說:“欣欣,我和媽媽出去辦點事,你就自己待在家里吧!”我聽了,心想:上次看家都沒事,這次也一定會看好家的。我點了點頭,說:“好吧,不過你們盡量快點回來!痹捯魟偮,爸爸媽媽已經(jīng)穿好衣服走了。為了打發(fā)時間,我想起美術(shù)老師布置的作業(yè)還沒做完,便拿起畫筆專心致志地畫了起來。不久,夜幕降臨了,畫已經(jīng)畫完了,可是爸爸媽媽還沒回來,我只好坐在沙發(fā)上啃著蘋果,津津有味地看起電視。九點了,該睡覺了,我關(guān)掉電視,熄了燈上床睡覺。我躺在床上,想著爸爸媽媽什么時候回來時,自己不經(jīng)意看了看陽臺,一個白色的東西在飄來飄去,啊!還有那紅色的眼睛,可怕極了!不對,眼睛旁怎么有線。呀,眼睛和白色的東西分開了!天啊,鬼!這,這鬼還會“分身術(shù)”呢!我開始發(fā)抖,全身都發(fā)抖了起來,腳都抖得快抽筋了。我心想:不對啊,這世界上怎么會有鬼呢?是不是我看錯了?我從床上跳起來,打開燈,睜大眼睛,看了看。原來是爸爸的襯衫,“眼睛”就是白襯衫旁邊我裙子的絲帶。風(fēng)吹過來 ,爸爸的襯衫在飄,我的裙子也在飄,白襯衫和紅絲帶就形成了一個“鬼”。我松了一口氣,關(guān)了燈,躺在床上想一些勇敢的故事,恐懼感便飛到九霄云外去了。十點鐘時,爸爸媽媽回來了,他們說我已經(jīng)長大了,可以放心把家交給我看管了。以前我總聽朋友說看家很可怕,但我不相信?勺詮慕(jīng)歷了8歲看家后,我便明白了:只有親身經(jīng)歷,才會有真實感受。
高考話題作文 篇3
人生一世,草木一秋,都是一個極其短暫的時間歲月,那么,我想問一問:人究竟為了什么而活著。人生中是不是需要一種執(zhí)著的精神呢?
西西弗斯因為觸犯了諸神,諸神罰他將巨石推到山頂,而由于自身的重量,巨石還總是滾下去,而西西弗斯不得不下山再往上推。諸神覺得沒有比這種機械重復(fù)無休止的勞動更嚴(yán)厲的懲罰了。而西西弗斯則樂此不倦,用每一個堅實的腳印撰寫自己不懈的追尋與充實的人生。這個神話故事成了執(zhí)著精神的象征。
執(zhí)著,就是這樣一種勤勉的跋涉,淡泊的心境,一種剛硬的精神氣質(zhì),一種壁立千仞,無欲則剛的節(jié)操。
執(zhí)著是“咬定青山不放松,任爾東南西北風(fēng)”。執(zhí)著是堅守,在紛至沓來的誘惑面前,如錨碇般堅強穩(wěn)定,穩(wěn)住左顧右盼,游離不定的心思;執(zhí)著是忘情是專注,是一心一意的全神貫注的追尋、探索,是鍥而不舍孜孜不倦的探求;執(zhí)著是熱情的投入,是一份深深的眷戀;執(zhí)著也是給予是付出,是全副身心的追求。
現(xiàn)代社會為現(xiàn)代人解脫了傳統(tǒng)社會的種種陳規(guī)陋習(xí)的束縛和禁錮,同時也為現(xiàn)代人提供了更為廣闊的視野和更豐富的生活機會――一個人有了更多的需要,也有了更多滿足需要的手段
在紛繁的世界面前,許多人就多了無所執(zhí)著的空虛與無所依托的孤獨,也正因為如此,有所執(zhí)著才成了現(xiàn)代人渴求的品質(zhì)。
執(zhí)著不僅僅是生存的需要,更是心靈的需要。畢竟,人活著不能沒有東西吸引你往前走,也不能沒有為追趕上這個東西而付出奔跑;蛟S,我們奔跑了仍然沒有追上,但為了有所追求而執(zhí)著,歲月是艱辛的,卻必然也是一種幸福。
不論你身居達官顯位,還是身處平常街巷,無論你奔波于鬧市通衢,還是棲身于田園山水,只有有所執(zhí)著才能置常人眼中的得失、榮辱、毀譽于不顧,才能擁有笑傲人生的曠達與瀟灑。
高考話題作文 篇4
漫步在雪地中,我最喜歡看到地上一列列深深的腳印,那么詩意。你可曾注意到在人生旅途中,我們亦留下了這樣一列列深深的腳印。
我的一串腳印就留在了這所中學(xué)。著串腳印,那么的深,那么的深……
初一剛來到這片土地,這片蠻荒土地上,我們,一群來自各個學(xué)校的孩子們相識了,于是,在這里播下第一批希望的種子,期待著它們發(fā)芽,開花,結(jié)果。從那個飄著小雨的早晨開始,十幾位老師,一百多名學(xué)生,在這小小的校園中生活著,成長著。我們開始了快樂,老師們也開始了守望……
記得第一次圣誕慶祝,一百多位學(xué)生擠在一個小小的教室中,一只只被凍的通紅的手,因節(jié)目的精彩奮力鼓掌著,一個個笑得開花的臉蛋,一聲聲銀鈴般爽朗的笑聲,那時我們是幸福的,即使當(dāng)時環(huán)境跟現(xiàn)在不能比。
我們留給這所學(xué)校的,太多,太多,正如學(xué)校留給我們的那樣:有我們一次次的嘗試,一次次的失敗,一次次的成功;有我們的淚水,汗水;有同窗友誼,師生情,每一步都是一個腳印,印在我心上。這里為我留下了永恒。
記得有一次,宿舍中停了水,我們幾個同學(xué)身上擔(dān)負(fù)著全宿舍人的希望,提著水桶,胸有成竹地跑到樓下尋找水源,在女盥洗室中,我們不顧一切的打開水龍頭,看著源源不斷的水留進桶中,心中有著不盡的喜悅,可是好景不長,水龍頭在吃力的供水后,發(fā)下了最后通碟——沒水了。倔強的我們不甘心,拎著水桶在幾個回合商量之后,終于很下決心:“走,去男盥洗室打水!”。生活老師說:“先看看有沒有人!痹诮(jīng)過多方式的打探,確定男盥洗室無人后,我們幾乎是沖進去的,然后又以接近光的速度沖了出來,看著水桶中的清澈的水,我們凱旋了,那一刻,我們幾乎成了宿舍中的巾幗英雄,這一古怪的行為,給了我們又多一份的回憶,我們至今難忘生活的點點滴滴,不能忘記那一夜——一個沒有水的夜晚。
還記得第一次在宿舍洗衣服,花了一個小時,一件衣服才洗好了,現(xiàn)在,我已很熟練的迅速的洗好自己的衣服了。是啊,母校教給我們的不僅是知識,他見證了我們的成長。
也許在這里,我們經(jīng)歷了許多,也許在未來,我們還會經(jīng)歷更多,但我知道,這串腳印,是深深的,會永存我的內(nèi)心,是我成長的見證。它,難以忘懷。
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高考話題作文 篇5
野鴨曾經(jīng)是一只快樂的鴨子,她經(jīng)常在水里自在地玩耍嬉戲,和同伴們一起潛水捕魚,但這天卻因為小兔子被狼追趕而改變了命運。
動物管理局局長一大早就把野鴨請進辦公室:“野鴨啊,你是咱們中游泳最好的動物了。動物之間要互相幫助。昨天兔子被狼差點追上的事情,想必你也知道了。為了克服兔子等小動物的自身缺欠,讓他們更好地全面發(fā)展,我們經(jīng)過研究討論,決定聘請你當(dāng)他們的游泳教練,訓(xùn)練從明天開始。我們都對你寄予深厚的期望,你可不要讓我們失望啊……”
野鴨的游泳教練生涯從此開始了……
但是,這教練從一開始就當(dāng)?shù)煤懿豁樌哼@幾個小動物都不敢下水。野鴨教練費盡心機,又是語言鼓勵,又是親身示范,還請了幾個游泳界的朋友們現(xiàn)身說法,可是這幾個小動物還是死活不敢下水……
野鴨教練想,必須讓學(xué)生帶動學(xué)生。于是她在課下找到了游泳資質(zhì)最好的烏龜,對他講了一番游泳的好處,而且?guī)椭鸀觚敺治隽怂约壕哂械挠斡緝?yōu)勢,并承諾烏龜下水后會當(dāng)眾給他獎勵。
果然,烏龜開始下水游泳了,雖然剛開始有點不適應(yīng),但很快地烏龜就可以游得很順暢了。野鴨教練好好地表揚了烏龜,并答應(yīng)了烏龜提出的獎勵要求,給烏龜獎勵了一筐小魚。然后告訴其他幾個學(xué)員:只要你們好好學(xué)會游泳,你們想要的獎勵我也都可以給你們。
看著烏龜?shù)玫姜剟,兔子、小狗、松鼠都眼饞了,一個個都先后小心翼翼地下了水,但事情很出乎野鴨的意料:下水后的幾個學(xué)員都開始拼命地?fù)潋v和呼救。野鴨教練差點嚇掉了魂,馬上就準(zhǔn)備跳到水里去救他們?nèi)齻。虧得這時旁邊的幾個朋友拉住了他:“不怕,讓他們喝幾口水沒有什么大不了的。不喝水,怎么能學(xué)會游泳呢?”野鴨教練想想也確實如此,于是就站在岸邊繼續(xù)等待……
過了一會兒,小狗還真的學(xué)會游泳了!但卻一直不見兔子和松鼠的影子……野鴨和朋友們趕緊鉆進水底將他們救了上來。
看到小狗和烏龜都學(xué)會了游泳,野鴨教練更有信心了。她鼓勵兔子和松鼠:“我兩條腿都能學(xué)會游泳,你們四條腿還學(xué)不會?成功的90%來自汗水,加油!”小狗和松鼠在野鴨教練的鼓勵和催促下,又一次下了水,他們相信:要學(xué)會游泳就必須喝足夠的水!只是這一次,他們兩個卻再也沒有上來……
覺得自己做得已經(jīng)非常好的野鴨教練備受打擊,她怎么也想不明白自己哪里出錯了。
【點評】文章圍繞“野鴨的教練生涯”展開話題,寫了既互相關(guān)聯(lián),又各自獨立的兩個故事,體現(xiàn)命運的可變性。本文出色之處在于作者獨運匠心,使文章結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。文章語言具有童真童趣,引人入勝。
高考話題作文 篇6
每個六月,青春在焦躁?荚嚕,十多年的六月一直如此。
初夏的那三天又快到了,你在等待嗎,像曾經(jīng)的我一樣在日記中寫著:決戰(zhàn)的日子,等待是漫長的,要怎樣走過呢?像曾經(jīng)的我一樣,在這個時節(jié),忽然不想復(fù)習(xí),只是一遍遍看著這一年的日記,看著自己每一刻的脆弱與倔強,看著自己記錄的,每一天的微笑與陽光,看著自己寫下多少人的故事,安靜的,美麗的,憂傷的,陽光的,看著最后在學(xué)校的日子里寫著:原來,生命中的每一秒,都是絕版。然后瘋一般地淚流滿面,不為了逝去的青春,不為了自己的坎坷,只是這么快,我們的絕版高三,成為了歷史。
只是記得,我看著你們的故事,覺得世界可以如此美好,只是記得,有些終究沒有說的話,有些真心的祝福,有些真的值得紀(jì)念的東西,那樣急匆匆地隨風(fēng)而逝,成為了青春的遺憾,懷念的惆悵,你會那樣懷念,卻不會悲傷,即使那時你才明白為什么會“含著淚,一讀再讀,卻不得不承認(rèn),青春是一本太倉促的`書”然后,對自己微笑吧,我們就要各奔東西,我們都要去追逐自己沒有完成的夢啊,多好啊,只是對不起,只能陪你走到這里。不過“說好了,這一次不掉眼淚。”
記得你在學(xué)校的最后一天,老師們的表情嗎,有沒有老師,總是說錯話,有沒有那種依舊擔(dān)心的表情,有沒有為你們加油。
記得最后一天,你如何和你的同學(xué)說再見,是不是依舊走得決然,卻在心里留下一種震顫。你會怎樣環(huán)顧這教室,教學(xué)樓是不是依舊有點昏暗,冬天的時候你記得的陰冷,是不是窗前還會有那株梧桐,在代表傷口的疤痕上,抽出新發(fā)的枝條。你會不會像當(dāng)年的我,那樣安靜地打掃完了整個教室,珍重地在黑板上寫過“醉笑陪君三千場,不訴離傷”,然后擦去。你們會做什么,去紀(jì)念這來去匆匆的一年
記得看自己右手拇指尖硬硬的繭,看著整整齊齊的試卷、筆記、錯題集?粗昵暗淖约,陽光或憂傷的背影,看著鏡子里的自己義無反顧的表情。告訴自己,用心走過的人,永遠(yuǎn)不會后悔。
六月了,孩子,我想你要去高考了。那時我輕輕對自己說,就像現(xiàn)在,似乎依舊殘存的心情。焦躁的,堅定的,復(fù)雜的心情。
你要去高考了吧。手機里塞滿了友情提示吧,人人上分享了祝福吧。記得給所有的朋友道一聲祝福,好好整理自己的東西,那些陪你經(jīng)歷了努力的學(xué)習(xí)用品,不要忘記證件,忘記清涼油,記得帶一條小毛巾,擦去緊張的汗水,不要讓手心的汗水,沾濕了考卷的字跡。
你要去高考了吧,今年這三天天氣似乎很好呢,沒有高溫,沒有黃梅時節(jié)雨季的味道。沒有悶熱,沒有低壓,沒有讓你覺得不舒服的地方。所以不用擔(dān)心什么,是吧?
你要去高考了吧,你會穿著校服去嗎?為了一種紀(jì)念和安心,就像當(dāng)年的我們。在考場外,去微笑吧,接受那些握手與擁抱吧,來自你的同學(xué),你的老師,你們相互陪伴到終點,現(xiàn)在要自己走了,F(xiàn)在你們要在不同的考場了,現(xiàn)在你們要去完成自己全部的努力了。記得,用心去好好答題,這是你全部可以做的。就像我只記得的那句話;Makeeveryeffort,andtheGodwillopenthewindowtowelcomeyou!
你要去高考了吧,你會一場場地經(jīng)歷吧,考得不好,真的沒有關(guān)系,要相信自己的付出終會有回報。要知道,上帝是個頑皮的孩子,他會開許多玩笑:突發(fā)事件,你發(fā)揮不好,差一分,你與夢想失之交臂,或者,明明覺得自己答得很好,結(jié)果卻很糟糕,或者,你最喜歡的科目,最拿手的科目,你那樣認(rèn)真地完成了的考試,你那樣相信自己的考試,最終,只有一個沒有理由的數(shù)字,一個你無法面對的數(shù)字,陪你看梔子花落。
孩子,什么都不要擔(dān)心,人生是用來面對的,無論發(fā)生了什么事,記得不要放棄。記得你努力付出過了,記得那些夜晚你抹著眼淚背書或是算著習(xí)題,記得你在那張小小的排名條前如此憎惡過數(shù)字的殘忍,在失落中又要掙扎著努力,記得在無數(shù)的突發(fā)的變故中,你告訴自己,要堅強,記得每天你們有過抱怨但更多的是鼓勵著每個人。記得“凡事都多努力一點的人,終會成功”記得“你不需要每一件事都百分之百完成”,記得“高考只是為了讓你的人生從這一站到下一站”,記得你還有青春,夢想如果沒有死,就要堅持去追,如果夢想死了,請記得你有夢想的能力,再創(chuàng)造一個夢,讓自己去奮斗。所以,放心,大膽地去考吧,相信自己。如果高考沒有給你未來,只要一直找下去,它會在路邊等你。
你要去高考了吧,記得對你的父母和老師微笑。知道嗎,他們比你還緊張,他們會擔(dān)心你將承受的東西,擔(dān)心你無法邁過這道坎,卻還要鼓勵你去嘗試與爭取,因為他們明白,真的在那些時刻,他們沒有能力幫你,要真正邁過這道坎,只有靠你自己。也許,你曾經(jīng)那樣反感他們對你的干涉,就像填志愿書的日子,填了多久,家里就吵了多久。所以,不要埋怨你的父母不能幫助你,不要埋怨你的老師有多不好所以你不會成功。記得告訴他們,你有能力去面對風(fēng)雨,記得讓他們安心,讓他們相信你的堅強與成長,你會勇敢,即使他們都不在你身邊。
你要去高考了吧,記得考完的時候,不要再像過去那樣,爭論考試的種種,打聽別人怎么樣,記得鼓勵你遇見的每一同學(xué),記得為他們加油。記得給焦急的老師和父母最陽光的微笑,告訴他們你很好,告訴自己擬很好,無論發(fā)生了什么事,無論那時你經(jīng)歷了怎樣的惶恐與苦澀。記得告訴關(guān)心你的學(xué)弟學(xué)妹,高考沒有什么,走過了,就明白了。
這就是高考,只給你一次機會的高考。高考不是教會你世界有多殘忍,人生有多無奈。高考是為了讓我們明白,我們的奮斗不是為了一個結(jié)果,而是因為我們想要去奮斗,因為那么多人陪我們?nèi)プ分疬^夢想,因為那么多人陪你一起走過,你最無奈最煎熬最焦躁的日子。高考是為了告訴你,要有夢想去期待,要用努力去付出,要去愛和你一路走來的每個人,或深或淺。夢想、汗水、愛的陽光,才會創(chuàng)造屬于你的奇跡。
奇跡是用來相信的,沒有等到不要緊,有一天你會發(fā)現(xiàn)奇跡,因為那時你要告訴全世界,你就是那個奇跡。你的未來有多美好,需要你自己去見證。加油!
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