梅花三年級作文五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的梅花三年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
梅花三年級作文 篇1
我喜歡在春天第一個開放的迎春花；我喜歡夏日的荷花；我喜歡秋天的菊花；但我更喜歡冬季的梅花。
去年冬季的一個星期六，下著鵝毛大雪。早晨，我已走進(jìn)校園的大門，就聞到一陣清香，我放眼望去，看到花園里的梅花開了。我趕忙往梅花村邊跑去。
梅花已經(jīng)開了不少，樹上幾乎看不到梅葉，只有梅花。梅花的顏色有三種，白色，紅色，黃色，有的才展開兩三瓣花瓣，有的全展開了，露出嫩黃色的小芽，有的還是花骨朵呢！
雪越下越大，幾乎分不清是雪還是梅，只是梅花的芳香。
我忽然覺得自己仿佛就是一朵梅花，站在大雪里，雪花飛下來，落在我的身上，好像給我穿上了一件白色棉襖似的。
我喜歡梅花，我更喜歡梅花在寒風(fēng)刺骨的冬季不畏嚴(yán)寒，獨(dú)自綻放的精神。這使我不由得想起了王安石的名句“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。”
梅花三年級作文 篇2
姥姥家，種著許多梅花，現(xiàn)在冬天臨近，我想枝頭上一定已經(jīng)花團(tuán)錦簇了！
白里透紅，小而美，這些梅花綴滿枝頭，摘下一朵，聞一聞，清香四溢，讓我想起，“梅需遜雪三分白，雪輸梅花一段香”的名句。
嚴(yán)冬不停地折磨著人們，許多人都套上了暖和的衣服，以抵御嚴(yán)寒，只有梅花傲然挺立，在風(fēng)雪中怒放�。�
夜晚，被風(fēng)“呼呼”地刮著，縱橫肆虐。我想：“明早，也許梅花就會掉光了！”一早，我來到院子里，場面讓我驚呆了！滿樹的梅花格外顯眼，再看看其他的樹，不是折了腰就是奄奄一息，令人感觸頗深。那一樹的梅花隨風(fēng)搖擺，向我招手，仿佛在訴說昨夜的.凄慘。
暖春將近，梅花已開始凋零，春風(fēng)吹過，其他樹紛紛抽芽，梅樹則“禿”“了樹杈。
我看著看著，妄想找回那逝去的回憶�！眽菙�(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。“這樣想著，我似乎也變成了一樹梅花。
梅花三年級作文 篇3
梅花我們學(xué)校有一棵梅花樹。它的樹干長長的，還彎彎曲曲的。冬天來了!許多植物經(jīng)受不起大雪的飄凌，都萎縮了�？赡菋善G的梅花卻毫不懼怕。
你瞧!在晶瑩的瑞雪映照下，顯得更加俏麗瀟灑。梅花瓣如粉蝶，花蕊如紅寶石中的明珠，顯得落落大方，美而不華。
"梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。"我愛梅花，更愛梅花不畏嚴(yán)寒，英勇頑強(qiáng)的精神。
梅花三年級作文 篇4
不是那美麗的外表，而是品質(zhì)的高貴、優(yōu)雅;不是那精美的花瓣，而是沁人心脾的芬芳;更不是因?yàn)樗鞘㈤_的時節(jié)，而是因?yàn)槟菍τ趪?yán)寒的侵蝕毫不僻易的精神。
梅花，我看到了，看到了你那堅強(qiáng)、勇敢、不畏艱險的性格!
梅花，我感受到了，感受到了你那生命的頑強(qiáng)和那百折不撓的毅力!
梅花，我聽到了，聽到了你那優(yōu)美、輕快的生命樂章!
梅花，你教會了我人生的價值、生命的意義，你讓我的靈魂再次升華。你生命的足跡告訴我做什么事都要有頑強(qiáng)的毅力、百折不撓的精神和那堅強(qiáng)、勇敢、面對困難都一往無前、永不退縮的性格。在以后的人生道路上，你就是我前進(jìn)的動力，我要以你為榜樣，創(chuàng)造出更加有意義、有價值的人生，讓我的生命更加輝煌!
梅花三年級作文 篇5
梅花，雖不及月季之梅，也不比牡丹之傲氣，卻成為古今文人墨客贊美的對象，為什么
呢？是梅花艷麗多彩嗎？不！
是梅花的精神！
冬天到來，寒風(fēng)呼嘯，萬里冰封，唯梅花不畏嚴(yán)寒，頂雪開放，傲視群芳，越是風(fēng)欺雪壓，花開的越精神、
越秀氣;不僅如此，梅花還具有超凡脫俗，不與百花爭春斗艷的本質(zhì)。如此一來，梅花豈能不成為文人墨客贊美的對象？
我們中華兒女和梅花有一樣的硬骨氣�？谷諔�(zhàn)爭時期，日本侵略軍對我們施以慘無人道的暴行，不但沒有嚇倒我們的熱血兒女，還更加激發(fā)了我們反抗的斗志，無數(shù)英雄兒女拋頭顱、灑熱血，奮起反抗，將日軍打得狼狽不堪、抱頭鼠竄，為后人寫下了一首可歌可泣的青春之歌！
梅花本質(zhì)，我們學(xué)習(xí)，梅花骨氣，我們繼承，梅花精神，我們發(fā)揚(yáng)！
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