【實(shí)用】中考話題作文錦集七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的中考話題作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中考話題作文 篇1
登上陽(yáng)臺(tái)，夕陽(yáng)已離，你才發(fā)覺(jué)，稀星是那么明亮！淌過(guò)濕露，朝霞升起，你才發(fā)覺(jué)，藍(lán)天白云，小鳥(niǎo)叢林是那么的和諧，濕露薄霧鮮花小草是那么的生機(jī)勃勃！
人生匆匆，走遠(yuǎn)的便不再追尋，身邊的也一樣精彩！錯(cuò)過(guò)了大路，我你才明白，走一次小路也很快樂(lè)！采一朵小花，摘一片綠葉，哼著歡快的小曲，呼吸幾口新鮮的空氣，多么的愜意！
他滿腹經(jīng)綸，才華橫溢，卻永遠(yuǎn)也無(wú)法踏入官門，只因避父名！他一腔熱血，“為報(bào)黃斤臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”。錯(cuò)過(guò)了“學(xué)而優(yōu)則仕”的機(jī)會(huì)，沒(méi)關(guān)系，只要有一顆愛(ài)國(guó)的心，同樣可以“力拔山兮氣蓋世”！雖然他英年早逝，但歷史永遠(yuǎn)記住他——詩(shī)鬼李賀！
又一次，摔倒在地。教練無(wú)奈的搖了搖頭，打起了電話。那一刻，他的生活開(kāi)始改變，一個(gè)個(gè)欄桿從他腰間溜過(guò)，一次次成績(jī)?cè)诓粩嗟奶岣�。他，東方飛人劉翔，錯(cuò)過(guò)了亞洲的跳高預(yù)選機(jī)會(huì)，卻一躍成為世界的跨欄冠軍！也成為了中國(guó)人的驕傲！
在校長(zhǎng)的訓(xùn)斥聲中，他被母親拉著手，領(lǐng)回了家。不知是學(xué)校錯(cuò)了，還是他錯(cuò)了，總之，他錯(cuò)過(guò)了在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。又一天，面對(duì)著掛在公園門口的四十盞明燈，整個(gè)美國(guó)沸騰了！整個(gè)世界為之歡呼！他，發(fā)明大王愛(ài)迪生，傳遍了全球，成為傳播光明的天使！
錯(cuò)過(guò)了沒(méi)關(guān)系，失去了也沒(méi)什么！迎春花開(kāi)了才有萬(wàn)紫千紅，蟬兒沒(méi)了才有大雁騰空，菊花敗了才有臘梅傲立！
生活，確實(shí)因錯(cuò)過(guò)而精彩！
中考話題作文 篇2
20xx年全國(guó)31個(gè)省市的中考作文竟有19個(gè)省市為“ 話題作文”。為什么那么多中高考命題者對(duì)“話題作文”情有獨(dú)鐘呢?為什么大家都說(shuō)“話題作文”好?它究竟好在哪里?為此，試從心理學(xué)、邏輯學(xué)和修辭學(xué)的結(jié)合上作出理論上的闡釋和探索。
下邊先舉四例：
1、家是什么?家，是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛(ài)的祖國(guó)；家，也是我們?nèi)松钠?點(diǎn)和成長(zhǎng)的避風(fēng)港。在這里，父母用慈愛(ài)的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母 奉上一縷慰藉；在這里，洋溢著濃濃的師生之情或伙伴之誼……
請(qǐng)以“有家真好”為題，寫(xiě)一篇作文。
2、希望，是人生奮斗的遠(yuǎn)大目標(biāo)，是平凡生活中的小小期待。希望是生命之舟的原動(dòng)力 ，是補(bǔ)充能源的加油站。希望可以將人引向輝煌，也可以將人誘入歧途。希望創(chuàng)造了一個(gè)個(gè) 大大小小的故事；希望，蘊(yùn)蓄著振聾發(fā)聵的哲理睿思。
請(qǐng)以“希望”為話題，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇作文。
3、仔細(xì)閱讀下文，然后按要求作文。
瀑布從萬(wàn)丈懸崖上奔瀉而下，像一道閃閃發(fā)亮的珠簾，雷鳴般的轟響震撼著群山 。可是，人們爬上崖頂，卻發(fā)現(xiàn)上面不過(guò)是一條平緩的小河，它一路走來(lái)匯聚著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的 泉水。如果它不跨出那一步，沖下懸崖，就只能在山巒之中默默流淌。
小河勇敢地跨出那一步，于是有了氣勢(shì)磅礴的瀑布。
讀了上面這篇短文，你有何感想?你有過(guò)“勇敢地跨出那一步”的經(jīng)歷或類似的見(jiàn)聞嗎?你 看到過(guò)給你以某種啟示的景觀嗎?請(qǐng)從中選一個(gè)話題，自擬題目，寫(xiě)一篇作文。
4、人都希望受人尊重，但受人尊重的前提是尊重別人。尊重很容易做到：因?yàn)樗堑玫?幫助時(shí)道聲謝，妨礙別人時(shí)道句歉；為演出的成功鼓掌，為同學(xué)的進(jìn)步喝彩；一句問(wèn)候，一 聲再見(jiàn)……尊重也容易被忽視：遭人冷落，被人揭短；惡語(yǔ)觸怒他人，譏諷同學(xué)弱點(diǎn)……總 之，尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。
請(qǐng)圍繞“尊重”這個(gè)話題，自擬題目，寫(xiě)一篇作文。
下面，結(jié)合上述四題，對(duì)“話題作文”談點(diǎn)理論上的認(rèn)識(shí)和思考。
好的話題，往往運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋葦M和比喻。比如第1題，把“家”比為“難舍的親情”“人 生的起點(diǎn)”“成長(zhǎng)的避風(fēng)港”和父母為兒女“撐起一方晴空”的傘；第2題，把“希望”比 作“人生奮斗的遠(yuǎn)大目標(biāo)”“平凡生活中的小小期待”“生命之舟的原動(dòng)力”“補(bǔ)充能源的 加油站”；第3題把崖頂上平緩的小河“跨出一步”就成了“氣勢(shì)磅礴的瀑布”這一自然現(xiàn) 象比作人在學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累和果敢地抓住機(jī)遇后的能量釋放；第4題，把“尊重”理 解為“得到幫助時(shí)道聲謝”“妨礙別人時(shí)道句歉”和“為演出的成功鼓掌”“為同學(xué)的進(jìn)步 喝彩”以及“一句問(wèn)候”“一聲再見(jiàn)”。
那么，這些“話題”為什么無(wú)一例外地使用了這種描繪類的辭格呢?因?yàn)樗鼈冇衅洫?dú)特 的功效，因?yàn)樗鼈兡馨殉橄蟮母拍�，如“家”“希望”“尊重”變得活潑而富有活力；�?為它們能把呆板的抽象具體化、形象化、生命化和人格化；因?yàn)楫?dāng)“主體”與“描繪體”和 諧地融為一體時(shí)，它所傳遞的信息量便自然地增值和擴(kuò)大，正如老舍所說(shuō)：“比喻能把印象 擴(kuò)大增深，用兩種東西的力量，來(lái)揭發(fā)一種東西的形態(tài)和性質(zhì)，使讀者心中多了一些圖像。 ”
對(duì)于老舍先生關(guān)于比喻作用的這句話，我們還必須從心理學(xué)和邏輯學(xué)的結(jié)合上作出進(jìn)一步 的闡釋。心理學(xué)講“語(yǔ)詞能引出表象”，能引出往日生活的具體情景。但是，并不是任何語(yǔ) 詞都能引出表象，而且，不同的語(yǔ)詞其引出表象的功能也有強(qiáng)弱之分。就“話題作文”中的 “話題”而言，它的中心詞、關(guān)鍵詞，如上述題目中的“家”“尊重”“希望”之類，由于 其概念的外延較大，或者說(shuō)比較抽象，其引出表象的功能就比較差。學(xué)生們看了這些詞語(yǔ) 會(huì)感到茫然，總有“老虎吃天”無(wú)從下嘴之感。然而，上文中提到的`那些“喻體”，那些概 念的外延最小而內(nèi)涵最豐富的語(yǔ)詞，其引出表象的功能才最強(qiáng)。
學(xué)生寫(xiě)作文，尤其是寫(xiě)記敘文，總是要記“實(shí)”的，總是要寫(xiě)出生動(dòng)的生活畫(huà)面的。而上 述話題作文中的那些生動(dòng)具體的比喻、比擬、對(duì)比卻是十分有利的。
作文，不僅需要記“實(shí)”，同樣需要寫(xiě)“虛”。所謂“虛”，就是指由于受人、事、 物、景等外物的觸動(dòng)而由自身所產(chǎn)生的情、意和想象。然而，就擔(dān)當(dāng)“命題作文”寫(xiě)作任務(wù) 的中學(xué)生而言，其最初的寫(xiě)作沖動(dòng)，又往往來(lái)自于題目的觸發(fā)，即所謂的“見(jiàn)題動(dòng)情”，所 謂的命題要命到學(xué)生寫(xiě)作的“興奮點(diǎn)”“動(dòng)情點(diǎn)”上。那么，上述4題中那些巧妙的比喻和 意蘊(yùn)深刻、充滿哲理的語(yǔ)句，不僅能引出美好的生活回憶，同樣也能起到觸發(fā)情感、啟迪思 維、引起聯(lián)想的作用。比如第1題，把家詮釋為“成長(zhǎng)的避風(fēng)港”、父母“為兒女撐起一方 晴空”的“傘”和“兒女用孝順的心給父母奉上的一縷慰藉”。應(yīng)該說(shuō)，這些話語(yǔ)，不僅情 意切切，激動(dòng)人心，而且會(huì)引起人們不盡的遐想。因?yàn)樯畈粌H有風(fēng)和日麗，還會(huì)遇上意想 不到的風(fēng)浪和陰霾，然而此時(shí)，一回到溫馨的家，就真如風(fēng)浪中的航船回到安全的避風(fēng)港一 樣了，就真如陰雨中得到給你帶來(lái)一方晴空的傘一樣了。還有，“孝順的心給父母奉上的一 縷慰藉”是什么呢?這美好的情意綿綿的話語(yǔ)，同樣會(huì)引起寫(xiě)動(dòng)情的遐想：是一聲問(wèn)候 、一杯熱茶，還是對(duì)年邁多病的老人的耐心攙扶和精心服侍?再比如第4題中“尊重別人是 一種美德，受人尊重是一種幸�！币痪�，這實(shí)際上是對(duì)人生的一種深刻的感悟。其實(shí)，畢淑 敏的《提醒幸福》《孝心無(wú)價(jià)》和李國(guó)文的《尋找快樂(lè)》就是以“幸�！薄靶⑿摹焙汀翱鞓�(lè) ”為話題的“話題作文”。兩位作家在他們的文章中說(shuō)：“‘孝’是稍縱即逝的眷戀，‘孝 ’是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無(wú)連接。”“一個(gè)人要是不懂得快樂(lè)之道，才 是真正的失敗�！边@些“話題”中的人生感悟是多么深刻而美好啊!我們說(shuō)：話題之美，就 美在這里。
中考話題作文 篇3
摘 要：結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，列舉了三種擬好話題作文的題目的方法。
關(guān)鍵詞：話題作文；補(bǔ)充法；另立新題法；標(biāo)新立異法
作文教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中占有重要地位，好的作文題目，新穎別致，就像文章的眼睛，讓人賞心悅目。話題作文就是出示“話題”后作文，也屬于半命題作文，話題就是指說(shuō)話的中心、主題，不等于題目。要求考生根據(jù)提示寫(xiě)作的內(nèi)容指向，自選角度，自擬題目，切忌直接使用話題作為題目。因此，擬好題目對(duì)于話題作文的寫(xiě)作尤為重要。我在實(shí)際教學(xué)中主要有以下幾種做法：
一、詞語(yǔ)添加補(bǔ)充法
就是在所給話題關(guān)鍵詞語(yǔ)的前面、后面或前后都添加補(bǔ)充詞語(yǔ)，構(gòu)成適合自己寫(xiě)作的新題目。如，以“理解”為話題作文，在理解之前可以加新詞語(yǔ)構(gòu)成《學(xué)會(huì)理解》《感受理解》《解讀理解》等題；在理解的后面添加新詞，可以構(gòu)成《理解真好》《理解萬(wàn)歲》《理解是什么》《理解是一種樂(lè)趣》等題目。在理解的前后都加新詞語(yǔ)構(gòu)成《媽媽，請(qǐng)您理解我們》《我們需要理解》《我們生活在理解中》等題目。
二、拋開(kāi)話題，另立新題法
這就是圍繞話題，結(jié)合你的構(gòu)思和要表達(dá)的中心，另擬題目。但是，不能離話題太遠(yuǎn)，偏離中心。為了防止作文有跑題的嫌疑，要求寫(xiě)作時(shí)，在作文開(kāi)頭或者結(jié)尾要點(diǎn)題和扣題，就是行文中出現(xiàn)話題中的詞語(yǔ)。例如，以“墻”為話題作文，墻這個(gè)詞是一個(gè)專有名詞，很抽象，沒(méi)必要牽強(qiáng)出現(xiàn)在題目中，可以圍繞這個(gè)詞的比喻義和引申義擬題。例如，《邁過(guò)這道坎》《理解父母》《揭開(kāi)云霧》《走出影子》等，題目中雖然沒(méi)有“墻”字，但是卻意在其中，然后再恰當(dāng)選材，點(diǎn)題扣題即可。
三、明確話題中心，標(biāo)新立異法
就是結(jié)合命題作文擬題的方法，分析好話題的含義及中心范圍，大膽開(kāi)拓思路，擬出漂亮的題目。
1.使用修辭方法擬題
巧用比喻、擬人、設(shè)問(wèn)等修辭方法，可以使文章顯得含蓄雋永，余味無(wú)窮。如，巧用比喻：《溫馨的港灣》（話題“家”）《我們的生活充滿陽(yáng)光》（話題“陽(yáng)光”）；巧用擬人：《幸福的自述》（話題“幸福”）《“誠(chéng)信”演講》（話題“誠(chéng)信”）等。
2.妙用名句擬題
引用俗語(yǔ)、格言、諺語(yǔ)、詩(shī)文名句、影視廣告等，通俗易懂，妙趣無(wú)窮。如，《言必行，行必果》（話題“誠(chéng)信”）《眾里尋他千百度》（話題“誠(chéng)信”）《背起愛(ài)的行囊走四方》（話題“親情”）。
3.引用歌詞擬題
就是引用流行歌曲的歌詞作標(biāo)題，給人耳目一新的感覺(jué)。如，《心語(yǔ)》《媽媽再愛(ài)我一次》（“理解”話題）《瀟灑走一回》（“自我”話題）《常回家看看》（話題“思念”）《讓我們走進(jìn)新時(shí)代》（話題“家鄉(xiāng)變化”）。
總之，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，樂(lè)于積累，一定會(huì)掌握擬題技巧，使自己的作文錦上添花。
�。ㄗ髡邌挝� 河北省承德市興隆縣蘑菇峪中學(xué)）
��？誗編輯 薛直艷
中考話題作文 篇4
與楊麗萍演繹的《雀之靈》不同，聾啞藝術(shù)家邰麗華創(chuàng)造的是一只清麗、溫婉，總在不經(jīng)意間為人們綻放無(wú)比絢爛之后又在剎那間將一切歸于平淡的人間之鳥(niǎo)。
這位年僅25的姑娘，是在沒(méi)有任何音樂(lè)和節(jié)拍的情況下演繹動(dòng)人神韻的。舞蹈，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，是兒時(shí)的嬉戲，是精神的寄托，是感受這個(gè)世界的特定方式，更是重新定位人生的砝碼。她將自己變成一只旋轉(zhuǎn)的陀螺，24小時(shí)中除了吃飯和睡覺(jué)，其它時(shí)間都在舞蹈。音樂(lè)是舞蹈的天然催化劑，正是靠著音樂(lè)的刺激，舞蹈家們才將自己所有對(duì)音樂(lè)的感受，表現(xiàn)為軀體的流動(dòng)。對(duì)于處于無(wú)聲世界的邰麗華來(lái)說(shuō)，要讓舞蹈和節(jié)拍完全合上，唯一的方法就是記憶、重復(fù)、再記憶、再重復(fù)。她用心去伴奏，她要用身體的舞蹈和心中的音樂(lè)去膜拜生命。
1992年10月，意大利斯卡拉大劇院舉辦了被稱為藝術(shù)盛會(huì)的“無(wú)國(guó)界文明藝術(shù)節(jié)”，應(yīng)邀演出的都是當(dāng)今世界上舞蹈界的超級(jí)明星，邰麗華作為唯一的殘疾人舞蹈家，表演了極具東方情調(diào)的舞蹈《敦煌彩塑》，引起轟動(dòng)。
中考話題作文 篇5
風(fēng)吹落了思緒，雨打碎了記憶，但清歡的一刻依舊值得回憶�！}記
今年，在第一次月考時(shí)，成績(jī)非常好，可是第二次月考時(shí)，由于馬虎，題沒(méi)做完就交卷了，成績(jī)落后了好幾十名。并且，排名一直在我后面的同桌，這次卻超過(guò)了我。他的名字深深的壓著我，壓得我簡(jiǎn)直喘不過(guò)氣來(lái)。后來(lái)我校舉辦了第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)。我一點(diǎn)心情也沒(méi)有，那些奇怪的服飾讓我看的眼花繚亂霜，我的心情更沮喪了；那些吵鬧的dj歌讓我頭疼，我心里想，難道學(xué)校的藝術(shù)節(jié)只是些乏味的舞蹈嗎？實(shí)在難料到，結(jié)束曲前的那個(gè)小品讓我的心豁然開(kāi)朗。小品中，兩個(gè)同學(xué)由于考試不好而難過(guò)，不一會(huì)兒，一位值周生同學(xué)過(guò)去，問(wèn)他們?cè)趺椿厥�，說(shuō)著說(shuō)著，值周生和他們一樣因?yàn)榍啻浩诘臒⿶蓝鴤�。到這里，我感覺(jué)他們的憂愁和我一樣。這時(shí)，一位扮演老師的同學(xué)問(wèn)他們?yōu)槭裁磦�，他們向老師傾訴問(wèn)題。老師說(shuō)：“只要你們努力，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，找到好的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)一定會(huì)提高，你們這時(shí)候有逆反心理很正常，要及時(shí)與父母溝通，就能解決困難�！甭�(tīng)了這些話，我似乎明白了很多。與其在這里徘徊垂頭喪氣，不如找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，把成績(jī)趕上去。這個(gè)小品也幫我解決了困難，這一刻讓我心里感到一陣清歡。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@是我人生道路上的一次磨練，只要樂(lè)觀面對(duì)，就能取得勝利，清歡的這一刻，我永遠(yuǎn)也忘不了。
中考話題作文 篇6
可為什么我一直對(duì)媽媽的愛(ài)視而不見(jiàn)呢？
一直以來(lái)，媽媽都在精心的用自己的青春為我打造人生的摩天輪，聽(tīng)別人說(shuō)，摩天輪上的每一個(gè)格子都滿載幸福，但我卻一直仰望那架摩天輪不愿上去，我不愿收起那未豐滿依舊像自己搏擊風(fēng)雨的羽翼，去被拿來(lái)來(lái)回回的保險(xiǎn)帶捆扎我的意志，消弭我斗志，。我不愿在媽媽我圈定的四線三格里游蕩，我要飛，在我的天空飛，飛得更高，狂風(fēng)一樣舞蹈，在身后留下滿世界的彩虹，讓世界為我揮舞起熒光棒!
看到那條短信，我不由得對(duì)媽媽這個(gè)簡(jiǎn)單而又偉大的名詞心生敬意。于是，我開(kāi)始在我的心中尋找我的媽媽，她在哪兒呢?在我心中他的身影為何如此模糊，我看不清楚。難道我的眼睛有問(wèn)題嗎？我放聲大哭。
一陣沁人的清香撲面而來(lái)，是母親的味道！媽媽，我的守護(hù)神!您總是在我最需要您的時(shí)候，悄然而至。撲進(jìn)您的懷里，貼在您的耳邊，輕輕的對(duì)您說(shuō)：“荷葉啊，母親!除了您，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”
猛然間抬頭，發(fā)現(xiàn)媽媽兩鬢已斑白的頭發(fā)，那眼角崎嶇的“山梁”，還有，媽媽為我拭淚時(shí)那干裂粗糙如黃土高原般貧瘠的手。我震驚，為了我，您把自己的青春奉獻(xiàn)，把自己的全部心血都用來(lái)澆灌我遮住你心中的希望之花，用來(lái)構(gòu)筑我飛上藍(lán)天的摩天輪！
哦，我恍然大悟。
誰(shuí)說(shuō)摩天輪只會(huì)束縛一顆追求夢(mèng)想的心？誰(shuí)說(shuō)摩天輪只會(huì)讓人在即將觸及夢(mèng)想的筋斗云時(shí)，一場(chǎng)空歡喜又跌入無(wú)底的深淵？誰(shuí)說(shuō)媽媽的愛(ài)會(huì)折斷孩子飛翔的翅膀？現(xiàn)在我要向世界宣布，不！那條短信就是最好的答案，母親的付出做了最佳的詮釋。
奶奶的囑咐
“考試時(shí)別慌!別吃油炸的東西,別喝生水別亂跑,別受涼,別……”奶奶一遍遍地囑咐著我,有時(shí)會(huì)覺(jué)得多余而又哆嗦。但是從奶奶那飽含深情的眼神中,我知道奶奶對(duì)我的囑咐,就是對(duì)我愛(ài)的另一種表達(dá).奶奶,您一定在為我擔(dān)心吧!不用擔(dān)心,有您的愛(ài),孫女會(huì)成功的。
爸爸的電話
“菲子,小心身體,別擔(dān)心,能考多少都是你的成績(jī),爸相信你,支持你,多買點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)品,別怕花錢,爸有的是力氣,女兒花錢,我高興,多喝點(diǎn)牛奶……”。爸在電話里邊說(shuō)邊笑著。但我知道,其實(shí)他也很擔(dān)心我,只是想消除我的緊張感罷了!爸是靠力氣掙錢的,但卻給我寄那么多錢,我想這個(gè)月爸一定要緊緊皮帶啦。寫(xiě)到這我的眼淚快流下來(lái)啦。
姐姐的忠告
“小妹,考試時(shí),多注意,能得的分,千萬(wàn)別讓它失掉,細(xì)心點(diǎn)!……”。由于要進(jìn)考場(chǎng)姐姐的話有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次,在考生潮中,我回頭看了一下她,火辣辣的太陽(yáng)照得她汗流滿面。我趕緊扭回頭,怕姐姐看見(jiàn)我含著淚的眼睛。
朋友,珍惜你的擁有,當(dāng)你失去后,才知其珍貴,方知珍惜,是否已經(jīng)太遲了呢?親情像茶,回味無(wú)窮。我們應(yīng)該珍惜它,讓它留香永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……
評(píng)： 開(kāi)頭用題記的形式振起全篇與下面的三個(gè)小標(biāo)題遙相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)渾然融為一體。使讀者光看小標(biāo)題就深深體會(huì)到那濃濃的親情，文章選取三個(gè)特寫(xiě)鏡頭進(jìn)行組接，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了親人對(duì)我的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)小作者對(duì)情感世界的透視是很深刻的，細(xì)節(jié)描寫(xiě)尤為傳神。文末點(diǎn)題，也算是照應(yīng)主題吧！ 本文總體感情真摯，細(xì)膩，于平凡中見(jiàn)真情。非常好！
閱卷評(píng)語(yǔ)： 開(kāi)頭用題記的形式振起全篇與下面的三個(gè)小標(biāo)題遙相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)渾然融為一體。使讀者光看小標(biāo)題就深深體會(huì)到那濃濃的親情，文章選取三個(gè)特寫(xiě)鏡頭進(jìn)行組接，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了親人對(duì)我的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)小作者對(duì)情感世界的透視是很深刻的，細(xì)節(jié)描寫(xiě)尤為傳神。文末點(diǎn)題，也算是照應(yīng)主題吧！ 本文總體感情真摯，細(xì)膩，于平凡中見(jiàn)真情。非常好！
中考話題作文 篇7
人性的弊端莫過(guò)于感情用事，但正是由于此，才使得世界如此的豐富可愛(ài)，充滿生機(jī)。而在感情的深處，有一處黑暗神秘的裂谷，猶如殘忍的傷痕，重重地刻在那，猶如那深夜里邪惡的黑暗法師，在這里布了陣法，使這里留下了深深的傷痕與詛咒，這里是——孤獨(dú)。
殊不知，孤獨(dú)是什么，當(dāng)世界停轉(zhuǎn)，人類消失，只剩一人，也許這就是孤獨(dú)。孤獨(dú)的滋味抑郁沉重，像一把枷鎖，想掙脫卻無(wú)力，想傾訴，有無(wú)從訴說(shuō)。孤獨(dú)可怕之處在于心中那微妙的感情，即使說(shuō)了出來(lái)也沒(méi)有人聽(tīng)，可是只有一人獨(dú)當(dāng)一面才可繼續(xù)在人生之路上行駛下去。孤獨(dú)會(huì)像一尊石像，而里面則是你的喜悅與歡樂(lè)等一些好的情感，像蟬一樣，要在土地里呆上不知多少年才可換來(lái)少許時(shí)間的自由。
而孤獨(dú)則是囚禁的牢籠，黑暗可怕，駭人驚悚，使人無(wú)從體會(huì)，而只要一纏上身就難以脫身，會(huì)像一個(gè)鬼影，抓也抓不牢，只有黑暗的深淵，恐怖的牢籠與血腥的屠刀，在你的心靈深處慢慢的蔓延開(kāi)來(lái)，直至窒息，死亡。
當(dāng)一個(gè)孤獨(dú)的人走在大街上時(shí)，一個(gè)微弱但卻又十分堅(jiān)定的念頭會(huì)出現(xiàn)在腦子里，他只想換取一絲的安靜，就是那種世界停轉(zhuǎn)，人類毀滅的安靜，而在他周圍則是喧鬧聲與叫賣聲，這是人的內(nèi)心深處的裂痕在作怪，不知為何，每天起床與睡覺(jué)沒(méi)有任何區(qū)別，走在大街上就像和做夢(mèng)一樣，無(wú)法停止腳步，逐漸走向深淵。每天的生活一塵不變，沒(méi)人會(huì)注意，沒(méi)人會(huì)關(guān)心，久而久之，人的孤僻就會(huì)展露得一覽無(wú)遺。
孤獨(dú)是可怕的，而可怕之源頭，是由于感受到內(nèi)心的那種黑暗的一面所帶來(lái)的感覺(jué)，是絕望，孤獨(dú)，無(wú)助，弱小等因素結(jié)合而成所產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)。而孤獨(dú)則是單純的使得心中顯得十分無(wú)助，而且人本身也覺(jué)察到這種情況的現(xiàn)象的心里的體會(huì)。
所以我們大家要敞開(kāi)心扉，積極與大家交往，多交朋友，這樣就不會(huì)有這種緊張可怕的心里反應(yīng)了。
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