學(xué)會(huì)高一作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的學(xué)會(huì)高一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)會(huì)高一作文1
門(mén)，在我們?nèi)祟惿钪�、在那些房屋里隨處可見(jiàn)。我們幾乎每天都要進(jìn)出門(mén)�？墒�，門(mén)其實(shí)也有著其他意義。如果你不信，便聽(tīng)我一一說(shuō)來(lái)。
小矛盾——未上鎖的房門(mén)。
當(dāng)你同朋友、同學(xué)發(fā)生矛盾后，通常的表現(xiàn)是不理對(duì)方，暗地里背著對(duì)方說(shuō)壞話等等�？墒�，請(qǐng)大家想想，這矛盾是人弄出來(lái)的，當(dāng)然也能夠由人來(lái)解決掉，而且只需費(fèi)一小點(diǎn)力。雙方各退一步，這矛盾便解決了，這正如家里沒(méi)上鎖的房門(mén)，只需輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)門(mén)把手，便把門(mén)給打開(kāi)了。
代溝——爬滿爬山虎的銹鐵門(mén)。
一般，有新事物的出現(xiàn)就會(huì)有舊事物的抵抗，不接受新事物的勢(shì)力存在，就像古代的維新派和頑固派一樣，會(huì)發(fā)生激烈的論戰(zhàn)。在現(xiàn)代科技高度發(fā)達(dá)的今天，新事物、新文化不斷涌出，我們不免會(huì)接受它們中的一些，而遭到父母等人的阻止。我有過(guò)親身經(jīng)歷，那時(shí)我剛開(kāi)始學(xué)滑滑板，爸爸就是反對(duì)，說(shuō)什么容易弄傷，說(shuō)我的板友像混社會(huì)的等等，直到后來(lái)看到我們又上報(bào)又上電視，加上我天天對(duì)他說(shuō)，那扇生銹的鐵門(mén)終被我吃力地打開(kāi)了。
心理障礙——特洛伊堅(jiān)固的城門(mén)。
人都會(huì)有害怕的東西，有的人敢去嘗試挑戰(zhàn)，而有的人想都不敢想，最后，成功的通常是那些敢于嘗試挑戰(zhàn)的人。我們都想做成功者，那就要克服心理障礙，來(lái)挑戰(zhàn)自我。當(dāng)你獲勝時(shí)，你會(huì)有意料之外的收獲的。挑戰(zhàn)自己，是件難事，非常困難，可特洛伊的城門(mén)還是被聰明的羅馬人用木馬計(jì)打開(kāi)了。所以，我們也能戰(zhàn)勝心理障礙，挑戰(zhàn)自己。
門(mén)，一道道地?fù)踉谖覀兠媲啊?/p>
門(mén)，一次次地被我們打開(kāi)來(lái)。
讓我們?nèi)ゴ蜷_(kāi)心中的門(mén)吧!
學(xué)會(huì)高一作文2
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”感恩之心，既能幸福他人，又會(huì)快樂(lè)自己。
“投之以桃，報(bào)之以李。”知恩圖報(bào)，并不需要做出什么驚天動(dòng)地的大事，只要平平凡凡的一個(gè)微笑，普普通通的一聲問(wèn)候，就足以表達(dá)你的感激之情。
紅花報(bào)答綠葉，只需讓自己開(kāi)得更鮮艷;大樹(shù)感激太陽(yáng)，只需使自己長(zhǎng)得更茂密;蜜蜂感激花兒，只需將蜂蜜釀得更甜蜜……
感恩，不僅是美好的情感，更是對(duì)責(zé)任的承擔(dān)。學(xué)會(huì)感恩，是為了回報(bào)他人而付出的點(diǎn)滴行動(dòng);學(xué)會(huì)感恩，是為了用道德的甘露滋潤(rùn)心靈。心中充滿感恩之情，才會(huì)想到回報(bào)，才會(huì)想到奉獻(xiàn)。
對(duì)父母感恩，就讓他們少為自己操心;對(duì)老師感恩，就用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答他們;對(duì)朋友感恩，就與之肝膽相照，患難與共;對(duì)生活感恩，就熱愛(ài)生活，回報(bào)社會(huì)……
人之所以會(huì)感動(dòng)，是因?yàn)樗钤趷?ài)當(dāng)中。不要以為生活的一切內(nèi)容只是無(wú)謂的重復(fù)，其實(shí)，感動(dòng)就在身邊，只要懷揣著一顆感恩的心，去細(xì)細(xì)體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中塬來(lái)有這么多值得感動(dòng)的事。
愛(ài)是純的，心是誠(chéng)的，感恩是真實(shí)的，感動(dòng)是永恒的，感恩的心便是充實(shí)而幸福的。
還記得那首《感恩的心》嗎?它之所以能為人們所熟記，就是因?yàn)樗莱隽烁卸鞯恼嬷B，觸動(dòng)了人們內(nèi)心最溫柔的一隅，蕩滌了人們心靈深處的塵埃。
樹(shù)因濃郁而蒼翠，花因色彩而嬌艷，人生因感恩而美好。無(wú)論何時(shí)，我們都不要辜負(fù)施恩者的付出!
學(xué)會(huì)高一作文3
忍一忍，一些不好的事就不會(huì)發(fā)生了！讓我們大家一起做一個(gè)宰相肚里能撐船的人！
今天，申老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)看了一部電視《我是演說(shuō)家》，其中，庫(kù)爾班江演講的《忍的力量》讓我受到了很大的啟發(fā)。
《忍的力量》寫(xiě)了庫(kù)爾班江以前是個(gè)喜歡用暴力解決問(wèn)題的人，認(rèn)為拳頭能解決任何問(wèn)題。直到有一次，他在車站上，用民族話與朋友打了個(gè)電話，而有個(gè)人歧視庫(kù)爾班江的民族就故意用肘子打傷了庫(kù)爾班江，但在他下車后，庫(kù)爾班江卻以微笑面對(duì)這個(gè)人的挑釁，那個(gè)人一愣，庫(kù)爾班江從此便懂得 “忍”。
在生活中，我們必須學(xué)會(huì)忍�！巴艘徊胶ｉ熖炜铡�，這句話說(shuō)得很好。面對(duì)挑釁之類的事情，退一步就過(guò)去了，后面的嚴(yán)重后果自然也不會(huì)發(fā)生了。用暴力，用拳頭是解決不了任何問(wèn)題的，相反，你也許還會(huì)得到別人更多的拳頭。如果你心平氣和地去面對(duì)這件事，至少得到的拳頭不會(huì)很多。
一次，我面對(duì)有個(gè)人故意推我，我很生氣，也想去故意推她，但我轉(zhuǎn)念一想，哎！算了，忍一下，讓她一下唄！宰相肚里能撐船，不跟她一般見(jiàn)識(shí)！可她卻認(rèn)為我好欺負(fù)，又故意推了我一下。我再次壓了壓心中的怒火，對(duì)她說(shuō)：“我不是好欺負(fù)的，我沒(méi)有接受你對(duì)我的挑釁，是因?yàn)槲也幌肱c你吵，如果你再這樣，我就不會(huì)再忍了�！彼晃疫@么一說(shuō)，臉紅了，沒(méi)有再繼續(xù)挑釁了，也沒(méi)有再故意推我了。
各位同學(xué)們，看到這里，你們學(xué)會(huì)了忍沒(méi)？忍一忍，一些不好的事就不會(huì)發(fā)生了！讓我們大家一起做一個(gè)宰相肚里能撐船的人！
學(xué)會(huì)高一作文4
畢加索，畫(huà)意精湛，卻名不見(jiàn)經(jīng)傳，他沒(méi)有滿城奔走，苦口推銷，而是靈光閃現(xiàn)，雇人到店尋自己畫(huà)，讓店主主動(dòng)找他；陳子昂，滿腹才華，卻長(zhǎng)安十年無(wú)聞，又因一次高價(jià)買胡琴而名滿天下。為何有才之士總是湮滅于煙塵？為何千里之馬多死于駢櫪？那用為何按照常規(guī)推薦自己屢遭失�。坑譃楹巍靶÷斆鳌笨値�(lái)柳暗花明？ 這是因?yàn)樗麄兡且豢痰乃季S與眾不同——求變與創(chuàng)新思維。當(dāng)一件事做了很久沒(méi)有成效，不如換個(gè)思維，換種方法做事情，事情可能會(huì)變得更巧。
《易經(jīng)》曰:窮則變，變則通，通則達(dá)。當(dāng)畢加索與子昂苦于沒(méi)有出路時(shí)，并沒(méi)有頭撞南墻，而是創(chuàng)新推銷。人生需要轉(zhuǎn)換思維，轉(zhuǎn)換思維可以絕處逢生。正如20世紀(jì)末中國(guó)動(dòng)畫(huà)深陷前蘇聯(lián)風(fēng)格的泥潭，迷失了自己的方向，而被譽(yù)為“中國(guó)的宮崎駿”的馬克宣將目光轉(zhuǎn)向傳統(tǒng)文化，他用獨(dú)有創(chuàng)新風(fēng)格與空靈優(yōu)雅的畫(huà)面結(jié)合，將中國(guó)帶入了水墨時(shí)代。
這個(gè)時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新，劇作家莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“美是生活，美是創(chuàng)新”“推陳出新，是我無(wú)尚的訣竅”。如今這個(gè)復(fù)制時(shí)代，創(chuàng)新已為發(fā)展趨勢(shì)，誰(shuí)能最快的.適應(yīng)社會(huì)規(guī)則，跳出慣有的思維框框，誰(shuí)就是最后的贏家。武漢大學(xué)校長(zhǎng)李曉紅從對(duì)畢業(yè)的學(xué)子說(shuō):“我希望你們要有拓新的勇氣，要多一些奇思異想，拒絕從一到n的復(fù)制，演繹從0到1的創(chuàng)造�！睕](méi)錯(cuò)，時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新需要我們靈活的思維，要求我們有一顆善于發(fā)現(xiàn)，善于突破的心。
學(xué)會(huì)創(chuàng)新，柳暗花明又一村。
學(xué)會(huì)高一作文5
記得我7歲那年，我心愛(ài)的筆盒被鄰居家的小妹妹給弄壞了。那是多好的筆盒啊，光滑淺藍(lán)的盒蓋上跳躍著幾個(gè)活潑可愛(ài)的小動(dòng)物。真是越看越喜歡�？墒�，現(xiàn)在卻像是折了胳膊斷了腿似的，全身都散了架，慘不忍睹。我看見(jiàn)了傷心地大哭，叫嚷著要她賠不可。小妹妹被我的架勢(shì)給嚇壞了，扁著個(gè)嘴巴，強(qiáng)忍著眼眶中的淚珠，不敢哭出聲來(lái)。
我揉著哭紅的眼睛抽噎著回到家，爸爸拿著毛巾擦著我的臉，急切地問(wèn)：“誰(shuí)欺負(fù)你了?”我把哭訴的事情經(jīng)過(guò)告訴了爸爸，滿以為爸爸會(huì)幫我討回“公道”。沒(méi)想到爸爸聽(tīng)后，絲毫沒(méi)有為我“報(bào)仇”的意思，反而繃著臉說(shuō)：“孩子，爸爸問(wèn)你，大海寬廣嗎?”
“當(dāng)然寬廣�！�
“那你是否還知道，比大海還寬廣的是什么?”
“是天空�！蔽衣约铀妓骰卮�。
“那比天空更寬廣的又是什么?”
“這……”我被問(wèn)住了，拼命地搜尋答案，“是宇宙吧!”
“不，比天空更寬廣的是人的胸懷�！�
我一下在愣住了，也停止了抽泣。
爸爸看著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“有位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：比天空更寬廣的是人的胸懷。孩子，比大海、天空都寬廣的胸懷，難道容不下小妹妹的一個(gè)無(wú)心的錯(cuò)誤嗎?學(xué)會(huì)對(duì)別人寬容吧，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣做會(huì)使自己更快樂(lè)的�！�
盡管那筆盒經(jīng)歷一“劫”后，變得傷痕累累、面目全非，但我更喜歡它了，把它放在書(shū)桌前舍不得扔。我和小妹妹也和好如初，她還是“姐姐”“姐姐”地叫我。尤其是爸爸的那句話始終銘記在我心中，讓我終身不能忘懷。
學(xué)會(huì)高一作文6
寬容是決定一個(gè)人人格與品德的基礎(chǔ)，然后做不到寬容，就不能說(shuō)是一個(gè)有禮貌、有禮貌的人。然后可是，這些都是我之后才認(rèn)識(shí)到的。
有一個(gè)小妹妹住在我家樓對(duì)面，是一個(gè)還在上幼兒園的小孩子，長(zhǎng)得很可愛(ài)，可是有些無(wú)理取鬧。之后我才明白，小孩子都是那樣，我小時(shí)候也是那樣。一個(gè)掛滿了星星的晚上，小妹妹由她媽媽帶到了我家玩。本來(lái)，我正在寫(xiě)作業(yè)，可是一聲巨響完全打破了我的思緒。我打開(kāi)門(mén)一看，看到了自我心愛(ài)的玻璃杯碎成了碎片，都掉在地上。向上望去，是一臉驚恐的小妹妹。我的心中立刻響起了一股怒火，對(duì)小妹妹的不滿愈來(lái)愈多�！案墒裁窗∧�！”我皺著眉頭，兇狠的喊道。小妹妹無(wú)辜的看了看我，竟“哇”地一聲哭了出來(lái)，還撲倒了阿姨身上。
小妹妹立刻由大聲哭泣轉(zhuǎn)為小聲抽泣，媽媽坐不住了，立刻攔住了阿姨接下來(lái)的狂吼，又安慰了小妹妹幾句。我留意翼翼的關(guān)上了門(mén)，仔細(xì)聽(tīng)著門(mén)外的動(dòng)靜，自我大氣不敢出。幸好，接下來(lái)我只聽(tīng)到了重重的關(guān)門(mén)聲。我長(zhǎng)舒一口氣。
突然，我房間的門(mén)被打開(kāi)了，我抬起頭，看到了一臉嚴(yán)肅的媽媽。我的心里一緊，媽媽不會(huì)也生氣了吧？“你覺(jué)得你今晚的做法對(duì)嗎？”媽媽沒(méi)有訓(xùn)我，只是嚴(yán)肅的問(wèn)我。“不對(duì)�！蔽业拖铝祟^。小妹妹連小學(xué)都還沒(méi)上，好奇心是誰(shuí)都有的，誰(shuí)沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò)啊。然后只是一個(gè)杯子而已，卻讓阿姨狠狠的把小妹妹給批了一頓，我也太小氣了！媽媽也沒(méi)有再說(shuō)什么，只是會(huì)心的笑笑，隨后走了出去。
從那時(shí)起，我突然明白了，無(wú)論什么時(shí)候都要讓著小孩子，否則就會(huì)造成無(wú)法挽回的后果。要學(xué)會(huì)對(duì)別人好，對(duì)別人放低要求，不做“眼高手低”的孩子。
學(xué)會(huì)高一作文7
人生注定要有所支撐。支撐愛(ài)情，支撐事業(yè)，支撐家庭，甚至支撐起整個(gè)社會(huì)。從物理學(xué)原理來(lái)看，有支撐就一定得有承受；支撐起多少重量，就要承受多大壓力。從某中意義上說(shuō)，其實(shí)生活本身也是一種承受。
痛苦不可避免，疾病、失落往往也伴隨痛苦而至，所以就得學(xué)會(huì)承受痛苦。痛苦就人生而言，常常扮演著不速之客的角色，往往不請(qǐng)自到。有些痛苦來(lái)的溫柔，如同慢慢降臨的黃昏，在不知不覺(jué)間你會(huì)感到冰冷和黑暗；有些痛苦來(lái)的突然，如同一陣驟雨、一陣怒濤，讓我們來(lái)不及防范。當(dāng)我們屈服與痛苦的時(shí)候，它可能使我們俎喪、潦倒，甚至在絕望中走向滅亡。而當(dāng)我們承受了痛苦，我們就會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)自信。那么，此時(shí)，痛苦就變成了一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富。
幸福是我們所追求的。但有時(shí)候，幸福也會(huì)輕而易舉地?fù)魯∫粋�(gè)人———當(dāng)幸福突然來(lái)臨的時(shí)候，人們往往會(huì)被幸福的漩渦淹沒(méi)，從幸福的巔峰上跌落下來(lái)。承受幸福，就是要珍視幸福，而不是一味地沉迷其中。如同面對(duì)一壇陳年老酒，一飲而盡往往會(huì)爛醉如泥、不省人事；只有細(xì)品慢咂，才會(huì)品出真正的香醇甜美。
人生中，除了幸福和痛苦，平淡占據(jù)了我們生活的絕大部分。承受平淡，同樣需要一份堅(jiān)韌和耐心，甚至需要毅力。平淡如同一杯清茶，點(diǎn)綴著生活的寧?kù)o和溫馨。在平淡的生活中，我們需要承受淡淡的孤寂與失落，承受揮之不去的枯燥與沉寂，還要承受遙遙無(wú)期的等待與無(wú)奈。
承受孤獨(dú)，會(huì)使我們加倍珍惜友誼；承受失敗，會(huì)使我們體會(huì)到誠(chéng)實(shí)與崇高；承受愛(ài)情，則會(huì)使我們心靈更臻充盈、完美。當(dāng)我們終于學(xué)會(huì)心平氣和地去承受時(shí)，那么，我們的人生就達(dá)到了新的高度。
學(xué)會(huì)高一作文8
寬容是一種風(fēng)度，一種灑脫，一種成熟。然后大山不語(yǔ)，是因?yàn)樗膶捜荩庞泻椭C動(dòng)人的自然風(fēng)景；大海蔚藍(lán)，是因?yàn)樗膶捜�，才有深邃博大的底蘊(yùn)；谷穗低頭，是因?yàn)樗膶捜�，奉獻(xiàn)給人沉甸甸的果實(shí)。萬(wàn)事萬(wàn)物，都是以它的寬容，在為世界創(chuàng)造奇跡，給生命富有新的活力。
以前，我總是認(rèn)為寬容只可是是一種對(duì)別人的表現(xiàn)而已，沒(méi)什么大不了。可是事實(shí)證明，寬容在現(xiàn)實(shí)生活中真的很有用啊！記得有一次，一位阿姨從我身邊走過(guò)，一不留意踩到了她的腳。我趕緊給她道歉，本以為阿姨會(huì)很生氣，誰(shuí)知，阿姨轉(zhuǎn)過(guò)身，笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，以后要留意看著點(diǎn)兒走路啊！”阿姨那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的聲音，那和藹可親的面孔，那寬容的一笑。我至今都難以忘記。
就這樣，我無(wú)師自通的學(xué)會(huì)了寬容對(duì)人，我決定了從那天起就要用最真的心對(duì)待身邊的每一個(gè)人。然后一次，我和林子淇等幾位同學(xué)一齊在走廊上玩“毽子摔寶”的游戲，誰(shuí)知王帆薔沒(méi)留神，一不留意就把那反面有鐵的毽子扔到我嘴唇上了，雖然我明白她不是故意的，可是難以忍受的疼痛還是讓我不由自主的流淚了。嘴唇不用看，肯定被她打破了，王帆薔向我道歉，我二話沒(méi)說(shuō)，拉著王帆薔的手，原諒了她�！皩捜荩瑢捜荩∵@個(gè)詞一向在我的心里保存著。我簡(jiǎn)單的處理了一下傷口，我們又在一齊玩了，笑聲在整個(gè)走廊上回蕩著……
寬容是一種修養(yǎng)，一種只有風(fēng)格高尚的人才具有的境界。世界上最寬闊是海洋，可比海洋寬闊的是人的心靈。寬容是溝通人際關(guān)系的橋梁，是釀造友誼之蜜的花朵。人不可能每個(gè)日子都輝煌燦爛，但你能夠每一天常存寬容之心，讓生命在寬容中活得充實(shí)豐富。
學(xué)會(huì)高一作文9
獲取與放棄是相互伴隨的，有獲取必定會(huì)有放棄，有放棄才會(huì)有收獲。什么都想抓住，什么都想得到，最終是什么也抓不住，什么也得不到。所以，我們應(yīng)該敢于放棄。
放棄對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都有一個(gè)痛苦的過(guò)程，因?yàn)榉艞壱馕吨肋h(yuǎn)不再擁有；但是如果不放棄，想擁有一切，最終將會(huì)一無(wú)所有。
記得一位外國(guó)心理學(xué)家曾在很多國(guó)家做過(guò)一個(gè)試驗(yàn)：找來(lái)一個(gè)瓶頸細(xì)小的花瓶，在里面放有5個(gè)小球，讓5個(gè)孩子各拉住一個(gè)小球。哨聲響后，必須在5秒內(nèi)拉出球。這個(gè)試驗(yàn)只有在中國(guó)才成功了。原因是：每個(gè)小孩讓其他人先拉出球，然后自己拉。他們放棄自己成為第一個(gè)小球出瓶頸的人，反而，每一個(gè)都成為出瓶口的人。
能夠放棄是一種跨越，當(dāng)你能夠放棄一切做到簡(jiǎn)單從容活著的時(shí)候，你生命的低谷就過(guò)去了。一些看似無(wú)謂的選擇，其實(shí)決定我們一生重大選擇的基礎(chǔ)。如果不放棄眼光的熱烈，就無(wú)法享受花前月下的溫馨。生活給予我們每個(gè)人都是一座豐富的寶庫(kù)，但你必須學(xué)會(huì)放棄，選擇適合你的，否則生命將難以承受。
現(xiàn)在的我們正處在接受知識(shí)的黃金時(shí)期，所以我們必須放棄玩耍的開(kāi)心，選擇苦中作樂(lè)的學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在放棄了安逸，以后才能獲得真正的安逸。
讓我們學(xué)會(huì)放棄吧！放棄虛無(wú)的東西，追求事物的本質(zhì)。
學(xué)會(huì)高一作文10
在我們的生活中，無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是娛樂(lè)，都離不開(kāi)人與人之間的合作。尤其是在現(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，人們需要在許多方面進(jìn)行廣泛的合作。如果一個(gè)人缺乏與人合作的精神和能力，他不僅會(huì)在事業(yè)上取得成就，甚至?xí)l(fā)現(xiàn)很難適應(yīng)社會(huì)。根據(jù)多年的研究結(jié)果，一位美國(guó)心理學(xué)家認(rèn)為，一個(gè)人事業(yè)的成敗在于他的性格。他把“與同事真誠(chéng)合作”列為成功的主要因素之一，而“不合群的言行，與他人合作不佳”則是第一個(gè)主要因素。所以，一個(gè)人要想站在社會(huì)上有所作為，就必須學(xué)會(huì)與人合作。怎樣才能學(xué)會(huì)做人？首先要學(xué)會(huì)欣賞別人，其次要多為別人著想。初中課本上有一幅《瞧這一家子》的漫畫(huà)。第一幅畫(huà)的中間一幅在它自己的門(mén)上安裝了一個(gè)水槽。下雨時(shí)，水流向左右門(mén)；第二張圖是左右兩邊的房子也有水槽，但是座位比中間的低，這樣兩個(gè)水槽里的水就倒到中間那個(gè)的門(mén)口了。第三張圖是三個(gè)房子的水槽平行一致，雨水分流到外面�？赐赀@三幅畫(huà)，你很容易就能想象出其中的利弊：凡事為他人著想的意義。學(xué)會(huì)做人就是學(xué)會(huì)與人合作。當(dāng)你和別人發(fā)生矛盾，有不同意見(jiàn)的時(shí)候，一方面要學(xué)會(huì)站在對(duì)方的立場(chǎng)上，想想自己會(huì)不會(huì)處于這種情況。想想別人的困難，想想別人的利益，也許可以理解別人，繼續(xù)密切合作，求同存異。俗話說(shuō)：“掙錢(qián)容易分錢(qián)難”。當(dāng)你創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，你有相同的目標(biāo)。但是，當(dāng)你事業(yè)有成，就分道揚(yáng)鑣了。最終目的是獲得最大利益。所以你就是斤斤計(jì)較，自私自利，想獨(dú)吞勝利果實(shí)，導(dǎo)致合作不好。這時(shí)候“人”字字畫(huà)會(huì)少一些，沒(méi)人在。人生就是這樣。到處都是矛盾，意見(jiàn)，分歧。但是這個(gè)時(shí)候要學(xué)會(huì)做人，要學(xué)會(huì)做大作家，要學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系。
學(xué)會(huì)高一作文11
一位老禪師夜里散步，忽然發(fā)現(xiàn)墻邊有一張椅子，他知道有人犯了寺規(guī)，卻一聲不響地移開(kāi)椅子，就地蹲著。不一會(huì)兒果然有一個(gè)小和尚翻墻進(jìn)來(lái)，踩著老禪師的脊背跳進(jìn)院子。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己踩的是師傅時(shí)，頓時(shí)驚慌失措，而老禪師只是平和地說(shuō)：“夜深天涼，快去多添一件衣服”。
18世紀(jì)的法國(guó)科學(xué)家普魯斯特和貝索勒是一對(duì)論敵，他們對(duì)定比定律的爭(zhēng)論數(shù)年之久，兩人各執(zhí)一詞，最終普魯斯特勝出，但他卻向社會(huì)宣告，發(fā)現(xiàn)定比定律，貝索勒有一半的功勞，原因是沒(méi)有貝索勒的一次次質(zhì)南，他是不可能深入研究定比定律并取得成功的。
寬容是一種無(wú)聲的教育，老和尚寬容了小和尚，小和尚心存感激，從此謹(jǐn)守寺規(guī)；普魯斯特看到對(duì)手的善，忘掉對(duì)手的惡，這是大度。
這兩個(gè)小例子很好地說(shuō)明了寬容的重要性。如果老和尚只知批評(píng)小和尚的話，那么小和尚有可能再觸寺規(guī)；如果普魯斯特將名譽(yù)據(jù)為己有，那么學(xué)術(shù)界將有可能掀起質(zhì)疑的浪潮，普魯斯特和貝索勒兩人將由論敵發(fā)展為仇人。
古有言：“宰相肚里能撐船，將軍頭上跑得馬”。寬容他人其實(shí)就是寬容自己，這樣你才不會(huì)時(shí)時(shí)記恨著別人，才不會(huì)患得患失。
寬容是佳境，這是一種人生境界，需要修行才能達(dá)到的人生高度，它來(lái)源于自信，來(lái)源于善良，是“仁”的基礎(chǔ)，是“禮”的核心，早在春秋時(shí)期，孔子已經(jīng)對(duì)寬容做出精確的定義。
古人如此，我們有什么理由不寬容別人呢？學(xué)會(huì)寬容吧，退一步風(fēng)平浪靜，讓一分海闊天空，你也擁有了人生的美麗。
學(xué)會(huì)高一作文12
我以前不怎么喜歡我的弟弟。
在我三年級(jí)時(shí)，他出生了。一開(kāi)始，我并不歡迎他，甚至對(duì)他的到來(lái)發(fā)出過(guò)激烈的抗議，這種抵觸情緒保持了很久。直到那一天。
“兒子，咱們?nèi)ム徖镏行馁I菜吧?”媽媽向我發(fā)出邀請(qǐng)，我沒(méi)多想就同意了，后面那個(gè)歡快得像小兔似的弟弟，也眨吧著水靈的眼晴，跟著我們。路上，他在不停地用那雙嬌小而纖細(xì)的小手，指著來(lái)往的車輛和一切他認(rèn)為新奇的東西，就像是一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。但是每次他提出問(wèn)題，我看著媽媽耐心地回答著問(wèn)題，嘴角露出一縷愉悅，心中就涌起陣陣反感，都是這個(gè)壞蛋搶走了本應(yīng)屬于我的愛(ài)!就這樣想著，又看到他那雙眼睛那么的純凈，沒(méi)有一絲污染，像一塊透亮的水晶，我越發(fā)高興不起來(lái)，總認(rèn)為他是裝的，心里就更火了。
“你想吃啥呀”媽媽似乎看出了我的不悅，回頭問(wèn)我，“買一份雞排好了。”我悶悶地回答到。“我要買棒棒糖!”弟弟稚嫩的聲音也歡快地響起�！皼](méi)說(shuō)你!”我在心里暗暗地說(shuō)�！耙I兩根，我要給哥哥吃一根�！钡艿苎銎鹛煺娴哪槪盅a(bǔ)充了一句。
那一刻，我十分地震驚，一個(gè)四歲的孩子，已經(jīng)知道無(wú)私地分享了，我作為一個(gè)哥哥卻在埋怨他莫須有的“罪行”。我覺(jué)得自己的身影慢慢地矮下去，直到比弟弟還小。我哪里配當(dāng)一個(gè)哥哥，懷著這份自責(zé)，我沉默了很久。
最終，我深呼一口氣，響亮地回應(yīng)：“嗯，哥哥的雞排也一起和你分享!"不止是雞排和棒棒糖，未來(lái)生命中的一切美好，我都愿意與你分享!
學(xué)會(huì)高一作文13
很緊急。慢慢說(shuō)。在緊急情況下，如果你能沉下心來(lái)，把事情說(shuō)清楚，你會(huì)給聽(tīng)者留下一個(gè)穩(wěn)定而沖動(dòng)的印象，從而增加別人對(duì)你的信任。小事，幽默地說(shuō)。尤其是一些善意的提醒，如果你用笑話來(lái)告訴他們，就不會(huì)讓聽(tīng)者覺(jué)得生硬。他們不僅會(huì)愉快地接受你的提醒，還會(huì)增進(jìn)他們的親密關(guān)系。說(shuō)出你不確定的事情。對(duì)于那些你不確定的事情，你不說(shuō)出來(lái)，別人會(huì)覺(jué)得你虛偽；如果你能小心翼翼地說(shuō)出來(lái)，會(huì)讓人覺(jué)得你是一個(gè)值得信任的人。沒(méi)發(fā)生的事別瞎說(shuō)。人們討厭制造麻煩的人。如果你從來(lái)不猜，不說(shuō)廢話，別人會(huì)覺(jué)得你成熟，有教養(yǎng)，有責(zé)任心，有擔(dān)當(dāng)。不要胡說(shuō)八道你做不到的事情。俗話說(shuō)，“沒(méi)有金剛鉆就不要做瓷器”。如果你不答應(yīng)你不容易做到的事，聽(tīng)者會(huì)覺(jué)得你是個(gè)會(huì)相信你的人。不能說(shuō)傷人。用言語(yǔ)傷害別人并不容易，尤其是在親近的人中間，不要說(shuō)傷害別人的話。這樣會(huì)讓他們覺(jué)得你是個(gè)善良的人，有助于維持和增進(jìn)感情。傷心事，不要告訴人。人在難過(guò)的時(shí)候，都有傾訴的欲望，但如果遇到人，很容易讓聽(tīng)者覺(jué)得壓力太大，懷疑和疏遠(yuǎn)你。同時(shí)會(huì)給人一種不為別人著想，想把痛苦轉(zhuǎn)嫁給別人的印象。小心別人的事情。人與人之間需要一個(gè)安全的距離，不輕易評(píng)論和傳播別人的事情會(huì)給人安全感。做好自己的事，聽(tīng)聽(tīng)別人怎么說(shuō)。多聽(tīng)聽(tīng)外人對(duì)自己的事情的看法，一個(gè)能給人一個(gè)謙虛的印象；第二，別人會(huì)覺(jué)得你是個(gè)講道理的人。多聽(tīng)少說(shuō)長(zhǎng)輩。老年人往往不喜歡年輕人過(guò)多地評(píng)論自己的事情。年輕人話太多，會(huì)覺(jué)得你不是一個(gè)尊重長(zhǎng)輩，謙虛好學(xué)的人。媽媽說(shuō)，要想學(xué)好以上10門(mén)口語(yǔ)，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)！真的去做！
學(xué)會(huì)高一作文14
對(duì)于王國(guó)維《人間詞語(yǔ)》中的這段文字，我是這樣理解的，對(duì)于宇宙人生，我們既要能進(jìn)存在其中，又要能置身事外，生存在其中，可以使你真實(shí)的體驗(yàn)和享受，就能把那些體驗(yàn)與想法寫(xiě)出來(lái)。置身事外，我們就能很好的觀察人生。人置身于其中，使之變得勃勃生機(jī)，人亦置身事外，就會(huì)有一種高雅的興致觀看人生。
在生活中，我們不必為了一點(diǎn)小事去鉆牛角尖，我們可以用第三人稱的方式來(lái)看待這件事，令自己置身事外來(lái)處理這些事情，有些東西，有些事，并不是身臨其境的人能夠感受得出來(lái)的，俗話說(shuō)旁觀者清，所以，有些事，我們要學(xué)會(huì)置身事外來(lái)處理。
東漢末年，孫權(quán)，劉備，曹操三分無(wú)下時(shí)，打過(guò)無(wú)數(shù)軍杖，有火燒赤壁，三英戰(zhàn)呂布等，在當(dāng)時(shí)，他們自己身臨其境感受到的那股熱血上涌的境界，那股不怕死，不怕累的生死搏斗，對(duì)于我們而言卻又是一種風(fēng)味了�？赡苡械娜水�(dāng)作淡淡風(fēng)聲的資本，有的人當(dāng)作無(wú)聊時(shí)打發(fā)時(shí)間的工具，還有可能是在家人才觀看的，正因?yàn)槲覀儾⒉皇巧砼R其境，所以沒(méi)有那滿腔熱血，我們頂多只能在觀看垤打斗的情節(jié)時(shí)大叫一聲“好”等，為之喝彩而已，所以置身事外使人有一種觀看世界觀看人生的感覺(jué)。
只要一個(gè)人能夠眼看世界，能夠以置身事外的態(tài)度觀看世界，那么這個(gè)人對(duì)事的處理會(huì)非常冷靜，而不會(huì)感到無(wú)從下手，但是我們不能把自己當(dāng)一個(gè)旁觀者，而不丟進(jìn)入世事糾紛。
置身事外，是一種心靈，情感的升華，不再被現(xiàn)在的世界所吸引，所迷惑，所捆綁，而是站在另一種境界上看世界無(wú)常，看世事滄桑賞祖國(guó)大好河山，笑淡政治風(fēng)云等。
我們要學(xué)會(huì)置身事外處理事情。
學(xué)會(huì)高一作文15
用心來(lái)傾聽(tīng)大海，感受大海的美麗，領(lǐng)悟不一樣的人生。
聽(tīng)，那是海的聲音。走近海邊，陽(yáng)光均勻地灑在每一個(gè)貝殼上，每一粒沙子上，讓人感覺(jué)那是一片金色的海灘。海浪不時(shí)地拍打著岸邊，一下子浸透了岸邊的沙石，卻又退了回去，只留下曾經(jīng)的足跡。
我悠悠地走進(jìn)海里，找了塊只被沖濕半塊的石頭坐了下來(lái)，靜靜地傾聽(tīng)著海的聲音：“我來(lái)源于每一滴水，每一條溪流，它們無(wú)私地匯在了一起，形成了我。它們把所有力量都匯聚一身，然后賦予了我，因而我有能力掌管這片大海攤，我有了生存的意義。莫不是它們，便沒(méi)有今日的我。我感謝它們�！背晒χ碌谋澈�，往往是由每個(gè)人奉上綿薄之力匯聚而來(lái)的。有時(shí)候，回首靜思，滴水不為泉，獨(dú)木何成林？
仰望碧藍(lán)的天空，低頭凝視著海水。大海呀，你是值得傾聽(tīng)的大海。
聽(tīng)，另一條白色浪花翻滾著，打濕了我的小腿：“我們這里無(wú)邊無(wú)際，時(shí)常有不少船在此航行，有時(shí)我真是渴望能跟著它們?nèi)ビ斡[這個(gè)世界�？墒强倳�(huì)有那么一陣風(fēng)吹過(guò)，掀起我的身軀，向岸邊打去，那是一個(gè)背對(duì)它們遠(yuǎn)去的方向啊。每每我好不容易平復(fù)奔騰的心，向大海的中心退去，它們卻離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，怎么追也追不上，只得眼巴巴地望著遠(yuǎn)處的白帆向地平線靠近。”地平線，或近在咫尺，或遠(yuǎn)在天邊。也許我們有追隨的目標(biāo)，可總有一些荊棘阻礙我們前進(jìn)的腳步。海浪沒(méi)有辦法阻止風(fēng)的到來(lái)，只好等待下一個(gè)白帆。但對(duì)于我們呢，阻礙反倒是可以踏過(guò)去的墊腳石。要堅(jiān)信，即使?jié)M路荊棘，只要肯努力邁大腳步踏過(guò)去，我們就會(huì)離地平線更近一步。
啊！大海，你如此美麗，我該好好感受你的美，用心傾聽(tīng)你的世界。
傾聽(tīng)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要用心，就能傾聽(tīng)不一樣的人生領(lǐng)悟。
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