【必備】小學(xué)五年級作文八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級作文 篇1
“汪,汪,汪!你有朋友嗎?”小狗問小雞!皣\,嘰,嘰!我當(dāng)然有朋友啦!”小雞回答。小狗說:“你的朋友是誰呀?”小雞回答說:“就是你呀!”小狗回頭問小鴨子:“汪,汪,汪!你有朋友嗎?”“嘎,嘎,嘎!我有朋友。 毙▲喕卮鹫f。“那你的朋友是誰呀?”小狗又問道:“你就是我的朋友呀!”小鴨子回答。小狗看看小雞,小雞又看看小鴨子。他們?nèi)齻(gè)都高興極了!
我的家里也養(yǎng)了三種動物,他們是小狗、小鴨子、小雞。老人們都說狗雞鴨三種動物是不會做朋友的,但是我家里的小狗、小雞、小鴨三種動物不但是好鄰居,更是好朋友。每天早晨起來我做的.第一件事就是去喂這三種動物吃早餐,小雞小鴨在一起吃生料,小狗吃骨頭和熟食。每當(dāng)吃完早餐以后,他們幾個(gè)都會在一起高興地玩耍一會兒,小狗追著小雞和小鴨玩。每當(dāng)有外敵入侵小雞和小鴨的時(shí)候,我家的小狗,還會起到保護(hù)作用。他會“汪、汪、汪”地叫,直到把外敵趕跑。
我們?nèi)艘惨蛣游镆粯,和睦相處。陌生人會變成朋友,熟悉的人更會是好朋友。彼此心靈敞開,多一些溝通,多一些交流,無論遇到什么事情都要細(xì)心耐心地進(jìn)行溝通,壞的事情也會變成好事情。如果人人都是朋友,那么我們的社會將會成為和諧、美滿、幸福的社會。每一個(gè)家庭都會是和睦的家庭,社會也會是充滿和諧的社會。
你們說朋友在人類社會中起到的作用是不是很重要?
小學(xué)五年級作文 篇2
今天,我在家閑來無事,看見地板臟得慘不忍睹,就興起打掃衛(wèi)生、擦擦地的念頭,順便幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)。
說做就做,我拿著拖把來到水池旁邊,剛把水龍頭打開,濺起的水珠一下子就弄得我滿臉都是,我急忙關(guān)上水龍頭,匆忙地擦了擦臉上的水,又開始干了起來。吸取上次的教訓(xùn),這次我可不敢大意了,我小心翼翼地?cái)Q開一點(diǎn)水龍頭,讓水慢慢流出來,這樣雖然速度很慢,效率不高,但最保險(xiǎn)了。我見水池里水差不多高了,就趕緊把拖把放進(jìn)去,等海綿吸飽水,我就一手抓拖把手柄,一手抓擠水拉桿,右手用力向上掰。我自信這一下定能把水?dāng)D干,沒想到,只擠到一半就擠不動了,真麻煩,我使出了吃奶的勁兒都沒成功,只好放棄,用兩只手。我把手柄頂著肚子,雙手緊捏拉桿,用出九牛二虎之力向上一提,這才成功地把水?dāng)D干。我先從廚房開始打掃,我學(xué)著媽媽的樣子,彎下腰,拱起背,雙手握緊手柄,開始辛苦地擦地了。我把垃圾都推到一邊兒,之后再慢慢撿起放到垃圾桶里,遇到十分牢固的,“咬”緊地板“絕不松口”的.老頑固,就用力,還是不行的,就只好用帕子了。不過一個(gè)房間,我就腰酸背疼的,感慨:媽媽真不容易。但為了媽媽能夠輕松一點(diǎn)兒,我又不知疲勞地干了起來,直到全家都擦干凈后,我的額頭上已經(jīng)泌出豆大的汗珠。
我累得癱倒在沙發(fā)上,欣賞這由我打掃干凈的房子,十分自豪、開心。一陣腳步聲傳來,我心里一緊,隨著的是鑰匙插進(jìn)鑰匙孔里的聲音,門“嘎”一聲開了,一個(gè)十分熟悉的聲音傳來:“難道我走錯(cuò)了?”
母親,她既要辛苦地工作,又要做家務(wù),我們長大了,應(yīng)該多幫她分擔(dān)一些家務(wù)了。
小學(xué)五年級作文 篇3
王露影有一雙亮晶晶的大眼睛,尖尖的鼻子,一個(gè)櫻桃似的小嘴。他剪了一頭短發(fā),顯得格外精神。王露影身體強(qiáng)壯,動作敏捷,在我眼里像一個(gè)活潑、可愛的小精靈。
王露影動手能力非常強(qiáng),擅長做手工活。記得有一次,我和王露影去銷品茂玩,我們來到四樓一家做手工藝的小店,店主向我們推薦了一種產(chǎn)品,我們買了兩份,一開始,我不知道怎么做,我左看看,右瞧瞧,不知如何動手!這時(shí),王露影看出了我的心事,走過來對我說:“我來教你吧!首先拿出圖片的樣本,然后將小圖片取出來,照著樣本拼出來,再撕下粘貼,一個(gè)一個(gè)貼上去,將小圖片貼在合適的位子。”最后他強(qiáng)調(diào)我貼的時(shí)候一定要注意,不然就做得不精致了。我心里贊嘆王露影真是一個(gè)心靈手巧的.女孩。于是,我就開始動手操作了。不一會兒,這副小巧玲瓏的作品就做好了。
王露影不僅手工做得精致,而且繪畫也很棒。有一次,他在繪畫書上看見一個(gè)活靈活現(xiàn)的小兔子,趕緊拿出紙和筆,不停地繪畫修改,有時(shí)搖搖頭,有時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭,似乎對自己的作品很滿意。
王露影活波可愛,王露影雙手靈巧,王露影興趣廣泛,我和王露影在一起生活了四年,有了深厚的感情,成為無話不談的好朋友。我喜歡我的好朋友——王露影。
小學(xué)五年級作文 篇4
在一個(gè)小莊里,有一條清澈見底的小溪,線一條彎彎曲曲的藍(lán)色飄帶一條終年潺潺地環(huán)繞著小村莊。
溪的兩邊,長滿了綠色的青草和荷葉。荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。一陣風(fēng)輕輕的吹過,荷葉翩翩起舞像一位面帶輕紗的羞澀少女。
魚兒在水中歡快地游著,不時(shí)從水中蹦起“撲通”一聲跳進(jìn)小溪,還躲在荷葉下捉迷藏。在陽關(guān)的.照耀下,水面波光粼粼。
瞧,溪里倒映著一個(gè)高大挺秀的身影,原來是溪前的一棵茂盛的大柏樹呀!
柏樹旁,一座低小的茅屋,藤條爬上了房頂,結(jié)了許多個(gè)大南瓜。屋后一片郁郁蔥蔥的松樹林。眺眼望去,那兒還種植這一大片的禾苗呢!
一對白發(fā)夫妻在屋里一邊喝酒一邊操著南方口音談笑風(fēng)生,互相取樂。頭上泛著紅暈。老婆婆一邊幫著老爺爺按摩,一邊用手指著東邊的大兒子。
他們的大兒子在豆田里辛勤地鋤著雜草,只見他身穿短袖,頭戴斗笠,兩手緊緊的握住鋤頭,傾斜著身子,用力的鋤著,全然不顧額頭的汗珠悄然的滾落。他是那么的專注,生怕一不小心,把幼小的豆苗鋤掉。
二兒子正坐在大柏樹下編織著雞籠呢!他一邊編織一邊想:等我要快點(diǎn)把雞籠編織好,這樣小雞便可以住進(jìn)來,這樣它們就會有既安全又舒適的家呢。
樹下,他們未成年的小兒子趴在小溪邊搖著小腳調(diào)皮地剝著蓮蓬吃,還喃喃自語地念叨著:“人間的佳肴,我給爹娘和哥哥們帶個(gè)去!”瞧,他正忙得不亦樂乎呢!他那樣子格外討人喜歡。
這真是一家老小真是其樂融融啊!
小學(xué)五年級作文 篇5
在環(huán)境污染日趨嚴(yán)重的今天,低碳生活在不知不覺中被人們所認(rèn)可推崇,節(jié)能減排也早已融入時(shí)尚的現(xiàn)代生活。我們家也刮起了一陣“環(huán)保風(fēng)”,“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油”這些環(huán)保理念成了我們努力的方向,看看我們一家的低碳生活吧……
“叮咚——叮咚——”,門鈴響了。原來是物業(yè)管理員來收水電費(fèi)了!耙还212元!蔽飿I(yè)管理員說。爸爸難以置信地叫嚷著: “怎么這么貴?有沒有搞錯(cuò)!”說完,心不甘情不愿地給了錢。這時(shí),我頗有同感地說:“爸爸,咱們該省省了!”爸爸媽媽一致贊同說: “好啊,讓這場低碳之風(fēng)刮得更猛烈些吧!”于是,我們共同商議制定了一份“低碳”生活計(jì)劃。
晚上洗澡時(shí),我打開水龍頭,本想痛痛快快地洗個(gè)熱水澡,可轉(zhuǎn)念一想:不是要節(jié)能減排嗎?于是,我把水流量調(diào)到“低”,然后把洗澡時(shí)間嚴(yán)格定位10分鐘。抹洗發(fā)水和洗發(fā)露時(shí),我只輕輕擠了一小點(diǎn),同時(shí)把水關(guān)掉,最后快速沖洗一遍。洗完澡后,我還自覺把熱水器的電源關(guān)掉。
洗澡間出來后,我聽見陽臺上的水龍頭在嘩嘩地流個(gè)不停。外婆正一邊哼著小調(diào),一邊洗衣服,對身旁的水龍頭置之不理。我幽默地說: “外婆,水龍頭在哭泣呢!”外婆一聽,急忙關(guān)掉水龍頭,保證說:“我以后不再讓水龍頭哭泣了,還要管住它的`淚花,讓它笑起來!”果然,從此以后,我再也看不到外婆浪費(fèi)水了。相反,她還把洗菜的水留下來澆花、拖地板呢!
看電視的時(shí)候,媽媽把燈都打開了,整個(gè)客廳亮堂堂的,電視的音量也調(diào)得老高,大得我的耳朵都快震聾了!于是,我義正言辭地說: “媽媽,開這么多的燈,有必要嗎?現(xiàn)在我們提倡低碳,聲音小、亮度低都可以節(jié)能減排。”媽媽聽了,虛心接受,乖乖地照辦啦!
第二天早晨,表弟這只小懶蟲又吵著叫爸爸騎摩托車載我們?nèi)W(xué)校。我趁機(jī)教育他: “騎摩托車會排放二氧化碳,如果每周少用一次摩托車,一年可以減少98千克二氧化碳的排放呢!所以說,少騎摩托車也可以為環(huán)保出一份力!”爸爸聽了我的解說,豎起大拇指夸道: “好小子,真有你的,知道的可真不少!我決定了,從今天開始,少騎摩托車!”從此,我們堅(jiān)持步行到學(xué)校。
其實(shí)說到底, “低碳”是一種態(tài)度, “低碳”是一種習(xí)慣。想“低碳”,很容易,低碳生活就要從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起,讓我們一起積極推行低碳理念,建立低碳生活方式,共同構(gòu)筑低碳健康未來!
小學(xué)五年級作文 篇6
我不喜愛夏天的焦熱,我不喜愛秋天的憂郁,我也不喜愛冬天的冷漠,可卻對春天的溫暖情有獨(dú)鐘。
春天來了,她仿佛是一位慈愛的母親,她用溫暖的手輕輕地?fù)崦N子的頭頂,讓種子從舒適的“被窩”里探出小腦袋;她用美麗的嘴唇親親花兒的臉頰,讓花兒萬紫千紅,爭競開放;她用細(xì)長的指尖為柳樹梳頭,讓柳樹抽出新葉,搖晃著自我美麗的秀發(fā);她用芬芳的氣息柔柔地吹著天空。讓天空一無雜質(zhì),美麗動人。
春天來了,她好似一位音樂指揮家。她指揮喜鵲、布谷鳥在枝頭蹦蹦跳跳,唱出清脆婉轉(zhuǎn)的歌謠;她指揮可愛的小羊羔在母羊身邊跳躍、歡鬧、撒嬌,然后使母羊無奈又憐愛;她指揮小青蛙在荷葉上盡興舞蹈,盡情展示自我的'音樂才能,大聲地叫;她指揮小魚在水中游來游去,并用自我的尾巴有節(jié)奏地拍打著水面。
春天來了,她多像是一位個(gè)油畫家。她把閃著銀光的白色天地變成了多姿多彩的繽紛世界;她把含苞欲放的青色花骨朵兒變成了一朵朵粉紅粉紅正在對著我們咧開嘴笑的桃花;她把一片片單調(diào)、光禿禿的褐色土地變成了一片片碧綠碧綠惹人喜愛的稻秧;她把銀粒兒一般的種子變成了一哇哇金黃金黃發(fā)出濃郁香味的油菜花。
啊!春天是一道美麗的風(fēng)景線,是一個(gè)生機(jī)勃勃的樂園,然后是一個(gè)五彩斑斕的世界,是一個(gè)令人迷戀的季節(jié)!
我愛溫暖的春天!
小學(xué)五年級作文 篇7
8888年的我,有著一顆好奇的心,我曾去過那美麗的大森林,那里的樹成了保護(hù)對象,被稱作“高級動物”的人呵護(hù)著。
森林中有“山”,有“瀑”,有“花”,有“鳥”。還有滿枝頭的果實(shí)?墒,山不巍峨,有的還不如一棵小樹高;瀑不壯觀,雖看似從高空中流下,但沒有浪花;花不芳香;鳥不歌唱,更不用說那豐碩的果實(shí)也不能吃。盡管如此,每天還是有許多人來觀賞。我以前去過的大森林不是這個(gè)樣的,那里有藍(lán)天,有碧水,有綠草,有青山,有紅花,還有可愛的小動物。
清晨,林中簿霧慢慢散去,陽光透過葉縫照進(jìn)來。在地面上,留下了一個(gè)個(gè)調(diào)皮的眼睛,鳥兒們賣弄著自己清脆的喉嚨,小鹿們頂著美麗的犄角,徜徉在青青的草地上,猴兒們在我們的懷里蹦蹦跳跳。林中繁忙而快樂的一天就這樣開始了,傍晚,夕陽給我們披上了一件奇異的.晚霞;林中回蕩著母親喚兒歸巢的聲音。這是一個(gè)美麗而祥和的地方。只有老虎,獅子出現(xiàn)時(shí)才會引起騷動,但它們不餓時(shí),是不會輕易來打亂它們的生活的。但是,人類不知怎的,侵入了它們這個(gè)領(lǐng)地,于是滅頂之災(zāi)悄悄來臨。它們知道這一天即將來臨了,人類抓走了老虎,成群成群地搜捕小鹿,然后他們砍伐森林,使沙漠面積日益增加,濫采礦藏,鐵爪都伸進(jìn)了地核;空氣污染,一氧化碳消耗了臭氧,紫外線侵害人體;二氧化碳劇增,使地球持續(xù)増溫;南北極冰山雪山開始融化。 我曾想過,也許一棵小樹它也會說:“如果當(dāng)人類千方百計(jì)地延長我的壽命時(shí),我就會積極配合他們,因?yàn)槲乙H眼看著人類走向末路! 現(xiàn)在世界上只剩下最后一棵樹了,我想過以前,想過和小伙伴們一起觀看動物們玩耍的情景,還有大森林的美景。如果當(dāng)初人類把一點(diǎn)點(diǎn)尊重和容忍給予其他生物,人類所走可能是另一條路。
但是,一切都太遲了,太遲了,因?yàn)槲覀冎挥幸粋(gè)地球。
小學(xué)五年級作文 篇8
“叮零零”上課鈴聲響了,同學(xué)們迅速走進(jìn)教室,回到自己的座位上,等老師來上課。
過了一會兒,陳老師來了,她說要和我們一起玩一個(gè)游戲。老師拿起粉筆畫了一個(gè)圓讓我們猜猜是什么,有的說是月餅,有的說是月亮,還有的說是雞蛋。老師又揮筆畫了一對笑瞇瞇的眼睛和一張小嘴,還有一對大耳朵,這回誰也沒猜中。之后,老師問我們:“這張笑臉少了什么?”我們異口同聲地說:“少了鼻子!崩蠋熡謫枺骸罢l上來畫鼻子?”
老師剛說完不到一秒鐘,全班“呼啦”一下全舉手了,有的人還不停地喊“我,我,我!崩蠋熃型跆K泯上去了,王蘇泯信心十足地走上講臺。陳老師先讓他摘下眼鏡,又叫他閉上眼睛轉(zhuǎn)三圈使他不分東西南北。老師拿出一條嶄新的紅領(lǐng)巾蒙住王蘇泯的眼睛,又給他一根粉筆讓他去畫。他的手在黑板上這摸一下,那摸一下總是不敢下手,所以我們在下面叫:“往左,往右,上面一點(diǎn),下面一些!彼淮蠹业暮奥暩愕孟±锖康,他過了一會兒,選定了一個(gè)地方,就在那里畫了個(gè)兩個(gè)鼻孔的鼻子,結(jié)果老師把他紅領(lǐng)巾摘下時(shí)他一看,大吃一驚,居然把鼻子畫在臉外面了,全班一陣哄笑。
接著李澤祺同學(xué)說:“老師,要不要再上一個(gè)?”老師答應(yīng)了。全班也照樣“刷”的一下又都舉手了。這次老師叫了班長陳夢如,老師也讓她轉(zhuǎn)三圈后用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛。夢如也一直在黑板上亂摸,聽我們的`喊叫聲選定了一個(gè)位置后就畫上鼻子,同樣當(dāng)老師把紅領(lǐng)巾幫她拿下來的時(shí)候她也笑了,竟然把鼻子畫在右邊臉上了,全班哄堂大笑。夢如在我們的笑聲中不好意思地跑回了座位。
一節(jié)有趣的作文課就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。我們快樂學(xué)習(xí)我們快樂成長?
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