在一起中考作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的在一起中考作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在一起中考作文1
我們在一起已經(jīng)整整八年了，八年啊!如果我可以活到80歲，那么就有十分之一的時間我們一直都在一起。
我們整天膩在一起，一起做作業(yè)，一起膽膽怯怯的去老師辦公室。甚至連上個廁所都不忘記叫上對方。這種在一起不是刻意的去做或怎樣，而是一種習(xí)慣，這種多年來已無法改變的習(xí)慣。你會習(xí)慣性的想起我，我也會習(xí)慣性的想起你。這種習(xí)慣，很可怕。有時你會叫上我一起玩，我不知道是你把我當成一個玩伴，朋友，還是習(xí)慣會讓你習(xí)慣性的想起我。
上了中學(xué)，我們的視眼寬了，接觸面也廣了，所謂的“朋友”也正一個一個的離我們而去。我們害怕，都害怕著對方會和她們一樣，為了自己，為了成績從自己的身邊悄悄離開。預(yù)備的時光就似五月的太陽，金燦燦的一片，暖和卻不熱。我們手拉著手來到那個我們心中最神圣的地方——小花園。我們在那里對天發(fā)誓“我們長大以后要一直在一起，一起學(xué)習(xí)，一起工作，一定一定不會分開。”小小的花園，幼稚的我們。只因害怕失去，害怕分開，在哪里許下了這輩子都不可能完成的諾言。
初二以后，你常對我說：“張，你變了。”不可否認，我確實變了，可是在我變的同時，你也變了。不知道是你隨著我的變而變，還是我隨著你的變而變�；蛟S是時間的光臨，我們都有了自己的想法，自己的秘密。我們之間分外的默契就如同一只長滿刺的刺猬，哪怕是再親近的人也無法靠近，往往刺傷了別人，孤獨了自己，兩敗俱傷。你不再和我一起成雙入對的進出老師辦公室，我也不再主動找你扯家常，你不再對我掏心掏肺，我也不再和你侃侃而談。又一個暖和得只想讓人睡覺的午后，我們漫步在操場上，你對我說：“張，真想回到小學(xué)，那時候多美好，都不懂得珍惜�！薄笆牵菚r候真的很美好，但珍惜了，就不會覺得美好了，我們永遠都回不去了�！蔽覀兯难蹖ν�，繼續(xù)在操場上漫步。我們在一起卻又不在一起。就像是木鐘上的分針和時針，越走越遠了。
時間，真的會改變一切。
若干年之后……
兩位白發(fā)蒼蒼的古稀老人，在各自家的陽臺上曬著太陽，暖暖的陽光把她們照得格外耀眼，一晃幾十年就這么匆匆流過了，兩位老人都在回想著那段人生中最美好的記憶，哪怕當初時針和分針離得再遠，也總會有重疊在一起的時候，難道不是嗎?
我們曾經(jīng)是朋友，純粹的朋友，我們在一起也在一起。
我們曾經(jīng)是朋友，心中的對手，我們在一起卻不在一起。
我們是朋友，記憶中印象最深的人，我們不在一起但還在一起。
在一起中考作文2
月光柔柔地灑了一地，在滿天的星光燦爛中，我仿佛又看見了您的身影，心頭不禁涌起了對您無盡的懷念。
蒲扇下的涼爽
每每到了夏天，媽媽都會把我送到您家。晚上，我熱得睡不著，您就會笑瞇瞇地抱起我，躺在竹椅上，拿起一把蒲扇，輕輕地一下一下地搖起來，霎時間，我感到?jīng)鲲L(fēng)撲面，那股清風(fēng)徐徐地親吻過我的皮膚，柔柔地吹進我的心里。我感到無比的涼爽與舒適，更感到無比的幸福。因為我知道使我感到?jīng)鏊?不僅是這清風(fēng)，更是蒲扇下散出的濃濃的愛。朦朧得月光中，我看到您還溫柔地注視著我，在您的懷中，在蒲扇帶給我的涼爽中，我慢慢地進入香甜的夢鄉(xiāng)……
天空中的風(fēng)箏
小時候，我經(jīng)常纏著您和我一起去放風(fēng)箏，在綠油油的田地里，您拉著風(fēng)箏，拖著胖胖的身子奔跑著，姿態(tài)并不優(yōu)美，卻在我心中畫下了一道道完美的弧線。那風(fēng)箏卻好像故意和您作對似的，寧可頑皮到底卻不肯上天。一次、兩次……終于，風(fēng)箏飛上了藍天，您氣喘吁吁地站在那里，額頭上掛著豆大的汗珠。我一溜煙跑到您跟前，拿出手帕給您擦汗。這時你總會說：“孩子，我的孩子，你一天天地長大，就像空中的風(fēng)箏越飛越高，而我卻一天天地變老，遲早有一天，我拉不動你了，你就會掙脫我的手，飛向更加廣闊的天地�！薄安�，我就要跟著你，我要永遠陪在你身邊�！边@時，你就會笑，笑得像花一樣燦爛。夕陽西下，天空被染紅了，你的臉也被染紅了，像一朵盛開的紅蓮。那開空中的風(fēng)箏也迎著美麗的夕陽在不停地飛舞。
懷念著您的愛
可是，我的外婆，您終究還是離開了我，離開了你最愛的孫女，去了天堂。那些逝去的日子已成為我最美好的回憶，像一顆顆璀璨的珍珠掛在我的心頭。
我始終記得，搖扇的是您，感到?jīng)鏊氖俏遥环棚L(fēng)箏的是您，擦汗的是我；夾菜的是您，吃肉的是我……
外婆，您把您所有的愛都給了我，您的愛充盈著我們在一起的每一個日日夜夜。我無法回到過去，我無法讓您再回到我身邊。如果不是在考場上，我多想肆無忌憚地大哭。每天，我多想朝著那個叫回憶的地方大喊，來傾聽永不消逝的回聲啊。外婆，和您在一起的日子已成為我心中永遠的懷念。如果有來生，我還渴望做您的孫女。
在一起中考作文3
有人做實驗，把一匹狼和一只剛出生的小羊放到一起養(yǎng)。
所有人都不看好小羊的命運，覺得狼遲早會吃掉小羊。但結(jié)果卻是，狼非但沒有吃掉小羊，反而成了小羊最親密的朋友。它們一起玩耍、一起嬉戲，形影不離。
實驗結(jié)束后，工作人員把小羊牽走，這時，出現(xiàn)了感人的一幕：狼奮力撲到鐵絲網(wǎng)上，對著鐵絲網(wǎng)外的小羊長嗷不已，聲音凄厲至極。小羊聽到狼的叫喚，奮力掙脫繩索，反撲過來，哀哀應(yīng)著。生離死別般的。
原來，狼和羊也是可以相愛的啊，它們被拼在一起，彼此的孤寂相互吸引，在日子的累積之下，衍生出同病相憐風(fēng)雨同舟的情感來。
狼和小羊的故事，讓我想起我的祖父祖母。我的祖母身材修長，皮膚白皙，年輕時是出了名的美人。而我的祖父，個頭矮小，皮膚黝黑，還羅圈腿。他們兩個怎么看也不像般配的一對。我曾追問過祖母怎么會嫁給祖父。祖母笑著說，那個時候女人嫁人之前，根本就不知道自己要嫁的男人是什么樣的，全憑父母做主，嫁雞隨雞，嫁狗隨狗。
在這種認定命運安排的前提下，我的祖父祖母過起了家常的日子，一路相伴著走下來，一生生育七個子女，都養(yǎng)大成人。老了的兩個人，像兩只老貓似的，相偎著坐在屋前曬太陽。偶爾，祖父出外轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，祖母轉(zhuǎn)眼見不到祖父，會著急地到處詢問：老頭子呢？老頭子哪去了？
祖母八十二歲那年，生病住院開刀。家里人怕祖父擔(dān)心，瞞他說祖母是小病，在醫(yī)院住兩天就可以回家了，不讓他去醫(yī)院探望。祖父嘴上答應(yīng)了，背地里卻一個人騎了自行車，趕了三十多里的路，摸到醫(yī)院去看望祖母。祖母仿佛有感應(yīng)似的，忽然對我們說，老頭子來了。大家不信，到門外去看，果真看到祖父正喘著粗氣，顫巍巍地站在門外面。
還聽過這樣一個故事：上個世紀六十年代，某大學(xué)教授被下放到邊遠山村，在那里吃盡苦頭。幸好有一當?shù)毓媚锖苷疹櫵屗陉庼怖�，看到陽光，他和姑娘結(jié)了婚。后落實政策，教授返城，才華出眾的他，身邊一下子簇滿了眾多優(yōu)秀的女人，個個都是熠熠復(fù)熠熠的。有人勸教授，離了鄉(xiāng)下的那個，重找一個相配的吧。教授拒絕了，他說，我已習(xí)慣了生活中有她。他堅持把大字不識一個的妻子，從鄉(xiāng)下接到城里來，和她同進同出。
這世上，有一種最為凝重、最為深厚、最為堅固的情感，叫相依為命。它與幸福離得最近，且不會輕易破碎。因為那是天長日久里的滲透，是融入彼此生命中的溫暖。
在一起中考作文4
你的身影時常在我的夢中出現(xiàn)，你的聲音在我的耳畔縈繞，你的輪廓在我的眼前閃過，你是誰？我好想和你在一起！
我反復(fù)地和你在夢中相遇，好似有一股無形的力量推動著我靠近你，想仔細看清黑暗中你的樣子，但我看不清楚什么，只有一雙或是溫柔的、或是慈愛的、或是嚴厲的眼睛在我的面前閃爍�？拷�，我冰冷的心會溫暖起來，郁悶的心就會開朗起來，彷徨的心會堅定起來，那種感覺真是美妙至極！
我不停地追尋著你，想要抓住你，和你在一起。但我不能夠――
“當，當，當”，敲門聲將我拉回到現(xiàn)實世界中來，媽媽端著牛奶走進來，看到我趴在書桌前睡著了，不禁心疼地說：“學(xué)累了吧，那就再多休息一會吧�！蔽倚牟辉谘傻卮饝�(yīng)了一聲，就在媽媽轉(zhuǎn)身離開的那一瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽的身影多么像我夢中的你呀！就在這個時候，外婆也輕手輕腳地走進了我的房間，對我說：“不要把自己身體學(xué)壞了呀，趕緊出去玩一會兒！”說完，收拾起我的房間來，臨走時順手把我的臟衣服帶了出去。這時，我忽然覺得外婆的身影也好似夢中人呢！我糊涂了，用力地甩甩頭，想把亂七八糟的思緒里清楚�！靶，你的電話！”正在客廳里為我修理復(fù)讀機的爸爸隔著房間的門對我喊，我急急忙忙地跑去接電話，哦，原來是老師打過來的�！癮a，這次調(diào)研考試雖然不理想，但不要氣餒，只要仔細分析原因，對癥下藥，我相我若有所思地回到了房間，坐了下來，靜靜地想著。我終于獲得了答案，夢中人，我在生活中找到了你！你是我的親人、老師、朋友，你給了我不盡的關(guān)愛、鼓勵和幫助！你的愛護、信任和期望是我前進的動力，和你們在一起，我真的很幸福。
名師點評：
本篇考場佳作獲得高分的原因有以下三點：
一、巧妙立意，推陳出新。文章中，小作者把題目中的“你”進行巧妙地擴展，并不僅僅指單個的人，而是自己周圍所有關(guān)心、鼓勵、幫助它的人，由點到面，立意深廣。
二、巧妙構(gòu)思，虛實結(jié)合。本文所寫的事情很是一般，但小作者精心構(gòu)思，開篇采用夢境的形式設(shè)置懸念，點明題目；中間主體部分虛實結(jié)合，將現(xiàn)實生活中的人物與夢中人一一對照，有力地應(yīng)證了夢境中的感覺，很是巧妙。結(jié)尾部分點明中心，表達感激之情。
三、描摹人物，各具情態(tài)。文章中描寫媽媽、外婆、爸爸、以及老師，這些關(guān)心“我”的人，他們的表現(xiàn)在作者的筆下各具情態(tài)，媽媽的溫柔、外婆的勤勞、老師的鼓勵、爸爸的啟發(fā)，無一不符合人物的身份，有機地構(gòu)成一幅愛的生活畫卷。
在一起中考作文5
【作文題目】
20.生活中時常可見互讓、禮讓、謙讓、忍讓、避讓、退讓等情景。讓，是待人接物的素養(yǎng);讓，是寬宏大量的胸襟;讓，是聰明睿智的取舍。
請以“讓”為題目，寫一篇記敘文或議論文。
【零分作文】
和你在一起
一天，森林之王老虎餓得發(fā)慌，就在森林之中溜達，看看能不能找些吃的。恰好一只狐貍出現(xiàn)了，老虎猛撲過去就將狐貍銜在口中。
就聽狐貍大叫著：“老虎啊，你這家伙，是不是不想在森林里混了?怎么敢對我——森林的主人下毒手?你就不怕遭到天打雷霹?”
老虎一聽，心里挺納悶，就將狐貍放下，問狐貍說：“小崽子，我只聽說我們老虎是森林之王，什么時候你們狐貍成了森林的主人?”
“你這孤陋寡聞的東西啊，整天對天下的大事漠不關(guān)心，難怪你這么地糊涂了——走，去看看百獸，看看百獸有誰不害怕我的!”
聽到這，老虎不敢輕舉妄動了，他真怕吃了狐貍會給他帶來滅頂之災(zāi)。但他又不想讓到嘴的美餐溜之大吉，于是，他對狐貍說：“走就走，我倒要看看百獸有誰害怕你!如果他們沒誰害怕你，我一定會吃了你!不信你有天大的本事，能跳出我如乃佛的手心!”
就這樣，老虎押解著狐貍在森林里轉(zhuǎn)悠了起來，他想看看百獸到底怕不怕狐貍。
不久，他們遠遠看見了一群斑羚，還沒等他倆走進，斑羚群就急匆匆逃走了。這時就聽狐貍說：“呵呵，看到了唄，斑羚多么害怕我，你這東西還不相信!”老虎說：“算你走運，蠢斑羚怕你，不一定其他野獸就怕你，走，我還要看看呢�！�
不一會，他們遠遠看見了一群麋鹿，還沒等他倆走進，斑羚群就急匆匆逃走了。這時就聽狐貍說：“呵呵，看到了唄，麋鹿多么害怕我，你這東西還不相信!”老虎說：“算你走運，蠢麋鹿也怕你，若再看到其他野獸怕你，我就放了你。”
最后，他們遇到的了一匹獨狼，可是，這匹獨狼也是急匆匆逃走了。這時就聽狐貍說：“呵呵，看到 了唄，獨狼多么害怕我，你這東西還不相信!還不快快給我賠情道歉，讓我回家!”老虎這時已經(jīng)完全沒有了起初的威風(fēng)，只好柔聲柔氣地對狐貍說：“我尊敬的森林主人，我老虎是有眼不識泰山，請您饒恕我的罪過吧!”
狡猾的狐貍終于借著跟老虎在一起的辦法挽救了自己。
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