【精華】七年級(jí)優(yōu)秀作文匯總九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
很多人 都問我成績下降的原因是什么 老師，以為我談戀愛了；同學(xué)以為是我懶惰；父母以為我迷上網(wǎng)絡(luò)了，導(dǎo)致我...別人問我 ，我的回答是懶惰 的確 是由懶惰的成分 不過 它只是一個(gè)小的“因?yàn)椤?導(dǎo)致我厭學(xué)的是一個(gè)家庭...
父母離開祖父母從汕頭遷居到珠海這里 我們家一共有四個(gè)孩子 哥哥 姐姐 我和弟弟 似乎是家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)觀念 父母只想要兩個(gè)男孩 所以 我總是覺得自己是多余的（不知道姐姐是否也這樣想過） 如果可以選擇 我寧愿從未來過這個(gè)世界 如果可以選擇 我寧愿從此在這個(gè)世界蒸發(fā) 為什么 我還活著？——因?yàn)?我還擁有理智 因?yàn)?我肩負(fù)著一個(gè)“債”（父母的養(yǎng)育之恩） 因?yàn)?我害怕死亡之后 因?yàn)?我愛我的哥哥..... 哥哥 總是表現(xiàn)得那么幽默 那么親切 所以 我們都喜歡和他鬧著玩 在他讀初一之前 我們四個(gè)人的成績都是不錯(cuò)的（哥哥常在級(jí)的十幾名，姐姐還拿過第一名，我偶爾在級(jí)的第二 三名 弟弟偶然也會(huì)在級(jí)的第三名）當(dāng)時(shí)鄰居常對(duì)父母夸耀我們 但漸漸的 也不知道是什么原因 哥哥的成績從初一的下學(xué)期開始猛然下降 最后也考上了一間不理想的學(xué)校 哥哥每個(gè)星期回來一次 父母總是批評(píng)他 說他的成績有多差 那間學(xué)校有多爛 有時(shí)還拿我們作比較 哥哥總用他的幽默掩飾心中的傷痛 弟弟也許無知 還加上一把口踩哥哥的傷痛 他（她）們都被哥哥的幽默大笑起來 我也只得跟著苦笑（我想姐姐也只是在苦笑罷了，她說過 她寧愿呆在學(xué)校也不回家——這個(gè)家不值得我回來） 是啊 一家人聚在一起 是應(yīng)該開開心心的 我們能夠理解你們“望子成龍，望女成鳳” 但 成績真的比我們還重要么？ 我討厭你們拿我們和哥哥比 討厭看見哥哥用所謂的幽默掩飾自己的痛苦 討厭拿到好成績 難道你們沒有發(fā)現(xiàn)哥哥總是遷就著我們嗎？ 對(duì)于你們對(duì)他的失望 他是耿耿于懷的 每一次回來 他總帶著微笑 盡力為這個(gè)家庭做點(diǎn)什么 你們所要求他做的 除了成績外 他不是做得很好么？這樣的兒子 還不滿足你們么？ 這樣的哥哥 我感到好自豪 好幸福 雖然 我曾未當(dāng)面叫他一生“哥哥” 只叫他的花名 每一次看到他回來 我就撇著嘴 一邊把他當(dāng)沙包練我的拳頭 一邊罵他“有沒有搞錯(cuò)啊！又回來跟我搶電腦玩�。┢鋵�(shí) 我每個(gè)星期都盼望他快點(diǎn)回來 網(wǎng)上的快樂是永遠(yuǎn)都比不上身邊的快樂的 。
喜歡和哥哥斗嘴 喜歡和哥哥打架 喜歡和哥哥在一起的感覺 。
知道 哥哥是希望我的成績好像以前那樣 但 已經(jīng)回不了頭了 而且 我也沒有后悔走這條路 現(xiàn)在 我也幾乎不在乎成績了 要是以前 老師發(fā)試卷讀分?jǐn)?shù)時(shí) 我的心一定緊張得怦怦直跳 。
爸爸媽媽 沒有好的成績請(qǐng)你們依然接納我們！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，謝謝您的恩情，謝謝您那愿做燭教導(dǎo)我的奉獻(xiàn)之情。
老師，您就猶如那太陽，在日出江花紅勝火時(shí)，陪伴我前行。
記得，那次運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，耀眼的陽光照耀著大地。您，摘下您頭頂?shù)拿弊�，戴在我頭上。亦是情，亦或是感動(dòng)。
記得，那次開學(xué)典禮。您拍拍我的肩膀：“你最棒，相信自己，成功定會(huì)來找你�！笔悄哪且环莨膭�(lì)，使我面對(duì)成功。那份情，亦是愛，亦或是關(guān)愛。
是您在夏日里的一縷陽光，陪伴我前行。
老師，您就猶如那月亮，在夜靜春山空時(shí)，照亮我前行。
記得，那次考試失利，是您安慰我，對(duì)我說：“風(fēng)雨后必見彩虹，越是堅(jiān)強(qiáng)，就會(huì)成功越近。”那份情，亦是教導(dǎo)，亦或是關(guān)懷。
記得，那次生病住院。窗外，灰蒙蒙的，陰森一片。是您，告訴我：“一場(chǎng)春雨晚來風(fēng)情�！笔悄哪悄ㄎ⑿Γ刮掖驍〔∧�。那份情，亦是激勵(lì)，亦是希望。
是您在春日里的一壺清茶，滋潤我前行。
老師，您就猶如那一段音符，在晴空一鶴排云上時(shí)，呵護(hù)我前行。
記得，那次又一年的落葉，使我落淚。您什么也沒有說，拍拍我，朝我堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，意味深長。那份情，亦是撫慰，亦或是照顧。
記得，又是一年畢業(yè)季。我們離開了校園。是您，在我離去時(shí)，站在校門口，眼含熱淚，給予我了一個(gè)擁抱。并對(duì)我說：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。青春不散場(chǎng)，加油，向前飛！”使我不再哭泣。這份情，亦是安撫，亦或是情懷。
是您在秋日里的累累碩果，伴隨我前行。
老師，您就猶如那閃耀的流星，祝福我前行。
記得，冬日里的那抹嚴(yán)寒，是您，保護(hù)我，艱難的帶著我邁出了步伐。那份情，亦是保護(hù)，亦或是引導(dǎo)。
記得，那次冰天雪地，是您，一步一步，教會(huì)我滑冰。那份情，亦是教誨，亦或是溫暖。
是您在冬日里的一杯濁酒，溫暖我前行。
您，就如繁星，指引我前行。那份師恩，那份師生情誼，亦是情懷，亦或感動(dòng)……
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
每一日，枯燥乏味地生存著，一切，似乎都失去了美麗。眼中的色彩，只有紅黃藍(lán)四色粉筆字；耳中的音樂，只有一塵不變的上下課鐘；腳下的方向，只有循環(huán)往復(fù)的家與校。美麗，我要如何，方能遇見？未來，我到何處去尋找？
又一個(gè)清晨，再次走上了固定的路線去學(xué)校、唯一不同的是，周日，晚去了半個(gè)小時(shí)。推著車，走出了高樓密布的小區(qū)，轉(zhuǎn)彎，向東。扭頭的瞬間似乎感受到了一些異樣，卻無暇顧及，繼續(xù)向前。偶一抬頭，東方那輪紅日，突入了我的眼中。仿佛隔了一個(gè)世紀(jì)的美麗，終究是遇見了。
有多久沒有看到過初升的太陽了，我不知道，我已經(jīng)麻木的分不清日子了。冬日的太陽升起的特別晚，每天上學(xué)時(shí)只有微弱的路燈照亮前方。我們似乎成了一群黑夜中的游魂。
那一輪紅日，正奮力噴薄著熱氣，從它身體中射出無數(shù)根金色的利箭，箭頭直指西天那片仍在慘白的彎月籠罩下的黑暗，夜就是這樣被無情地撕裂。一片又一片，在那輪紅日的奮力追趕下無所遁形，終究灰溜溜地帶著月亮狼狽逃竄出了西天。那輪紅日，似一個(gè)驕傲的王者一般，愈發(fā)明亮，身子從紅色變成了尊貴的金色，陽光刺眼的讓我不敢去直視。亦或時(shí)因?yàn)槟欠菡鸷车拿利�，讓我沒有勇氣去直面這個(gè)驕傲的王者。這份美麗，讓人幾乎有了下跪頂禮膜拜的沖動(dòng)。
太陽越升越高，光球也越來越明亮，它在驅(qū)逐黑暗的同時(shí)，那道道光柱也在盡力地驅(qū)逐著寒冷，田野中的白霜在那威嚴(yán)的光柱下化為青煙，消失世間。那金色的光似乎有著驚人的魔力，包裹在那層厚厚的金光中，被寒風(fēng)吹得失去知覺的皮膚，似乎也感受到了那灼灼的熱度。而那份美麗，也在不知不覺中化去了心上的那層薄冰，又一次明晰地感受到了心臟跳動(dòng)的強(qiáng)勁的力度，一下又一下，似乎是在金光的伴隨中，踏著堅(jiān)定的步子奮力向前。
不覺間，邊看日出邊走路，卻也到了校門口，回頭再望一眼仍在緩慢而執(zhí)著的向上著的太陽，靜靜收藏這份不期而遇的美麗。
生活本身是如此多嬌，又何必讓自己生活在陰翳之中，生活中處處是美麗，我們每個(gè)人都應(yīng)該是快活的追夢(mèng)者。未來，并不遙遠(yuǎn)，美麗也并不遙遠(yuǎn)，或許，就在下一刻，在下一轉(zhuǎn)彎，我們就會(huì)與一份前所未有的美麗，不期而遇。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
在一個(gè)精致的鳥籠里，住著一只叫黃蠟嘴的鳥，它長著一個(gè)長而寬又有點(diǎn)向下彎曲的黃色的嘴巴。它的顏色與麻雀有點(diǎn)相似，但體形卻比麻雀大，尾巴也要長一點(diǎn)，它每天都叫個(gè)不停，歡快，卻又隱隱約約聽到一絲悲傷。
黃蠟嘴剛出生不久，就被迫離開媽媽，跟著一個(gè)叔叔來到這個(gè)家，住進(jìn)這個(gè)鳥籠。那時(shí)，它還不會(huì)飛，還不知道飛翔的感覺究竟有多快樂。
這一家人對(duì)黃蠟嘴很好，讓它住最美麗、豪華的鳥籠，吃最昂貴的鳥食;出太陽時(shí)，他們一家會(huì)把黃蠟嘴放在陽臺(tái)上曬太陽：刮風(fēng)下雨了，又把它放回家里，把它當(dāng)珍寶一般捧著。原來的黃蠟嘴身體虛弱，羽毛松散，樣子怪可憐的，如今的它長壯了，羽毛也有了光澤，顯得美麗了。
黃蠟嘴雖然快樂，但有時(shí)也會(huì)悲傷，它常�；孟胫幸惶�，自己也能在蔚藍(lán)的天空中展翅飛翔，自由自在，無拘無束。它會(huì)在狂風(fēng)暴雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，自己擇地筑巢，自己尋覓食物，不再依靠他人，再苦再累也不怕，這樣的生活才叫做生活，這樣的生活才夠充實(shí)，令它向往。
寫著寫著，我突然愣住了，我計(jì)劃寫的是那只不會(huì)飛的小小鳥啊，可現(xiàn)在看來，連我自己也弄不明白：我寫的究竟是那只不會(huì)飛的小小鳥，還是現(xiàn)實(shí)生活中的我們。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
大千世界，眾生紛紜。每一個(gè)默默無聞的'人都立足于自己腳下的一方土地，不懈努力，憧憬成功。上帝永遠(yuǎn)是公平的，當(dāng)你置身成功，露出如此的笑靨時(shí)，償還了攀爬的艱辛和滄桑，你知道嗎，在你的身上有一種火山迸發(fā)的力量在燃燒——堅(jiān)持。
雄渾激昂，豪邁壯闊，這永遠(yuǎn)都不是形容堅(jiān)持的術(shù)語，因?yàn)槟侵皇悄愕囊粫r(shí)興起，過不了多久，你就會(huì)無肆地妄棄。堅(jiān)持，應(yīng)該是細(xì)雨輕揚(yáng)，彩蝶飛舞，輕盈而顯得綺麗，因?yàn)槌晒κ前懵都∧w的綾羅綢緞。能獲得成功的人，刻苦鉆研是他的前提條件，堅(jiān)持不懈就是他內(nèi)在的氣質(zhì)。
許多偉人，或許他（她）不聰明，而是他們都緊緊揣著堅(jiān)持不懈這把神奇的鑰匙，叩響成功的敲門磚。牛頓若不是有堅(jiān)持不懈，能輕而易舉創(chuàng)制《萬有引力》和《牛頓三定律》，為近代力學(xué)體系奠定基礎(chǔ)？愛迪生若不是有堅(jiān)持不懈的精神，能試用六千多種材料發(fā)明電燈，驅(qū)散每個(gè)角落的陰霾，使人類進(jìn)入了一場(chǎng)迅猛而疾馳的科技革命？徐霞客若不是有堅(jiān)持不懈的精神，能毅然踏遍祖國的每個(gè)角落，寫下集文學(xué)與科學(xué)為一爐的瑰寶《徐霞客游記》？李時(shí)珍若不是有堅(jiān)持不懈的精神，能涉足荒山野地嘗試草藥，譜寫《本草綱目》，成為中國醫(yī)學(xué)史上的鼻祖？……古今中外，名人故事，無不鍛造著堅(jiān)持，這顆燃燒成功火種的奢華傳統(tǒng)！
莎士比亞曾經(jīng)說過：“燥熱和狂動(dòng)掩蓋的內(nèi)層，將會(huì)一無所有。”堅(jiān)持將是它的對(duì)立面，獨(dú)具韻致而頗有內(nèi)涵，書寫著人類歷史上一個(gè)個(gè)屹立的奇跡和光耀的偉人。堅(jiān)持植根于默默無聞的品行，淵源于利落果斷的人性，傳承于雄心壯志的內(nèi)心。溫柔而又有一點(diǎn)剛毅，緘默而永不輕言放棄。這就是堅(jiān)持走向成功的秉性。
“堅(jiān)持就是勝利”或許是我闡釋這些真知灼見的依據(jù)。請(qǐng)點(diǎn)燃身上這顆絢爛的火種，迸濺出生命的綺麗，捕捉成功的希望，堅(jiān)持考驗(yàn)一種耐性，它始于霧的浪漫，雨的空明，露的靈犀，霜的冷漠，雪的純情，冰的剔透，最終將歸于水的平凡與寧靜。新加坡著名男歌星阿杜的《堅(jiān)持到底》當(dāng)紅一時(shí)，你在輕輕哼唱起這首歌時(shí)，是否把握住了它的韻律，將這種精神悄悄傳遞——堅(jiān)持，燃燒成功的火種！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
那天，以往一向脆弱的她變得很堅(jiān)強(qiáng)；
那天，以往一向嬌氣的她變得很成熟；
那天，以往一向膽小的她變得很勇敢。
上星期，無情的甲流傳播到了我們的學(xué)校，為了避免交叉感染，學(xué)校采取了很多措施，比如喝中藥、戴口罩晨檢等。最可怕的，只要哪個(gè)同學(xué)的體溫檢測(cè)時(shí)達(dá)到攝氏37.5度以上就要被送進(jìn)隔離區(qū)里治療。
隔離區(qū)里由于是臨時(shí)的，睡的是地鋪，而且只要進(jìn)那里面，就至少要被隔離三天或三天以上，才允許出來，就猶如呆在“監(jiān)獄”里一樣。還有，每天都要喝藥、打吊針，見到的除了病人以外，就是醫(yī)生和護(hù)士，這讓人不得不有些恐慌。
不幸的是，上星期四天，我們班的張芳同學(xué)也被隔離進(jìn)去了。這一次隔離，可能是這位從小嬌生慣養(yǎng)的“小公主”有史以來第一次受這樣的苦。在那里面，每天都要吃藥，而她是最怕吃藥的：在那里面，見到的大多是別班的同學(xué)，在那里，每個(gè)人都很少說話，且不說她最怕孤獨(dú)的……唉，這次可真是苦了她。
星期五到了。放學(xué)后，我們可以背著書包興高采烈的回家了。而待在隔離區(qū)里的人要得到醫(yī)院的“出行證”才可以回家，其余只能無奈的在隔離區(qū)繼續(xù)觀察治療。
由于隔離區(qū)在我們回家的路旁，我和同學(xué)鄒決定去看望一下她。來到隔離區(qū)門口，托一個(gè)人找到了她，由于她是被隔離的，所以我們只能隔著一座鐵門說話。她出來了，手上插著吊針，另一個(gè)女生幫她拿著吊針瓶，可以看到她的身體是那么的虛弱，臉色是那么的蒼白。我們的眼淚不爭(zhēng)氣地涌了出來，我們都側(cè)著臉，不停地抹去臉上淚水。站在鐵門里面的她卻一直強(qiáng)笑著對(duì)我們說她沒事，在那里面挺好的……其實(shí)在她的心底已經(jīng)埋藏了無數(shù)的委屈、無奈和孤獨(dú)，她只是不想讓我們擔(dān)心而已。
那天，她真得是那么的堅(jiān)強(qiáng)，是那么的成熟，是那么的勇敢。希望在她以后的人生道路上，遇到挫折和困難，她仍然是那么的堅(jiān)強(qiáng).成熟和勇敢！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
父親的手，觸動(dòng)了我的心靈。
夜色中，我睡得正朦朧，房門被悄然打開，我迷糊中見到了父親來了，他用他那雙大而溫暖的手給我蓋上了被子，被寒意侵襲的我，頓時(shí)暖暖的。
小時(shí)候，我就喜歡父親的手，盡管那雙手，十分粗糙，以致于那雙手摸到我的頭上，都感覺有點(diǎn)痛，但是我不介意，我喜歡父親的手。上學(xué)后，父親的手是一雙安慰我的手，我被別人欺負(fù)了，或是受了委屈，父親就常常用那雙好大好溫暖的手輕撫著我毛茸茸的小腦袋，說著安慰我的話，我頓時(shí)笑逐顏開了，那不正是因?yàn)槲蚁矏鄹赣H的手嗎？
終于，時(shí)間一點(diǎn)一滴地過去，成熟起來�？梢圆辉僖揽扛赣H的手來安慰我，而學(xué)習(xí)的繁重，已漸漸地使我開始忘記了父親的手了，忘了拿手中所蘊(yùn)含的豐富感情以及其中的無限回憶�？僧�(dāng)我時(shí)常發(fā)現(xiàn)父親手上的傷痕又多了時(shí)，我又禁不住十分心痛起來。我又想，我當(dāng)真能忘記那樣的一雙手嗎？那是我父親的手��！
快要期末了，夜里，挑燈夜戰(zhàn)的我，好累，又好煩躁，父親為什么偏偏又要在我身邊踱來踱去呢？我越來越加急躁。父親又習(xí)慣性地伸出那雙溫暖的大手，摸摸我的頭，我終究奈不住了，猛一轉(zhuǎn)頭，沖著父親嚷了一句：“你好煩呀！沒見著我忙呀？”父親先一愣，然后笑著說：“好，好，我走，我走就是了�！�
我忘不了父親的那一笑，父親為什么笑呢？笑的我好內(nèi)疚，好自責(zé)，因?yàn)楦赣H的笑意中，分明是無可奈何與傷心。我的心不再平靜。
其實(shí)累了的我，又何嘗不想讓父親的手來撫摸，安慰呢！此時(shí)，我的心被撼動(dòng)了，是的，我確確實(shí)實(shí)忘不了父親的那雙手，我的心靈在呼喚著……
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
下雨，在我看來是一件討厭的事。因?yàn)槲姨憛捪掠陼r(shí)吵雜的聲音，就像發(fā)生水災(zāi)似的。那么吵，那么吵。
下雨時(shí)，聽著那繁雜的雨聲，不愿做作業(yè)了。于是站在陽臺(tái)上，仰起頭，想知道這討厭的雨水到底是從何而來，可任憑我怎么望，望到最頂最頂那兒，還是找不到這雨水的“出處”。只知道，無論多高多高，都有數(shù)不清的水珠延綿不斷地往下掉。它們好像排好隊(duì)似的，從天而降，有條有序地一顆顆落下來，落到地面的一剎那，又立刻蹦起來，又形成許多更小的水珠。。。
我可沒有心情欣賞這下雨的景色。
只知道此時(shí)我的心情煩躁到了極點(diǎn)。今天心情本來就不好，壞消息一個(gè)個(gè)接踵而來。這雨大小姐怎么就那么不懂事呢？這時(shí)候來攪拌我的心情，使我更加郁悶，唉，煩！
于是我倒在床上，不管了，睡醒再說！
呼啦呼拉，不到半個(gè)小時(shí)，周公就甩掉我，與別人約會(huì)去了。也是，現(xiàn)在都快到傍晚了。我只好搓醒朦朧的睡眼，起床！
起床后我的第一反應(yīng)就是看看窗外的雨小姐走了沒。哈哈，果然沒下雨了。
我機(jī)械性地走到陽臺(tái)，欣賞這美麗的世界。啊~~真是風(fēng)光無限呀！
懶懶的夕陽斜斜地照在墻上，花盆上，地面上，把這城市的一切都染成了黃色。天上飄蕩著的幾朵白云，似乎剛剛下了很多雨便很饑渴，拼命吮吸著小河歡快的流淌著的水。
在這美好之際，我忽然想起了一句詩：
“夕陽無限美，只是近黃昏”！
我想：應(yīng)該是夕陽無限美，只是雨停了。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
初中四年的學(xué)習(xí)生活如同一本被細(xì)心翻過的書，我們?cè)诔踔须A段的喜怒自樂也即將被一張精致的畢業(yè)照定格為人生的一頁書簽�；厥籽鐾莻�(gè)一班，原來只有三年。
那一年的那一天，我們懷揣著夢(mèng)想，帶著微笑來到那個(gè)一班，那時(shí)我們互不認(rèn)識(shí)，說真的能夠在幾百名學(xué)生中分到一個(gè)班，真是有緣。甚至連“丁是丁卯是卯，歐陽家具就是好”的廣告詞都在那個(gè)六一的課堂出現(xiàn)過。上課吃火燒，寫作業(yè)幾乎是很多同學(xué)做過的事。在音樂課上不會(huì)唱歌的那個(gè)同學(xué)唱起了《洗刷刷》；還有那運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了年級(jí)第三的好成績。
到了七年級(jí)，同學(xué)們彼此間少了陌生多了了解。在那時(shí)的課堂，過去的幽默依在更多了歡聲笑語；上課搭話，到教室最后面聽課不少同學(xué)做過。
早晨班主任開完會(huì)后總會(huì)說“說兩件事”；跑操的時(shí)候。那個(gè)八一，有太多太多的情節(jié)，散散碎碎。
轉(zhuǎn)眼間，那個(gè)一班已經(jīng)過去，被分到了不同的班級(jí)，我們用三年留下的眼淚與汗水來澆灌希冀的種子，愿它到六月開出最美麗的花朵。
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