怒放生命初二作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的怒放生命初二作文，歡迎閱讀與收藏。
怒放生命初二作文1
我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無(wú)邊的曠野，擁有掙脫一切的力量。進(jìn)班的56名，就像一個(gè)中中的大紅叉子印在我的心上。一個(gè)交了擇校費(fèi)的學(xué)生總讓人感覺(jué)比別人低一等�？偰茉趧e人的談笑間聽(tīng)到嘲笑的聲音，那原本紅紅的臉頰變得更加尷尬，沉甸甸的低了下去。
于是，暗暗對(duì)自己說(shuō)一定要努力，要讓自己的生命綻放的更加絢爛。所以，自己那顆不甘卑微的心付諸成了行動(dòng)。奔波在餐廳、教室、宿舍之間。眼中不再有其他的風(fēng)景。三點(diǎn)一線的生活使自己像上了發(fā)條一樣——日夜不休�！癠-M-B-R-A-L-L-Aumbralla”清晨，空蕩蕩的教室響起了一串讀書(shū)聲。當(dāng)別人還在溫暖的夢(mèng)鄉(xiāng)中時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始了我的征程。午自習(xí)，燥熱的空氣彌漫著火焰的氣息夾雜著汗水的味道。
頭上那破舊的老電扇"吱-杻吱-杻"無(wú)力的轉(zhuǎn)著。不能忍受這酷熱的同學(xué)們，早早地趴在課桌上沉睡了�？戳丝磯Ρ谏系膾扃姡挚戳丝凑n桌上的題，狠了下心又提起筆匆匆的揮舞著。那顆溽熱躁動(dòng)的心也平靜了下來(lái)。晚自習(xí)下課時(shí)，總在熄燈的前幾分鐘，從教學(xué)樓里沖出來(lái)一個(gè)人影，在空蕩蕩的黑黑廣場(chǎng)上飛馳，猶如一匹脫韁的野馬，肆肆意的發(fā)泄著內(nèi)心的情緒。
堅(jiān)定著自己的步伐，成績(jī)單上的名字也像一匹黑馬向上橫沖直撞。45、28……汗水沒(méi)有白流，辛苦沒(méi)有白費(fèi)，望著分班后的第一名，此時(shí)，流下了心酸的淚水。別人都在奇怪，考得好還流淚。面對(duì)別人，那內(nèi)心的苦楚，心酸。只有自己才能明白。怒放的生命，讓自己的生命在任何時(shí)候都綻放，而且綻放的更加絢爛，更加多彩。
怒放生命初二作文2
挑戰(zhàn)一切自己不敢做的，勇往直前，才能戰(zhàn)勝自我。題記
去年的9月1日，我正式成為一名中學(xué)生，在第一星期軍訓(xùn)時(shí)老師讓我做了班里的團(tuán)委，我起初并不怎么想當(dāng)，可老師的命令我也不得不執(zhí)行。每星期一開(kāi)會(huì)是必須做的事情。對(duì)我而言，這份職責(zé)是我必須堅(jiān)守的。
漸漸地，我適應(yīng)了這份職責(zé)，我每星期有做不完的作業(yè)和一些團(tuán)委的工作安排。班里的大小事情幾乎歸我管。剛開(kāi)始沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，板報(bào)之類(lèi)的東西完成的并不是很好，但在老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，我一步一個(gè)腳印走到了今天，雖然這之間磕磕絆絆，并不那么好，但是我堅(jiān)持了，努力了，從不后悔。我覺(jué)得這就是挑戰(zhàn)自我，我成功了挑戰(zhàn)勝了這個(gè)職位一年。現(xiàn)在升到了初二，學(xué)習(xí)上又加了一門(mén)比較困難的科目：物理。相對(duì)于初一，我明顯感覺(jué)壓力要比以前的大。有時(shí)因?yàn)楦蛇@些事情影響到了學(xué)習(xí)，老師會(huì)批評(píng)我，而我也會(huì)很難過(guò)，我決定平衡兩者達(dá)到兼顧挑戰(zhàn)自己的極限，和所有的壓力轉(zhuǎn)變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力。
從小我就特別的爭(zhēng)強(qiáng)好勝，因?yàn)槲抑甭实男愿�，爸媽都說(shuō)我像個(gè)男孩子，但是我雖然是女漢子的外表，內(nèi)心卻是脆弱的一面，每次犯了錯(cuò)誤受到批評(píng)，我也會(huì)哭，也會(huì)想著要放棄，也會(huì)不停的否定自己�？墒乾F(xiàn)在的我會(huì)問(wèn)問(wèn)自己，你真的努力了嗎？你真的努力了嗎？你堅(jiān)持奮斗了嗎？你真的用心做了嗎？我做到了挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)困難，勇往直前。我絕不在困難面前屈服。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。只有經(jīng)歷了，煉獄的劫難才能磨煉，創(chuàng)造出天堂的力量。只有經(jīng)過(guò)挑戰(zhàn)，才能磨練意志，有所成長(zhǎng)。
愛(ài)拼才會(huì)贏。時(shí)刻挑戰(zhàn)自我，做到超越自我，才能笑到最后。吃得苦中苦，方為人上人。只有做到刻苦，奮斗，勤奮，認(rèn)真，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，一切才皆有可能。
怒放生命初二作文3
大千世界，蕓蕓眾生。每一片葉子，每一棵樹(shù)，每一個(gè)人都不是絕對(duì)的完美，或多或少的存在著缺陷。
有的人在身體上存在著缺陷，他們可能是先天就沒(méi)有手臂，沒(méi)有雙腿，甚至是沒(méi)有珍貴眼睛。對(duì)于正常人而言，如果沒(méi)有這些該是多么讓人感到崩潰的事。然而，那些人是如何以頑強(qiáng)的生命力在痛苦的`泥淖里綻放絢麗的生命之花的呢？
當(dāng)我每一次看到胡哲事跡的時(shí)候，我真心感到上帝是如此的不公平，為什么要讓胡哲一生都這么的矮�。繛槭裁匆尯芴焐褪ルp手？為什么不給他正常的雙腿，只讓他擁有那畸形的“小腳”？失去了這些，胡哲還能做什么呢？在胡哲小的時(shí)候，他看到別的孩子在愉快的玩著滑板，這讓胡哲羨慕的不得了。這時(shí)，一個(gè)不懂事的小孩跑到胡哲跟前去嘲笑胡哲，他頑皮的指著胡哲的“小腳”說(shuō)：“別看啦！你又玩不了�！蔽覀兌伎梢泽w會(huì)一下胡哲當(dāng)時(shí)的感受�？赡芫褪且�?yàn)椴环䴕�，胡哲決定向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，他向他的父親要了一塊滑板。從此，胡哲就每天練習(xí)玩滑板，由于身體上的缺陷，胡哲玩滑板的方式和大家是不一樣的，他需要從遠(yuǎn)處沖上滑板，通過(guò)慣性使滑板運(yùn)行起來(lái)。一般人都是用雙腳踩在滑板上，然而胡哲是把他整個(gè)身體都趴在滑板上。在練習(xí)的過(guò)程中，胡哲曾無(wú)數(shù)次的從滑板上摔翻到地面上，但胡哲仍是堅(jiān)持著練習(xí)滑板，最終胡哲用行動(dòng)告訴我們命運(yùn)成為了他的手下敗將，他學(xué)會(huì)了如何玩滑板，而且他玩得還很不錯(cuò)。后來(lái)，胡哲還學(xué)會(huì)了許多東西，他會(huì)游泳，他會(huì)踢足球，當(dāng)然他還是一位能說(shuō)會(huì)道的演講家。
世界萬(wàn)象，各有所短、各有所長(zhǎng)，我們豈能因?yàn)樗说牟蛔愣S便嘲笑他們？很多人在嘲笑聲中泄氣，而胡哲等人，那些勇敢的人們，卻把嘲笑當(dāng)成了前進(jìn)的動(dòng)力！
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