【熱門(mén)】七年級(jí)優(yōu)秀作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
毛毛蟲(chóng)這種動(dòng)物幼小時(shí)是那么丑,但是,誰(shuí)曾想有一日它會(huì)化繭成蝶,飛上天空。毛毛蟲(chóng)從出生起,就在不停地啃食著桑葉,為自己補(bǔ)充能量。就在它們結(jié)成蛹時(shí),它們吞食的桑葉成了它們變成蝴蝶最重要的營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)它們從蛹中探出頭來(lái)時(shí),也許展現(xiàn)給世界的,是花一樣美麗的蝴蝶。如果我們把故事中的蝴蝶換成是未來(lái)的我們,那么毛毛蟲(chóng)則是現(xiàn)在的我們。
蝴蝶是美麗的,但蛻變是痛苦的。蛻變的路上并不是一帆風(fēng)順,成長(zhǎng)的過(guò)程也必然如此。所以說(shuō)成長(zhǎng)是一種蛻變,只有經(jīng)得住挫折,才能破繭而出。
小時(shí)候我跟著母親在北方生活,那時(shí)候,我家住在一條小巷深處。春夏之間,常有一收廢品的老人從小巷經(jīng)過(guò),他經(jīng)常拖著一輛老舊的三輪車(chē),嘴里大聲喊著“收破爛嘞”。
一天,天氣悶熱,他又來(lái)了,“收破爛嘞”的叫喊聲打破了小巷的寧?kù)o,沙啞的聲音喚醒夏天的熱鬧,也引得蟬一陣亂叫。耳畔燥熱,我心中也甚是煩悶!按笾形绲臑楹我諒U品,讓人煩躁,為何不為別人想想呢?”他似乎并沒(méi)有為別人想想,叫喊聲一波未平一波又起。
我正煩躁,忽然,悶熱的天空下起了淅淅瀝瀝的小雨。本以為,這個(gè)收廢品的老人會(huì)就此停住喊聲,誰(shuí)知他又喊了些什么,喊聲隨風(fēng)飄散,剛想朝他喊:“停住吧!別喊了!”,定神細(xì)聽(tīng),不禁錯(cuò)愕。
“下雨了,收衣服嘞……”
他的喊聲回蕩著,蕩到每戶(hù)人家窗前,幾雙手急急忙忙伸出窗外,原先掛在窗前的衣服頓時(shí)不見(jiàn)了。
收廢品是他的本職,但他卻想到了別人,而那個(gè)沒(méi)有想到別人的人,竟是我。
他善意的提醒聲仿佛化作細(xì)雨,滋潤(rùn)了我的心田,也滋潤(rùn)了小巷人的心田。從那以后,我就渴望聽(tīng)他那響亮的吆喝聲,因?yàn),他的吆喝聲好像在提醒我,要多為別人著想!
這是我成長(zhǎng)之路上的一次蛻變,相信,終有一天我能化繭成蝶!
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
《青春追夢(mèng)》——一中學(xué)子自己寫(xiě)的書(shū),讓我們激動(dòng)不已。作者朗讀入選習(xí)作片段,讓人艷羨。各班代表都輕捧著書(shū),用心地為大家朗讀著文字。陽(yáng)光斜照在書(shū)頁(yè)上,他們側(cè)傾著頭,感受文字的韻味。這些融入了真情實(shí)感的文章,朗讀,怎能不精彩?是啊,青春有夢(mèng),大膽去追,追出佳作的一片天地,追出文字與心靈的一番徹談。
朗誦,每個(gè)班都精心設(shè)計(jì),新鮮層出不窮,不過(guò)最令我回味,欣賞不已的定是自己班和七七班的表演。
我們班朗誦的《念奴嬌·赤壁懷古》和《滿(mǎn)江紅》雖都與八六班、七一班其中的篇目有些重,但絲毫不影響我們的氣勢(shì)。該我們上場(chǎng)了,每個(gè)人都是小心翼翼的,生怕摔跤、滑倒出洋相,各自牢記對(duì)應(yīng)的位置,沒(méi)有偏臺(tái),站在舞臺(tái)中央。我瞄了幾眼四周,大家整齊地抬頭挺胸、精神抖擻地目視前方,一動(dòng)不動(dòng)。我屏息著,靜待音樂(lè)響起。王日臣畫(huà)外音后,劉朝軒的“大江東去……”的領(lǐng)讀,將我們引入佳境,每個(gè)人都放聲誦著。到中間的二重誦,一切井然有序。唱歌部分,陳媛領(lǐng)唱,我們也使出“洪荒之力”,“咿呀”著哼上最后一個(gè)高音。蔣麗童、李歡馨的水袖舞讓人目不轉(zhuǎn)睛。你看那長(zhǎng)長(zhǎng)擺動(dòng)的袖子,像不像飛舞的蝴蝶。最后的三重,大家也配合得非常到位,將“人生感慨”續(xù)了三遍,很押韻。曾鈺婷鏗鏘有力的“蓋世雄倫,氣吞山河……”使我們從婉嘆迅速轉(zhuǎn)變?yōu)楹狼閴阎。舞蹈演員十分貼合“怒發(fā)沖冠”的動(dòng)作,低頭——猛地抬頭,也很激昂,特別是陳戊平“仰天長(zhǎng)嘯”無(wú)疑使觀眾喝彩,陳鼎元的舞劍也是如此。中間的快讀、慢讀、重讀、反復(fù),我們都把握得準(zhǔn)確適度。最后的揮臂、抬手握拳和趙潤(rùn)雅亮的大字無(wú)疑是節(jié)目的點(diǎn)睛之筆。很不錯(cuò),我們最后贏得了熱烈的掌聲。
七班的《木蘭詩(shī)》也和某班的曲目相同,不過(guò)他們卻將木蘭遠(yuǎn)征,回鄉(xiāng)演得淋漓盡致,也是甚好!大鼓敲得有模有樣、氣勢(shì)十足;木蘭女扮男裝、替父從軍、保家衛(wèi)國(guó)的場(chǎng)面更是動(dòng)了真情,惟妙惟肖;伴舞的和臺(tái)上的.同學(xué)也是努力地演著。服裝、配樂(lè)、動(dòng)作、效果,都是精心籌劃,可不謂個(gè)好?
所以七班第一,八班第二。我想說(shuō):“我們已經(jīng)在舞臺(tái)展示了自己最好的一面,不必計(jì)較名次。七班是自習(xí)課都練著,比我們刻苦得多。我們付出了汗水也無(wú)憾,我們八班的每一個(gè)成員都參與了,趙老師、潘老師耐心地指導(dǎo),王日臣摔傷了還是賣(mài)力地為班集體服務(wù)……這都是我們努力過(guò)的見(jiàn)證。帶著虔誠(chéng)的心參拜誦讀的每個(gè)過(guò)往,我們無(wú)悔、無(wú)怨,舞臺(tái)上展示的每一刻,都是精彩的!”
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
小時(shí)候,我很喜歡和外婆家的“飯團(tuán)”玩,你們一定會(huì)問(wèn)“飯團(tuán)”是誰(shuí)。其實(shí)飯團(tuán)是一只大公雞,至于為什么要叫它“飯團(tuán)”,那是因?yàn)樗值媚艹。連外婆和鄰居都說(shuō)它的肚子就像一個(gè)無(wú)底洞。你們別看它是只大公雞,它可是村子里出了名的淘氣鬼,也是我兒時(shí)的好伙伴。飯團(tuán)它毛色艷麗光滑,大大的雞冠立在頭頂,眼神十分犀利,走起路來(lái)好像威風(fēng)凜凜的大將軍?吹将C物便會(huì)毫不猶豫地沖去。飯團(tuán)洪亮的聲音就是一個(gè)準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘,每天早上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)把我叫醒。
飯團(tuán)給予我許多樂(lè)趣,我與飯團(tuán)的趣事數(shù)不勝數(shù),最有趣的一件是發(fā)生在小時(shí)候。那年我7歲。和往常一樣,我早早的就被飯團(tuán)叫醒。走出房門(mén),外面陽(yáng)光明媚,小鳥(niǎo)在枝頭唱歌,正當(dāng)我陶醉于這美好的環(huán)境中時(shí),突然看見(jiàn)飯團(tuán)正在企圖逃離雞籠,我三步并做兩步地跑到雞籠那里,可還是晚了一步,飯團(tuán)早已跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我連忙放下手中的雞糧,像箭一樣的向飯團(tuán)方向沖去。路過(guò)鄰居家門(mén)前,鄰居們看到了我在追飯團(tuán),一個(gè)個(gè)都說(shuō)我太小了,肯定捉不到飯團(tuán)的。但我卻不這樣想,我認(rèn)為只要我不放棄,就一定會(huì)捉到飯團(tuán)的。追呀追,不知不覺(jué)快到中午了,我的體力也快耗盡了,我看見(jiàn)前面有個(gè)高高的草堆,心里想著:這么高的草堆,飯團(tuán)肯定跳不過(guò)去。所以我加快了速度,剛要碰到飯團(tuán)的尾巴,但人算不如天算,飯團(tuán)縱身一躍,跳到了草堆上,我卻撲了個(gè)空,一怒之下,我也縱身跳了上去,一把抓住飯團(tuán)的翅膀。我的舉動(dòng)讓飯團(tuán)很吃驚,它拼命地掙扎,不一會(huì),它便因?yàn)轶w力透支而消停了。我?guī)е丶,再次路過(guò)鄰居家時(shí)我就像個(gè)凱旋的將軍,鄰居們都很驚訝并且為我鼓掌,個(gè)個(gè)夸我能干,我的臉上洋溢著燦爛的笑容。心里美滋滋的,一股自自豪感油然而生。
現(xiàn)在回想這件事,那種自豪感仍溢滿(mǎn)心中。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
這一天,我在家里突發(fā)奇想,將來(lái)的我是個(gè)怎樣的人呢?
我可能是個(gè)醫(yī)生。為病人看病、開(kāi)藥,天天在病房里為病患診斷、治療,一月收入也不少。但是,醫(yī)生每天工作時(shí)間太長(zhǎng),病人太多,還要背那么多的藥的名字,用來(lái)治什么病,真頭疼。我就放棄不想了。
我可能是名軍人。為人民服務(wù),忠于國(guó)家,保家衛(wèi)國(guó)。軍人的收入非常高,還管吃管住。然而軍隊(duì)的訓(xùn)練極其艱苦,又要野外拉練,還要鍛煉軍容、軍姿并整理內(nèi)務(wù),雖說(shuō)立個(gè)軍功可能還能得到不少獎(jiǎng)勵(lì),但哪個(gè),不是用青春和命拼出來(lái)的?想想還是算了吧。
我可能是個(gè)工人。像爸爸那樣的工人,建房子、造橋、修路等等做造福人民的事情,說(shuō)不定還能建造一座像趙州橋那樣的傳世工程呢!但話雖如此,工人也是個(gè)高危職業(yè),容易受傷或死亡,不能因?yàn)檫@樣就把命送了吧,不值。
我可能是一個(gè)飛行員。一說(shuō)飛機(jī)我可來(lái)勁了,我的視力很好,飛行也是種享受,刺激、充滿(mǎn)挑戰(zhàn),那是我的夢(mèng)想。但飛行員安全風(fēng)險(xiǎn)高,只要飛機(jī)故障了,那可太恐怖了。
我可能是個(gè)老師。去給孩子們上課,傳授知識(shí),講述五千年輝煌的中國(guó)。老師收入很高,一個(gè)月可能六、七千吧,但他們天天在批作業(yè),在教室要罵學(xué)生,還要?dú)庾约海诩疫要備課,我也不太自信,所以這條也放棄。
我在家想了很長(zhǎng)時(shí)間,也沒(méi)有想出我滿(mǎn)意的,我又繼續(xù)想下去。
我可能是一位史學(xué)家。我個(gè)人比較喜歡歷史,從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,我歷史學(xué)得非常好。但我又沒(méi)讀過(guò)史書(shū),所以后面還要讀史書(shū)。
剛想到這,一聲親切的呼喚把我從想象中拉了出來(lái)。寄霄晗,吃飯了!我應(yīng)了一聲后就出去吃飯了;貋(lái)后我又繼續(xù)想,讓我好好想一想,我什么時(shí)候才能成為一位實(shí)干家,而不是空想家呢?
指導(dǎo)老師:陳飛
老師評(píng)語(yǔ):作文先抑后揚(yáng),前面許多的空想也可以說(shuō)是亂想,都為結(jié)尾作了很好的鋪墊,讓人眼前一亮,才知你才是一位更有智慧的思想家。作文一個(gè)又一個(gè)看似不著邊際的懸念,讓我們看到了你的心靈豐富和活潑陽(yáng)光,機(jī)智善變,真是言為心者,文如此人!讓我想一想,我也該打開(kāi)思考模式了,呵呵!
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
走在上學(xué)的路上,我看見(jiàn)低年級(jí)的學(xué)生稚氣可愛(ài)的模樣,我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了;翻開(kāi)以前的課本,覺(jué)得變簡(jiǎn)單了,我知道我長(zhǎng)大了;穿衣服的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)褲子太小又變短,鞋子也擠不進(jìn)去……我好開(kāi)心,原來(lái)我長(zhǎng)大了。
記得以前,和爸爸媽媽一起去騎腳踏車(chē)時(shí),總是騎得很慢,每回都需要爸爸媽媽幫我加油打氣,才能勉強(qiáng)騎到終點(diǎn)。但是去年中秋節(jié)時(shí),趁著秋高氣爽,我們?nèi)乙黄鹑ズ訛I公園騎車(chē)踏青,我和爸爸一路領(lǐng)先,我精神抖擻的騎著車(chē),絲毫不覺(jué)得累,媽媽在后面拼命追趕,好不容易,媽媽終于趕上我們,于是上氣不接下氣的笑著說(shuō):“哎呀!你真的長(zhǎng)大了,媽媽都追不上你呢!”從那次之后,我開(kāi)始對(duì)騎腳踏車(chē)有了興趣,時(shí)常利用空閑的時(shí)間練習(xí),漸漸可以越騎越好,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了!
上個(gè)星期,學(xué)校特別邀請(qǐng)警察叔叔到學(xué)校為我們宣導(dǎo)交通安全的規(guī)則,回家后我一看見(jiàn)爸爸,便將我聽(tīng)到的內(nèi)容,巨細(xì)靡遺的告訴爸爸,并且一直叮嚀爸爸要注意安全,爸爸看我這么認(rèn)真的模樣,忍不住摸著我的頭說(shuō):“你真的長(zhǎng)大了,不再只是那個(gè)需要爸爸保護(hù)的小女孩,已經(jīng)學(xué)會(huì)關(guān)心爸爸,真令人開(kāi)心!”
長(zhǎng)大真是件讓人開(kāi)心的事,我學(xué)習(xí)到更豐富的知識(shí),也交到許多的良朋益友,我還會(huì)幫媽媽分擔(dān)家事,我懂得關(guān)心家人,變得更獨(dú)立,更有責(zé)任感。我知道,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,無(wú)論是做對(duì)或做錯(cuò)事,都會(huì)成為灌溉我的養(yǎng)分,幫助我一步步成長(zhǎng)茁壯。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
時(shí)光飛逝,時(shí)代變遷,世事滄桑,撲朔迷離。
——題記
歲月是一首變幻的歌,歲月是一本滄桑的書(shū),歲月是一條曲折的河,歲月是一段坎坷的路。
歲月匆匆,燕子去了,又再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,又在開(kāi)的時(shí)候。而歲月卻逃去如飛,我們擁有的時(shí)間只是流星劃過(guò)暗淡長(zhǎng)空的短暫光芒。面對(duì)它,我卻茫茫然,我生活在歲月之中,卻絲毫沒(méi)有對(duì)它產(chǎn)生半點(diǎn)憐惜。
歲月多變,從奴隸到民主,從野性到文明,從爭(zhēng)戰(zhàn)到安定,從落后到先進(jìn),這一切的變化都浸泡在歲月中,歷史向我們昭示著歲月,我生活在歲月中,為變幻的奇跡而驚嘆。
歲月蒼蒼,多么長(zhǎng)久的時(shí)間在它看來(lái)也只是流星一瞬,古代的勞動(dòng)人民為我們留下了滄桑而輝煌的成就,化作一行字,銘刻在歲月的腳步下。我生活在歲月之中,歲月重現(xiàn)了歷史。
歲月恍惚,回望我走過(guò)的路,撲朔迷離,遠(yuǎn)處的則如同海市蜃樓,這也許是我的猶豫,這也許是我的抉擇。我生活在歲月之中,歲月如麻,而我堅(jiān)守我自己。
歲月最易讓人迷失,如一片森林,茂盛卻迷離,似一片沙漠,平坦卻茫茫。堅(jiān)定自己,明確自己,信賴(lài)自己,以明確人生航向,化一條船,與風(fēng)浪搏斗,不示弱,向目標(biāo)遠(yuǎn)航。生活在歲月中的又何止是我一人呢?
云兒輕輕散去,風(fēng)兒漸漸停息,歲月在留下些魚(yú)尾紋后,匆匆溜走,只留下一根短短的蠟燭,散發(fā)幽幽熒光,映照著一張蒼老的臉龐,母親也在變老,在歲月的長(zhǎng)河的流逝中,她的閃現(xiàn),嵌入了我的一生。
我生活在歲月之中?暝攏?刮疑??募剖逼鰨晃疑?鈐謁暝輪?校?暝攏?刮疑?櫚目?卣。縝r>歲月如歌,變幻多端,奇跡便是侵蝕的鐫刻;
歲月如書(shū),滄桑古老,輝煌便是閃耀的折痕;
歲月如河,曲折蜿蜒,目標(biāo)便是永恒的航向;
歲月如路,坎坷不平,信念便是堅(jiān)定的高帆。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
月色朦朧,在一片灰蒙蒙的世界了隱約看見(jiàn)你的身影。連日的憂(yōu)愁,在頃刻間消散,一種名為思念的東西涌上心頭。記憶的河堤決壩,往昔的回憶,竟那樣清晰……
我至今還記得那個(gè)夜晚:我問(wèn)你“人死之后是不是會(huì)變成星星呢?”你回答說(shuō):“對(duì)啊,我死后也會(huì)變成星星在天上看著你的!蹦菚r(shí)你的身影是那么的孤獨(dú),那么的無(wú)助,看著你的眼睛,沒(méi)有喜悅的神色,沒(méi)有慈愛(ài)的目光,多的卻是一種我看不懂的憂(yōu)傷。多日以后,我終于懂得了那抹憂(yōu)傷為何。你去世了,再也回不來(lái)了。我看著滿(mǎn)臉淚痕的爸媽?zhuān)瑓s是想起了和你相處的一幕幕,那時(shí)的我終于明白,你在我心里是多么重要,沒(méi)有了你的我,又是多么孤獨(dú)無(wú)助。
猶記得那條林蔭小道,小時(shí)候,你總是帶著我去那玩,那里有蝴蝶,有花,還有成片的樹(shù),最重要的事:那里有你有我。而現(xiàn)在,樹(shù)還是那片樹(shù),只不過(guò)更茁壯了些?赡莻(gè)總以慈愛(ài)的目光注視著孩子的老人,卻沒(méi)有了蹤影。是啊,你不在了,不在我身邊了。但我還是常去那個(gè)地方因?yàn)槟莻(gè)地方有屬于你和我的回憶。可一個(gè)人旅行,多么的寂寞。
想起以前的你,臉上總是帶著笑。我學(xué)走路,你攙著我,我學(xué)寫(xiě)字,你陪著我。有什么好東西,你總是第一時(shí)間想到我。你總能從你那不大的口袋里掏出好多好東西。我悉不知,那是你一點(diǎn)一點(diǎn)攢著,連自己都舍不得吃……看著浩瀚星空,我笑了。因?yàn)槟惆,我的曾祖母,你曾?jīng)說(shuō)過(guò)你會(huì)在天上看著我。可眼角的濕潤(rùn),竟讓我不得不承認(rèn),我沒(méi)有那么堅(jiān)強(qiáng)。
你是那樣一朵花,開(kāi)在我歲月的彼岸;你是那樣一陣風(fēng),揚(yáng)起我夢(mèng)鄉(xiāng)的波瀾;你是那樣一份真,駐在我溫暖的心間。
曾祖母,我永遠(yuǎn)想念你。愿你化作天上那最耀眼的一顆星,照亮我前進(jìn)的道路。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
夜,那么靜;風(fēng),那么清;纏綿的晚風(fēng)吹拂著樹(shù)葉“沙沙”作響。
在金海湖度假村,一片空曠的土地上,天文館的老師帶著我們夏令營(yíng)的小營(yíng)員們一起看星星。我們仰起頭,啊,多美,多迷人的星空啊!
老師舉起手中的激光筆,一條翠綠色的光帶射向天際,在老師的指引下,我們看見(jiàn)了許多星座。其中,大熊星座最像了,真像一只熊,大大的腦袋,圓鼓鼓的肚皮,還神氣地?fù)u晃著它那條大尾巴呢!在它尾部的北斗七星和離它不遠(yuǎn)的北極星,曾為多少人指引方向呀!銀河像一條白茫茫的帶子,里面蘊(yùn)藏著88個(gè)星座呢,南十字座、天蝎座、白羊座、天秤座……,這些星座里又蘊(yùn)藏著多少顆星星!我感覺(jué)身體有些飄飄然了,星星們仿佛眨著眼睛,告訴我們?cè)谒鼈兩砩瞎磐駚?lái)發(fā)生的事情,我仿佛聽(tīng)到了牛郎織女焦急地呼喚,看到了他們憐愛(ài)的眼神,他們,一對(duì)深情的夫婦,卻被王母娘娘的發(fā)帶變成的天河隔開(kāi)了,但天河隔開(kāi)了他們的身體,卻隔不斷他們的心。王母娘娘被他們感動(dòng)了,終于同意他們農(nóng)歷7月初7在鵲橋上相見(jiàn),這是多么動(dòng)人的故事!我想,這茫茫的宇宙還向我們?cè)V說(shuō)著什么?等待著我們?nèi)ヌ剿魇裁茨兀?/p>
晚上,我做了一個(gè)夢(mèng):我也變成了一顆明亮的小星星,在銀河系中遨游……
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
由于我前一陣電視、電腦、手機(jī)之類(lèi)用多了,眼睛近視了,配了眼鏡,可是眼鏡布很不給力,根本擦不干凈,有時(shí)還越擦越臟。
我便向媽媽反映,可媽媽只“哦”了一聲,別的沒(méi)有反應(yīng),我就又說(shuō)了一遍,如此重復(fù)3次,我自覺(jué)不對(duì)味,也就不提這事了。
一個(gè)星期后的周日下午,我正在家里懶洋洋地看著電視,突然,手機(jī)響了,我一看是媽媽的。媽媽正在新浦聽(tīng)課,打電話肯定有什么重要的事!想到這兒,我抓緊按下了接通鍵!拔梗膯囱,我在新浦那吳良才總店給你看眼鏡布呢!有變形金剛、鋼鐵俠和美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)三種圖案,你要哪種?”聽(tīng)到這,我猛得一怔,又慌亂地說(shuō):“變形金鋼,好,再見(jiàn)”,言罷,避子彈似的掛了電話。
晚上,媽媽回到了家里,連鞋都沒(méi)換,就拿出眼睛布擺了擺,說(shuō):“文喆,看!”
我拿下了眼鏡布,回到臥室,拿出眼鏡用它輕輕的擦拭著眼鏡,像舉行儀式一般莊重。
晚飯時(shí),我才得知,媽媽怕這兒的眼鏡布不好,再加上知道今天要去新浦,所以就等到今天在新浦買(mǎi)了。
晚飯后,我回到臥室,坐在書(shū)桌前,打開(kāi)燈,仔細(xì)地端詳著眼鏡布,在燈光下,它似乎閃耀著光芒,閃耀著母愛(ài)的光芒。
夜深了,我睡了,睡得很香,還做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里,我戴著干干凈凈的眼鏡,媽媽正在廚房做飯……
那眼鏡中折射出的媽媽?zhuān)W耀著與眼鏡布同樣的光芒。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
夜深了,我還獨(dú)自坐在窗前,若有所思地遙望這深夜的夜空,這常引起我遐想的景色。
而今,我卻一點(diǎn)也不感覺(jué)興趣。想到的卻是韓老師略帶微笑的臉龐。提起筆,筆尖在紙上跳躍,欣然靈感奔發(fā),寫(xiě)下了今天的作文《夸夸我的老師》。
韓老師的眼睛值得夸贊,這明亮的雙眸,似乎會(huì)說(shuō)話,不信,你瞧!
隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲,韓老師走進(jìn)了教室。剛跨上兩步,便站住了,她的眼睛似乎盯著地上什么東西,眉頭皺了一下,我好奇的伸長(zhǎng)脖子,望了望,喲,那不是被人踩碎的粉筆嗎?糟了,今天是我值日生,竟沒(méi)注意到這醒目的白點(diǎn),我不由的低下了頭,等著挨老師的批評(píng)。只見(jiàn)老師向?qū)懹兄等丈喠鞅淼膲亲呷,目光一下子落在了我的身上,我像觸電般,把頭垂得更低了,臉上感到一陣火辣辣。出乎我意料,韓老師并沒(méi)有嚴(yán)厲斥責(zé)。只是用深得讓人無(wú)法理解的目光掃視全班,似乎想從同學(xué)們臉上找出些什么。教室里安靜得出奇。這樣的沉默足足僵持了一分鐘。
“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”施老師那深深的目光讓我體會(huì)到了老師這兩個(gè)字的豐富內(nèi)涵。老師的沉默,替我敲響了警鐘:做好本職工作。
不僅在課堂上她能言善辯,下課后,更是能說(shuō)會(huì)道。有時(shí)候,真覺(jué)得她更像我們的大朋友。
歌聲在夜空中忽高忽低。夜更深了,一陣寒風(fēng),拉回了我慢慢思緒。有人說(shuō),老師似園丁,辛勤地哺育著祖國(guó)未來(lái)的花朵?晌矣X(jué)得老師更像杜浦《春夜喜雨》詩(shī)句中的那只求付出不求收獲,名利的春雨——“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”
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