精選語(yǔ)文期中考試作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的語(yǔ)文期中考試作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語(yǔ)文期中考試作文 篇1
初中一年級(jí)的時(shí)候，我很膽小，不敢見(jiàn)人。那時(shí)，同桌小娜非�；顫婇_(kāi)朗，是個(gè)笑容滿(mǎn)面的小女孩。上課的第一天，我不小心踩到了她的腳，急忙道歉。她饒有興趣地看著我，斜視著，慢慢地笑著。我叫娜。她是這樣自我介紹的。但是我不敢和她說(shuō)話(huà)，把課本的第一頁(yè)攤開(kāi)讓她看。所以我們甚至互相認(rèn)識(shí)。小娜是我在初中認(rèn)識(shí)的第一個(gè)同學(xué)。
放學(xué)后，我收拾好書(shū)包回家。到了十字路口，我又看到了娜。她驚訝地?fù)湎蛭�，高興地握著我的手。你也要上去嗎?那我們就一起回家吧。"我說(shuō)："好吧。"我的心也很開(kāi)心，以后不用獨(dú)自回家，小娜看起來(lái)也不像個(gè)壞人。
慢慢地我們認(rèn)識(shí)了�？次业膸缀螌W(xué)不是很好，老師說(shuō)問(wèn)題不懂，不敢再問(wèn)，這時(shí)Na班來(lái)幫我說(shuō)話(huà)，她很有耐心，總是問(wèn)我聽(tīng)不懂。原來(lái)小娜下課后還想預(yù)習(xí)一會(huì)兒，但時(shí)間被我占去了。我感到很抱歉，拒絕再問(wèn)她。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)我老師在課堂上說(shuō)了什么時(shí)，她會(huì)問(wèn)我老師在課堂上說(shuō)了什么。如果我吱吱叫，再告訴我一遍。
轉(zhuǎn)眼間，"國(guó)慶節(jié)"到了，我邀請(qǐng)小娜去公園玩。我們一起玩過(guò)山車(chē)之類(lèi)的刺激游戲。然后去劃船。天氣晴朗，有白云。陽(yáng)光充足，讓我覺(jué)得很溫暖。當(dāng)我和小娜聊天時(shí)，我劃著一條船。我面前有座橋。我驚訝地看到船即將撞上碼頭。不要驚慌，不要驚慌，不要?jiǎng)樱視?huì)劃船的!"她很快地讓船通過(guò)了橋洞，我非常欽佩它。
太陽(yáng)已經(jīng)橫懸在天空中，我們?nèi)匀粵](méi)有結(jié)束它。我不知道誰(shuí)在遠(yuǎn)處演奏這首歌。"因?yàn)槟銈兘裢硪黄鸪�，即使未�?lái)有成千上萬(wàn)顆星星，今晚也要點(diǎn)亮月亮。"它沒(méi)有今晚那么美麗，也不能讓我更難忘。晚風(fēng)帶來(lái)了一股涼爽的陣風(fēng)。
過(guò)去的記憶自然有很多，這一刻我想把它刻在三圣石上，永不忘記。
語(yǔ)文期中考試作文 篇2
看看那白云飄過(guò)的天空，鮮花開(kāi)過(guò)的枝椏，鳥(niǎo)兒棲過(guò)的屋檐，你就會(huì)知道：古詩(shī)是開(kāi)啟心靈深處封閉大門(mén)的鑰匙。
那一首首詩(shī)，譜出的是錦秀山川、離情別緒、風(fēng)花雪月……但最打動(dòng)那天真無(wú)邪的心的便是那古詩(shī)中的春夏秋冬，那是我心靈的寄托，生活的寫(xiě)照。
“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，最初打開(kāi)人們寂寥冬季下的心的便是春風(fēng)吹拂下的一棵棵柳樹(shù)，春風(fēng)裊裊吹拂著湖邊的柳絲，這便是在告訴我們：春天來(lái)了!“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，早春時(shí)節(jié)，幾場(chǎng)春雨便滿(mǎn)足了人們的需求，大雨紛飛，春雨染綠了世界�！皫滋幵琥L爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家春燕啄春泥”，就連那南歸的燕子，也競(jìng)相爭(zhēng)著沐浴在早春溫暖的陽(yáng)光下，它們?cè)诠獠收杖说年?yáng)光下筑著巢，它們是多么的快樂(lè)，多么的幸福，多么的勤勞!
“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”，在夏日的星空下，一起共賞著月亮獨(dú)特的藝術(shù)美景，在星空下，鳴蟬的歌聲悠揚(yáng)而動(dòng)聽(tīng)，真是令人神往!“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在夏日湖畔邊，那頂著圓盤(pán)露出水面的荷花，清新而典雅，在蜻蜓的裝點(diǎn)下，更是美不勝收。
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，秋天是五彩繽紛的，是單調(diào)的，但單調(diào)中又顯出其特色。楓葉是紅色的，讓人一看就會(huì)想到“火熱”，這便激起了活力，楓葉的紅便是秋的寫(xiě)照。
“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，冬天往往是充滿(mǎn)雪、凍結(jié)心靈的季節(jié)，一眼望去，除了雪，還能有什么呢?然而，冬天的'雪卻造就了梅的秉性�！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”，在大雪紛飛之時(shí)，梅花卻不畏寒冷，不屈服于雪和寒風(fēng)的吹打，一個(gè)勁的往上昂起胸，抬起頭，終于開(kāi)出了芳香的梅花。
古詩(shī)，無(wú)處不在，它便淺藏于我們的生活里，只有善于發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)悟它，并學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)生活中利用它，才能開(kāi)啟我們心靈深處封閉的大門(mén)。
語(yǔ)文期中考試作文 篇3
我從遠(yuǎn)方趕來(lái)，恰巧你們也在，癡迷流連人間/我從遠(yuǎn)方趕來(lái)，赴你一面之約，癡迷流連人間/這是一個(gè)美麗又遺憾的世界/我們就這樣抱著、笑著，還流著淚。
——題記
每一個(gè)開(kāi)始也代表著結(jié)束。我與你們的開(kāi)始是相識(shí)、相聚、相知，結(jié)束代表分離。我與你們?cè)谝黄鸬娜兆邮强鞓?lè)而又短暫的，在這段日子里，我用我的十個(gè)手指裝著我們?cè)谝黄鹚鶎W(xué)到的東西和約定的諾言。
第一個(gè)手指我裝著感恩。我要感恩你們。如果沒(méi)有你們的幫助，也許我還是一個(gè)怕困難、怕吃苦、怕失敗的女孩。如果沒(méi)有你們的支持，也許我會(huì)一厥不振。
第二個(gè)手指我裝著回報(bào)。我要回報(bào)你們，“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”我不會(huì)令你們失望的。
第三個(gè)手指我裝著友誼。我要隨時(shí)隨地帶著友誼，不會(huì)忘記曾經(jīng)的快樂(lè)，曾經(jīng)的我們。我要讓友誼之花開(kāi)遍生活的每一個(gè)角落。
第四個(gè)手指我裝著快樂(lè)。我曾經(jīng)答應(yīng)你們，要快樂(lè)，要堅(jiān)強(qiáng)，絕不能脆弱，絕不能憂(yōu)愁。
第五個(gè)手指我裝著勤奮。我答應(yīng)你們要勤奮，我就一定要做到，我不想讓你們失望。
第六個(gè)手指我裝著刻苦。我要刻苦學(xué)習(xí)，不再懶惰，我要為前途而刻苦。
第七個(gè)手指我裝著寬容。正是與你們一起，我才學(xué)會(huì)了寬容，寬容別人等于是寬容自己。
第八個(gè)手指我裝著忍讓。正是你們?nèi)套屃宋遥也艑W(xué)會(huì)了忍讓別人。懂得了“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！�
第九個(gè)手指我裝著和諧。正是你們教會(huì)了我和諧相處，和諧地與別人一起快樂(lè)地生活著。
第十個(gè)手指我裝著尊重。也是你們教會(huì)我尊重別人，我才會(huì)被別人尊重。
十個(gè)手指如同十兄妹，將會(huì)被我時(shí)時(shí)刻刻攜帶在身邊，時(shí)時(shí)刻刻銘記在心。
十指緊扣，如影隨行。
語(yǔ)文期中考試作文 篇4
那年的第一場(chǎng)雪，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，有一朵花兒輕輕飄在我的手上，慢慢地融化，沁成了一滴水，珍藏在心里的那一滴淚。
潔白的雪花落下來(lái)，落在樹(shù)上，走近了看，那一朵朵潔白的花兒中不含任何雜質(zhì)。我對(duì)她說(shuō)：“友誼會(huì)天長(zhǎng)地久吧!”我伸出手，接住一片雪花，它融化了，化成了一顆晶瑩剔透的小水珠。
獨(dú)自站在窗前，凝望著逐漸被染成白色的世界，回憶起了些些往事：上一年的冬天，我和她都被列入?yún)⒓邮杏⒄Z(yǔ)競(jìng)賽的名單中，而這，無(wú)疑是一種榮耀。當(dāng)我知道這件事時(shí)，是一個(gè)周五的下午，本想下午就告訴她，但因?yàn)橐恍┦碌⒄`了，只好周一再告訴她。周一，她怒氣沖沖地問(wèn)我為什么不早些告訴她，我將事情的原委告訴她，沒(méi)想到，她竟這樣說(shuō)：你這樣算什么朋友，為什么不提前告訴我?就這樣，我們開(kāi)始了冷戰(zhàn)。
直到那一天，下了第一場(chǎng)雪，她走過(guò)來(lái)，與我一起望向窗邊，”下了學(xué)，我們一起去看雪吧!“她對(duì)我說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭。那個(gè)雪天，我們牽著手，沒(méi)有打傘，任憑雪花打在頭上。
不知什么時(shí)候，我的眼中噙滿(mǎn)淚水，聽(tīng)著耳邊《時(shí)間煮雨》中：大雪求你別抹去，我們?cè)谝黄鸬暮圹E……吳亦凡的歌聲震撼了我，當(dāng)初他也是這樣不舍地離開(kāi)了那十一個(gè)男孩吧!淚順著臉頰流下來(lái)。臉離開(kāi)窗子，窗戶(hù)上起了一層霧氣，漸漸模糊了雙眼。
出了門(mén)，一個(gè)人走在路上，耳機(jī)中單曲循環(huán)著“看白雪飄落，在心的缺口，能不能淹沒(méi)過(guò)去的所有傷痛……一抬頭，看見(jiàn)了那個(gè)已經(jīng)有半年沒(méi)見(jiàn)了的她，走過(guò)去，與她一起看雪。
和從前一樣，沒(méi)有打傘，牽著手，一同走，回憶著我們美麗而動(dòng)人的青春，大雪給這一年又翻了一個(gè)篇章，承載著對(duì)未來(lái)的希冀。
可以一直陪在我身邊嗎?
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