【精華】老鷹捉小雞二年級(jí)作文9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的老鷹捉小雞二年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
老鷹捉小雞二年級(jí)作文 篇1
星期五的體育課上，老師帶著我們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲，游戲的名字叫老鷹捉小雞。
老師把我們分成四組，我被分在第四組。我們一組選石磊當(dāng)老鷹，卞希賢當(dāng)雞媽媽?zhuān)�有的同學(xué)當(dāng)小雞。游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)老鷹瞪著惡狠狠的眼睛，張開(kāi)有力的翅膀，伸出兩只鋒利的爪子，窮兇極惡地向著小雞撲去，小雞嚇得六神無(wú)主，撒腿就跑。雞媽媽連忙說(shuō)‘小雞們，快躲到我身后來(lái)，有我在，老鷹休想動(dòng)你們一根毫毛�！f(shuō)完雞媽媽就挺起胸，張開(kāi)翅膀，阻止老鷹的攻擊。老鷹氣得怒發(fā)沖冠，暴跳如雷，東撲一下，西撲一下，經(jīng)過(guò)一番努力，終于捉到了一只又肥又嫩的小雞，它高興地帶著它的勝利品飛走了。
啊，這個(gè)游戲真有趣！
老鷹捉小雞二年級(jí)作文 篇2
下課了，老師和幾個(gè)小朋友在操場(chǎng)上做老鷹抓小雞的游戲。
小明當(dāng)上了老鷹，老師當(dāng)上了雞媽媽?zhuān)渌男∨笥旬?dāng)上了雞寶寶。老師張開(kāi)雙手，老鷹一來(lái)，老師就一會(huì)左走，一會(huì)右走，保護(hù)小雞。后面的小朋友就一個(gè)一個(gè)的跟著老師。你看他們玩得歡天喜地，我都想去找這幾個(gè)小朋友玩。
上課鈴響了，老師和同學(xué)們回去了。
老鷹捉小雞二年級(jí)作文 篇3
今天，老師組織我們玩“老鷹捉小雞”的游戲。
游戲開(kāi)始了。“老鷹”張牙舞爪，向“小雞”們撲過(guò)來(lái)。“母雞”急忙伸開(kāi)雙臂，攔住“老鷹”，堅(jiān)持不讓他靠近自己的孩子，還不時(shí)的發(fā)出信號(hào)，讓“小雞”們蹲下，以免遭到“老鷹”的襲擊。“小雞”們?cè)诮拥健澳鸽u”的信號(hào)后，爭(zhēng)先恐后的蹲下，生怕被“老鷹”捉去。“老鷹”顯得非常狡猾，趁“母雞”不注意，飛快的往右一撲，“母雞”發(fā)現(xiàn)，忙往后一閃，讓他撲了個(gè)空，“老鷹”見(jiàn)一計(jì)不成施一計(jì)：他先若無(wú)奇事地走在“母雞”面前，直到“母雞”放松對(duì)他的警惕性，再來(lái)個(gè)
“突然攻擊”，這一招，“母雞”肯定架不住�？墒恰袄销棥辈还艹鍪裁椿ㄕ�，“母雞”都不會(huì)上當(dāng)，仍全神貫注地注視著“老鷹”。最后，在“母雞”“小雞”的.共同努力下，“老鷹”終于放棄這頓“美味”，灰溜溜地走了。
這次“老鷹捉小雞”游戲真是太有趣了。
老鷹捉小雞二年級(jí)作文 篇4
今日，我們?cè)趯W(xué)校大操場(chǎng)上玩了一個(gè)有趣的游戲，叫”老鷹抓小雞“。
我們選”飛毛腿“錢(qián)奕銘當(dāng)老鷹，讓”小巨人“朱子淳”當(dāng)母雞。趙老師一說(shuō)：“比賽開(kāi)始！”老鷹象箭一樣沖了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)母雞把雙手張開(kāi)，象一個(gè)堅(jiān)硬的盾牌一樣把老鷹擋在外面。第一局是雞隊(duì)勝利了！
第二局開(kāi)始了，老鷹看見(jiàn)母雞很累的樣子，他想抓住這個(gè)機(jī)會(huì)向小雞撲去，沒(méi)想到，母雞早有準(zhǔn)備，又把他擋在了外面。
到了第三局的時(shí)候，老鷹瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)又向小雞沖去，母雞再次把雙手張開(kāi)�？墒�，狡猾的老鷹左躲右閃，從母雞的手下鉆了過(guò)去，狠狠地抓住一只小雞�？闪娴男‰u就成了老鷹的盤(pán)中餐，這局是老鷹隊(duì)贏了！
老鷹捉小雞二年級(jí)作文 篇5
“光陰似箭，日月如梭�！鞭D(zhuǎn)眼間我在學(xué)校里就已經(jīng)呆了三年。在這三年里我感受到許多快樂(lè)的事，但我最快樂(lè)就是和同學(xué)們玩“老鷹捉小雞”的游戲。
精彩的游戲開(kāi)始了。只見(jiàn)“老鷹”張開(kāi)翅膀，伸出鋒利的爪子，風(fēng)馳電掣般向“小雞”們撲去�！澳鸽u”也不甘示弱，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老鷹，她弓著腰，叉開(kāi)兩腿，用力張開(kāi)翅膀，保護(hù)著“小雞”�！靶‰u”們安然無(wú)恙。
“老鷹”左撲右擊，小雞們嚇得大驚失色，“母雞”拼死帶著“小雞”左躲右閃。兇惡的“老鷹”越來(lái)越狡猾，他有時(shí)圍著“母雞”轉(zhuǎn)圍，有時(shí)聲東擊西�！澳鸽u”帶著小雞東躲西藏，累得氣喘吁吁、滿(mǎn)頭大汗�！靶‰u”們也越跑越累。最后實(shí)在跑不動(dòng)了。眼睜睜地被“老鷹”活活捉去。
我和同學(xué)之間的故事還有很多，那也是我最寶貴的回憶。無(wú)論如何，我都會(huì)記得，我有一群可愛(ài)的同學(xué)。
老鷹捉小雞二年級(jí)作文 篇6
我的課余生活豐富多彩，有看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、下棋、玩游戲等等；其中，我最喜歡玩老鷹捉小雞。下面，我們就一起來(lái)看看這個(gè)游戲怎么玩吧。
我們先用石頭剪刀布的方法來(lái)決定誰(shuí)先當(dāng)老鷹，誰(shuí)當(dāng)雞媽媽?zhuān)Ｓ嗟男∨笥丫椭荒墚?dāng)可愛(ài)的小雞了。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)當(dāng)老鷹的明明張牙舞爪的張開(kāi)翅膀，露出一張猙獰而恐怖的臉獰笑著向雞寶寶們撲來(lái)，老鷹看見(jiàn)雞寶寶們?cè)谧筮�，便向左邊撲去，誰(shuí)知當(dāng)雞媽媽的紅紅見(jiàn)這樣，不但不緊張，反而放松的對(duì)她的雞寶寶們說(shuō)：“大家都別害怕，有媽媽媽在呢�！闭f(shuō)話間，老鷹已經(jīng)要捕捉到一只雞寶寶了，雞媽媽靈敏地一閃，一隊(duì)小雞就跟著到她的后面去了。老鷹撲了個(gè)空，心中很不是滋味，于是他又?jǐn)[出一副更加兇狠的樣子向雞寶寶撲來(lái)，就這樣一次次的攻擊，小雞們?cè)陔u媽媽的保護(hù)下，都安然無(wú)恙。這時(shí)的老鷹已經(jīng)變得垂頭喪氣，蹲到一邊，眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法。他假裝朝左邊撲去，雞媽媽還以為老鷹要捉左邊的小雞呢，老鷹又突然向右邊撲去，“啊……！”一只反應(yīng)有點(diǎn)慢的小雞被捉住了。其他的小雞見(jiàn)他被抓住了，都跟著一起尖叫起來(lái)，就這樣，廣場(chǎng)上一直回蕩著我們快樂(lè)的笑聲。
啊，多好玩的游戲呀，這不僅讓我們收獲到快樂(lè)，還讓我們感受到團(tuán)結(jié)、勇敢的重要性！
老鷹捉小雞二年級(jí)作文 篇7
課外活動(dòng)的時(shí)候，同學(xué)們像飛一樣地跑向操場(chǎng)，開(kāi)始玩起了老鷹捉小雞的游戲�？�，同學(xué)們玩的多開(kāi)心呀!丁丁當(dāng)老鷹，冬冬當(dāng)雞媽媽?zhuān)渌∨笥咽切‰u。
老鷹兇惡地?fù)溥^(guò)來(lái)了。雞媽媽張開(kāi)雙臂，左躲右閃。小雞們跟著雞媽媽東跑西藏。氣得老鷹哇哇叫，樂(lè)得小雞哈哈笑。老鷹捉小雞的游戲真好玩兒。
老鷹捉小雞二年級(jí)作文 篇8
記得有一次中午休息時(shí)，我和張鈴娜、周凱漪、錢(qián)思涵、陳科宇在玩老鷹捉小雞。錢(qián)思涵扮演老鷹，張鈴娜扮演母雞，我們都扮演小雞。
游戲開(kāi)始了，“老鷹”飛快撲向“小雞”，“母雞”也不閑著，趕緊護(hù)住“小雞”�！袄销棥弊髶�，被“母雞”擋住了，“老鷹”右撲，又被“母雞”擋住了。那時(shí)，我們已經(jīng)累得不行了，“老鷹”乘我們休息時(shí)來(lái)了一個(gè)“措手不及”，我們不知所措，陣腳大亂。
那一次游戲讓我印象深刻。
老鷹捉小雞二年級(jí)作文 篇9
我的課余生活豐富多彩，有讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)…還有我最喜歡的游戲。
你看，一場(chǎng)斗智斗勇的老鷹抓小雞開(kāi)始了。天空中出現(xiàn)一只兇猛的“老鷹”，這只“老鷹”露出殺氣騰騰的眼神，張開(kāi)那鋒利的爪子，看起來(lái)它似乎已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)有吃肉了。母雞看見(jiàn)“老鷹”飛撲過(guò)來(lái)了，就叫“小雞們”躲到它身后，“老鷹”忽左忽右開(kāi)始進(jìn)攻，可還是沒(méi)有抓住“小雞”。“老鷹”一計(jì)不成又生一計(jì)，它的眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，臉上浮現(xiàn)出不易察覺(jué)的一笑，它往左挪一小步，突然來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎跑到右邊，無(wú)辜的“小雞”就被“老鷹”抓住了。“母雞”唉聲嘆氣地說(shuō)：“我的小雞呀！”其他的“小雞”也都愁眉苦臉，“老鷹”又開(kāi)始張牙舞爪地抓“小雞”，“小雞”被嚇得東躲西藏，“老鷹”就要抓住“小雞”時(shí)，憤怒的“母雞”使出九牛二虎之力保護(hù)了那只“小雞”，最后“老鷹”無(wú)奈地飛走了。
通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了母雞媽媽非常愛(ài)護(hù)它的小雞，不管遇到多大的困難，為了自己的孩子，每一個(gè)媽媽都會(huì)勇敢面對(duì)。
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