實用的高三了作文集錦5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的高三了作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
高三了作文 篇1
原諒大雨滂沱的煩悶，便得“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的春喜。
原諒狂沙無情的肆虐，便得“大漠孤煙直，長河落日圓”的奇景。
原諒大海洶涌的澎湃，便得“星垂平野闊，月涌大江流”的寧靜。
生命的無情殘殺，是可恨�。〉莻�戴著魔鬼面具的趙承熙，并不是魔鬼的爪牙，他只是一時失了心，迷了智，只是把內(nèi)心的痛苦化作了一場沖動。他不是魔鬼，只是一時錯了的“孩子”。
人需要被原諒，而原諒是為了更好的救贖。
湖南臺熱播的《變形計》受到良好的反映，那些問題少年不都是披著惡魔皮狼的孩子嗎？他們不聽教導(dǎo)，用執(zhí)拗和固執(zhí)與世界為敵，用奢華和瘋狂來麻醉孤獨和少有的關(guān)懷。父母不是沒有關(guān)懷，只是那時他早已看不到了！而這群孩子最堅固的城堡被山里的父母輕而易舉的擊垮了。他們用包容和原諒愛著這群孩子，孩子任性犯的錯，他們來補；孩子不滿山中生活，他們翻越大山用珍貴的錢為他們買來吃食。
再堅硬的鎧甲也被這深情的原諒?fù)氏�，再�?zhí)著的惡魔也被這山一般的包容所驅(qū)走。
原諒是為了更好的救贖，是鼓勵別人，放下過往，迎接新的生活。
一個哲學(xué)家在回家路上遭受打劫，他淡然的拿出錢財，打劫者說：“這不是你搶的，是我借給你的，這里面有我的名片，如果你有困難可以來找我�！焙髞碓�(jīng)的打劫者變成了著名的商人。不是被命運逼迫到墻角，沒有人愿意用這種方式，哲學(xué)家看穿了他的猶豫和徘徊，看到了那個善良的靈魂在風(fēng)中搖曳，他用原諒點起一盞燈，讓善良勇敢的回家。
原諒是為了更好的救贖，是讓人性的光輝重新閃亮。
老師原諒學(xué)生的無理，一心育人，得桃李天下；家長原諒孩子的任性，循循善誘，得成龍成鳳。反觀國外同一性質(zhì)的案件，國外判40年，而中國只判幾年，國外不重原諒，犯錯的人就要接受最重的刑法來彌補過錯。
人非圣賢，孰能無過？原諒不是忽略他的過錯，也不是不承擔(dān)責(zé)任，而是減輕內(nèi)心的擔(dān)子，不讓他們被過去深深壓進黃土里。
正如材料中，建了33個紀念碑，放飛了33個氣球，原諒是為了更好的救贖，為天上的他們祈福，讓地上的人們引以為鑒。
高三了作文 篇2
這段時間以來，一直堅持在作文庫這東西，而且，已經(jīng)很長時間都沒被駁回了。
記得剛開始的`時候，不知道只要是復(fù)制，粘貼，就會被認為是抄襲。傻呵呵的每天在手機的記事本上寫好，然后復(fù)制到作文庫的頁面上。就這樣，駁回的次數(shù)多了，也明白了，原來是得直接在頁面上打字寫。
好吧，后來，我就認認真真的在頁面上一個字一個字的往出寫。
已經(jīng)好長時間都沒被駁回了。
可是，今天，連著兩篇都被駁回了。我承認，小年記里面，有一段關(guān)于小年的由來，是我從百度復(fù)制過來的�？墒牵緛砭褪俏蚁肓私庑∧甑挠蓙�，而找的資料。好吧，怪自己沒有自己親手打上去。那就駁回吧。
可是，另外一篇，你幸福，所以我快樂，卻真的是自己心里所想，手里所寫，出自自己手中的。真心找不到駁回的理由！
突然間，就有些傷心了。有些泄氣了。
但愿，過了今晚，明天會好些。
高三了作文 篇3
早上好！大家好！經(jīng)過了一個平安、愉快的假期，咱們滿懷著新的希望迎來了新學(xué)期。俗話說：“栽什么樹苗結(jié)什么果，撒什么種子開什么花�！被仡櫳蟼�學(xué)期，咱們播種過希望、咱們曾有過收獲，但是也有些遺憾或失落。怎樣發(fā)揚成績，彌補過去的不足？這是擺在咱們每位同學(xué)面前并且需要用實際行動來回答的又一個問題。那么請問親愛的同學(xué)，在這個春季里，你打算播下什么樣的種子呢？回顧上個學(xué)期，咱們播種過希望、咱們曾有過收獲，同學(xué)們在知識海洋里盡情享受著學(xué)習(xí)的快樂。但是回顧昨天，也有些遺憾，咱們還有一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上努力還不夠，沒有取得理想的成績。為了能讓咱們夢想成真，就讓咱們在新的學(xué)期里發(fā)揚互幫互助、積極主動、探索創(chuàng)新、努力進取的精神，取得各自滿意的成績。共同描繪西楊莊小學(xué)美好的明天！
新學(xué)期咱們面臨新的機遇與新挑戰(zhàn)，俗話說：“良好的開端等于成功的一半。怎樣爭取新學(xué)期有一個良好的開端，在這里，我向同學(xué)們提幾點建議：第一，將快樂學(xué)習(xí)視為搞好學(xué)習(xí)的前提，把學(xué)習(xí)當(dāng)成人生的樂趣。
一個人成功與否，決定的因素非常多。作為學(xué)生的成功最根本的是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要快樂學(xué)習(xí)，要快樂思考，綜合起來，才會有創(chuàng)新�？鞓穼W(xué)習(xí)，抓緊時間讀書。一邊讀書，一邊思考，讓自己的大腦活躍起來，豐富起來。用前人的經(jīng)驗來充實自己，先學(xué)習(xí)前人，然后發(fā)展前人，最后才有自己的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造�？鞓穼W(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)、研究和創(chuàng)新，才能使自己更加聰明起來。才能為日后走向社會、融入社會、服務(wù)社會，打下寬厚扎實的基礎(chǔ)。更重要的是快樂學(xué)習(xí)，可以在學(xué)習(xí)中解除自己的疑惑，在學(xué)習(xí)中增長見識，獲取更多的信息，讓視野更開闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實，讓自己更有智慧，從而實現(xiàn)自己的理想。
第二、將學(xué)習(xí)態(tài)度視為搞好學(xué)業(yè)的關(guān)鍵，學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮、認真、刻苦和信心。
親愛的同學(xué)們，你們正處在打基礎(chǔ)的階段，希望你們嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，養(yǎng)成認真聽課的好習(xí)慣。聽好課是吃正餐，利用課余時間去補課則是吃零食，課余時間長時間去補課既疲憊辛苦，收效也不會非常明顯，是典型的撿了芝麻丟了西瓜，要把課堂當(dāng)成提高成績的主渠道。要養(yǎng)成不懂就問、敢于質(zhì)疑的好習(xí)慣。
第三，將學(xué)校視為健康成長的樂園，創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美的環(huán)境，人人講文明、人人愛校
“誠于心而行于外”，每寸校園都代表學(xué)校面貌，每個班級都是學(xué)校的縮影，每個同學(xué)都代表學(xué)校的形象。校園就是咱們的家，文明校園要靠咱們大家。關(guān)心學(xué)校，是咱們的職責(zé)；愛護學(xué)校，是咱們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，是咱們的心聲。咱們要大力提倡“愛校教育”、“文明教育”，做到校園講文明：即文明用語，文明行路、文明著裝、文明用餐。文明素質(zhì)展現(xiàn)在咱們的一點一滴、一言一行中，文明的具體表現(xiàn)在校園里見到老師、來賓、家長主動問好，咱們每一位同學(xué)管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾，多彎彎腰，隨手撿起一張廢紙。咱們學(xué)校管理嚴、校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好、教風(fēng)勤得到社會贊譽，希望每位同學(xué)人人文明守禮，人人心理健康，人人爭做全面發(fā)展的學(xué)生。
同學(xué)們，新的學(xué)期是一個新的開始，是一輪新的希望，更是一個新的征程，讓咱們?nèi)熒舷乱恍�，已更新的理念，更新的姿態(tài)，更加扎實的行動來證明，從現(xiàn)在開始，咱們一定會做得更好！
最后恭祝全體師生，身體健康，祝愿咱們的學(xué)校的明天更美好！
高三了作文 篇4
我經(jīng)常會想到小時候的一幅畫，一張若大的白紙中央很顯眼地立著一座正冒著濃厚煙霧的煙囪，左邊飛來一排潔白而有活力的大雁，右邊飛出的則是全身烏黑的大雁。左右兩邊形成了鮮明的對比。
追尋濃煙冒出的地方，大多是些工廠。像紙廠、化工廠之類的。當(dāng)然，有了這些企業(yè)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟帶來了不扉的利潤，不僅經(jīng)濟效益提高了，還給周圍一些村民帶來了許多的就業(yè)機會，人們爭相進入，離家較近，比外出打工有很多便利之處。
行過許多鄉(xiāng)村小路，不見了從前最喜歡的清沏的小河，取而代之的是隨處可見的令人望而生畏的臭水溝。甚至有些運河的部分河道也難逃惡運。曾見過有塊用河里的水澆灌過的麥子，不久變成了一地的枯黃，很是令人痛惜�？墒峭聪н^后還有什么呢？
秋收和耕種小麥的時候，經(jīng)常會看到那些因中毒而死亡的鳥兒，眼看著它們痛苦地掙扎著，其實它們的企求并不高，只是想活著。這也是很多動物們的期望，包括那些被人們形容得十分兇惡和可愛的動物們，如：獅子，大象，獵狗，老虎，野豬等。如今，聽到這些動物們傷及人類和家畜的事件越來越多了。它們并不是存心想侵襲人類的生活，相反它們其實更愿意遠離人類，是人類的步步逼近，使得它們僅想守住自已的生存空間，為此不惜一切代價。
全球生物似乎都在呼吁：還我們一片藍天！是啊，許多許多年以后，人們是否還能看到蔚藍的天空中飄浮著朵朵的白云。
高三了作文 篇5
嘿，那個人，我夢見過你。
他是我的同學(xué)，從小學(xué)到中學(xué)，從初中到高中，從高中到大學(xué)，一直都是。
何時對他產(chǎn)生了不一樣的情悸呢？我自己都不是很清楚，只知道小學(xué)第一次看見他時，他正被逼著做了一個萌萌的動作，然后他就成了我捉弄的對象。初中，只有屈指可數(shù)的人考到了我的學(xué)校，很巧的是，有他，而且又與我一個班。暑假后再見到他，已經(jīng)沒有了圓圓的萌萌的臉，只有越來越高的身材以及越來越犀利的眼神，然后他就成了我在班里待人最好的那個。高中，我努力向一級達標�？拷�，他的成績卻不知為何突飛猛進，再次與我一個學(xué)校，與我一個班。寒暑換季，他的身高逐漸逼近一米八，而我卻停留在一米六幾的高度，他也因此而笑過我無數(shù)回。大學(xué)，我以尖子生的身份進入了復(fù)旦，他也把唯一不好的英語提過了一百四，他成了我的同桌。下課時他總會拉著我問語文題英語題，班上大多數(shù)人都認為我們是一對。在聽說了我們從小學(xué)到現(xiàn)在都是同學(xué)后，他們幾乎都震驚了，也有人告訴我，他與我太過于親近了，然而我卻覺得沒什么，只認為是普通朋友的關(guān)系而已。
事情變得不一樣是在大三。聽說有人向他告白，但是他拒絕了，拒絕的原因貌似有兩個，一是學(xué)習(xí)，二是，我。
我之后去問過他，他說只是因為我們關(guān)系好，用來檔一下。我信了。我有一個關(guān)系還不錯的同學(xué)卻表現(xiàn)出不安，一直在我耳邊訴說著他的不好，讓我疏遠他些。只在那一瞬間我明白了，向他告白的人就是那個同學(xué)。我假裝不知道，甚至?xí)蛋档膸椭莻�同學(xué)，因為我不想失去任何一個朋友。
令我不解的是，那個同學(xué)越來越針對我，好幾次都故意沒將我的征文亦或是手抄報上交，導(dǎo)致我的資格被取消。我漸漸了解，想保住她這個好友，就只有遠離他。
在我轉(zhuǎn)班的第三個月零七天，他找到了我，說，討厭我，恨我。我不明所以，我以為他會和她在一起，甚至忘記有我這么個曾經(jīng)認識他們的人，但是始終把一切想的太簡單了。
大四畢業(yè)的那一天，他給我發(fā)了一條信息，簡單來說，他向我表白了，而之前一次又一次努力的想要和我一個學(xué)校，也都不是巧合。其實到這個時候我就知道自己內(nèi)心那一份悲傷的感覺從何而來，可我只能一味的逃避�；蛟S是他從小學(xué)便開始陪伴我的原因，或許是他那么努力的想要站在我身邊，總之，我喜歡上他了。
我很少失眠，也很少做夢，但那一天，我失眠了。輾轉(zhuǎn)反側(cè)過后終于睡著了，但是我卻做夢了。夢里都是他的畫面，從小學(xué)到大學(xué)，直至我們見到最后一面的樣子。
幾個月后，我放下了。
我不想因為他而擾亂我的生活，也不會因此輕易改變我的生活，因為我不是為他而生，我學(xué)習(xí)也不是因為他。但是我依然祝福他，能有比我好的未來。
嘿，那個人，我夢見你了，你知道嗎？
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