【推薦】五年級(jí)作文300字7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文300字 篇1
生活中有許多色彩，有人喜歡象征和平的藍(lán)色，有人喜歡喜慶熱鬧的紅色，可我獨(dú)愛(ài)那充滿(mǎn)生機(jī)的綠色。
春天的綠是柔和的。春姑娘一到，嫩綠的小草就探出頭來(lái)，驚奇地望著這個(gè)美好的世界�；▋阂彩㈤_(kāi)了，一片片綠葉點(diǎn)綴著花朵，讓花朵變得更美麗了。
夏天的綠是茂盛的。瞧，大街旁一排排墨綠的大樹(shù)枝繁葉茂，昂首挺胸地站著，像一位位哨兵守衛(wèi)著大街。站在大樹(shù)底下，茂密的葉子遮擋著陽(yáng)光，給人們送來(lái)陣陣涼風(fēng)，這是多么舒服多么清涼��！
秋天的綠是快樂(lè)的。一走進(jìn)竹林，一片綠色映入眼簾。一根根竹子精神飽滿(mǎn)，讓人一看就感到非常清爽。孩子們?cè)诰G色的樹(shù)叢中玩耍、嬉戲，不時(shí)地傳來(lái)歡笑呢！
冬天的綠是堅(jiān)強(qiáng)的。雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，北風(fēng)呼嘯著，外面非常冷，大地披上了白色的外套�？赡茄┧�、柏樹(shù)還挺拔地站立著，葉子的綠還是那么蒼翠，那么精神。
啊！綠色多么充滿(mǎn)生機(jī)��！我喜愛(ài)綠，因?yàn)樗巧念伾?/p>
五年級(jí)作文300字 篇2
在學(xué)校的操場(chǎng)左邊，有一個(gè)美麗的“植物園”，里面奇花異草，樹(shù)木眾多，就像一座美麗的花園。
走進(jìn)美麗的植物園，那一墻粉紅的勒杜鵑，好似一簇簇燃燒的火焰，在這寒冷的冬天里，讓我像是在火爐邊般溫暖；如是在夏天，美麗的勒杜鵑，就像一柄柄小扇子在我耳邊輕輕地扇著，使我感到無(wú)比的清爽；春天，紅得鮮艷的勒杜鵑在這綠綠的花園里，顯得無(wú)比耀眼；秋天，漂亮的勒杜鵑，站在金黃的樹(shù)叢中，就像一位婀娜多姿的少女在金燦燦的搖錢(qián)樹(shù)旁摘金子。
中間的謝師亭是最顯眼的了，原是火紅的瓦頂因歲月流逝，而顯得灰暗沉悶了，紅紅的柱子，灰白的地板，色彩搭配合理，鮮艷奪目，在它的左側(cè)，有一片草地，雖然很小，但從遠(yuǎn)處望去，倒是一望無(wú)際，草地上，有一塊供人坐臥的大石頭，無(wú)論酷暑還是風(fēng)寒，它永遠(yuǎn)都是那么清涼，那么令人身心舒適。
謝師亭，傲立在中央，高大俊秀的大王椰子樹(shù)呈扇形立在后頭，謝師亭就像孤傲的皇后坐在中間，高大俊秀的大王椰子樹(shù)就像家丁或者侍女圍在皇后身邊，生動(dòng)形象。
一年又一年，植物園依然美麗，不斷的迎來(lái)和送走一批又一批的學(xué)子······
五年級(jí)作文300字 篇3
為了完成一篇《我是小小法布爾》，我開(kāi)始養(yǎng)蚊子。
蚊子是公認(rèn)的害蟲(chóng)之一，除南極洲外各大陸皆有分布。世界危害最大動(dòng)物排名，它是第一。不過(guò)，蚊子吸血，嗡嗡叫等讓人間接煩死的技能，還不算惡心，它最?lèi)盒牡牡胤绞�，在吸血的同時(shí)，可以給人類(lèi)帶來(lái)80余種疾病。
于是，我懷著好奇地心情，捉了一只蚊子，放入盒子，蓋上紙巾，看著它在盒子里掙扎亂飛。
可緊接著——該怎么給它喂食呢？嗯……有了！我找來(lái)滴管，從傷口處吸了一滴血，再滴進(jìn)盒子……哈！不偏不倚正好滴在蚊子身上！
喂好了蚊子，我便心安理得地去睡覺(jué)了，誰(shuí)知第二天紙巾赫然被戳開(kāi)了一個(gè)小洞，蚊子正要展翅高飛！我連忙加上一層布，自以為安全無(wú)誤了。
可是晚上喂食的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)布也被戳開(kāi)了！我慌忙前去查看，頹然得知蚊子早已逃之夭夭，我只好悻悻然作罷。
是什么驅(qū)使它連夜拼死拼活戳紙巾？是什么驅(qū)使它失敗過(guò)后又重新站了起來(lái)？自由是動(dòng)物的本性，這點(diǎn)事我們都不可否認(rèn)的。
五年級(jí)作文300字 篇4
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！勘葋�
書(shū)，是我們的精神食糧，我們的成長(zhǎng)旅程中，不但身體上需要有食物的供應(yīng)，精神上也需要有書(shū)籍的喂養(yǎng)。書(shū)，是一個(gè)神奇的精靈，帶我們?nèi)ンw驗(yàn)無(wú)窮的感受：驚險(xiǎn)、幽默、快樂(lè)、悲傷……讓我們忘記時(shí)間和憂(yōu)愁，浸泡在閱讀的愉悅中。
讀一本好書(shū)就像品一杯清茶，沁人心脾。雖然我不知道什么時(shí)候愛(ài)上讀書(shū)，但一縷書(shū)香，就這樣在我的生命里，飄散開(kāi)來(lái)。
當(dāng)我的目光在文字中徘徊時(shí)，時(shí)間在翻頁(yè)間悄悄地流逝，一分鐘、半小時(shí)、一小時(shí)……一本又一本，一部又一部，看書(shū)的時(shí)間總是過(guò)得那么的快，每次總是在依依不舍中與書(shū)說(shuō)再見(jiàn)。若是給我一本書(shū)，我會(huì)靜靜地坐上一天，在書(shū)的世界中，沒(méi)有人的喧嘩聲，沒(méi)有汽車(chē)的喇叭聲，更沒(méi)有刺耳的叫賣(mài)聲……
我喜歡書(shū)，我喜歡書(shū)給我?guī)?lái)的那一縷幽香，在我的魂夢(mèng)中飄舞蕩漾。
親愛(ài)的朋友，你喜歡書(shū)嗎？你愿意來(lái)感受這份讀書(shū)的樂(lè)趣嗎？那就讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！讓我們與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓書(shū)香伴著你我同行！
五年級(jí)作文300字 篇5
在這個(gè)世界上，有各種各樣的愛(ài)，有母愛(ài)，有父愛(ài)，有友愛(ài)，還有很多很多的愛(ài)，都能給我們帶來(lái)溫暖。愛(ài)，無(wú)處不在。
在一家毛線店里，一位戴著老花眼鏡的老奶奶正在仔細(xì)地挑選毛線，這時(shí)，一位服務(wù)員催促道：“阿姨，您隨便挑一種吧，我們這里的毛線都很好�！薄澳强刹恍校野l(fā)選一種最好的毛線，不然我的孫女還不喜歡哩。”這位老人說(shuō)完，又低下頭去挑毛線了。這一位老人，就是我的奶奶。我的奶奶很愛(ài)我，每到冬天，奶奶都會(huì)給我織毛衣，雖然現(xiàn)在奶奶的眼睛老花了，但她仍然給我織毛衣，一針針，一線線，織出來(lái)的不僅是曖和的毛衣，還是奶奶那濃濃的愛(ài)。
每當(dāng)我回家時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到一個(gè)高興又憐愛(ài)的聲音：“崽崽你回來(lái)了，今天學(xué)習(xí)累不累啊……”這是我媽媽在問(wèn)這問(wèn)那了，可這些嘮叨的話語(yǔ)，帶給我的是一陣陣的溫暖。
在學(xué)校里，帶給我們大量知識(shí)的是老師，是老師教給了我們做人的道理，是老師教￥給了我們無(wú)窮的知識(shí)，是老師讓我們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的'樂(lè)趣。
生活中真的有很多很多的愛(ài)，大部分的愛(ài)我們都能感受到，也許有些愛(ài)是我們感受不到的，但是，我們的身邊，處處都有愛(ài)。
五年級(jí)作文300字 篇6
我不是眾星辰中最閃耀的一顆星；我也不是百花中最鮮艷的一朵花，我只是一只微不足道的小螞蟻。而我總是異想天開(kāi)，想一些奇怪的事，不管這種事或東西有沒(méi)有發(fā)生或出現(xiàn)過(guò)，我都會(huì)認(rèn)真想半天。
當(dāng)我把我想象的說(shuō)給媽媽聽(tīng)時(shí)，她就會(huì)說(shuō)：“你可以當(dāng)個(gè)想象家了，這種事情你都想得出來(lái)但這些都是不可能的�！蔽也灰啦粨�，反駁道：“哼！老師說(shuō)過(guò)，一切皆有可能。”我有時(shí)想，世上有沒(méi)有魔法呢？世上真的有人能長(zhǎng)生不老嗎？世上應(yīng)該會(huì)有人見(jiàn)過(guò)妖怪吧……而能回答我這些問(wèn)題的人只有我，我的怪想法總是源源不斷。
有一次我又有了一個(gè)新想法：世上有沒(méi)有僵尸呢？僵尸咬了的那個(gè)人會(huì)不會(huì)變成另一個(gè)僵尸呢？這個(gè)問(wèn)題我思考了很久。終于在溧水的一個(gè)超市大潤(rùn)發(fā)給我解開(kāi)了謎團(tuán)，《盜墓筆記》里面就有僵尸介紹，上面還說(shuō)克服僵尸最好方法是貼道符，我一看這個(gè)僵尸呢，他是一種以人類(lèi)的血肉為食，是種中了“鬼”對(duì)的詛咒，才會(huì)這樣的。我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“不可能，你別想這些亂七八糟的東西，好好念書(shū)。”我半信半疑過(guò)了幾天后，這些事我已拋到九霄云外去啦，又有了新的怪想法。
我，就是一個(gè)總喜歡想一些奇怪想法的我。
五年級(jí)作文300字 篇7
“叮叮�！扁徛曧懥耍殡S著老師沉穩(wěn)的腳步聲，前一秒還熱火朝天的教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，都靜得聽(tīng)見(jiàn)大家的呼吸聲。
老師進(jìn)入教室，大聲宣布：“下節(jié)課就比賽了，你們要發(fā)揮你們的特長(zhǎng)�！币魂囎h論紛紛……好不容易等到下課，老師馬上叫我們下去，帶好裝飾品來(lái)到操場(chǎng)開(kāi)始了激動(dòng)人心的比賽，隨著主持人說(shuō)話的聲音，我分外激動(dòng)的心情時(shí)高時(shí)低……一陣優(yōu)美的歌聲打破了賽場(chǎng)的寂靜，像一股甘甜的清泉流過(guò)山谷。我們做著事先準(zhǔn)備好的輕敏的動(dòng)作，我用手做出花型，看著老師展開(kāi)的眉頭，我馬上想起下一個(gè)美妙的動(dòng)作……
不好，一位同學(xué)的動(dòng)作做錯(cuò)了，我多么想拉他一把，但又不敢，只好緊張的看著眼前的一切，還好，她反應(yīng)及時(shí)，錯(cuò)了也就接著做，并沒(méi)有發(fā)慌地站著不動(dòng)，我更加不敢大意，更加認(rèn)真起來(lái)。最精彩的當(dāng)然是李星玥的了，她手里拿著翩起舞的扇子，其他一些女生拿著火花，唱著跳著，就像花仙子在花叢中翩翩起舞，我們就是她的舞伴，隨著音樂(lè)，我們也跟著做動(dòng)作。一場(chǎng)震撼人心的比賽結(jié)束了。
終于老天不負(fù)有心人，我們得了個(gè)第一名，我們一定會(huì)更加努力的。
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