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      我的六年級(jí)作文

      時(shí)間:2021-05-22 09:19:12 六年級(jí) 我要投稿

      【必備】我的六年級(jí)作文匯總五篇

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的我的六年級(jí)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      【必備】我的六年級(jí)作文匯總五篇

      我的六年級(jí)作文 篇1

        瞧!這里多熱鬧呀!看!他們每個(gè)人都在忙碌著。這是為什么呢?哦!原來(lái)童星樂(lè)園正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的水果雕比賽。

        因?yàn)槲沂窃O(shè)計(jì)師嘛!所以我按照自己的構(gòu)思,選了一些我們組需要的水果,然后根據(jù)各自分工,把一些蘋(píng)果、香蕉等水果分給其他同學(xué),讓他們?cè)谶@些水果上雕出一種造型來(lái),而我則負(fù)責(zé)擺盤(pán)。

        我先把紅彤彤的西紅柿瞬間變成一朵正在綻放的鮮花擺在了碟子的中央,然后把一個(gè)紅蘋(píng)果平均分成了八份,再把這八份蘋(píng)果圍在了“紅花”的四周,分別擠上了一些綠色的奶油作為草地!按蠊Ω娉伞蔽业靡庋笱蟮刈匝宰哉Z(yǔ):“哎呀!居然忘了!蓖耸裁?“哦,原來(lái)花沒(méi)有花心,那怎么辦?”于是我便找了一個(gè)小金橘,小心翼翼地?fù)荛_(kāi)皮,不讓里面的“小寶寶”給分開(kāi),嗯,花心有了!我看了看,好像還缺點(diǎn)什么?我扭頭一想,對(duì),畫(huà)龍還要點(diǎn)睛啊,得給它安上一對(duì)眼睛呀!心動(dòng)不如行動(dòng),我迅速找來(lái)兩顆牙簽,把小西紅柿切成兩半,穿在牙簽上,再把兩對(duì)“眼睛”插進(jìn)“頭”的兩側(cè),再在“頭”的中央撐起了一把事先準(zhǔn)備好的精致小傘,這樣我們的水果雕便做好了。

        令人緊張的評(píng)比開(kāi)始了,我們組做的拼盤(pán)和另一組的作品比較起來(lái)風(fēng)格顯然不同,形成了鮮明的對(duì)比?粗鴮(duì)手更加精美的作品,不知是嫉妒還是憎恨,一種不祥的感覺(jué)涌上心頭。

        結(jié)果我們真的失敗了!雖然心中有些懊惱,但我卻從這次活動(dòng)中學(xué)到了許多的東西,我想,這也不正是我想要的嗎?

      我的六年級(jí)作文 篇2

        “哦!你真是厲害!長(zhǎng)大了會(huì)幫忙照顧妹妹!”媽媽開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)。今年我九歲,去年媽媽辛苦地生下一個(gè)白白胖胖、超級(jí)可愛(ài)的妹妹之后,請(qǐng)我陪伴她、照顧她。就這樣,我成為家里照顧妹妹的“超級(jí)保姆小幫手”,每天忙得不亦樂(lè)乎。

        和一個(gè)不會(huì)說(shuō)話、不會(huì)寫(xiě)字、只會(huì)號(hào)啕大哭和“比手畫(huà)腳”的妹妹相處,真是丈二金剛摸不著頭腦,麻煩極了。記得有一次,妹妹哭得死去活來(lái),我喂她喝牛奶,才喝兩三口就不喝了,只會(huì)哭,一開(kāi)始我好言相勸,請(qǐng)她張開(kāi)小嘴再喝幾口,她不理不睬,像是吃了熊心豹膽的小白兔一樣,完全不怕我這個(gè)“母老虎”,后來(lái)被我河?xùn)|獅吼的威脅下,說(shuō)也奇怪,她嚇得不敢再哭,牛奶一塞進(jìn)她的櫻桃小嘴后,又安靜的吸吮起來(lái)了。

        照顧妹妹真不容易,尤其爸爸媽媽他們都是忙碌的上班族,一位是工程師、一位是護(hù)士。每天看著他們照顧妹妹的情景,就想到我也是這樣被他們帶大的。自從當(dāng)上姐姐以后,讓我長(zhǎng)大更多,知道再也不可以亂發(fā)脾氣,免得爸爸媽媽又要安慰我又要照顧妹妹,而忙得蠟燭兩頭燒,覺(jué)也無(wú)法睡好,所以我要體貼他們。俗話說(shuō):“一日讀書(shū)一日功、一日不讀十日空!逼饺杖ヅ嘤(xùn)班的時(shí)候,我就不厭其煩、腳踏實(shí)地的認(rèn)真完成功課,并且按部就班的寫(xiě)測(cè)驗(yàn),讓成績(jī)能保持在前五名,因?yàn)槲抑烙懈挪庞惺斋@的'道理。

        有一句話說(shuō):“人不說(shuō)不知、鐘不扣不鳴!弊詮拿妹贸錾螅铱匆(jiàn)爸爸媽媽的付出和辛勞,也彷佛看見(jiàn)他們以前撫養(yǎng)我小的時(shí)候疲憊的身影。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,一定要改掉從前飯來(lái)張口、茶來(lái)伸手的行為,讓他們感覺(jué)“有我真好”。

      我的六年級(jí)作文 篇3

        20xx年,我已經(jīng)是舉世聞名的科學(xué)家了!我為這個(gè)未來(lái)世界做出了不可估量的貢獻(xiàn)。我發(fā)明的東西,不但簡(jiǎn)潔、方便,而且,還特別的環(huán)保,例如我的第三個(gè)發(fā)明——多功能家。

        “呼——”,只聽(tīng)一聲響,你就能坐著快捷電梯升到了我未來(lái)的家。

        到了家門口,你無(wú)須帶鑰匙,只要對(duì)著門說(shuō)一句你設(shè)定的口號(hào),們就會(huì)根據(jù)空氣中的磁力發(fā)電,自動(dòng)打開(kāi)。如果你忘記了口號(hào),也不要著急!你可以用手放在門鈴上,們只要通過(guò)掃描,就知道你可不可以進(jìn)去,是不是主人了!

        進(jìn)到屋子里,你如果想開(kāi)燈,根本不用費(fèi)電,你只要“啊——”一聲,燈就會(huì)用自身吸收的陽(yáng)光亮起來(lái)!你若想去睡覺(jué),可不要發(fā)迷!因?yàn),這間房子里面空空的,什么都沒(méi)有。你只要撥動(dòng)一下旁邊的拉桿,房子就會(huì)來(lái)一個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎,當(dāng)然,你是不會(huì)倒的。等房子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)后,你就可以躺在床上休息啦。如果不想躺著睡,那我們就飄著睡吧!你可以穿上房間里配戴的“飄飄衣”,只要穿上,你就可以向太空人一樣在房間里自由自在的飄來(lái)飄去了!

        房子里還有好多好玩兒的東西,只要你能發(fā)現(xiàn),都有享不盡的樂(lè)趣!

        你肯定很想知道,這么棒的房子,要多少錢才能買呢?其實(shí),想要這套房子并不難,你只需做滿50件好事兒,就可以買了!可是,如果住上房子以后,干了壞事,房子就會(huì)少一個(gè)功能,你做的壞事兒多了,房子還會(huì)把你踢出去,不讓你進(jìn)家門!

        怎么樣?我的“多功能家”發(fā)明的不錯(cuò)吧?

      我的六年級(jí)作文 篇4

        我希望六年級(jí)的我會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,字寫(xiě)得不僅端正而且漂亮,不希望像現(xiàn)在這樣,字寫(xiě)得不僅馬虎而且丑,學(xué)習(xí)又不認(rèn)真。

        六年級(jí)的我,生活又會(huì)是一個(gè)怎么樣的呢?我非常的期待呢!

        現(xiàn)在的六年級(jí),非常的不好,把剛剛洗過(guò)的、滴著水的宛如下著小雨的拖把,就掛到欄桿上晾,滴的下面到處都是。還有的六年級(jí)極為的不好,買了那一種激光筆,來(lái)刺激我們低年紀(jì)同學(xué)的眼睛。

        而我們則不會(huì),不會(huì)像他們這樣來(lái)捉弄我們五年級(jí)。

        經(jīng)過(guò)我的努力,迎來(lái)的一定是碩果累累。

        六年級(jí)的我就是這樣,刻苦并忙碌著。

      我的六年級(jí)作文 篇5

        光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼,我從一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生變成了六年級(jí)的學(xué)生。而班主任也換個(gè)不停。其中,我最喜歡的是六年級(jí)的 趙老師。

        幽默

        六年級(jí)的課文以科普類文章,文言文居多。以前也接觸過(guò)文言文,課文里的“之乎者也”把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向。所以,每一篇文言文我一定要死記硬背才能勉強(qiáng)過(guò)關(guān)?墒沁@些“之乎者也”經(jīng)趙老師手里一變,背誦起來(lái)那簡(jiǎn)直是“小菜一碟”!。因?yàn)橼w老師在講的時(shí)候習(xí)慣把白開(kāi)水似的文言文變成濃香的“排骨湯”。你聽(tīng)!趙老師正在講第八課《為學(xué)》哩!“同學(xué)們,你們是想當(dāng)窮和尚還是富和尚呢?”同學(xué)們異口同聲的說(shuō):“窮和尚!”“那誰(shuí)想當(dāng)富和尚呢?”我們聽(tīng)后,哈哈大笑起來(lái)……

        嚴(yán)厲

        有一天早上,因?yàn)樨澦鹜砹耍易テ饡?shū)包就像學(xué)校跑去。殊不知,我那語(yǔ)文白皮同步還在我那可愛(ài)的小床上“睡覺(jué)”呢!一進(jìn)班,我立刻著急起來(lái)——組長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始收作業(yè)了!我馬上放下書(shū)包,翻找起作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè),英語(yǔ)作業(yè),語(yǔ)文作業(yè)……咦?我的語(yǔ)文白皮同步呢?難不成落在家里了?不可能!堅(jiān)決不可能!我把英語(yǔ),品德書(shū)都翻了一遍,整個(gè)書(shū)包都被我翻了個(gè)底朝天,可就是不見(jiàn)語(yǔ)文白皮同步的身影。唉!肯定落在家里了!抬頭一看,趙老師正埋頭判白皮同步呢!完了,這下死翹翹了,趙老師一定會(huì)大發(fā)雷霆的!算了,誰(shuí)讓人家忘帶作業(yè)了呢?我只好硬著頭皮走上前去,小聲對(duì)老師說(shuō):“趙老師,我語(yǔ)文白皮沒(méi)帶。”“為什么?”“我昨天晚上趴在床上看短文,結(jié)果落在床上了!薄拔易蛱焯嵝蚜藥状危!一定要帶著,我課上要用!你說(shuō)的都不叫理由!”趙老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我。直到下午我把白皮同步拿到學(xué)校,趙老師才說(shuō):“下次不許在這樣了!聽(tīng)到了嗎?!”“聽(tīng)到了!”我調(diào)皮地走回座位。

        趙老師是我小學(xué)生涯里最后一名班主任。我深深地愛(ài)著趙老師,愛(ài)著這個(gè)給予我無(wú)限回憶的校園。

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