【實(shí)用】三年級(jí)作文匯總七篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的三年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
“起床了，起床了。”又是媽媽叫我起床上學(xué)。我迷迷糊糊地起了床，心想:要是這個(gè)世界沒有大人多好呀，正想著，忽然刮來一陣風(fēng)把大人都吹走了，我高興得一蹦三尺高。我想：沒有大人我終于可以自己生活了。我拿錢買早點(diǎn)，但發(fā)現(xiàn)早點(diǎn)店里沒有大人只有小孩在搶早點(diǎn)，我仗著個(gè)子高搶到了一份A級(jí)早點(diǎn)，味道還不錯(cuò)。
吃完早點(diǎn)去上學(xué)，但我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里沒有一個(gè)人，因?yàn)槔蠋熓谴笕�，都被吹走了，太高興了，終于不用上學(xué)了。我回到家在電腦前看了幾下就玩了起來。我登錄了游戲發(fā)現(xiàn)游戲都爆滿了，我只好睡覺了，剛剛躺下肚子又痛起來了，這時(shí)正好我的朋友來找我玩，他們說：“你要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，我們送你去醫(yī)院�！钡搅酸t(yī)院門口，一個(gè)醫(yī)生也沒有，我們只好自己去拿藥。小軍不知道拿什么藥只好空手回來，小明問：“藥呢？”小軍說：“我不知道拿什么拿。”小明：“哎。”小伙伴見我臉色越來越難看就又去拿藥，小明知道拿什么藥把藥拿回來。我吃了藥就好多了，小明問好點(diǎn)了嗎？我說：“好多了�！毙∶髡f：“那就好�！�
回到家后我迷迷糊糊地睡著了。在夢中我夢見媽媽對我笑。
原來世界上沒有大人是一件多么可怕的事，我寧可讀書不玩電腦也要讓爸爸媽媽回來。�。∥覀冃枰笕�，讓大人回來吧。
三年級(jí)作文 篇2
一個(gè)暑假的一天，我走進(jìn)奶奶家的院子，聽到一陣陣“嘰嘰嘰”的聲音，我推開房門一看，只見許多毛茸茸的小球向我滾來，我吃了一驚，仔細(xì)一看，原來是一群可愛的小雞。
我高興極了，急忙跑進(jìn)屋子里，抓了一把小米來為小雞。它們吃食時(shí)可真有趣。一個(gè)個(gè)撲扇著小翅膀，用尖尖的嘴去啄食地上的小米。有的小雞不喜歡坐享其成，跑到菜地里找蟲子吃。其中一只小雞找到了一只小蟲子，另外幾只小雞立刻跑過來與它爭奪。一只小雞咬著蟲子的一頭，另一只小雞咬著蟲子的另一頭，它們像拔河一樣，張著小翅膀，一只只小腳慢慢地向后退，你拉我扯的，一不小心，蟲子被扯斷了，他們分別退向兩邊，摔了個(gè)屁股蹲兒。這是其他的小雞乘虛而入，它們又開始了新一輪的爭奪。
我愛小雞，不僅因?yàn)?它們活潑可愛，還因?yàn)樗鼈兙哂凶允称淞Γ啦环數(shù)木瘛?/p>
三年級(jí)作文 篇3
今天，老師叫我們拿出一個(gè)袋子來做實(shí)驗(yàn)。
科學(xué)書上寫著：在空中揮舞幾下袋子，讓袋子裝滿空氣。然后，把袋子松開一點(diǎn)，放在耳朵旁聽一聽。
看完了這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程，我順手拿起一個(gè)袋子，在空中把袋子揮舞了幾下，趕緊按了一下堵氣處。過了幾秒鐘，我才慢慢地把袋子松開一點(diǎn)，馬上放到耳朵邊感受，啊，舒服極了！和微風(fēng)沒有兩樣！
我想：這和書上說的一樣！空氣流動(dòng)會(huì)變成風(fēng)。我感受到空氣一但流動(dòng)了，不管快還是慢，它都會(huì)變成一股風(fēng)。想到這兒，我把我心中想的答案抄在科學(xué)書上。我還覺得，打氣筒，注射針也可以讓人感受到流動(dòng)的空氣。
我想：空氣無處不在。只要我們好好地去感受它，就一定會(huì)成功！
三年級(jí)作文 篇4
父母是孩子的第一任老師，這是最有科學(xué)道理的一句話了，也是最為眾人所接受的至理名言。成人在成為父母的開始，就要為這個(gè)稱呼所負(fù)責(zé)，教授孩子知識(shí)和道理，并為孩子以身作則，做好榜樣。然而我們父母卻往往會(huì)忽視一點(diǎn)，那就是影響是相互的，父母在教育孩子的同時(shí)，孩子的言行舉止也在影響著父母，甚至在點(diǎn)滴中為家長做了榜樣，成了父母的老師。孩子，也是我們的.老師，這一點(diǎn)，最近發(fā)生的事情，使我有了更深刻的體會(huì)。
周四我參加了駕校的交通規(guī)則考試，我輕松的考了98分，這個(gè)功勞大多歸在我的老師——女兒妞妞身上。早在20xx年下半年，由于妞妞對各種交通標(biāo)志感興趣，很快就學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)了近200種標(biāo)志和標(biāo)識(shí)。當(dāng)然，我一開始也了解的并不多，但為了滿足妞妞的好奇心，我就買來一些關(guān)于標(biāo)志的書籍，給妞妞看。妞妞在認(rèn)識(shí)的過程中，也會(huì)不斷的問我這樣、那樣的知識(shí)和含義。就這樣，我在妞妞的潛移默化下也認(rèn)識(shí)了很多很多標(biāo)志和標(biāo)識(shí)。最近，我報(bào)名考駕照，按照發(fā)給我的書籍準(zhǔn)備考交規(guī)。我竟然發(fā)現(xiàn)，里面所有的標(biāo)識(shí)我全都認(rèn)識(shí)，大大節(jié)省了我學(xué)習(xí)交規(guī)的時(shí)間。我把這個(gè)消息告訴妞妞的爸爸，妞妞的爸爸笑著對我說：“瞧，孩子成了你的老師�！蔽依懔艘幌拢睦餄M是溫暖和驕傲。
在學(xué)習(xí)的過程中，妞妞還會(huì)搶我的書看，拿筆畫來畫去。我們母女也會(huì)互相來個(gè)小測驗(yàn)，考考對方這個(gè)是什么標(biāo)志，那個(gè)是什么意思。學(xué)習(xí)交規(guī)的過程輕松又愉快，妞妞把我原本對考駕駛的膽怯完全打消了。他確實(shí)稱得上是我的好老師。
有時(shí)候在馬路上，妞妞總是會(huì)跟我討論那些標(biāo)志標(biāo)識(shí)，也會(huì)對一些不文明行為予以批判�？匆姟敖管囕v臨時(shí)或長時(shí)停放”的標(biāo)志下，赫然停放了幾輛汽車。妞妞就會(huì)奇怪的問我：“媽媽，這個(gè)標(biāo)志是禁止車輛停放的意思吧，為什么它們還停在這里呢？”我只能認(rèn)真的告訴他：“標(biāo)志的意思沒錯(cuò)，是這些人的汽車停錯(cuò)了，他們沒有遵守交通規(guī)則，是不對的�！毙〖一稂c(diǎn)點(diǎn)頭。紅燈亮?xí)r，看見呼嘯闖過的汽車，妞妞驚愕的問我：“媽媽，紅燈是禁止通行，那輛車為什么還要通過呢？”我嚴(yán)肅的回答說：“紅燈停，闖紅燈是非常危險(xiǎn)的行為，也是違法行為。那輛車違反了交通規(guī)則，警車叔叔會(huì)去抓他的。”類似不遵守交通規(guī)則和不文明的行為比比皆是：行人或車輛闖紅燈，占道、搶道，亂停亂放，隨地吐痰、亂扔垃圾，等等等等。這些玷污我們眼睛和身心的行為，讓我們的孩子困惑不已。
一面是我們父母的諄諄教導(dǎo)，一面是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的殘酷污濁，孩子也經(jīng)歷著明辨是非和學(xué)習(xí)真善美的過程。孩子是學(xué)到了正確的價(jià)值觀，可他又會(huì)反作用在我們成人的思想和行為上，讓我們因?yàn)殄e(cuò)誤而臉紅，因?yàn)檎_而驕傲。只要我們多關(guān)心孩子，多約束我們自己的言行舉止，謹(jǐn)言慎行，才是真正做到了孩子的老師。而平時(shí)，我們做父母的，總是以家長和老師自居，高高在上的教育和指責(zé)孩子，卻容易忽視孩子也是個(gè)體，也有著自己的思想，也有影響他人的本事。孩子的與人友好、文明禮貌、愛學(xué)愛動(dòng)、樂觀積極、純真善良。。。不正是我們父母應(yīng)該多多學(xué)習(xí)的嗎？只要我們有心，我們就會(huì)在孩子身上學(xué)到至真至純的東西：知識(shí)、道理、情感。。。孩子足以做我們的優(yōu)秀老師。
聽過一個(gè)朋友的一句話：“你把孩子培養(yǎng)成了博士，你就是博士生導(dǎo)師�！边@句話雖然有些片面，但卻不無道理，也恰恰印證了“學(xué)習(xí)是相互”的這個(gè)道理。我們在傳道授業(yè)的同時(shí)，自己也要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好的去影響孩子。那么反過來說，孩子也時(shí)刻影響著我們的思想和行為，約束我們的不當(dāng)言行，互相牽制朝著準(zhǔn)確的軌跡航行。
大聲的對孩子說：孩子，你是我的老師，我們互相學(xué)習(xí)。
三年級(jí)作文 篇5
一年又飛快地過去，又要開始中隊(duì)競選了！
我思量了一下，當(dāng)什么委員呢？我想了一會(huì)兒，就寫下了“學(xué)習(xí)委員”四個(gè)字。
我把小紙條交了上去，心里已經(jīng)開始想怎么演講了，真希望自己被評(píng)上��！
終于開始評(píng)比了，我懷著緊張的心情望著講臺(tái)，只見洪知行首先走上了講臺(tái)，用響亮的聲音開始了演講，我的心情還是非常地忐忑不安�！皩W(xué)習(xí)委員，兩個(gè)，第一個(gè)，王韻清�！敝v臺(tái)上，段老師說了一句話便走開了，黑板上也寫了我的名字。我緊張極了。緩緩地走向了講臺(tái)。站在講臺(tái)上，望著那么多雙眼睛，我有點(diǎn)兒膽怯，努力克制了一下自己，話才說出了口：“大家好，今天……”
終于演講完了！我松了一口氣，好像講了很久很久似的，我提著的心終于放了下來，還好，終于演講完了��！我心想。接著，我便聽到了沈捷楊的演講，一聽完，我便知道自己肯定評(píng)不上了，因?yàn)樗葜v的實(shí)在太好了。但是，我卻沒有為此而傷心。
我覺得雖然自己沒有評(píng)上班委，但是我還可以再去爭取，著只不過是一個(gè)成績而已，最關(guān)鍵的是，我終于能克服自己內(nèi)心的恐懼上臺(tái)演講了！我天生就很膽小，更不敢在那么多人面前演講，而這一次，我雖然只得到了17票，但這正是因?yàn)檫@17票，有這17個(gè)人的鼓勵(lì)，我相信，我下一次一定可以演講得更好的！
三年級(jí)作文 篇6
我家養(yǎng)了一只小白鴿，它是學(xué)校藝術(shù)節(jié)表演結(jié)束時(shí)，唐笑媽媽送給我的禮物。
它那潔白的羽毛像雪一樣透亮，一對像綠豆一樣的眼睛忽閃忽閃，嘴巴上長下短非常尖利，吃東西的時(shí)候發(fā)出“咕咕”的聲音，好像在對我說：“謝謝！”小白鴿的翅膀又長又硬，尾巴的羽毛像扇子一樣，細(xì)細(xì)的腿上長著鋒利的爪子。
我最喜歡小白鴿自由飛翔的時(shí)候，每當(dāng)它張開翅膀，就好像一架飛機(jī)在天空飛翔，它的姿態(tài)很優(yōu)美，有時(shí)快，有時(shí)慢，有時(shí)高，有時(shí)低。
我希望小白鴿不要離開我，你是我最好的“朋友”。
三年級(jí)作文 篇7
今天是重陽節(jié)，爸爸媽媽在廚房忙碌的包餃子呢！我也加入進(jìn)去了。
媽媽是這么教我包餃子的。媽媽讓我先拿一張皮，再把餡子放進(jìn)去，然后把它一卷，再向里一壓，在捏一下，然后把下面的邊對折，再往里捏一下。這樣一個(gè)完整的餃子就包好了。我的第一個(gè)餃子包的可真難看，像是被壓過一樣，扁扁的。不過，第二個(gè)、第三個(gè)就越來越好了。媽媽夸我學(xué)得快、包的好。
餃子包好了，我現(xiàn)在要去煮餃子。我把餃子放到鍋里的那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)餃子就像一枚枚金元寶，爭先恐后的要跳到鍋里，難道他們是想去洗熱水澡嗎？韭菜餃子煮熟了，我湊上前去一聞，一股韭菜的味道。芹菜餃子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞見一股清香的味道，令人神清氣爽。煮熟的餃子就像魚一樣，滑溜溜的，我怎么夾都夾不到嘴里，它們好像在逃跑呢！不想讓我吃嗎？“咔嚓”我狠狠的咬了一口，餡子軟軟的，香香的，肉汁流進(jìn)了嘴里，真好吃。
今天，我終于學(xué)會(huì)了包餃子，自己包的餃子可真好吃呢！
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