【實(shí)用】趣事四年級(jí)作文匯編十篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的趣事四年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
趣事四年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)清爽的下午，清風(fēng)拂面，讓人特別舒服。我跟表哥提議說我們?nèi)プ进喿樱谑潜砀缫颤c(diǎn)點(diǎn)頭。我們高興地前往我家后院河邊。
我們還沒到河邊，就看見三只胖乎乎的鴨子，像三個(gè)黃色的小絨球似的，在我家后面散步。我精準(zhǔn)地瞄準(zhǔn)一只，剛想撲上去，卻見表哥拿著一個(gè)竹籃沖了過去。只見他猛地一跳，手中的竹籃對(duì)準(zhǔn)鴨子，以鋪天蓋地之勢(shì)，撲向鴨子。我見到鴨子好像雙腿抖動(dòng)，似乎怕了。當(dāng)表哥快要蓋住它時(shí)，鴨子撒了一泡尿后，就撲撲翅膀，跑遠(yuǎn)了。我們便把目光轉(zhuǎn)向了另外兩只鴨子，那兩只鴨子似乎感到我們的惡意，不約而同地跑到河邊，我們也追到河邊。
我們來到河邊，隨手拿起一塊石子向鴨子扔去，嚇得鴨子跳進(jìn)了河里，我想這鴨子還挺機(jī)靈的。我想了想心生一計(jì)，對(duì)表哥說：“先撿石頭，等鴨子游過來，我們就用石子砸它�！蔽覀儽砀缦仁茄劬σ晦D(zhuǎn)，然后說：“沒問題。”說完，我們便去撿石頭了，我看到鴨子，馬上撿起石頭扔過去。我把鴨子當(dāng)成一個(gè)敵人，拼命地朝他扔，但鴨子可調(diào)皮了，一會(huì)兒從那頭出來，一會(huì)兒從這頭出來，像是跟我玩捉迷藏，氣得我火冒三丈，你竟然敢耍我。我和表哥一起攻擊它，但還是追不上了，我們只好灰溜溜地放棄了。
現(xiàn)在想起這件事，我就想捧腹大笑，畢竟童年的記憶是那么的寶貴。我想這就是童年的樂趣吧。
趣事四年級(jí)作文 篇2
習(xí)作要求：
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福與歡樂；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。同學(xué)們，打開記憶的閘門，靜靜地回憶一下，童年的歌聲還在你們的耳邊吟唱，童年的照片中的美好畫面還在你們的眼前浮現(xiàn)嗎？那么快拿起筆來吧，把童年生活中那充滿稚趣而又很有意思的事，用文字表達(dá)出來，好嗎？
教學(xué)目標(biāo)：
1、師生共同回憶童年中發(fā)生的有趣的事情。
2、師生共同探討怎樣寫好一件事情。
教具準(zhǔn)備：幻燈片歌曲《童年》
思路點(diǎn)撥：
童年，可真是一串快樂的珍珠：跳皮筋、踢鍵子、爬樹、捉知了、捉迷藏??樣樣都是那么有趣，該寫哪一件事呢？不妨閉上眼睛慢慢來想，哪一件事能讓你在想著的時(shí)候露出微笑呢？不妨就把它記下來吧！
如何打開思路，寫好本次作文？告訴你們吧，關(guān)鍵在一個(gè)“趣”字，“趣”有各種各樣的。那么，如何體現(xiàn)“趣”呢？
1、意趣：童年時(shí)期的探索、發(fā)現(xiàn)、追要究底，都是很有趣的哦，這就是一種“意趣”。
2、樂趣：愛玩、尋開心是童年時(shí)期的特點(diǎn)，那么，就把和伙伴們一起開心的“樂趣”表現(xiàn)出來呀！
3、傻趣：孩子會(huì)做傻事、蠢事，鬧出種種笑話，這種“傻趣”也往往最能反映童真、童心。
教學(xué)過程：
一、引入新課，引導(dǎo)學(xué)生回憶童年中發(fā)生的趣事。
播放歌曲《童年》，在樂曲聲中抽兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行“斗牛”比賽。
教師談話：剛才兩位同學(xué)的斗牛比賽好玩嗎？有趣嗎？同學(xué)們?cè)谕曛幸欢ㄒ沧鲞^的許多有趣的事情，能說說嗎？現(xiàn)在同學(xué)們選取在你印象最深的一件有趣的事情在本小組互相說說，行嗎？小組互相說說。然后抽同學(xué)匯報(bào)。
二、了解習(xí)作內(nèi)容和要求。
1、教師談話：我們剛才只是把事情大略的說了一下，今天我們還要把它們寫下來。
2、學(xué)生讀書，了解有關(guān)本次作文內(nèi)容和要求。學(xué)生自瀆，然后抽同學(xué)回答本次習(xí)作內(nèi)容和要求。
教師歸納總結(jié)：童年趣事
三、師生共同探討怎樣寫好一件事情：
1、教師提問：寫事最基本的要求是要把事情寫完整具體。那么，一件完整
的事情一般要有哪些要素呢？（抽學(xué)生回答）
2、教師總結(jié)，出示：（時(shí)間地點(diǎn)人物事情的起因經(jīng)過結(jié)果）
3、現(xiàn)在根據(jù)事情的六要素，你能把你所要寫的事情說具體一些嗎？（抽同學(xué)具體的說說自己所要寫的事情）
4、同學(xué)們能夠根據(jù)六要素把事情說具體，那么寫的時(shí)候重點(diǎn)應(yīng)該寫好哪個(gè)部分？（經(jīng)過）
5、從作文要求來看，事情經(jīng)過應(yīng)該體現(xiàn)什么樣的特點(diǎn)？（有趣）
6、你要寫的事情有趣嗎？同桌之間互相說說，爭(zhēng)取盡可能的把事情的有趣部分說出來。小組互相說說。然后抽學(xué)生匯報(bào)。
7、同學(xué)們找的事情都很有趣，我們?cè)鯓影咽虑閷懙糜腥つ�？現(xiàn)在同學(xué)們看下面兩個(gè)作文片段，比較一下誰(shuí)寫得好，好在什么地方？
教師出示圖片，并附加作文語(yǔ)段。
教師提問：哪一段話把事情寫得有趣呢？說說第二段好在什么地方？）（因?yàn)榈诙螌懙迷敿?xì)，中間有人物的動(dòng)作語(yǔ)言心理描寫）
8、師生共同探討總結(jié)怎樣把一件事情寫得有趣：
�。ㄒ咽虑閷懙糜腥ぃ皇枪庥小坝腥ぁ眱蓚�(gè)字就行了，而是要把有趣的地方詳詳細(xì)細(xì)的寫下來，其中應(yīng)該有人物的動(dòng)作語(yǔ)言神態(tài)心理等描寫）（出示總結(jié)部分）
四教師總結(jié)作文要求，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作。
作文開頭
1、童年，像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里。在這條小溪里，既有歡樂的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的，要數(shù)童年時(shí)我做過的一件傻事。
2、美好的童年宛如一串珍貴的珍珠項(xiàng)鏈，上面記載著我成長(zhǎng)的足跡。一個(gè)腳印又是一個(gè)多彩的夢(mèng)，是用和著笑聲的淚水編制而成的。
我小心地捧來一個(gè)金色的夢(mèng)，輕輕地打開它�！翱┛┛薄肮薄拔保淮y鈴般的笑聲載著孩童的天真飛了出來。幾個(gè)可愛的小朋友也蹦著跳著出來。她們這么開心，是為什么呢?
3、童年正如一片金色的田野，處處洋溢著豐收的喜悅，歡聲笑語(yǔ)，醉人香息。 童年往事，就像那一棵棵金黃的稻穗，我就從中挑選一顆最美的與大家分享
4、童年是金色的，是美好的。童年往事猶如一顆顆鑲嵌在我心中的珍珠，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。
童年?金色太陽(yáng)雨
漫長(zhǎng)而短暫的一生中，最難以琢磨的是少年，而最透明無瑕的，是傻傻的、幸福又開心的童年�！}記
童年的印記慢慢消逝，腦中剩下的只有最美的回憶。這段回憶，猶如心中的一塊烙印，深深的刻在我心中，定格成永久的記憶，在不經(jīng)意間，便悄悄的從塵封的記憶中浮現(xiàn)出來，重新?lián)軇?dòng)著我的心弦，敲擊著我的心，使我又想起了那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午??
那天，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地，一切都顯得那么枯燥。小狗耷拉著耳朵，在那兒閉目養(yǎng)神；小鳥都懶得叫喚??這樣的生活真是無聊透頂�！斑B場(chǎng)雨都不下�！蔽议_始抱怨。哥哥也很贊同，皺著眉頭說：“誰(shuí)說不是呢？但是天氣這么晴，恐怕不會(huì)下雨了。”
看，多美啊，金色的太陽(yáng)雨！”哥哥喜悅的聲音劃破了沉寂。
“太陽(yáng)雨，什么東西，是用太陽(yáng)做的嗎？”我看著金絲線般的太陽(yáng)雨，心中好似有一方清清涼涼的池塘，涌動(dòng)著最天真的好奇。
“誰(shuí)知道呢，朋友說金色的雨就叫太陽(yáng)雨，是他姐姐告訴他的�！薄拔覀兺低挡仄饋硪恍┌桑砩暇蜁�(huì)像白天一樣亮的。”
“小笨蛋，太陽(yáng)雨沒有太陽(yáng)就不會(huì)有顏色的�！�
“哦。”我抬起頭來看雨，這真是閃爍的一場(chǎng)雨，透明并富有色彩，滴滴雨聲都是旋律，那么美麗。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，許多事情我明白了，但童年那份天真卻不在了，偶爾回憶起來，嘴角卻不由得養(yǎng)了起來。也許，歲月就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)丟失，因?yàn)槊恳淮伍L(zhǎng)大，每一次堅(jiān)強(qiáng)，讓人不再透明簡(jiǎn)單，也讓我們?cè)诓唤?jīng)意間失去了天真爛漫的童年。
童年趣事
“童年”多么美好的詞語(yǔ)��！我們每個(gè)人都有童年。童年似一朵朵浪花，晶瑩透亮；童年好似金色沙灘上一顆顆光彩奪目的珍珠；童年像黑夜中眨巴眨巴著眼睛的星星??童年是五彩繽紛的，有許多美好、珍貴的回憶。這些回憶中，有難忘的、有傷心的、有高興的、有郁悶的，也有搞笑幽默的。
記得有一次，媽媽買給我一本連環(huán)畫，我吵著鬧著叫爸爸給我買一個(gè)書皮。爸爸答應(yīng)了，第二天就給我買了。��！書皮真好看，上面印著一個(gè)“米老鼠”我愛不釋手�？墒牵啪昧藭ぐ櫫宋蚁氚阉鼔浩皆趺崔k呢？
有一天，我看見媽媽拿熨斗，把爸爸的褲子熨平了，像新買的那樣平展。我一下子想到了我心愛的書皮，就想讓媽媽給我熨平。恰好有人叫媽媽，媽媽出去跟那個(gè)人說話了。我等了一會(huì)兒，不耐煩了，只好自己動(dòng)手。我先用濕毛巾把書皮抹平，拿起熨斗，嘿，還挺沉，不過為了我心愛的書皮，我迫不及待的動(dòng)手去熨。拿起來一看，書皮上出了個(gè)大窟窿，米老鼠不見了。于是我哭著把媽媽叫來，媽媽急忙問我：“怎么了？”我邊哭邊說：“熨斗??把??把米老鼠??弄沒了??”媽媽笑著說：“傻孩子，米老鼠是塑料的，熨斗一燙，不就融化了么？”聽了媽媽的話，我才停止哭泣。
童年是美好的，童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念??
銘記自己的童年，將這份永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的、天真稚嫩的記憶深深地藏在自己的心中，藏在那個(gè)叫做“天真”的地方。
趣事四年級(jí)作文 篇3
童年，宛如一條發(fā)光的金線，而裝點(diǎn)這根“金線”的，就是一顆顆閃亮的童年趣事。在我五彩斑斕的童年里，有著許許多多有趣的事，而最好笑的，無非是那次“種板栗”了。
記得那時(shí)我四歲，爸爸去蕪湖出差，帶回一小袋“小邢板栗”，要知道，這可是我最喜歡吃的了。正當(dāng)我在想這么好吃的板栗怎么才能天天吃到的時(shí)候，突然聽見路邊一位老爺爺對(duì)他孫子說：“種瓜得瓜，種豆得豆……”我一聽突然有啟發(fā)：種瓜得瓜，種豆得豆？那種板栗不就得板栗了嗎？想到這兒，我便飛快地跑回家，抓了一大把板栗，扛起鋤頭，來到后院，忙活起來：我先用鋤頭在地下挖出一個(gè)坑，再把板栗放進(jìn)去，然后用土把坑填起來。我種好板栗，心滿意足地拍拍手上的灰，拿起鋤頭得意地轉(zhuǎn)身而回�；氐郊�，我跟爸爸媽媽夸下�？冢骸澳鷤兙偷戎缘礁嗟陌謇醢�！”爸爸媽媽見我神秘兮兮的樣子，疑惑地看了看我，又互相看看，一頭霧水。
一個(gè)星期過去了，我急切地去看板栗長(zhǎng)沒長(zhǎng)出來。當(dāng)我扒開土，卻見板栗已經(jīng)腐爛得差不多了。我失望極了，一屁股坐到地下，“哇”地大哭起來。爸爸連忙跑來，看看我，又看看地下的土坑，頓時(shí)明白了，笑了起來。我望著他，疑惑地問：“您笑什么呀？”爸爸耐心地對(duì)我講解：“傻瓜，熟的東西放在土里能發(fā)芽嗎？”我聽了，生氣地說：“您怎么不早說呀，害我浪費(fèi)了一大把板栗。”爸爸聽了又笑起來，哄我說：“好了好了，以后爸爸再給你買，多買些，這總行了吧！”我這才破涕為笑，拉著爸爸回家了。
童年的這件趣事在我的腦海里一直記憶猶新，每當(dāng)我心情不好的時(shí)侯，想起它，便立馬能讓我快樂起來。
趣事四年級(jí)作文 篇4
國(guó)慶長(zhǎng)假，是個(gè)幸福的日子，爸媽帶著我去爺爺家掰玉米，大人都忙著干活沒空理我，我只好找點(diǎn)樂子，去捉螞蚱。
奶奶家地里的螞蚱可真多，特別是地瓜地里。比我們學(xué)校的螞蚱多多了!每回在學(xué)校逮螞蚱都不過癮，今天我可過足“海癮”了!
雖然我知道螞蚱不咬人，但是我還是只敢逮那些小螞蚱。螞蚱的顏色和地瓜葉的顏色很接近，你得仔細(xì)看才能發(fā)現(xiàn)它，我好不容易才逮了21只。
我逮的螞蚱顏色不同，品種也不同，我還逮了一只叫“寒先生”的螞蚱。它的身子是綠色的，兩根觸須特別長(zhǎng)，腿也又細(xì)又長(zhǎng)。我很納悶：它為什么會(huì)叫這么個(gè)名字？聽爺爺說，是因?yàn)樗忍鞖馍岳涞臅r(shí)候才會(huì)出來活動(dòng)，所以人們才會(huì)這么叫它。
我把逮的螞蚱統(tǒng)統(tǒng)放在一個(gè)袋子里，還放進(jìn)菜葉去讓它們吃，我要好好地養(yǎng)著它們，把它們帶到學(xué)校讓同學(xué)們也開開眼。
在捉螞蚱的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一只大螳螂，它正揮舞著兩把大刀子在草地上東張西望呢。我不敢逮，忙叫媽媽來幫忙，可出乎意料的是媽媽也不敢逮。我們喊奶奶來幫忙，哈哈!還是奶奶膽子大，只見她悄悄地蹲下來，猛地一撲，輕而易舉就把螳螂給捉住了。
奶奶用袋子把螳螂包起來給我，我因?yàn)楹ε虏桓遗�，只好叫媽媽講戰(zhàn)利品帶回去，國(guó)慶真是個(gè)幸福的日子。
趣事四年級(jí)作文 篇5
童年時(shí)歡樂的海洋。在海里，有許多美麗的小魚，我站在回憶的海邊，釣起一條美麗的.金魚，哦，那是發(fā)生在我小時(shí)候一件很有趣的事。
就是在我五歲的時(shí)候，爸爸帶著我去釣魚，到了海邊，爸爸輕輕的把魚竿放到海里，而我呢，就在岸邊等著爸爸把魚釣上來，我在旁邊把魚放到魚桶里。這時(shí)，我在岸邊等得不耐煩了，想去旁邊玩耍。我剛想走，只見魚竿動(dòng)了幾下，爸爸猛地一提，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的東西被釣了上來，正好甩在我的面前。
我定眼一看，不禁大叫一聲：“蛇�！眹樀梦液笸肆撕脦撞�，立即抓起身旁的一塊磚頭，掄起胳膊朝那蛇狠狠地砸去。只砸了兩下，那條蛇就死了。這時(shí)爸爸低頭看見地上不動(dòng)的蛇，不禁大笑說：“你真是一個(gè)小笨蛋，那不是蛇是泥鰍，因?yàn)槟愕拇中�，把一頓美味浪費(fèi)了�！卑职种匦氯メ烎~，我在岸邊，我們釣了半個(gè)小時(shí)只釣了一條小魚。天快黑了只好傷心的回家了�；氐郊遥瑡寢寙枺骸搬灹藥讞l魚，”我垂頭喪氣地說：“只釣了一條小魚�！眿寢尶粗α�，我和爸爸也笑了。
這就是我的童年趣事。
趣事四年級(jí)作文 篇6
我的童年趣事就像天上的星星、沙灘上的貝殼一樣，數(shù)也數(shù)不清。然而最令我難忘的趣事還是捉蛐蛐。
天色已經(jīng)很晚了，只有我一個(gè)人還在外面玩。突然一陣“嘟兒——嘟兒——”的叫聲，從墻根處傳來。我側(cè)耳傾聽，聽了好一會(huì)，才恍然大悟，“對(duì)，是蛐蛐！”于是，我馬上跑進(jìn)屋，拿了手電筒和玻璃瓶出來，開始了我的捉蛐蛐行動(dòng)。
我悄悄地順著叫聲尋找著。突然，一個(gè)小黑點(diǎn)一蹦，鉆到了墻邊的磚縫中，又繼續(xù)唱著只屬于它自己的歌。我慢慢躬下身，用手電筒一照，啊，好大的蛐蛐呀！我用手輕輕把磚爬開，兩手?jǐn)n成喇叭形，心想“這下你可跑不掉了”。誰(shuí)知一撲竟然沒撲著，蛐蛐順著手邊蹦到了一個(gè)小洞里。我焦急地等待著，卻始終不見蛐蛐的動(dòng)靜。就在這時(shí)，我急中生智，笑到了一個(gè)辦法，我急忙向屋里喊道“弟弟，拿杯水來！”一聲喊，弟弟就急沖沖的把水拿來了。我把水小心翼翼地對(duì)著洞口倒進(jìn)去，嗬，這辦法可靈了。只見那只蛐蛐渾身濕漉漉的，一下子就跳出了洞。我看準(zhǔn)它還沒站準(zhǔn)，一撲，，終于捉住了它。
啊，童年的生活是五彩冰粉的，真是有趣！
趣事四年級(jí)作文 篇7
去年暑假，我回到了我的家鄉(xiāng)——棋盤村。
早晨，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，就會(huì)被雞鴨鵝的叫聲吵醒。奶奶說：“我們?nèi)プ紧~吧！”我一聽欣喜若狂。我們來到小河邊，河水非常清澈，河底的鵝卵石都可以看見，河岸邊開滿了不知名的野花，紅的，白的，黃的，紫的……我光著小腳丫，卷起褲腿，下水了。看著腳下這么漂亮的鵝卵石，忍不住拾了起來，一顆、兩顆、三顆、四顆……我邊數(shù)邊拾。拾著拾著，發(fā)現(xiàn)了一條滑溜溜的東西，我以為是蛇，就大聲叫了起來：“奶奶，蛇，蛇……”奶奶走過來看了看，說：“這不是蛇，是黃鱔，很好吃的！你爸爸小時(shí)候特愛吃，要不要捉回家呀？”我想了想：既然爸爸都喜歡吃，那應(yīng)該很美味吧！我高興地連聲說：“好呀！好呀！”
突然，我看見小河的另一邊有許多小魚、小蝦和螃蟹，還有大小不一的貝殼。我立刻飛奔過去，雙手在水中仔細(xì)搜索著，功夫不負(fù)有心人，一個(gè)手掌大的貝殼和一條小魚被我收入囊中。奶奶見狀，也下來了。她可厲害了，是捕魚蝦和螃蟹的高手。不一會(huì)兒，我們就滿載而歸了。
這次鄉(xiāng)村之旅，真是太有趣了！
趣事四年級(jí)作文 篇8
記得我7歲時(shí)，爸爸為了鍛煉我的膽子，所以帶我去熊倪條跳水學(xué)校學(xué)游泳。
我剛到李老師的班級(jí)，發(fā)現(xiàn)游泳池里的水這么深，都到我肩上來了，我這才發(fā)現(xiàn)游泳并不是那么簡(jiǎn)單的事。
老師先讓我們憋氣，當(dāng)我潛入水中的時(shí)候就喝了兩口水。然后李老師很生氣，抓緊我的頭使勁往下壓。起來之后，老師讓我在水里走路。第二次我聽一個(gè)朋友說：“只要憋一口氣，就把頭潛入水中�！崩罾蠋煗M意地說：“對(duì)，對(duì)。”我試驗(yàn)后果然成功了。
第二天李老師問我：“你學(xué)會(huì)憋氣了嗎？”我大聲說：“會(huì)了�！崩罾蠋熣f：“很好，我這就教你學(xué)蛙泳�！�
首先在水中保持平衡，然后手劃圓圈，最后把腳像青蛙一樣用力往下蹬。我有些不會(huì)，李老師好像看出了我的心思，笑瞇瞇地說：“就一步一步來訓(xùn)練吧！老師要我在游泳池的中間用手劃圓圈。然后老師叫我在墻上蹬腿，最后讓我一起練習(xí)，成功了。
沒過七八天，老師又教我換氣，我最后也學(xué)會(huì)了。
一天爸爸帶我到劉暢妹妹那個(gè)班參觀，爸爸說：“哇！太厲害了，我們那個(gè)陳穎還不會(huì)呢！”我氣呼呼地說：“我會(huì)。”爸爸半信半疑。終于到了家長(zhǎng)開放日，爸爸看完我的表演，爸爸開心地說：“想不到，陳穎也這么厲害！”
趣事四年級(jí)作文 篇9
寒假是快樂的、溫暖的、幸福的。
下雪了，一片片雪花從天空中翩翩飛舞，慢慢地飄落下來。不一會(huì)，地上，樹上，房頂上都變成了銀白色，仿佛一個(gè)冰雪世界。
雪停了，我和幾個(gè)小朋友跑出去玩，我們想堆個(gè)小雪人。于是，我們就開始分工了，有的撿樹枝，有的滾雪球，有的回家拿黑扣子，還有的……不一會(huì)，東西都湊齊了。我們把小雪球放到大雪球上面，把黑扣子當(dāng)成眼睛，胡蘿卜做鼻子，樹枝做手，鐵桶做帽子。哈！小雪人做好了，看上去非�？蓯�。我們要和小雪人永遠(yuǎn)做朋友，希望它不會(huì)被風(fēng)刮倒，不會(huì)被陽(yáng)光融化。
那一天，我們玩的非常開心，快樂的笑聲和寒風(fēng)一起飛向藍(lán)藍(lán)的天空。
趣事四年級(jí)作文 篇10
童年像一個(gè)多姿多彩的世界。而一件件豐富多彩的事情則像一朵朵美麗的花兒，點(diǎn)綴在綠油油的草地上。撿起一朵，頓時(shí)，讓人陶醉在它的香味里。
那是我在婆婆爺爺家的時(shí)候，我和小伙伴們?nèi)齻�(gè)一群，兩個(gè)一伙地圍在院子里，玩一個(gè)有趣的游戲—-打鴨子。
打鴨子游戲的規(guī)則既簡(jiǎn)單又好學(xué)。首先，要選兩個(gè)人來當(dāng)獵人，再讓剩下的人當(dāng)鴨子。獵人一人站一頭，獵人用沙包打鴨子。如果鴨子被打中，那么就下場(chǎng)。如果鴨子接住了球，那么這只鴨子就可以多一條命或讓被打中的鴨子上場(chǎng)。結(jié)束后，最后被打中的兩只鴨子當(dāng)獵人。
終于，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄地打鴨子游戲開始了！首先，我當(dāng)了鴨子，由于獵人行動(dòng)太快，所以，我便頭也不回的“逃命”了！只聽見“啪”的一聲，一只可憐的鴨子被打中了，“它”無力地面帶傷心地爬出了賽場(chǎng)。緊接著，又有幾只鴨子被獵人打中了。后來，場(chǎng)上只有我一個(gè)光桿司令在逃，最后，我由于一次躲閃不及，而被“子彈”擊中了手臂下場(chǎng)了。接著，第二輪比賽也開始了！我榮幸的成為了一名獵人。我拿著沙包對(duì)準(zhǔn)一只鴨子的頭一扔，沒想到那只鴨子向下彎了點(diǎn)腰，躲過了‘‘子彈’’，我怒氣沖沖地抄起沙包向他的肚子扔去，他又來了那套把戲，可是，卻被打中了背，在我哈哈的笑聲中，他退場(chǎng)了。接下來，我又和獵人機(jī)智地將幾只鴨子打中了。最后，那只司令鴨子也被我打下場(chǎng)了。在我和另外一名獵人的笑聲中，游戲結(jié)束了！
童年五彩繽紛，像海邊美麗的貝殼；童年無憂無慮，像整天嬉戲的浪娃娃；童年純真甜美，像山溪中清亮的泉水。感謝時(shí)光歲月，因?yàn)樗淹昃幊梢槐咀罴冋婷利惖臅≡谖业男目采�；童年…�?/p>
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