【實(shí)用】高考作文300字集錦9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的高考作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高考作文300字 篇1
吃了立春飯，一天暖一天。
不懂二十四節(jié)氣，不會(huì)管園種田地。
看地種田，出海觀天。
人隨節(jié)氣變，保證吃上飯。
天變?nèi)瞬蛔�，種田難增產(chǎn)。
種地不看天，瞎了莫埋怨。
種地不得時(shí)，必定討苦吃。
種地不及時(shí)，囤里缺糧食。
看天看地種莊稼。
初一高粱初二黍，七谷八麥，九果十菜。
走親訪友拜年，莫忘討論種田。
也收早，也收晚，也收深，也收淺，也收勤的也收懶;該早就早，該晚就晚，該深就深，該淺就淺，勤動(dòng)腦筋不停閑;順天時(shí)，量地力，科學(xué)來(lái)種田。
科學(xué)種田，越種越甜。
土地不認(rèn)爹和娘，收拾好了多打糧。
七十二行，莊稼人頭一行。
三百六十行，種田為上。
萬(wàn)物土中生。
要得寶，土里找。
五谷雜糧數(shù)米大。
珍珠為寶，稻米為王。
農(nóng)業(yè)興，百業(yè)旺，糧棉不收斷百行。
高考作文300字 篇2
這個(gè)題目給學(xué)生想象和發(fā)揮的空間大，適用的文體也較廣。可以根據(jù)材料擴(kuò)充寫(xiě)作成獸、鳥(niǎo)、樹(shù)三者共處森林中對(duì)話與交往的故事，也可以寫(xiě)成闡述物盡其用各取其長(zhǎng)的議論文。
如果用幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)描述我對(duì)湖南高考作文的第一印象，我首先想到的是揚(yáng)長(zhǎng)避短，善假于物。
如果我還是18歲的考生，我會(huì)寫(xiě)一個(gè)美麗的故事�，F(xiàn)在我已人到中年，閱世更多，就更愿意寫(xiě)議論文。高三學(xué)生讀過(guò)荀子《勸學(xué)》節(jié)選，假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。若能以這段話開(kāi)頭，格局廣格調(diào)高，再引入這段故事議論之。
我眼中的好作文首先是有好的文筆加好的立意。寫(xiě)故事生動(dòng)活潑，寫(xiě)議論文道理說(shuō)明白，不空泛。
短時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出的作文，最能看出考生真實(shí)的寫(xiě)作水平，有些所謂天才少年平時(shí)能在報(bào)刊上發(fā)表作品，文采飛揚(yáng)，而在指定地點(diǎn)指定時(shí)間內(nèi)卻寫(xiě)不出像樣的命題作文，其成色如何大可質(zhì)疑。
特別說(shuō)明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，樂(lè)學(xué)網(wǎng)所提供的所有教育信息僅供參考，敬請(qǐng)網(wǎng)友以權(quán)威部門(mén)公布的正式信息為準(zhǔn)。
高考作文300字 篇3
高中的生活越來(lái)越緊張，我們就似那樂(lè)譜上來(lái)回跳動(dòng)的音符，壓力和單調(diào)的循環(huán)幾乎麻痹曾經(jīng)的無(wú)邪笑臉，朋友這個(gè)詞好似變得遙遠(yuǎn)，哪怕僅僅隔著一張桌子的距離。我們一定要讓曾經(jīng)的友誼變得陌生么？
我想起了小四的一句話“參考書(shū)是中國(guó)除了鈔票外最搶手的印刷品”記得剛開(kāi)始看的時(shí)候還覺(jué)得有些夸張，可現(xiàn)在卻別有一番"寒意"。我們一定要讓自己去感覺(jué)世態(tài)炎涼么？
我們就像在挖戰(zhàn)壕，誰(shuí)挖的快挖的牢固那么接下來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)里他就占有基礎(chǔ)條件上的優(yōu)勢(shì)，這就代表他可以比其他人更接近勝利。有的人累了倦了放棄了，不斷的用娛樂(lè)和其他方式自我麻痹，在這叛逆的季節(jié)荒廢了青春。
其實(shí)我們沒(méi)必要將身邊的人都看做是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，用仇視的眼光看著對(duì)方的進(jìn)程默默的自我搏斗。更不需要放大痛苦淡化歡樂(lè)，一個(gè)高考就磨滅掉我們所有的激情那是多么大的悲哀啊！用科學(xué)的方式學(xué)習(xí)，平常的心態(tài)處理人際，受了傷不必自己躲在角落里哭泣，說(shuō)出來(lái)接受他人安慰，如果連自己都放不開(kāi)心去接納別人又怎可以奢求他人拿自己當(dāng)朋友？
高考真的是戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？如果是那么步入社會(huì)后的生活......
高考作文300字 篇4
誰(shuí)坐頭等艙
在一架由紐約起飛的班機(jī)上，一名中年白人婦女被安排坐在一名黑人的旁邊。她以身邊的黑人怒目而視，黑人則用微笑回應(yīng)了她的不友善。于是白人婦女氣勢(shì)洶洶地把空服員叫來(lái)。
請(qǐng)問(wèn)有什么問(wèn)題嗎？
你們把我安排坐在這里，我受不了坐在這種令人倒霉的人旁邊，再給我找個(gè)位置！
幾分鐘后，空服員回來(lái)了。
她說(shuō)：女士，很抱歉，經(jīng)濟(jì)艙已經(jīng)客滿了，不過(guò)在頭等艙還有一個(gè)空位。不等白人婦女說(shuō)話，空服員接著說(shuō)：在這種情況下將乘客提升到頭等艙，的確是我們從未遇到的情況，但是我已經(jīng)獲得機(jī)長(zhǎng)的特別許可�？辗䥺T繼續(xù)說(shuō)，機(jī)長(zhǎng)考慮到這個(gè)特殊的情況，他認(rèn)為要一名乘客和這么令人討厭的人同坐，真是太不合情理了�？辗䥺T轉(zhuǎn)向那位黑人，因此，如果您不介意的話，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好頭等艙的位子了，請(qǐng)您移過(guò)去。
周?chē)某丝瓦@時(shí)都報(bào)以熱烈的掌聲，那名黑人乘客在一片掌聲中揮著手走進(jìn)頭等艙。
高考作文300字 篇5
從縱向看，原始社會(huì)的弱肉強(qiáng)食，是競(jìng)爭(zhēng)；先秦的諸國(guó)紛爭(zhēng)，是競(jìng)爭(zhēng)；殖民與掠奪的戰(zhàn)火，是競(jìng)爭(zhēng)……落后就要挨打，而要擺脫落后的地位，就需要自強(qiáng)、需要競(jìng)爭(zhēng)。在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展知識(shí)大爆炸的今天，全球曰趨一體化。要想在競(jìng)爭(zhēng)中取勝，就不能僅僅依靠武力。因?yàn)椋茖W(xué)技術(shù)才是第一生產(chǎn)力。再?zèng)]有什么力量能比科學(xué)更強(qiáng)大、更所向無(wú)敵了，科技競(jìng)爭(zhēng)也由此顯得格外重要。
從橫向看，競(jìng)爭(zhēng)正不斷滲入社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。商界競(jìng)爭(zhēng)之激烈不言而喻，就連我們每個(gè)人的生活中也充滿競(jìng)爭(zhēng)。有人曾說(shuō)過(guò)：“一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕并要超過(guò)它，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔。”同樣，一個(gè)人如果事事依賴別人，只想坐享其成，而不能知難而上；只想機(jī)遇垂青，而不思拼搏進(jìn)取，又怎么談得上進(jìn)步呢？在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，只有勝利者才有資格享受更完滿的生活。（《要有點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)》）
高考作文300字 篇6
又是一年高考時(shí)，河畔的桃花又開(kāi)了，不知這是為誰(shuí)惋惜又是為誰(shuí)喜悅。
光陰似箭，日月如梭，我不知自己度過(guò)了多少個(gè)高考時(shí)，終于恍然大悟，我十二歲了！
這個(gè)時(shí)刻，這年高考，有人歡喜有人憂，我不知道，自己在那一天的來(lái)臨之時(shí)，是歡喜還是憂，心中不知為何波瀾，為何惆悵。也許，是有我的影子，有拼搏的汗水，有悲傷而又堅(jiān)強(qiáng)的淚水，凝聚成了那個(gè)希望！
只是如今，成績(jī)愈況愈下，太多的惆悵，使我迷失了方向，我再也找不到回去的路。
我思索：假如沒(méi)有來(lái)到這所優(yōu)秀的學(xué)校，也就不會(huì)想起她，我的朋友。也就不會(huì)考得那么差，也就不會(huì)……
又是一年高考時(shí)，我思索著人生的意義，不在于拼搏，付出，又在于什么呢？我暗暗的下決心，因?yàn)�，我不想在那個(gè)時(shí)刻，成為憂傷中的一個(gè)人。
高考作文300字 篇7
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
世界歌王帕瓦羅蒂來(lái)到北京，順便去了北京音樂(lè)學(xué)院。很多有背景的人都想讓他聽(tīng)聽(tīng)自己子女唱歌，帕氏耐著性子聽(tīng)，不置可否。這時(shí)窗外一男生引吭高歌，唱的正是名曲《今夜無(wú)人入睡》，他就是黑海濤。他知道自己沒(méi)有面見(jiàn)帕氏的背景，于是用歌聲推薦自己。帕氏很欣賞，親自為黑海濤聯(lián)系出國(guó)深造事宜，后來(lái)還親自給意大利總統(tǒng)寫(xiě)信，讓黑海濤如愿參加在意大利舉行的世界音樂(lè)大賽，并獲得了名次。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【寫(xiě)作提示】
即使你是千里馬，也要全力嘶鳴。如果不是在窗外唱了那首《今夜無(wú)人入睡》，眼下黑海濤或許還是默默無(wú)聞的歌手，或者在中學(xué)當(dāng)音樂(lè)教師。正是他大膽地唱出了自己的聲音，一鳴驚人，才打開(kāi)了成功之門(mén)——不同凡響的一聲長(zhǎng)嘯，決定了一匹千里馬的命運(yùn)。因此，才華加勇氣，便是成功的“敲門(mén)磚”。
本題參考立意：不要喟嘆世態(tài)炎涼，不要抱怨命運(yùn)不公，只有亮出自己，不甘平庸，才能成就輝煌的人生。當(dāng)然，如果從帕瓦羅蒂識(shí)人的角度切入立意，也可以。
高考作文300字 篇8
那天早上，一輛公交車(chē)正在行駛著，車(chē)上都是去上班的人。忽然從一旁的`馬路上沖出一輛車(chē)，公交車(chē)一個(gè)急剎后停住了。只見(jiàn)那是一輛婚禮的攝像車(chē)，它的后面是一列長(zhǎng)長(zhǎng)的迎親車(chē)隊(duì)，行駛得很緩慢，乘客開(kāi)始抱怨上班要遲到了，公交車(chē)司機(jī)靜靜地坐在位子上，不時(shí)地按著喇叭。
有人對(duì)司機(jī)說(shuō)：“你光按喇叭不行，他們不可能給你讓道的，倒不如從車(chē)隊(duì)的空隙中沖過(guò)去�！彼緳C(jī)回過(guò)頭來(lái)笑著說(shuō)：“我按喇叭不是催他們給我讓道，我是在為他們祝福呢!”頓了頓。他又說(shuō)：“別人結(jié)婚是件幸福的事，我們有機(jī)會(huì)為別人的幸福讓一次道，不也是一件幸福的事嗎?”滿車(chē)的乘客霎時(shí)安靜下來(lái)。
給別人的幸福讓道，是一件幸福的事；有這種心情的人，必定也是一個(gè)幸福的人。
這篇短文，寫(xiě)的是生活中的一件小事。公交車(chē)司機(jī)為結(jié)婚車(chē)隊(duì)讓道，這件并不起眼的小事，如不深挖，可能只會(huì)表現(xiàn)“助人為樂(lè)”這一司空見(jiàn)慣的主題，而作者卻從“讓道”這件小事，從司機(jī)那句“我按喇叭不是催他們給我讓道，我是為他們祝福呢”，感悟到“給別人的幸福讓道，是一件幸福的事；有這種心情的人，必定也是一個(gè)幸福的人”。
高考作文300字 篇9
“鑄劍三年”，終于迎來(lái)“亮劍出戰(zhàn)”時(shí)刻。7月7日至7月8日，高三學(xué)子將踏上各個(gè)考場(chǎng)，開(kāi)啟一場(chǎng)關(guān)于夢(mèng)想的奮斗。而當(dāng)考場(chǎng)內(nèi)考生奮筆疾書(shū)時(shí)，考場(chǎng)外社會(huì)各界也在積極行動(dòng)，全力以赴為高考保駕護(hù)航。
當(dāng)我走過(guò)考點(diǎn)學(xué)校周邊時(shí)，令我感慨萬(wàn)分的是在每一個(gè)路口，我們的人民英雄警察叔叔，他們不畏炎炎烈日的炙烤，大汗淋漓地堅(jiān)守在自己的崗位上。他們用行動(dòng)呼吁著廣大市民為考生讓出綠色通道，讓考生安全出行，靜心應(yīng)考，為高考保駕護(hù)航。出行的市民都自覺(jué)不鳴笛，不喧嘩，不聚集，車(chē)輛不在考點(diǎn)附近亂停亂放，不隨意調(diào)頭不隨意載客……這些，那些我看在眼里，感動(dòng)在心里。
“十年寒窗磨一劍，只待今朝問(wèn)鼎時(shí)”，為了給芊芊學(xué)子營(yíng)造一個(gè)溫馨安靜的考試環(huán)境，在全國(guó)各地都提倡綠色出行，熱心助考。當(dāng)考生出行遇到困難時(shí)，都有人們自覺(jué)熱情予以幫助，奉獻(xiàn)愛(ài)心，無(wú)不體現(xiàn)著整個(gè)社會(huì)對(duì)高考的重視，對(duì)人才和知識(shí)的敬畏，讓我刻骨銘心。
在高考期間的所見(jiàn)所聞，讓我對(duì)知識(shí)有了更深層次的理解。爭(zhēng)做奮進(jìn)少年，力做卓爾少年，不應(yīng)只是口號(hào)，更應(yīng)踐行在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哪怕是為高考做出自己一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)。我甚至開(kāi)始幻想著我參加高考的情景了呢……
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