【推薦】高三作文集錦四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的高三作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三作文 篇1
這是個(gè)充滿(mǎn)活力的年紀(jì)，這是個(gè)充滿(mǎn)不羈的年紀(jì)，在這個(gè)年紀(jì)，擁有的是期遇·夢(mèng)想與成長(zhǎng)。站在這個(gè)年紀(jì)，我們可以俯視一切，可以放蕩不羈，可以那我們擁有的獨(dú)特的青春去征求那原屬于我們的未知的光輝與美麗！
小清新
嗯！初一的早晨，有些埋怨，睡眼朦朧的爬出了被窩，刷了牙，洗了臉。在迷迷糊糊中一天又一天就這樣平凡開(kāi)始。
早飯后的天空是那么的清新，白云像天空的眼睛，白白亮亮，清澈透明。仿佛看透了少年的心，從腳步聲中明白了因補(bǔ)作業(yè)而有的慌忙，我抬起頭，微微一笑，像是使壞，直看得白云羞答答的逃出眼簾。
上課之前，教室內(nèi)到處散發(fā)著快樂(lè)的氣息，我靜靜地感受，去珍惜這短暫的美麗！“作業(yè)我臨摹下？”順著這微微的聲音一回頭，真受不了，又是這種乞求得目光�！昂冒�，給你！”瞬間，那邊一片歡呼，“別搶?zhuān)蚁瓤��！闭媸菬o(wú)語(yǔ)，看著死黨一邊說(shuō)著話(huà)，手里的筆也在不離開(kāi)紙面！“喂！你們別搶?zhuān)⌒狞c(diǎn)別弄壞了！”
小不羈
哎！剛被老師訓(xùn)，這又因?yàn)榕艿每毂患?jí)部主任罰站！我的初2��！
初2的我多了許多屬于青春的叛逆，不再是老師的乖乖仔，日記本上的字也不是那么整整齊齊。受了青春的鼓動(dòng)，一切都不是那么平常，總有自己的想法，總有愛(ài)想去做的念頭，總有不贊同的意見(jiàn)，總有無(wú)盡的活力！
青春讀《童年》，才知失去童年才知珍惜。才知年齡太小把一切想的太容易！青春讀《名人記》才知道青春不是放蕩與不羈，需要的是無(wú)窮的斗志，與不盡的堅(jiān)持！讀《春蠶》《林家鋪?zhàn)印贰独子昵啊贰独先伺c�！罚恢皇乔啻鹤x懂了少年，還是無(wú)知促就了對(duì)未知的渴望！
初2開(kāi)始幻想，開(kāi)始不滿(mǎn)足，開(kāi)始逞強(qiáng)，對(duì)一切美好事物，都發(fā)誓要擁有！
小靈動(dòng)
呵！初三是驚喜的一年，未從有過(guò)女同窗的我，初次，從心中涌出了莫名的激動(dòng)與擔(dān)心。開(kāi)始冷漠，開(kāi)始不知所措，對(duì)女生的大大咧咧有些反感與驚訝。青春的心一次次被觸動(dòng)，一次次欲言又止，初三的我，永遠(yuǎn)不習(xí)慣異性之間的交談。開(kāi)始躲避，不在熱心的回答問(wèn)題，不再老實(shí)的`介紹自己。只是靜靜的聽(tīng)，聽(tīng)她講過(guò)去，歡樂(lè)，悲傷，安謐。初三的日記本上常常寫(xiě)著這么一句“青春靈動(dòng)，不只屬于你，只有爭(zhēng)取，才能戰(zhàn)勝別人的青春！”所以初三很累，成績(jī)的第一，開(kāi)始愈來(lái)愈促就我內(nèi)心的冷漠與逞強(qiáng)好勝！對(duì)一切不屑一顧，對(duì)一切都躍躍欲試！那時(shí)忽視了這個(gè)年紀(jì)最應(yīng)該珍惜的時(shí)光~友情~美麗！
畢業(yè)那天，依然如此，沒(méi)有太多話(huà)，依然我聽(tīng)，她說(shuō)。就這樣，靜靜地逝去了我的初三！
初一，初二，初三。高一，高二，高三~~~未來(lái)很遠(yuǎn)，青春很遠(yuǎn)，你我所追尋的也很遠(yuǎn)，心中懷揣著希望，昂首挺胸，向青春吶喊！青春就是如此，夢(mèng)想，不羈，奮斗，逝去。有些我們未珍惜，有些我們?yōu)闈M(mǎn)意，但一切屬于未來(lái)，我們只有盡力不在讓你我的青春不懂珍惜�。�！青春加油�。。�
高三作文 篇2
一個(gè)人的涵養(yǎng)往往與其內(nèi)心的深度有關(guān)，深度源于一個(gè)人對(duì)感知的沉淀。羅蘭說(shuō)：“興奮活躍固然是積極進(jìn)取的象征，但冷靜沉思才能真正使我們明確方向，決定行程”。
許多“不鳴則已，一鳴驚人”的人通常要比常人內(nèi)斂得更多。也正因?yàn)槿绱�，他們才懂得如何沉淀自己。約翰·歐文的小說(shuō)《新罕布什爾旅館》中，莉莉就是這樣的女生，她的內(nèi)向源于先天性侏儒癥。但人們所不知道的是，她那瘦小單薄的身體里蘊(yùn)藏著巨大的能量。她說(shuō)只有把自己寫(xiě)明白才能使自己真正長(zhǎng)大。她沒(méi)有投向燈紅酒綠的夜市，沒(méi)有像很多美國(guó)女孩那樣縱情青春，而是窩在軟綿綿的大沙發(fā)里，讀完了一本又一本厚厚的詩(shī)集。在多少個(gè)日夜里，她沉浸在無(wú)邊的書(shū)海中。她沒(méi)有辜負(fù)自己的夢(mèng)想，在她的讀者心中，她的內(nèi)心遠(yuǎn)比表面更加令人震撼。內(nèi)向是一種助人深耕的力量，當(dāng)你一遍遍拂去浮躁，沉靜的心便可助你完成許多夢(mèng)想。
維克多·雨果在著作《雨果論文學(xué)》中提到：“開(kāi)拓沼澤地的人，就得按得住性子聽(tīng)著青蛙在周?chē)��！焙芏鄷r(shí)候，我們?cè)诖蚱粗屑庇谇蟪�，太易忘記沉淀。唯有沉淀，方可換得一瓢甘醇。
莫言的《紅樹(shù)林》中極力渲染的拜金主義，毫不掩飾地反映出當(dāng)代社會(huì)中人們對(duì)金錢(qián)、物質(zhì)的狂熱追求。但在奢靡的生活之下，卻是腐朽不堪的情欲交織。我們看到的不只是光鮮亮麗的官職頭銜，而是紅樹(shù)林以外，遠(yuǎn)離質(zhì)樸與自然的浮躁心靈。有人追功逐利，也有人放縱生命，失去了一顆沉淀下來(lái)的心，留下的軀體只會(huì)攪渾原本清澈的內(nèi)心世界。最后，漂浮其上的都只是虛無(wú)的物質(zhì)碎片。
沉淀，給我們帶來(lái)純凈的心，它讓我們更具深度，那份涵養(yǎng)便一展無(wú)疑。
“演戲不圖觀眾一時(shí)興起亂拍手，但求他日思量暗點(diǎn)頭�！泵诽m芳的一生，用心沉淀，哪怕只是一位老者不經(jīng)易地?fù)u頭，都能撩動(dòng)他為藝術(shù)力求完美的心。央視播音員服飾簡(jiǎn)潔質(zhì)樸，卻在播音技能上吹毛求疵、精益求精。他們踐行的理念，一如梅蘭芳，忠于自己的領(lǐng)地，不為遮眼的物質(zhì)浮云所動(dòng)，只一心扎根于地底。這是藝術(shù)家的涵養(yǎng)，也是我們應(yīng)當(dāng)追求的深度。正如尼采所云，“人的情況和樹(shù)相同。它愈想伸向高處和明亮處，它的根愈要向下，向泥土，向深處”。
深度與涵養(yǎng)從來(lái)都無(wú)法被他者替代，用深度來(lái)沉淀泥土和敗葉，用涵養(yǎng)來(lái)凈化心靈的每一寸土地，我們便能重返精神的伊甸園。
高三作文 篇3
每當(dāng)旭日在東方升起，我們無(wú)暇顧及日出的壯麗，早已打開(kāi)自己的書(shū)箱；
每當(dāng)烈日炎炎寒風(fēng)凜冽，我們無(wú)暇在意天氣冷暖，依然伏案苦讀，沉浸在知識(shí)的海洋；
每當(dāng)落日的余輝散去，彩霞涌起，我們?nèi)源掖易咴谛@的路上，心中憧憬著理想。
在這條充滿(mǎn)荊棘的路上，我們?cè)?jīng)彷徨，曾經(jīng)感傷。但是我們始終相信，挫折不過(guò)是人生路上的一段小插曲。黑暗過(guò)后，比是黎明的曙光；陰霾之后，依然會(huì)有異彩的流虹。我們的幸福就在不遠(yuǎn)的前方。回首十一年的歲月，我們已經(jīng)經(jīng)歷了很多，所以我們無(wú)需憂(yōu)慮，也不必驚慌。前方的陰風(fēng)，不過(guò)是我們前進(jìn)的號(hào)角；前方的風(fēng)雨，不過(guò)是我們困頓時(shí)的提神湯！
在我們心中，是什么在激蕩？是“男兒不帶吳鉤，收取吳山五十州”的豪氣；是“青山有路終須到，金榜無(wú)名誓不歸”的信念。
前方的路還很長(zhǎng)，我們告訴自己：走在高三路上，我們無(wú)畏無(wú)懼！
高三作文 篇4
夢(mèng)想，是起航的風(fēng)帆，是一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，是東邊升起的太陽(yáng)。我們?cè)趬?mèng)想中成長(zhǎng)，在夢(mèng)想中飛翔，而我的夢(mèng)想不是做一個(gè)偉人，不是做一個(gè)明星，更不是做一個(gè)碌碌無(wú)為的人，而是考上大學(xué)，完成我的大學(xué)夢(mèng)。
夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)。夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶，夢(mèng)想無(wú)論怎么模糊，它總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到夢(mèng)想成為事實(shí)。
而這個(gè)夢(mèng)，在我還很小很小的時(shí)候，對(duì)我來(lái)說(shuō)，大學(xué)。有一種特別的吸引力。我覺(jué)得大學(xué)是一個(gè)神圣又遙遠(yuǎn)的殿堂。我什么時(shí)候才可以跨入?很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。到了高三我才驚覺(jué)大學(xué)離我越來(lái)越近了，我必須付出我的努力去追求我的夢(mèng)想了。
我們的城鎮(zhèn)是比較落后的，當(dāng)然，教學(xué)水平或許也比其他學(xué)校要差好多，但我們總是喜歡聽(tīng)老師說(shuō)大學(xué)的事，向往那無(wú)拘無(wú)束的生活，只想快點(diǎn)考上大學(xué)，去體驗(yàn)?zāi)谴髮W(xué)生活，同時(shí)也可以完成父母的一種期盼，在高三的歷程中，我哭過(guò)笑過(guò)，得到過(guò)也失去過(guò)，如今離高考僅剩兩個(gè)月了，我必須厚積薄發(fā)，勇往直前，現(xiàn)在，站在高中的校園里，我長(zhǎng)大了，大學(xué)這個(gè)夢(mèng)已經(jīng)真實(shí)的出現(xiàn)在我的世界里。我要為了這個(gè)夢(mèng)想去努力，去拼搏，我們?yōu)榍啻焊冻龆嗌伲湍軌蚴斋@多少，即使失敗，我也無(wú)悔。夢(mèng)是我們高等智慧生物的專(zhuān)屬，但我們不可以?xún)H是做夢(mèng)，要為夢(mèng)付諸于行動(dòng)，才能無(wú)悔于我們的青春，我將以青春為代價(jià)，以社會(huì)為跳板，向世界展示我的夢(mèng)。青春與夢(mèng)是一個(gè)等量的交換。我們?yōu)榍啻焊冻龆嗌�，就能夠收獲多少，我以全部的青春付出，我只要屬于我的夢(mèng)，現(xiàn)在便用青春種下我的夢(mèng)。
我知道，在我努力的同時(shí)，還有好多人在我的身邊鼓舞著我，如父母，朋友，老師等，所以，我只好盡自己最大的努力去做到最好，大學(xué)，我來(lái)了，我是準(zhǔn)備完夢(mèng)的。既然選擇這條路，我便會(huì)用努力堅(jiān)持到最后。
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