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初三的無(wú)奈作文（通用29篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的初三的無(wú)奈作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初三的無(wú)奈作文 篇1
初三的選擇是對(duì)，是錯(cuò)？對(duì)也罷，錯(cuò)也罷，看的淡一些，傷的少一些……
也許，我的選擇從一開(kāi)始就是錯(cuò)的。
還記得和你們一起回家時(shí)曾經(jīng)看到的那一大片水蒸氣，水蒸氣很白很白，在蔚藍(lán)的天空下顯得格外美麗。就在幾天前，我再次看到了那片水蒸氣……自從你們走后，我已經(jīng)不止一次地看到那裊裊升起的白霧，而唯一不同的是天空早已失去了原有的顏色，變的異常渾濁。天真，純潔便在這時(shí)悄悄離開(kāi)了我們……
初三的我們，是叛逆與囂張的集合體。曾經(jīng)也不止一次地被老師“批評(píng)”過(guò)。考試的失敗造就了我們的不灰心。每次都能很快的從考試的陰影中走出來(lái)，卻不曾在陰森的'角落里埋頭痛哭……
記得林肯曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：面對(duì)屢占屢敗的最好辦法，就是屢敗屢戰(zhàn)，永不放棄！于是，每當(dāng)我面臨一次次失敗時(shí)，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地告訴自己“沒(méi)事兒”。
大概，我們都只不過(guò)是一些——好了傷疤忘了疼的家伙罷！可是每每當(dāng)“舊傷疤”被撕開(kāi)的時(shí)候，劇烈的疼痛又會(huì)伴隨我們很長(zhǎng)一段日子。好容易好了舊傷疤，不知什么時(shí)候，新的傷口卻又出現(xiàn)了。這，就是我們，好了舊傷疤又添上了新傷疤。畢業(yè)后的我們，早已傷痕累累……
我們的疾筆奮戰(zhàn)，似乎讓時(shí)間更加加快了腳步。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，喜歡上了“憂(yōu)傷”的文字……
今夏——揮手告別初三——難忘……
初三的無(wú)奈作文 篇2
分分分，學(xué)生的命根；考考考，老師的法寶。初三的我是切實(shí)地體會(huì)到了這句話的意思，分?jǐn)?shù)就是一切，分?jǐn)?shù)決定著命運(yùn)。
每天做不完的習(xí)題，趕不完的作業(yè)，就如警鐘一般時(shí)刻提醒著：不會(huì)做作業(yè)就是廢物。索性不寫(xiě)，瞪著它出神，可時(shí)間不等人��！看了一眼手表，長(zhǎng)嘆一口氣，拿筆，繼續(xù)。
也曾想過(guò)放棄，可每每想起家長(zhǎng)的噓寒問(wèn)暖，殷勤關(guān)懷，又不忍摧殘。只有自我安慰道：學(xué)習(xí)是為了我自己。雖然這話沒(méi)錯(cuò)，可為什么學(xué)得這么累？學(xué)得如此狼狽？
家長(zhǎng)常說(shuō)：學(xué)業(yè)有成了，一生無(wú)憂(yōu)��！果真如此嗎？學(xué)習(xí)好就代表一切都好嗎？不是說(shuō)中國(guó)學(xué)生大多“高分低能”嗎？不是有很多大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作，成為“啃老族”嗎？
“學(xué)習(xí)是你們自己的事，又不是幫我念的！”父母常常斥責(zé)貪玩的我們。對(duì)呀！學(xué)習(xí)是我們自己的事，可為什么感覺(jué)都是由你們?cè)诓倏v呢？
唉！千言萬(wàn)語(yǔ)都是無(wú)奈。誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)不快樂(lè)？誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)沒(méi)用？可就是這樣的學(xué)習(xí)讓我們很累！很累！
每天不僅要背上沉重的書(shū)包，還要帶上家長(zhǎng)的希望，老師的叮嚀。走在看似光明平坦的.學(xué)習(xí)之路上，那疼痛和無(wú)奈不比這路短�。�
老師每每點(diǎn)評(píng)好學(xué)生的成績(jī)時(shí)，臉上飛揚(yáng)的色彩刺得人眼痛，心痛；當(dāng)控訴差生的平庸時(shí)，那冷酷更是令人窒息。
沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)帶給我們的何止是無(wú)奈。我們的午休時(shí)間，音樂(lè)課，體育課，美術(shù)課，甚至是課下十分鐘都被老師們無(wú)情地奪走了，還美其名曰“為了你們好”。
我們有什么可抱怨的呢？又能抱怨誰(shuí)呢？抱怨又有什么用呢？
連老師都說(shuō)我們是應(yīng)試教育砧板上的殂肉，是現(xiàn)行教育體制這匹餓狼嘴下的羔羊，只能任人宰割。既然老師知道這一點(diǎn)，為什么還要拼命地考考考？我知道，罪魁禍?zhǔn)资侵锌肌Ｖ锌紛Z走了我們的自由，奪走了我們的健康，一起奪走的還有我們的青春朝氣。一想起這，我就恨！咬牙切齒地恨！綿綿不絕地恨！
恨過(guò)之后又能怎樣？便縱有萬(wàn)般無(wú)奈，更與何人說(shuō)……
無(wú)奈的初三��！
初三的無(wú)奈作文 篇3
考試發(fā)下來(lái)了，我考的不是很好，我不知道我的人生該怎樣度過(guò)，或許，人生正是如此吧，生死之間是沒(méi)有距離的，或許李清照寫(xiě)的詩(shī)句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，說(shuō)得對(duì)吧！人生如歌，或許干一件大事也不錯(cuò)，但我是那種料嗎？我不知道……
小時(shí)候就有人教育我要做好人，做一個(gè)男子漢，做一個(gè)有骨氣的人，但我現(xiàn)在想來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有做到這些，或許這些與我無(wú)緣吧，在我看來(lái)，我是一個(gè)自私自利，欺軟怕硬的`人，我也很怕死，還很要拿所謂“面子”每天幻想著變強(qiáng)的人。
有人說(shuō)，堅(jiān)持是勝利，但我是是那種三天熱度的人，沒(méi)有堅(jiān)持，沒(méi)有自己的觀點(diǎn)，小膽，用老師的話是“雷打不動(dòng)，炮打不驚”的人。哎~
算了，不說(shuō)了，我知道我是我，或許我不是一個(gè)好人，但我知道我是一個(gè)人，我不會(huì)背叛國(guó)家社會(huì)的，或許這是優(yōu)點(diǎn)吧。
人生真的很無(wú)奈，我不知道我要何去何從，但我知道，我會(huì)的我一定當(dāng)一個(gè)好人，恩~一定！
走了不說(shuō)了，不過(guò)我堅(jiān)信我敢想敢做。
初三的無(wú)奈作文 篇4
聽(tīng)到”上帝”這個(gè)名字，大家再也熟悉不過(guò)。每逢遇到和困擾時(shí)，很多人便雙手合抱閉目對(duì)著上蒼向上帝祈禱：”上帝，請(qǐng)……”現(xiàn)在，我告訴大家一個(gè)發(fā)生在天堂的動(dòng)人故事——相傳在許多許多年前，上帝就創(chuàng)造了地球。那時(shí)候，地球媽媽身穿一件五彩斑斕的花衣裳，非常年輕美麗。可是這幾年來(lái)，地球媽媽那美麗的花衣裳變成了破破爛爛的衣服，臉上還泛著許許多多的皺紋，整天以淚洗臉。只聽(tīng)見(jiàn)小樹(shù)木對(duì)地球媽媽說(shuō)：”媽媽為什么我現(xiàn)在呼吸的空氣這么混濁，而我的兄弟姐妹都被砍光了，?”唉……孩子，你還小不懂，這些禍都是人類(lèi)闖出來(lái)的!”媽媽嘆息道。就這樣，一傳一，十傳十。世界上所有的生物都打算上天庭上告上帝，希望上帝能作出論斷。
那一天，生物代表都上了天庭。公堂上，首先小猴子氣沖沖的說(shuō)：”現(xiàn)在人類(lèi)濫殺動(dòng)物，把我們當(dāng)成了”野味”津津有味地吃起來(lái)。他們有沒(méi)有想到我們的生命也是多么的寶貴呢?”是呀，是呀……”其它動(dòng)物附和著說(shuō)。”停，別吵了。還有誰(shuí)發(fā)表意見(jiàn)?”上帝摸了摸胡子，一本正經(jīng)的說(shuō)道�！蔽�!我!”原來(lái)是樹(shù)木弟弟，他說(shuō)：”現(xiàn)在人類(lèi)亂砍濫伐，造成水土流失，空氣混濁。我再也找不到我的兄弟姐妹了，嗚……
嗚……”對(duì)啊!對(duì)啊!上帝爺爺，您一定要幫我們解決問(wèn)題啊!我是一只最小的蜜蜂，我當(dāng)然想學(xué)采蜜。可是因?yàn)楣S的濃煙使所有的花都凋謝，我也沒(méi)有了家。”……最后，上帝給人類(lèi)寫(xiě)了一封關(guān)于環(huán)保的信，要人類(lèi)綠化環(huán)境等等。
一個(gè)叫哈利的男孩收到了這封信，他看完后覺(jué)得人類(lèi)做錯(cuò)了，但他們都是無(wú)辜的。就是這樣，人們不但沒(méi)有做環(huán)境的措施，還建了很多工廠，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，生活溫飽已不成問(wèn)題，于是便打起動(dòng)物的主意：人們開(kāi)始吃山珍海味，而且越來(lái)越嚴(yán)重，而地球上的'珍稀動(dòng)物瀕臨滅絕……地球媽媽也越來(lái)越老，臉上的皺紋越來(lái)越多，身穿裳衣的顏色也越來(lái)越暗淡。到了最后，人類(lèi)意識(shí)到自己的錯(cuò)，非常后悔，他們祈求上帝：”上帝啊，上帝!我們是最尊重你的，您快想辦法讓地球恢復(fù)原來(lái)的美麗吧!”
上帝爺爺無(wú)奈的搖搖頭說(shuō)：”解鈴還需系鈴人，你們?nèi)祟?lèi)闖出來(lái)的禍還是自己收拾吧!”剛說(shuō)完，上帝轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了……
初三的無(wú)奈作文 篇5
你可以去適應(yīng)這個(gè)世界，但決不可被這個(gè)世界所同化。
——題記
在面對(duì)這紛繁復(fù)雜的世界時(shí)，我們看到了許多焦急的面孔，帶著幾許迷茫，幾多無(wú)奈，看到了許多匆匆的行影，添著幾許蕭索，幾多彷徨；看到了許多身后的腳印，夾著幾許深沉，幾多惆悵。
時(shí)間無(wú)止地流逝，一切都隨之變化。世界在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步。而我們大部分人，在跟隨著世界的足跡，追趕著社會(huì)的步伐。為了生活，我們不得不做一些并不心甘情愿的事；為了生活，我們不得不說(shuō)一些并不表露真心的話；為了生活，我們不得不懂一些并不合乎道德的法，為了追趕，為了生活。
我們?cè)诤竺娲掖业刈咧�，盡乎竭力地追趕著，卻不知我們已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了許多美景，不論它們有多么美，我們都未曾駐足觀看，只是走著，匆匆地走著。
走著走著，便迷失了方向，抬頭望去，濃云慘暗，光明不覺(jué)已成為奢侈品，墨汁般漆黑的`天空中看不到北斗的蹤跡。對(duì)天空大叫一聲，沒(méi)有人應(yīng)答，傳來(lái)的只是渺渺的回音，看了看口袋，只裝著諸如人情世故，為官之道，處世之本的東西。伴隨著身心的疲倦，精神的松懈，心靈的創(chuàng)傷，我們尋找著，叫喊著。意欲撕裂這如墨的長(zhǎng)空。
不知過(guò)了多久，喊了多久，不懈追求了多久，終于有一天，叫喊變成了吶喊，追尋已到了盡頭。靈魂的呼喚，心靈的期盼，凝聚了無(wú)邊巨力，化作一柄利刃，刺向天空，撕碎了漫天烏云，逐盡了無(wú)邊黑暗，金光四射，光明重現(xiàn)世間。此時(shí)才發(fā)現(xiàn)，天空是那么藍(lán)，陽(yáng)光是那么耀眼，久違的北斗又重新回到我們的視野。此時(shí)我們已不在彷徨。
隨之改變的，還有我們的目光，我們的思想，我們的心。以前的我們又何嘗不是這追狗的猴子，吃蕉的狗。于不經(jīng)意間改變了自己。
“悟已往之不諫，知來(lái)者之可追；實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非�！币郧皡s是有些偏執(zhí)了，偏執(zhí)的迷失了方向，迷失了心靈。
“雄關(guān)漫道真如鐵。而今邁步從頭越”。以全新的心態(tài)，去面對(duì)世界，迎接生活；面對(duì)社會(huì)，迎接挑戰(zhàn)。用真心去面對(duì)我們的人生，我覺(jué)得，我們應(yīng)該有自己的閃光點(diǎn)，有自己的北斗星。那是我么的一方天地，使我們的世界。
讓我們望著我們的北斗，向我們的夢(mèng)想，振翅高飛，搏擊長(zhǎng)空。
初三的無(wú)奈作文 篇6
翻開(kāi)戶(hù)口簿，第一頁(yè)是我爸爸——梅××，第二是我媽媽——顧××，第三頁(yè)就是我——梅浩炎。
這“浩炎”是一位算命先生給我取的，而我這個(gè)姓里卻有一個(gè)讓我相當(dāng)無(wú)奈的故事。
從幼兒園到小學(xué)結(jié)束，我一直叫“顧浩炎”，想不到初一開(kāi)學(xué)第一天，老師就“梅浩炎”“梅浩炎”地叫我，弄得我丈二和尚摸不著頭腦，每一次都反應(yīng)不過(guò)來(lái)。好不容易熬到放學(xué)，我立刻沖回家問(wèn)媽媽?zhuān)骸袄蠋熃裉煸趺蠢鲜恰泛蒲住泛蒲住亟形�，怎么不叫我‘顧浩炎’？”坐在一旁的爸爸一邊備課一邊埋頭悶笑了幾聲，我一聽(tīng)，立刻毛骨悚然起來(lái)，感覺(jué)這一定是老爸的“陰謀”。果然，媽媽也無(wú)奈地笑了笑說(shuō)：“你以后都要叫‘梅浩炎’了。
“為什么？”我不解地問(wèn)道。我從小到大都是被姥姥姥爺帶大的，彼此間有著深厚的感情，姥爺姓“顧”，媽媽姓“顧”，我從小都理所當(dāng)然地認(rèn)為我姓“顧”。別人問(wèn)我叫什么，我都自豪地說(shuō)“顧浩炎”，就這樣一直被別人叫到六年級(jí)�？山裉欤蠋熗蝗唤形摇懊泛蒲住�，真是太意外太離譜了！
“因?yàn)槟銘?hù)口簿上的名字現(xiàn)在是‘梅浩炎’。”
“咦？為什么啊？”
媽媽指著爸爸，嗔怪道：“去問(wèn)你爸爸。你小學(xué)畢業(yè)該上初中的`時(shí)候，你爸爸偷偷拿著戶(hù)口簿跑到派出所給你改成了‘梅’姓。本來(lái)我想讓你一直跟隨媽媽的姓，卻被你爸爸偷梁換柱了。真是的！”“哈哈哈！”爸爸又發(fā)出一陣令人毛骨悚然的笑聲。我不停地在心里琢磨，跟誰(shuí)姓到底有什么意義？不都一樣嗎？“本來(lái)兒子就應(yīng)該跟爸爸姓，這是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，哈哈哈哈！”爸爸笑的有一點(diǎn)兒夸張。突然，爸爸一把把我拉到他的身旁，但是他的力氣太大了，我的手臂被捏得疼痛無(wú)比。我被他的舉動(dòng)嚇了一跳，他卻笑著把臉靠近我說(shuō)：“對(duì)吧？?jī)鹤�。”還做出很親昵的樣子。我身體努力往一邊傾斜著，好不自在，臉又被他那如針尖一般的胡子刺得好痛，只好苦笑兩聲，掙脫了束縛，逃到媽媽身邊。媽媽摸摸我的臉蛋，笑著說(shuō)：“兒子還是跟媽媽親！”爸爸又“呵呵呵”笑了幾聲，沒(méi)有說(shuō)話，只顧低頭備課去了。
我到底應(yīng)該跟誰(shuí)姓呢？真是的，姓梅姓顧還不都一樣是爸媽的兒子嘛，何必一定要在意跟誰(shuí)的姓呢？這場(chǎng)姓氏之爭(zhēng)的風(fēng)波可真讓我無(wú)奈！
初三的無(wú)奈作文 篇7
“呵啊呵啊呵啊呵啊……”耳邊又響那如公鴨嗓子般難聽(tīng)的笑聲，不用說(shuō)，肯定又是我們班的“程大俠”在展示他的“歌喉”。這要說(shuō)起我們班的程某人啊，那可是說(shuō)上三天三夜也沒(méi)有個(gè)盡頭，下面，就讓我將他的特點(diǎn)為你們一一道來(lái)吧！
特點(diǎn)一：吃貨
這個(gè)嘛！從他的體形就可以看出，肥肥胖胖，憨頭憨腦，粗胳膊粗腿兒，活像《熊出沒(méi)》動(dòng)畫(huà)片中的那個(gè)熊二，想必是在家里過(guò)得太滋潤(rùn)，才會(huì)這樣營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩吧！
其實(shí)主要原因還不是他愛(ài)吃？有一次的數(shù)學(xué)課上，老師正在講課，忽然，一股香味鉆進(jìn)了我的鼻孔，搞得把我的饞蟲(chóng)也勾了出來(lái)。我尋思誰(shuí)呀，敢在課堂上吃零食，順著香味一找，嗬！讓我大跌眼鏡，又是我前面那程某人，手里拿著個(gè)“勁仔小魚(yú)”，另一只手捏著一塊小魚(yú)干，正砸巴砸巴地吃著，一邊吃還不停地在下邊偷笑，吃完又“叭叭”地吮吸手指，再將包裝紙揉成一團(tuán)，塞進(jìn)他那如垃圾堆般雜亂的課桌，然后繼續(xù)趴在桌上聽(tīng)課。你問(wèn)我他為什么不怕老師看見(jiàn)？因?yàn)槔蠋熣驹谒竺姘�！他也不怕老師轉(zhuǎn)身將他抓個(gè)現(xiàn)行。我倒真想問(wèn)問(wèn)他：“你這么貪吃，你家里人知道嗎？”
特點(diǎn)二：速度慢
他的這一特點(diǎn)在我們班可是出了名的，這也是讓他的各科老師頭痛的地方，因?yàn)樗倪@一特點(diǎn)完全體現(xiàn)在作業(yè)上了，他曾因?yàn)樽鳂I(yè)速度極慢被老師光榮地評(píng)為“四大金剛”之一，還先后被授于“蝸�！钡葮s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
他的這一“本領(lǐng)”我是深深地領(lǐng)教過(guò)了。有一次，語(yǔ)文老師讓我們寫(xiě)課堂作業(yè)。大家都開(kāi)始奮筆疾書(shū)，教室里只剩下了筆與紙摩擦發(fā)出的.聲音�？稍蹅兊某棠橙四�？一會(huì)兒望著天花板發(fā)呆，一會(huì)兒又看看窗外，翻翻書(shū)包，我簡(jiǎn)直就沒(méi)有看到過(guò)他的筆在紙上停留超過(guò)10秒鐘。結(jié)果大半堂課下來(lái)，他只寫(xiě)了――一道題。
我和同學(xué)們都驚呆了！最后他當(dāng)然是被老師一頓批評(píng)教育，還被拉到辦公室里做作業(yè)。面對(duì)他那到處空白的作業(yè)本，老師沒(méi)辦法，我更沒(méi)辦法��！這就是咱班的程某人，一個(gè)蝸牛速度的吃貨。
有時(shí)候，看著他拿著作業(yè)本慢吞吞地走向辦公室，我會(huì)長(zhǎng)嘆一聲：“唉，有此同學(xué)，無(wú)可奈何也！”讓人實(shí)在沒(méi)法管他。
初三的無(wú)奈作文 篇8
北極熊——一種我們都知道、熟悉的動(dòng)物，是我們的朋友。
近些年來(lái)，因?yàn)樗鼈兂粤撕芏嗳�，傷害了很多人，我們就盲目地、無(wú)情地去獵殺它們。我們有沒(méi)有想過(guò)為什么它們會(huì)吃人呢？現(xiàn)在的北極，已經(jīng)不是銀裝素裹的天地了，眼前的景象讓人大吃一驚：從前那個(gè)美妙的白色世界，現(xiàn)在竟然變成了藍(lán)色的世界，到處都能看到海水的顏色，而原本厚實(shí)的冰已經(jīng)分裂成一塊一塊的，孤獨(dú)的漂浮在海面上。很難再看見(jiàn)幾只北極熊。難道北極熊的遭遇就是以后所有動(dòng)物的寫(xiě)照嗎？我似乎已經(jīng)想象到了未來(lái)的環(huán)境會(huì)是什么樣子——
在貧瘠的大草原上，再也沒(méi)有成群結(jié)隊(duì)的野生動(dòng)物一起奔跑著，取而代之的是一只只孤零零的動(dòng)物，絕望地走著，看不到同伴，也同樣看不到青草；在水中，魚(yú)兒都無(wú)力的搖擺著尾巴，努力地想要呼吸一點(diǎn)點(diǎn)新鮮空氣，看到一點(diǎn)點(diǎn)藍(lán)天，可是，它們呼吸的卻是臭哄哄的水，永遠(yuǎn)也看不到蔚藍(lán)的天空，因?yàn)樗呛谏模芏圄~(yú)而相繼死去，漂浮在水面上，這又讓環(huán)境變得更加惡劣了。正是這樣的惡性循環(huán)，讓很多動(dòng)物流離失所，沒(méi)有食物。多么可怕啊，如果每種動(dòng)物都想北極熊一樣，我們?cè)撛趺崔k？
北極熊不是我們天生的天敵，也不是非人不吃，它們之所以會(huì)吃越來(lái)越多的人，是因?yàn)槲覀儗?shí)在是太過(guò)分了。我們排放很多二氧化碳，讓全球的氣候變暖，海平面升高，北極的冰川都融化了，海里的動(dòng)物也漸漸少了。北極熊沒(méi)有了冰川，就好像失去了家，沒(méi)有了食物，就不能活下去，所以它們只能吃掉我們來(lái)維持生命。這是迫不得已，出于無(wú)奈的。由此可見(jiàn)，我們都不幸遭遇都是我們一手釀成的，如果它們有充足的食物，怎么還會(huì)來(lái)傷害我們呢？我們剝奪了它們的'家園，掠奪了它們的食物，還要獵殺它們，是不是太過(guò)分了呢？如果我們好好保護(hù)環(huán)境，冰川也沒(méi)有融化，一切情形都會(huì)好轉(zhuǎn)的�？墒且呀�(jīng)遲了，所以我們唯一能做的就是趕快行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，讓已經(jīng)上升的海平面停止上升，讓融化了不少的冰川停止融化，保護(hù)住北極熊的最后一點(diǎn)家園。讓環(huán)境不要再惡化下去。
一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境。北極熊會(huì)原諒我們的！環(huán)境也會(huì)更美好的！
初三的無(wú)奈作文 篇9
時(shí)間打馬而過(guò)的瞬間，總有一種情感讓人無(wú)奈不已。
——題記
時(shí)間并沒(méi)有逝去，它變成了回憶。那些一路走過(guò)的曾經(jīng)，像夏日里帶著溫暖氣息的風(fēng)，不時(shí)出現(xiàn)，又突然消失，留下的只是眼角的濕熱和濃郁的思念�；貞浘拖袷且粋�(gè)洋蔥，一片一片剝開(kāi)，總有一片會(huì)讓你流淚。然而，流過(guò)淚，哭過(guò)后，也曾會(huì)心的大笑過(guò)。
由于初三學(xué)期的來(lái)臨，為了迎接初三后的一戰(zhàn)；這學(xué)期的假期成泡影了。不得不跟姑姑解釋?zhuān)蝗V西的原由。心中不免有些失望，畢竟期待了那么久的一次度假計(jì)劃�！瓘垷艚Y(jié)彩的大街，霓虹燈放射出耀眼的光芒；即使到了夜間12點(diǎn)，街上還是一派繁華的景象……唉……終歸還是不能馬上看到��！不得不讓人想到“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟�！卑�！
度假去不成，當(dāng)然要怪假期補(bǔ)習(xí)了。可是不知為什么，心中不但沒(méi)有一絲責(zé)怪，相反，多了一絲期待和憧憬�？赡�，是為了在這剩余的時(shí)間里；能和同學(xué)多制造一些難忘的回憶吧！曾經(jīng)的曾經(jīng)，為小學(xué)匆匆流逝的時(shí)光；感到不舍，甚至追念；老同學(xué)說(shuō)我太懷舊了，過(guò)去都那么久了，還時(shí)常舊事重提。我也知道，時(shí)間不會(huì)因?yàn)槲业牟簧岫Ａ艋蚧胤�，于是便把過(guò)去放回日記中，有時(shí)間拿出慢慢回味。現(xiàn)在只希望能好好珍惜眼前的時(shí)光，品味付出的快樂(lè)，團(tuán)結(jié)的友愛(ài)。
雖然有人說(shuō)，放風(fēng)箏的孩子是孤獨(dú)的，因?yàn)樗麪坎蛔∧穷w搖擺不定的心。但沒(méi)人了解，他在意的不是孤獨(dú)，而是隨風(fēng)飄蕩的'自由和快樂(lè)，那些顧慮，無(wú)奈，傷心只不過(guò)是過(guò)眼云煙罷了；即使回憶曾經(jīng)讓我哭過(guò)。但，哭了，累了，也就算了！這只不過(guò)是個(gè)回憶，我安慰著自己。
眼前已是花季末站，手指中只含有一抹而逝的余香。寒窗苦讀三載，僅為初三后那一戰(zhàn)，不過(guò)煩惱、無(wú)奈都已拋去，又有什么可擔(dān)心的呢？別忘了，我們可是從小被考大的！
回神細(xì)想，為了三年一大戰(zhàn)，放棄度假也值了。
時(shí)間打馬而過(guò)的瞬間總是避免不了無(wú)奈；然而，那只是一瞬間，于是興奮昂揚(yáng)的我們便會(huì)大聲呼喚；“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”
初三的無(wú)奈作文 篇10
科技在發(fā)展，時(shí)代在改變，轉(zhuǎn)眼間，十多年過(guò)去了。當(dāng)今的中國(guó)已經(jīng)是個(gè)科技和經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)了，然而，在這個(gè)時(shí)代，這個(gè)強(qiáng)國(guó)中又增添了一項(xiàng)東西——共享資源。
在大街上，一排排一樣的自行車(chē)整齊地停著，給人們共享；在公園里，一個(gè)個(gè)共享書(shū)店坐落在某個(gè)角落；在籃球場(chǎng)上，籃球也可以共享；甚至，在某些城市，竟然冒出了“共享板凳”！這些“共享資源”正在不斷地改善著人們的生活，也可以說(shuō)是經(jīng)濟(jì)良好的見(jiàn)證。
可是，共享資源真的沒(méi)有弊端嗎？
讓我們看一件事例，有些人為了自己，把一輛共享單車(chē)的二維碼給刮下掉并把它騎回了家。這雖然不能說(shuō)是共享單車(chē)的錯(cuò)誤，但這個(gè)肇事者應(yīng)該知道，共享不是獨(dú)享。他應(yīng)該分清公眾和自己的'區(qū)別，顯然，共享單車(chē)沒(méi)有很好的讓人們意識(shí)到這一點(diǎn)。
另一件事也令人很是惱怒。有人從共享書(shū)店借了書(shū)卻未歸還。具體原因是什么，我們不知道。但是和單車(chē)不同，想看一本書(shū)的有許多人，許多也愛(ài)閱讀的人。而你卻把這本書(shū)給帶走了，而且沒(méi)有歸還。這不應(yīng)該是一個(gè)講誠(chéng)信的人會(huì)做的事情，但愿她是無(wú)意而為并已經(jīng)悔過(guò)！
更有甚者，未滿(mǎn)十二歲的兒童騎共享單車(chē)被撞死。這共享的范圍未免也太大了吧，一個(gè)中學(xué)生，甚至可能是小學(xué)生的孩子也可以來(lái)共享法律都不允許他做的事情？而且就沒(méi)有旁人來(lái)勸阻？毫無(wú)疑問(wèn)，這是違法行為。但我們又能說(shuō)些什么，又能看到些什么呢？對(duì)此我們應(yīng)該只能是哀嘆，為這個(gè)共享時(shí)代而哀嘆！
的確，共享資源似乎已經(jīng)成為了生活中不可拋棄的東西，也有可能在改變著我們的生活理念。但是請(qǐng)大家回過(guò)頭，認(rèn)真想一想，共享一些我們每個(gè)人都已經(jīng)擁有的東西真的那么重要？我想，創(chuàng)辦這些共享資源的人的出發(fā)點(diǎn)一定是好的，也許，他并沒(méi)有想到會(huì)發(fā)生這一系列的事件。人們已經(jīng)擁有了自行車(chē)書(shū)籃球等，為什么還要再次把不屬于自己的東西帶走，為自己引來(lái)罵名，甚至死亡？難道現(xiàn)在的人都是這樣的嗎？我對(duì)這一連串的事件也并不想多說(shuō)些什么，只是會(huì)笑，無(wú)奈的笑，笑這共享時(shí)代給人們帶來(lái)的無(wú)奈。
初三的無(wú)奈作文 篇11
這周末，爸爸出門(mén)了。弟弟和妹妹在學(xué)校沒(méi)回來(lái)，家里只剩我和媽媽兩個(gè)人。
爸爸剛出家門(mén)，媽媽就跑我這屋里來(lái)說(shuō)：閨女，今天帶著你的被子、枕頭來(lái)我這屋睡。我急忙搖搖頭說(shuō)：不，我不去，我這屋挺好的。她說(shuō)：不行，必須去。我又說(shuō)：不愿跟你睡，我自己睡我屋這大床多舒服，你晚上光出聲響，打擾我睡覺(jué)。她說(shuō)：我沒(méi)出聲響，我大晚上不睡覺(jué)呀！還出什么聲響。我說(shuō)：你晚上睡覺(jué)有時(shí)打呼嚕。她說(shuō)：沒(méi)有��！我小聲說(shuō)：你睡著了，你又聽(tīng)不見(jiàn)。她說(shuō)：必須來(lái)。說(shuō)完，不再給我反駁的機(jī)會(huì)就走了。
到了晚上，洗漱完打算睡覺(jué)。我剛坐在床上，就感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁。一看，被子呢？枕頭呢？都沒(méi)了。他們又沒(méi)長(zhǎng)腿，不可能跑吧！我又回想起剛剛洗臉的時(shí)候，我媽沖我笑了一下，笑得另有深意，我就急急地沖到她那屋。果不其然，我的被子和枕頭安安靜靜躺在她身旁呢。我剛想伸手抱走，她一下把被子抱在懷里。我說(shuō)：你干嘛呀！給我呀！我睡呀。她說(shuō)：我不害怕，我還不想你了？我說(shuō)：你跟我睡去呀！她說(shuō)：不，你在這屋睡，要不你就去那屋凍著，自己選吧！我上去和她搶?zhuān)Y(jié)果搶不過(guò)。媽媽還得意地說(shuō)：小樣，和我搶?zhuān)阍俅簏c(diǎn)吧，太小看你媽我了，我年輕的時(shí)候可是很厲害的。我說(shuō)：你又不害怕，你非讓我跟你睡干嘛！自己睡自己的'，互不干擾。她說(shuō)：我就叫你跟我睡。我不打算和她糾纏了，想再另拿一床被子。她似乎早知道我的想法，我走到柜門(mén)前，伸手拉門(mén)，紋絲不動(dòng)，我又試了好幾次，結(jié)果都一樣。原來(lái)她預(yù)先把門(mén)都鎖住了。我又要求說(shuō)：你給我吧！她說(shuō)：要不這兩個(gè)屋咱倆一天睡一回。我說(shuō)：麻煩，不去。她說(shuō)：那就沒(méi)辦法了。她倒頭就睡，我無(wú)奈地爬上床，關(guān)燈睡覺(jué)。
第二天，天還沒(méi)亮，我就被吵醒了。睜開(kāi)沉重的眼皮說(shuō)：媽?zhuān)陕镅�！不讓人睡覺(jué)。她說(shuō)：我還沒(méi)說(shuō)你呢！一晚上了，不讓人睡安生。我疑惑著，我知道自己睡覺(jué)不老實(shí)，好幾次醒的時(shí)候不是枕頭掉了就是被子掉了。每次睡前和睡后方向、位置都不一樣。我昨晚怎么了？媽媽接著說(shuō)：你明天睡覺(jué)的時(shí)候把手鏈給摘了，一晚上一個(gè)勁地響，我睡覺(jué)又輕。我嚇了一跳，我還以為怎么了呢！原來(lái)是這個(gè)呀！不是你自己偏叫我跟你一塊睡的嘛？早知如此，何必當(dāng)初呢？
初三的無(wú)奈作文 篇12
外面，夜空深邃，伴隨著禮花聲，讓人難以捉摸……
曾經(jīng)，過(guò)年，也許對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件快樂(lè)的事情。因?yàn)橛屑胰耍袩熁ū竦木`放，有壓歲錢(qián)拿，所以，我們總是在期待，期待著長(zhǎng)大……
現(xiàn)實(shí)與愿望總是背道而馳，一輩子快樂(lè)的地方到哪里去找？煩惱總是一波未平一波又起，心里的抑郁越積越多，揮之不去……有些人的感情很真實(shí)，很執(zhí)著，他們憧憬，期待，未來(lái)好像美好的像含苞待放的花骨朵。誰(shuí)又能想到，在現(xiàn)實(shí)面前，愛(ài)情是如此的不堪一擊。也許我是個(gè)不懂愛(ài)情的人，不錯(cuò)，我不懂。但是，作為旁觀者，我終于明白了，依靠別人的人活的并不總是幸福！她們也許失去的是一些自尊，在現(xiàn)實(shí)面前，卑躬屈膝，不是愿意，是一切已經(jīng)成為習(xí)慣……
我永遠(yuǎn)都不要像媽媽一樣，是靠著自己的男人生活著！我就是我自己，我要靠我自己的能力，和那些努力。就算現(xiàn)實(shí)再怎么殘酷，生活再怎么令我失望，我不會(huì)，不會(huì)，絕對(duì)不會(huì)就這么輕易的被打倒！我深知，我骨子里的那股傲氣不會(huì)容許我這樣低頭！
或許，有人會(huì)用輕蔑嘲諷的語(yǔ)氣冷笑一聲：“你知道什么是真正的生活嗎？黃毛丫頭，懂個(gè)屁呀！”……maybe，我真的如他所說(shuō)，沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)生活的艱難，憑什么瞧不起為了生活而生存的人。我只是，只是，不想平庸懦弱的過(guò)一輩子……
我要快樂(lè)，快樂(lè)！不是笑著就代表快樂(lè)，有些時(shí)候，朋友間的談笑會(huì)讓我們笑著，很開(kāi)心的笑著……其實(shí)有些悲傷只有在夜深人靜一個(gè)人的時(shí)候才會(huì)流露出來(lái)……為什么快樂(lè)越來(lái)越會(huì)躲藏，不管我怎么找，怎么努力，總是徒勞？如果人生真的要這么過(guò)下去的花，還有什么意義？有些東西不必看得那么重要，不是嗎？就不能這樣無(wú)拘束的過(guò)一輩子嗎？
現(xiàn)實(shí)，把人都變成什么樣了？我找不回原來(lái)的自己……原來(lái)我的'心已經(jīng)看不到純潔，留下的只是無(wú)盡的感傷……過(guò)去的一切，清晰的或是已經(jīng)沒(méi)有記憶的，都找不回來(lái)了。寒天冷日里，抱緊自己，安慰自己：“沒(méi)關(guān)系，堅(jiān)持走下去，會(huì)有那么一天的，現(xiàn)實(shí)不再令人恐懼！”
爆竹聲此起彼伏，不是那么刺耳了，擦干眼淚，燈下，我?jiàn)^筆疾書(shū)……
初三的無(wú)奈作文 篇13
在這人生的歲月里，我們每個(gè)人都體驗(yàn)著成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱。課堂上被老師表?yè)P(yáng)，心里比吃了蜜還甜。作文第一次發(fā)表在報(bào)刊雜志上，還拿了稿費(fèi)，高興的心情不亞于中了彩票大獎(jiǎng)。但是那一次的見(jiàn)聞給了我深深的感觸，讓我逐漸明白了人在社會(huì)有許多的無(wú)奈，并不能事事如意，時(shí)時(shí)順心的。
那天，我從學(xué)校回來(lái)，走在那條被我走了無(wú)數(shù)回的小路上。突然，眼前的一幕像一只無(wú)形的大手把我拉住了。瞧！一旁是身穿制服的工作人員，另一旁是一位賣(mài)小吃的老大娘，中間停著一輛三輪車(chē)，車(chē)上放著一只大鍋，里面用小木條隔開(kāi)，每個(gè)格子里放著用竹簽串起來(lái)的食品：有肉卷、海帶等，放學(xué)后有許多同學(xué)去買(mǎi)，聽(tīng)他們說(shuō)很好吃。但這時(shí)，幾個(gè)工作人員正在和老奶奶爭(zhēng)執(zhí)著，看樣子是準(zhǔn)備拖走三輪車(chē)，只見(jiàn)老大娘一會(huì)兒向工作人員作揖，一會(huì)兒趴在三輪車(chē)上，嘴上不停地說(shuō)：“行行好！不要拖走我的車(chē)子！下回我不來(lái)了！”工作人員拉開(kāi)老大娘，不讓她靠近車(chē)子。老大娘的眼睛里充滿(mǎn)了淚花，那無(wú)助的眼神令人心痛。路上圍觀的人越來(lái)越多，老大娘還是不停地向工作人員解釋?zhuān)ぷ魅藛T似乎聽(tīng)不進(jìn)去，不時(shí)地?fù)]動(dòng)著手，“走吧，走吧！”一臉的不耐煩，扒開(kāi)老大娘抓在車(chē)把上的手，把老大娘往后一推，老大娘一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔倒……
車(chē)還是被拉走了，剩下老大娘一個(gè)人孤零零地站在街上，手里拿著一只鍋蓋，冬日的寒風(fēng)吹亂了老大娘那花白的頭發(fā)，殘陽(yáng)照在老大娘黑瘦而又蒼老的'面頰上，那臉上的皺紋一伸一合，好像在訴說(shuō)著老大娘的無(wú)盡的心事……
看到這一幕情景，我的心靈似乎受到了強(qiáng)烈的震撼，這老大娘真可憐，自食其力出來(lái)賺點(diǎn)錢(qián)，不但無(wú)利可圖，還被強(qiáng)行拖走了全部家當(dāng)，這對(duì)她來(lái)說(shuō)是個(gè)致命的打擊，沒(méi)有了車(chē)子，她靠什么來(lái)賺錢(qián)？看著老大娘眼中那欲哭無(wú)淚的樣子，我深深體會(huì)到她的無(wú)奈。再看看自己，過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的日子，還經(jīng)常嫌這嫌那，怨天怨地的，真是身在福中不知福！
我還想寫(xiě)一封信給市長(zhǎng)伯伯，請(qǐng)他策劃一下，給嵊州市添上一條“小吃街”，有越鄉(xiāng)包，里脊肉串呀等等，讓這些像老大娘一樣的人能合法經(jīng)營(yíng)，這不僅讓他們賺了錢(qián)，而且也保留了民間的一些傳統(tǒng)的食品，讓更多的人來(lái)嘗嘗我們嵊州的小吃，不是一舉多得嘛！
初三的無(wú)奈作文 篇14
核桃,又堅(jiān)硬的外殼保護(hù)著他的精華部分，表面一條條的“皺紋”，似乎歷經(jīng)了人間滄桑。
如今，有些核桃不再那么堅(jiān)強(qiáng)，輕輕一捏就碎，深受人們的喜歡。只有野核桃，不管你用什么辦法，也很難砸碎它，幸運(yùn)的的話，砸開(kāi)后你也可以嘗到它的甜，僅僅一點(diǎn)而已。為什么，同樣是核桃，但好像得到的很少很少，值得么？……這次的語(yǔ)文作業(yè)很怪：一人一核桃，帶回家，砸開(kāi)。“有沒(méi)有搞錯(cuò)，砸核桃，開(kāi)玩笑呀！”
“就是嘛！老師到底在想什么呀！”“對(duì)呀，不就核桃嘛！現(xiàn)在核桃那么好砸，一捏就搞定了！”同學(xué)們都七嘴八舌的議論著，有的甚至已展開(kāi)行動(dòng)了：兩手使勁的捏，臉漲得通紅，簡(jiǎn)直一神吹；狠狠地往地上一扔，像見(jiàn)了仇人似的，但也是失��；將核桃穩(wěn)穩(wěn)得放在地上，微笑著拿起椅子，只聽(tīng)“咔”的一聲，開(kāi)了，撿起來(lái)一看，差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去，核桃殼差不多有1厘米厚。“老師，你有沒(méi)有耍我們呀！”老師只是笑笑，說(shuō)了一句：“我明天只收仁。”說(shuō)罷，便瀟灑的離去了，看得出來(lái)，背后藏的不只是一把刀。核桃我砸不開(kāi)，能用的方法都用了也無(wú)濟(jì)于事，無(wú)奈只有請(qǐng)爸爸幫忙，他也是費(fèi)了九牛二虎之力才弄開(kāi)它，難呀！到了學(xué)校，同學(xué)們都在互相苦訴，自己怎樣才把核桃砸開(kāi)，但老師卻沒(méi)有任何驚訝的表現(xiàn)，反而已經(jīng)知道了結(jié)果。
老師終于拔出了那一把把鋒利的尖刀，一本正經(jīng)得說(shuō)道：“知道了吧！其實(shí)這就是你們自己，一模一樣，不管我怎樣的改變方法去教你們，但最終回報(bào)給我的是什么？可望而不可及呀！我真得很無(wú)奈，現(xiàn)在你們可清楚自己有多么硬了吧！”果然沒(méi)錯(cuò)，老師是別有用心呀！我們認(rèn)真地聽(tīng)著，并拿著不是自己的自己，一動(dòng)不動(dòng)�！拔液芗{悶，為什么高老師買(mǎi)得同樣是核桃，卻有那么大的'差異，一個(gè)輕輕一捏就碎，果實(shí)很多，一個(gè)卻如巖石般堅(jiān)硬，雖然砸開(kāi)了，但里面呢？跟空殼沒(méi)什么兩樣。你們自己想想，我也不想再說(shuō)什么�！蓖种械暮颂�，那個(gè)丑陋的自己，回味老師的話語(yǔ)，就像老師說(shuō)的，真得很無(wú)奈。自己的堅(jiān)強(qiáng)卻變成了罪過(guò)，一個(gè)無(wú)奈的罪過(guò)一個(gè)不知道能不能彌補(bǔ)的罪過(guò)。硬到無(wú)奈……
初三的無(wú)奈作文 篇15
生活中注定了有得便會(huì)有失，可我一直認(rèn)為那只是書(shū)中的童話。直到有一天，睛天的離開(kāi)，才使我恍然醒悟。只可惜，它太沉，太重。--題記
彼岸是有很多花的，那里有美麗的仙子，可愛(ài)的動(dòng)物，以及那素樸的平凡的人。我的哥哥睛天總是用那美麗的圖畫(huà)帶領(lǐng)我去詮釋彼岸，他的瞳孔中透露了他的渴望。我知道，總有一天，他會(huì)飛往那里，只不知是哪一天……
依舊是夕陽(yáng)，依舊是那般深沉那般凝重，在森林的盡頭有著我們的身影，大樹(shù)都記著呢！晴天說(shuō)這里是一個(gè)能看到第一縷陽(yáng)光的地方，只有這里是希望的開(kāi)頭。我總是學(xué)著他的樣子，指著夕陽(yáng)的.那邊說(shuō)，看，那就是彼岸。
晴天長(zhǎng)大了，他看很多很多的書(shū)。他告訴我童話世界里的幸福與美滿(mǎn)，告訴我童話里的凄苦與不堪……
于是我幻想著這一切的深邃。丑小鴨變成白天鵝飛向蔚藍(lán)的天空，大海深處小美人魚(yú)的矢車(chē)菊花瓣，白雪公主與小矮人在森林里嬉戲，賣(mài)火柴的小女孩被凍得通紅的手……
多么美好而又無(wú)奈的童話。淡淡的憂(yōu)傷在他的眼里，再用我們的眼睛將它擴(kuò)大，它就添上了朦朧的色彩。
晚霞燒灼了天空，神秘了漁歌朦朧了森林，依稀是花朵的模樣，那般燦爛，那般絢麗。只是今天它們似乎憂(yōu)心忡忡，是因?yàn)樘?yáng)下班了嗎？
晴天依舊為我詮釋夕陽(yáng)，講述彼岸，除了矢車(chē)菊花瓣的小美人魚(yú)。他拿出了一疊厚厚的書(shū)，憤忿地拿起一本拼命地撕。我感到不安。待安靜后他說(shuō)他要走了，因?yàn)檫@些我未曾相識(shí)的“課本”�！案绺�，那里是彼岸嗎？”驀然間我才發(fā)現(xiàn)，那原本在他眼中燦爛如隔世的地方，只是灰色的絕望。
在走之前他對(duì)我說(shuō)，他再也不能為我摘到彼岸的花了，因?yàn)槟侵皇峭捓锊庞械慕Y(jié)局，我們的彼岸只能乘著課本渡過(guò)，到達(dá)。
哥哥走了，義無(wú)反顧卻憂(yōu)郁得如夕陽(yáng)消沉。面朝大海，彼岸花開(kāi)？
只有孤獨(dú)和寂寞才會(huì)讓我讀懂夕陽(yáng)和那彼岸的花。哥哥，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？那骨頭里滲透的是應(yīng)試教育的血。
后記：
“塵埃畢竟是塵埃，最后還是落到石頭縫里，我眼中的淚水增強(qiáng)了它閃爍的效果�！�--《塵埃落定》。
……
初三的無(wú)奈作文 篇16
我們的生活有太多的無(wú)奈，我們無(wú)法改變，也無(wú)力改變。就像把鑰匙插進(jìn)鎖孔，即使使出全身的力量也沒(méi)聽(tīng)到應(yīng)聲而響的聲音。而那一刻，我也陷入了無(wú)奈的境界。
那是五年級(jí)剛開(kāi)學(xué)期間。突然，我被一道難題阻攔住了。便來(lái)到數(shù)學(xué)高手——小明旁請(qǐng)教。他對(duì)我詳細(xì)地講了一遍，可我仍然總想不到思緒，他只好再放大嗓門(mén)，耐心地為我講解�！芭叮瓉�(lái)是這樣�。 蔽一腥淮笪��！按鸢甘牵骸�7758’，你做做看是不是。”于是，我來(lái)到自己的`座位上，一會(huì)兒畫(huà)圖，一會(huì)兒寫(xiě)式子……突然，我聽(tīng)見(jiàn)“八褂大王”又在傳播消息了，我剛才聽(tīng)見(jiàn)小明悄悄地對(duì)小冬說(shuō)：“7758（親親我吧）”。話音剛落，全班的人都轟動(dòng)起來(lái)，你一言，我一語(yǔ)地嘰嘰喳喳講個(gè)不停。任憑我怎樣解釋?zhuān)麄兌紙?jiān)決地說(shuō)：“不用狡辯，事實(shí)就擺在眼前�！卑パ剑艺媸菃“统渣S連——有苦說(shuō)不出��！從此以后，我們班的男女生都很少獨(dú)自談話，總擔(dān)心自己會(huì)有“緋聞”。同桌的桌上也從此多了一條“三八線”。
不僅是這樣，無(wú)奈的事接二連三地發(fā)生在了我的身上。我不得不大嘆一聲：“我，真無(wú)奈��！”
一個(gè)星期后，老師宣布要選一男一女來(lái)主持教師節(jié)班會(huì)，到時(shí)候，各校的領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)來(lái)聽(tīng)課。咦？這不是我的強(qiáng)項(xiàng)嗎？到時(shí)候，我便可大顯身手了。我不禁沾沾自喜，把手舉得老高的。最后，經(jīng)過(guò)老師的一番精挑細(xì)選，竟然讓我與小明搭檔主持。我對(duì)視崩潰了，全班的同學(xué)也都轟動(dòng)起來(lái)。我只好順從命令，心想：這次，我們的效果直接影響到本班的聲譽(yù)問(wèn)題。不顧三七二十一，每天下午放學(xué)后我們都認(rèn)真地排練著，一些同學(xué)見(jiàn)了，都幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“緣分就是緣分�。 蔽颐看味既虤馔搪�，不想去理會(huì)他們。到了教師節(jié)那天，我和小明順利地完成了本次主持工作，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，我高興得一蹦三尺高。但沒(méi)想到的是，同學(xué)有開(kāi)始起哄：“你們看，某某某不但有緣，之間的默契好像也挺不錯(cuò)的哦！”哎呀，回想那一刻，我真的好無(wú)奈！就是因?yàn)檫@件事，我們班男女生之間的溝通有了隔閡，也讓不少人陷入了尷尬的局面……為此，我呼吁廣大的學(xué)生要擦亮自己的眼睛，不要帶著一副于色的隱形眼鏡到處捕風(fēng)捉影。難道我們男女生間就不能有純潔的友誼嗎？
初三的無(wú)奈作文 篇17
就在考試的前一天晚上，我媽對(duì)我N遍地說(shuō)：“睡早點(diǎn)吧。”我敷衍般地應(yīng)了N聲，然后又低下頭繼續(xù)寫(xiě)試卷。日光燈白色的光把試卷照個(gè)透亮，看著密密麻麻的黑色粗獷的字體，我毫無(wú)感覺(jué)，我想，這應(yīng)該叫做“麻木”吧。
我上初中了，為數(shù)不多的作業(yè)，卻使我感受到來(lái)自外界的壓力。競(jìng)爭(zhēng)太激烈，我們無(wú)處可逃。經(jīng)過(guò)前面幾門(mén)副科的失敗，我忽然有了背水一戰(zhàn)的凄涼�？粗嚲�，我就在想：堅(jiān)持就是勝利，可是最后一個(gè)感嘆號(hào)我卻怎么也讀不出來(lái)。真的，好孩子從來(lái)不講假話。
政治老師說(shuō)，初中是人生的`一個(gè)新起點(diǎn);語(yǔ)文老師說(shuō)，上了初中，就該丟掉你們的那些老夢(mèng)了。我在下面聽(tīng)著，好端端地就突然累了。重點(diǎn)班中，高手云集，絕非等閑之輩。上了初中，我才真正體會(huì)到什么叫“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”。在這里，我真有點(diǎn)不思進(jìn)取了，我再也不覺(jué)得自己優(yōu)秀了，我越來(lái)越懷疑自己的能力，僅存的那點(diǎn)自信，也被別人信心十足的目光，損得體無(wú)完膚。把中學(xué)當(dāng)作一個(gè)新起點(diǎn)，拋開(kāi)過(guò)去的一切向前看，不許回頭。我茫然地站在這個(gè)人生的交叉口，在大霧中迷失了方向，左邊?還是右邊?……
爸爸說(shuō)，你要給我進(jìn)入全班前三名，媽媽說(shuō)，你太不用功了，別人為什么能夠考得那么好?為什么?我也不知道。我不想讓他們失望。但是，事不如人料，雖然我盡力了。也許他們不知道，他們對(duì)我期望越大，我身上的包袱就越重。我每天背著那無(wú)形的包袱，感到腰酸背痛。我想把它扔掉，心一橫，“不是第一，就倒數(shù)第一。”可每當(dāng)我看見(jiàn)父母在對(duì)我微笑，我就無(wú)法釋?xiě)选２恍业氖�，我既不是第一，也�?dāng)不了倒數(shù)第一。我突然想起在某本書(shū)上看到過(guò)的一句深刻的話—“這是最溫柔也是最殘酷的囚禁嗎?”是的，我在話里看到了我身上的枷鎖和被禁錮的靈魂。
我是一名初中生，自小學(xué)三、四年級(jí)之后，我好像很少造句了，可如今，我卻又造了無(wú)數(shù)個(gè)類(lèi)似于“周?chē)娜四樕系奈⑿κ钦嬲膯?”的句子……我想著這些句子很無(wú)奈。正如那首歌里唱的“我最近有點(diǎn)煩、有點(diǎn)煩……”煩的我躺在床上，望著外面漆黑的夜空，輾轉(zhuǎn)近乎失眠。我想，或許我應(yīng)該學(xué)學(xué)阿Q吧，可是我做不到。
夜深了，不知哪兒未眠的小鳥(niǎo)在外面啼叫：“無(wú)奈，無(wú)奈……”劃破了整個(gè)夜空。
初三的無(wú)奈作文 篇18
走在街道，繁華的燈光與樓宇，使角落的他們顯得更為黯淡。
他們衣衫破舊，頭發(fā)雜亂，面容憔悴而卑微。流落在街角，在小巷，在車(chē)站……他們無(wú)處可留，無(wú)家可歸。沒(méi)有人會(huì)把目光注視在他們身上，有的只是余光一撇便匆匆走開(kāi)。這些被我們視為社會(huì)最底層的人，便是流浪漢。
一直以來(lái)，人們對(duì)流浪漢的看法便是外形臟亂，缺乏素質(zhì)，只想離的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，最好不要看見(jiàn)。當(dāng)與大人們一起行走在路上，見(jiàn)到流浪漢，他們便會(huì)把我拉開(kāi)，并千叮嚀萬(wàn)囑咐，讓我離這些流浪漢遠(yuǎn)一些。而我，卻總會(huì)回頭多望幾眼。因?yàn)槲矣X(jué)得，他們比任何人都有更多說(shuō)不出的辛酸與無(wú)奈。
沒(méi)有人會(huì)想去留宿在大街上，靠撿垃圾為生，以別人剩飯為食。那么街頭的流浪者又從何而來(lái)呢？我想，他們的`背后定有不為人知的苦衷。家人離世無(wú)人關(guān)照自己，兒女患病無(wú)法負(fù)擔(dān)，甚至被團(tuán)伙拐賣(mài)而被逼乞討的也不一定。我相信沒(méi)有幾個(gè)人無(wú)緣無(wú)故的便上街乞討，在眾人面前下跪屈膝。
會(huì)有人說(shuō)，絕對(duì)有以騙財(cái)為目的的去上街乞討，他們等同于不要尊嚴(yán)的騙子。而我并不以為如此。乞討者與流浪漢的性質(zhì)是一樣的，如果均為騙子，那么做這些沒(méi)有尊嚴(yán)裝成殘疾的事，還不如在家待著或去謀一份至少可以掙錢(qián)的正規(guī)工作，而不是去犯法。倘若家境確實(shí)貧苦，那我相信他們不會(huì)甘于如此，與其羨慕別人，不如靠努力謀生。騙子多，而這種類(lèi)型的騙子，絕對(duì)只是少數(shù)。
農(nóng)民工和環(huán)衛(wèi)工的職業(yè)可能比流浪漢好，但在人們眼中他們依舊低下。人們會(huì)說(shuō)，農(nóng)民工的身上有汗臭味，粗魯缺少教養(yǎng)。我卻覺(jué)得，汗水是他們努力工作的證明，愛(ài)喝酒開(kāi)粗所玩笑，則是勞累后的發(fā)泄與解悶方式。更別說(shuō)環(huán)衛(wèi)工人這種最為可敬的職業(yè)了。
我不是同情心過(guò)于泛濫，只是以為他們的艱辛后面只會(huì)有更多的無(wú)奈。如若不是條件的窘迫，怎么會(huì)有人去當(dāng)流浪漢、乞討者、和勞累不已的農(nóng)民工呢？
每個(gè)職業(yè)都可敬，每個(gè)人都值得被尊敬。當(dāng)我們看到這些人時(shí)，不妨去想想他們做這些的原因，體諒體諒他們的無(wú)奈與辛酸，讓他們成為心中和我們一樣平等的人吧。
初三的無(wú)奈作文 篇19
自己剛到宿舍里面然后就去晾了一下衣服，因?yàn)槠渌怂切枰ド险n的啊，今天的話自己也沒(méi)有那種很想要上課的心情吧，所以就走了，畢竟自己也沒(méi)有選修那個(gè)課，雖然說(shuō)在上的話自己也能夠有所收益，但是因?yàn)樽约哼@一個(gè)人他不會(huì)去主動(dòng)的復(fù)習(xí)一些東西，所以每一次像說(shuō)在上課的時(shí)候感覺(jué)收獲匪淺，那是等于下一節(jié)課在回顧上一堂課的內(nèi)容的時(shí)候，自己又會(huì)把這一些知識(shí)點(diǎn)都忘得光光。然后回來(lái)的時(shí)候我自己就去晾衣服嘛，結(jié)果就發(fā)現(xiàn)自己新的一條褲子又被勾出那個(gè)線頭來(lái)了，就自己每一條褲子基本上都被勾出了線頭就真的很生氣，因?yàn)槲覀兯奚崂锩婢陀衅渌麅蓚�(gè)女孩子和自己一起洗衣服的那兩個(gè)人呢，他都是喜歡穿牛仔褲的，然后每一天都有牛仔褲，自己就基本上每一件衣服都會(huì)被勾出絲來(lái)，除非是那一種特別硬的材料才不會(huì)就真的很生氣，突然間覺(jué)得好無(wú)奈呀，然后就有點(diǎn)想要自己洗，但是又覺(jué)得其實(shí)自己洗的話又這么幾件衣服也不是很合得來(lái)。
然后自己就立馬跟朋友吐槽了，因?yàn)檫@幾天自己一直在扯那些線條，做自己的衣服啊，總是時(shí)不時(shí)的就出現(xiàn)這些線條，自己就覺(jué)得挺尷尬的，然后就想要去扯掉她，然后基本上很多次都會(huì)去找朋友吧，自己扯自己，那個(gè)時(shí)候還覺(jué)得很莫名其妙，就一開(kāi)始自己都不知道究竟是為什么，但是后來(lái)才突然間發(fā)現(xiàn)，其實(shí)是因?yàn)橛刑嗟呐Ｗ醒澓妥约旱囊路黄鹣�，然后自己的衣服又是那種軟的布料，又是那種像闊腿褲啊冰絲褲這樣子的，甚至有那種鏤空的，所以就真的很容易被勾出絲來(lái)，現(xiàn)在想來(lái)真的`這一次考慮不周，但是自己又覺(jué)得哪怕自己考慮的比較周到，自己又能夠怎么做呢？
自己也有想到說(shuō)要去跟他們商量一下，說(shuō)如果是牛仔褲的話那就跟自己說(shuō)一下，自己把衣服給套起來(lái)，自己讀個(gè)鞋或者是讓他們把牛仔褲給套起來(lái)，畢竟我們也是有洗衣袋的嘛，就想要這么去做，但是又覺(jué)得好像是自己太過(guò)于挑剔了，不知道究竟是只有自己出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，還是其他人他的衣服也會(huì)出現(xiàn)這一種問(wèn)題，但反正自己在家里的話，要是真的有這種很容易受傷害，然后又有就是相攻的相克的這種衣物存在洗衣機(jī)里面的話，媽媽她一定會(huì)用洗衣袋去把它套起來(lái)的，所以自己也決定了，下一次自己就先把自己的衣服給套起來(lái)吧。
初三的無(wú)奈作文 篇20
一個(gè)深秋的早晨，我從奶奶那兒抱來(lái)了一只可愛(ài)的小貓，毛色花白。恰巧阿妹又從鄰居家要來(lái)了一只小狗。這兩個(gè)小家伙一見(jiàn)面就成了形影不離的好朋友了。它們兩個(gè)常常在一起“唱歌跳舞”，有時(shí)，我也來(lái)分享它們的快樂(lè)。每當(dāng)我和它倆在一起時(shí)，就感到了生命的新鮮與快樂(lè)。我的家人也非常地愛(ài)它們，漸漸地，它倆成了大家的“開(kāi)心果�！�
小貓一點(diǎn)兒也不怕人，時(shí)常串街游巷，天黑也不回家。因?yàn)閻?ài)得太深，生怕有一天它會(huì)離開(kāi)我們，一天，媽媽取來(lái)一條紅帶將小貓拴在一根已枯死的梧桐樹(shù)上。從此，貓與狗便面面相覷，不能再在一起游玩了，有時(shí)，它倆眼角處還會(huì)凝著淚珠，它倆失去了往日的風(fēng)采和歡樂(lè)，我們都很悲傷，但為了不失去它們，只得這樣。
一個(gè)漆黑的夜晚，星星與月亮攜手走進(jìn)了云里。我們一家正在看電視，忽聽(tīng)門(mén)“吱吱”地響，爸爸不耐煩地對(duì)我說(shuō)：“去看一下�！蔽也磺樵傅卮蜷_(kāi)了門(mén)，見(jiàn)面前蹲著一個(gè)黑東西，嚇得我一腳踹去，然后飛奔回屋，也不管外面發(fā)生什么事了。剛坐穩(wěn)，又傳來(lái)那討厭的“吱吱”聲。坐在爸爸身邊的媽媽開(kāi)口了：“再去瞧一下。”我小聲地說(shuō)：“爸，還是讓弟和妹去瞧吧，我怕�！卑职譀](méi)吭聲，依然聚精會(huì)神地盯著電視。隔了一小會(huì)兒，聲音沒(méi)了，又過(guò)了許久，“吱吱”聲又傳入我的耳朵里，持續(xù)了很長(zhǎng)一段時(shí)間。我透過(guò)窗子看見(jiàn)一個(gè)黑東西奔跑在梧桐樹(shù)與我家的房門(mén)之間。
第二天，我一起床便向梧桐樹(shù)跑去，想同我的伙伴問(wèn)好，可那情形卻使我驚呆了：貓高高地吊在樹(shù)上，眼睛睜得大大的。狗坐在地上用復(fù)雜的眼光看著我，那眼光包含著傷心、包含著絕望，還包含著怨恨。我站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，淚水泉涌般從眼中流出。過(guò)了好久，我走到狗身邊蹲下來(lái)，抱著它的.頭，我發(fā)覺(jué)它很疲倦。忽然，我明白了昨晚的那個(gè)黑影是它，它來(lái)求我救救小貓。我卻……
許久，我悲痛地放下那只可憐的小貓，發(fā)現(xiàn)紅帶被咬過(guò)了，我傷心地把小貓埋葬在一棵枯萎的棗樹(shù)下，在我離開(kāi)時(shí)，狗依然守在棗樹(shù)旁，難過(guò)地望著，久久不肯離去。這時(shí)，下雨了，雨絲飄墜在它的頭上，天地間都被“淚”包圍了，狗還在那兒站著，在茫茫的雨中守著它的朋友。
初三的無(wú)奈作文 篇21
那一刻，悲傷。
那一刻，感悟。
那一刻，明白。
那一刻，做到。
曾經(jīng)，我安慰過(guò)許多失戀的人，或許，是出于朋友道義，也或許，是因?yàn)樗麄兲蓱z了。每個(gè)失戀的人都說(shuō)他們覺(jué)得自己很孤獨(dú)，很寂寞。我只是笑笑，為什么他們失敗了才發(fā)現(xiàn)？如果早點(diǎn)感悟，悲劇還會(huì)發(fā)生么？
那一夜，我沒(méi)有睡覺(jué)。獨(dú)自一個(gè)人徘徊在深幽的大街上，并沒(méi)有感到孤獨(dú)，抬頭仰望，夜空中還有那一輪孤月。想必，它一定在笑我吧。深深吸了一口氣，搖搖頭，苦笑，連我自己都想笑自己了，更何況別人，一直以為，愛(ài)情就是能力的比拼，比學(xué)習(xí)，比為人，比一切能比的，然而，直到那一刻，我才發(fā)現(xiàn)，自己只是自作聰明罷了。人們?cè)趷?ài)情面前總是昏頭昏腦的，他們自認(rèn)為理智，而實(shí)際上……說(shuō)什么天長(zhǎng)地久，可能么？冷靜的想一想，眼前的人是否真的值得自己去悲傷，去哭泣呢？拳頭握緊重重的砸在樹(shù)干上，那一刻，真的，無(wú)奈。
以前，有許多人問(wèn)我，愛(ài)情，是什么？當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有回答這個(gè)無(wú)知的問(wèn)題。因?yàn)�，沒(méi)有意義。
然而現(xiàn)在，我覺(jué)得，有這個(gè)回答的必要了。為了他人，為了天下間獨(dú)自徘徊的人們，亦為了我自己。
愛(ài)情，其實(shí)就是有一種感情，像醞釀已久的醇酒，一打開(kāi)并不怎么樣，但喝了以后就會(huì)有一種別樣的感覺(jué)纏繞舌頭，不濃烈但很在味，不馥郁但很綿長(zhǎng)。愛(ài)情似水，其本質(zhì)，我想，應(yīng)該就是相守，是平淡，是親情，是陪伴，是一起變到老，有時(shí)，也是放棄。
一個(gè)人活著，只需安寧度日，悲也可以放下，喜也可以放下。每個(gè)人都有自己的日子，每個(gè)人的日子都是對(duì)自己的承諾，因?yàn)�，瞬間，就是永恒。
平常生活中，有的愛(ài)情自由，但不幸福。有的愛(ài)情被迫，但能和諧。有的`可以享受愛(ài)情的幸福，有的只能遭受愛(ài)情的痛苦。然而，只有真情，才可以給愛(ài)情帶來(lái)幸福。
那一刻，我悲傷了。
但那一刻，我亦感悟了。
愛(ài)情，在很多時(shí)候，是放手，是祝福。讓他或她，去追尋心中所思，心中所想。不拘約束，讓他或她放手去追，當(dāng)她開(kāi)心時(shí)，或許就已經(jīng)滿(mǎn)足了，何必還要求太多呢。
那一刻，我明白了。
我想，在那一刻，我放下了！
并沒(méi)有什么好悲傷的，祝�！攀亲钪饕摹�
閉著眼睛，感受著微風(fēng)。風(fēng)吹過(guò)，那是遠(yuǎn)方默默的一聲祝�！�
初三的無(wú)奈作文 篇22
推開(kāi)窗，看見(jiàn)星星，依然守候在夜空中，心中仿佛劃過(guò)一到憂(yōu)愁……這一閃一閃的光，努力把黑夜點(diǎn)亮，氣氛如此沉寂……
看！天空中的一角，仿佛被遺忘了一顆星星，它的光芒總是那么微弱，沒(méi)有月亮那么耀眼，它也總是無(wú)奈的閃著它僅有的光芒，照耀著天空……
進(jìn)入初中的第一天，就有人嚇唬我，進(jìn)入初中，老師會(huì)很?chē)?yán)，很兇，甚至作業(yè)會(huì)很多，而且壓力會(huì)很大，功課增多，難度加大，聽(tīng)完這些后，原本想上中學(xué)的.我卻有些怕了……
懷著忐忑不安的心情，我進(jìn)入了中學(xué)……開(kāi)始了學(xué)習(xí)……
隨著時(shí)間的流逝，使我慢慢感受到了學(xué)習(xí)的壓力，但這并沒(méi)有使我放棄，而是更加努力！
但面對(duì)學(xué)習(xí)失敗時(shí)，只有自責(zé)和無(wú)奈……
鏡頭一
“明天，老師就要聽(tīng)寫(xiě)了，我一定要努力”我暗暗說(shuō)道，一放學(xué)，我就把作業(yè)寫(xiě)完了，立刻拿出eigshin書(shū)，開(kāi)始記單詞，目標(biāo)20個(gè)，……一分鐘，兩分鐘，三分鐘，四分鐘，……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可我還沒(méi)記得，不過(guò)功夫不負(fù)有心人，我終于記住了10個(gè)，心中暗暗自喜……可好景不長(zhǎng)，第二天很快就到了，第一個(gè)單詞；家鄉(xiāng)，糟糕第一個(gè)怎么寫(xiě)的？不會(huì)吧，我忘了，這時(shí)的我猶如熱鍋上的螞蟻—急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，腦袋一片空白！這次聽(tīng)寫(xiě)真是一塌糊涂，風(fēng)箱里的老鼠—兩頭受氣。
鏡頭二
“你怎么考的，才考了這么幾分？不遠(yuǎn)處，就能聽(tīng)見(jiàn)媽媽正拿著我初中的成績(jī)單與小學(xué)相提并論�！眿�?zhuān)阍趺纯梢阅梦倚W(xué)成績(jī)跟中學(xué)相提并論么？“怎么，不可以嗎？不是我說(shuō)你，你小學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)還可以，怎么一到初中就這么差，還給我考個(gè)不及格，你真是氣死我了！”“媽?zhuān)W(xué)跟中學(xué)不同的……‘’沒(méi)等我說(shuō)完媽媽就開(kāi)始說(shuō)我了，“有什么不同？考不好還狡辯，真不像樣！去好好反思去！”“媽?zhuān)薄皠e叫我去反思”！我也只好無(wú)奈的拿著成績(jī)單回房間……唉，中學(xué)生活就是如此！啞巴吃黃連—有苦說(shuō)不出！
此時(shí)的天空，依然閃爍著一顆星，再去看它時(shí)，突然覺(jué)得很耀眼，很明亮，心中的那份無(wú)奈隱隱約約仿佛被星星觸動(dòng)了……
初三的無(wú)奈作文 篇23
小飛是我的一個(gè)同學(xué)，他很與眾不同。
小飛的性子里，有著女孩子的細(xì)膩，女孩子的專(zhuān)注，女孩子的談吐……但卻有著男人的稱(chēng)謂，他說(shuō)：“我的性格更像女孩子，我最見(jiàn)不得人哭，她們哭，我也會(huì)流淚的�！本褪沁@么直白，這么干脆。這就是小飛，他承受著男同學(xué)的歧視，但卻能跟女同學(xué)打成一片。以前，我不了解他。但現(xiàn)在，我知道，他其實(shí)，比我強(qiáng)。
小飛熱愛(ài)生活，開(kāi)朗大方，還有一顆真摯的心。小飛說(shuō)話很直，看事的方式很特別，就連自認(rèn)天才的我也甘拜下風(fēng)。
一天晚上，小飛來(lái)我家玩。他說(shuō)，他想看看電腦。他的話滲透著一種力量，一種我所抵抗不了的力量，我答應(yīng)了。
我本以為他會(huì)找一些歌詞啊，小說(shuō)啊，詩(shī)歌之類(lèi)的東西。可讓我出乎意料的是，他讓我上“中國(guó)mǔ親”天��！現(xiàn)在的.孩子居然還有看這種東西的！我問(wèn)他，你看這個(gè)干嘛？他說(shuō)，沒(méi)什么不好的，這上面的文章很感人，我喜歡這樣的文學(xué)。我又一次被說(shuō)得啞口無(wú)言。是啊，生活就需要感動(dòng)，我想他是對(duì)的。
他看了很久。
我就在旁邊看我的流行音樂(lè)。在班上，我很優(yōu)秀，很“合群”因此我很受歡迎。而小飛，處處顯出的是一種另類(lèi)，另類(lèi)的舉止，另類(lèi)的腔調(diào)。一切都讓同學(xué)們嘲笑，諷刺。我本跟那些嘲笑小飛的人是一類(lèi)的，可卻跟小飛成了朋友，因?yàn)樗_實(shí)比我強(qiáng)。
已經(jīng)七點(diǎn)了，小飛被留在我家吃飯，這再一次印證，他比我強(qiáng)，我不再有優(yōu)越感。小飛面對(duì)我的父母，很坦誠(chéng)，也很自然，既大方，又得體�！拔矣X(jué)得，那……”他說(shuō)的東西，我都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，而且觀點(diǎn)獨(dú)到。跟大人說(shuō)話是讓我最頭疼的了，而小飛，我真的好佩服。還是那種腔調(diào)，還是那種模樣，可就是比我強(qiáng)，這也許是種無(wú)奈吧。
第二天，小飛又遭到大家的嘲笑，諷刺。而小飛，臉上掛著的，是一種默然，反而是對(duì)他們的蔑視。那是一種能容天下的大氣。
我走過(guò)去，冷冷地說(shuō)：“其實(shí)，他比我強(qiáng)�！�
結(jié)果呢？同學(xué)們只是一愣。
隨后，我就加入了被嘲諷的行列。
看著祖國(guó)的“未來(lái)”
我還真有點(diǎn)無(wú)奈。
初三的無(wú)奈作文 篇24
生活在這個(gè)城市里，讓我學(xué)到了很多的東西，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)了承擔(dān)失敗、學(xué)會(huì)了人情世故。同時(shí)讓我明白了一樣，曾經(jīng)是多么要好的朋友，也會(huì)經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)不再是那個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的女孩了，孤獨(dú)和寂寞的感覺(jué)已經(jīng)纏上我了，雖然，現(xiàn)在依然可以笑哈哈的，但那種快樂(lè)的感覺(jué)已經(jīng)不存在了。我的生活有太多無(wú)奈，我無(wú)法改變，也無(wú)力去改變……在這個(gè)世俗的世界里，我經(jīng)歷了那么的`坎坷，還能夠?qū)W會(huì)用一顆平常的心去對(duì)待周?chē)囊磺�，這已經(jīng)是我內(nèi)心的一種境界，也是我所承受的極限了，所以對(duì)于美好的東西，我不敢奢望太多，我只相信瞬間……
當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有了目標(biāo)是這樣的無(wú)趣，當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想活著是這樣的慘白。當(dāng)你出現(xiàn)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)世間還有色彩夢(mèng)依然存在，可醒來(lái)后才知道，一切如浮云般飄渺迷幻，寂寞依然，可能孤獨(dú)更適合我。寂寞的夜，好安靜，安靜的讓人心醉，多姿多彩的世界已經(jīng)悄然褪色，我還是喜歡這黑夜，一個(gè)人靜靜的等，等那個(gè)給我世界帶來(lái)色彩的人。
心迷失在這黑夜里，一個(gè)人體會(huì)這夜別樣的美，那凄涼哀愁的氣息。讓自己麻醉，讓自己沉迷，或許這就是我的主旋律。一個(gè)人在這里寫(xiě)心聲，或許時(shí)間會(huì)沖淡一切。雖然我很珍惜，我不知道自己可以記錄到什么時(shí)候，也不知道你看到后會(huì)不會(huì)理解，長(zhǎng)長(zhǎng)吐了一口氣，一個(gè)人就這樣靜靜的坐著………靜靜的想著心事。
一直堅(jiān)強(qiáng)的心在這一刻竟然變得那么的脆弱。聽(tīng)著那傷心的歌曲竟一個(gè)人傷心的落淚為了什么我自己也不知道。那是久違的心情……
這一刻我深深的體會(huì)到了人生的無(wú)奈，一直苦苦尋找的幸福卻是在那個(gè)遙遠(yuǎn)的天邊在那個(gè)沒(méi)有盡頭的深淵，我的世界竟是如此渺小，如此黑暗……
那流失的青春，那已逝的光陰，失去了所有的所有，就連靈魂都被帶走了只剩下孤單！我真的不明白……有些人辛苦了一輩到頭來(lái)還是一無(wú)所獲，有些人卻是轉(zhuǎn)過(guò)身就得到了一切。這就是所謂的命運(yùn)嗎？有時(shí)候我恨自己，不該來(lái)到這個(gè)世界上，失敗的人生、坎坷的命運(yùn)……但誰(shuí)又能選擇呢？那無(wú)奈的人生，那失落的心情，在這個(gè)傷心的夜里一涌而上，傷心、寂寞占據(jù)了我整個(gè)心靈最深處……只有那無(wú)盡的憂(yōu)傷、無(wú)盡傷感……
初三的無(wú)奈作文 篇25
外面，夜空深邃，伴隨著禮花聲，讓人難以捉摸。
曾經(jīng)，過(guò)年，也許對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件快樂(lè)的事情。因?yàn)橛屑胰耍袩熁ū竦木`放，有壓歲錢(qián)拿，所以，我們總是在期待，期待著長(zhǎng)大。
現(xiàn)實(shí)與愿望總是背道而馳，一輩子快樂(lè)的地方到哪里去找？煩惱總是一波未平一波又起，心里的抑郁越積越多，揮之不去。有些人的感情很真實(shí)，很執(zhí)著，他們憧憬，期待，未來(lái)好像美好的像含苞待放的花骨朵。誰(shuí)又能想到，在現(xiàn)實(shí)面前，愛(ài)情是如此的不堪一擊。也許我是個(gè)不懂愛(ài)情的人，不錯(cuò)，我不懂。但是，作為旁觀者，我終于明白了，依靠別人的人活的并不總是幸福！她們也許失去的是一些自尊，在現(xiàn)實(shí)面前，卑躬屈膝，不是愿意，是一切已經(jīng)成為習(xí)慣。
我永遠(yuǎn)都不要像媽媽一樣，是靠著自己的男人生活著！我就是我自己，我要靠我自己的能力，和那些努力。就算現(xiàn)實(shí)再怎么殘酷，生活再怎么令我失望，我不會(huì)，不會(huì)，絕對(duì)不會(huì)就這么輕易的.被打倒！我深知，我骨子里的那股傲氣不會(huì)容許我這樣低頭！
或許，有人會(huì)用輕蔑嘲諷的語(yǔ)氣冷笑一聲：“你知道什么是真正的生活嗎？黃毛丫頭，懂個(gè)屁呀！”。maybe，我真的如他所說(shuō)，沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)生活的艱難，憑什么瞧不起為了生活而生存的人。我只是，只是，不想平庸懦弱的過(guò)一輩子。
我要快樂(lè)，快樂(lè)！不是笑著就代表快樂(lè)，有些時(shí)候，朋友間的談笑會(huì)讓我們笑著，很開(kāi)心的笑著。其實(shí)有些悲傷只有在夜深人靜一個(gè)人的時(shí)候才會(huì)流露出來(lái)。為什么快樂(lè)越來(lái)越會(huì)躲藏，不管我怎么找，怎么努力，總是徒勞？如果人生真的要這么過(guò)下去的花，還有什么意義？有些東西不必看得那么重要，不是嗎？就不能這樣無(wú)拘束的過(guò)一輩子嗎？
現(xiàn)實(shí)，把人都變成什么樣了？我找不回原來(lái)的自己。原來(lái)我的心已經(jīng)看不到純潔，留下的只是無(wú)盡的感傷。過(guò)去的一切，清晰的或是已經(jīng)沒(méi)有記憶的，都找不回來(lái)了。寒天冷日里，抱緊自己，安慰自己：“沒(méi)關(guān)系，堅(jiān)持走下去，會(huì)有那么一天的，現(xiàn)實(shí)不再令人恐懼！”
爆竹聲此起彼伏，不是那么刺耳了，擦干眼淚，燈下，我?jiàn)^筆疾書(shū)。
初三的無(wú)奈作文 篇26
誰(shuí)能告訴我，我應(yīng)該高興，還是應(yīng)該不高興？最近發(fā)生了好多事，真的沒(méi)辦法，我只能說(shuō)聲無(wú)奈。
可無(wú)奈又如何？事情畢竟已經(jīng)發(fā)生，怎么都已經(jīng)不可挽回。有些事或許在上了初二后就懂得更多了吧！有時(shí)我真的想哭，哭出來(lái)對(duì)我來(lái)說(shuō)會(huì)好點(diǎn)！
我已經(jīng)不是小孩了，我長(zhǎng)大了。可為什么總有人要把我當(dāng)作一個(gè)什么都不在乎的小孩呢？我也有自己的思想，有些人做的事太過(guò)分了。我真得忍無(wú)可忍。我要哭出來(lái)！
或許有些事我真的錯(cuò)了，但你真的要呼我的頭嗎？難道你呼完后就真得開(kāi)心嗎？
初一時(shí)，我沒(méi)覺(jué)得什么？可上了初二，我似乎發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)不是以前的你了，你變得很兇，越來(lái)越喜歡愛(ài)撫人，可是，我忍了，可是你知不知道有多疼，我不知道你是怎么想的`，我只知道我心里不好受，或許我沒(méi)有說(shuō)，那是因?yàn)槟闶抢蠋�，我是學(xué)生，我知道我一說(shuō)就會(huì)很大聲，這樣很不尊重你，所以我要忍，我只能從自身找原因。我知道有時(shí)是我錯(cuò)了，可我卻不愿意承認(rèn)，不過(guò)最近我真的生氣了。你曾對(duì)我很兇的要過(guò)東西，但要得卻是一張很無(wú)聊的紙，從那天，我真得生氣了，那天我哭了，真的很難過(guò)。
曾經(jīng)不止一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)過(guò)，你對(duì)我好，但也不止一個(gè)同學(xué)說(shuō)要問(wèn)你在班里揍誰(shuí)最多，肯定是我，其實(shí)我確定一定以及肯定的說(shuō)你確實(shí)對(duì)我很好，或許我有時(shí)不懂得什么是珍稀，我沒(méi)有珍惜，但我也不否認(rèn)你對(duì)我的傷害也很多，身體上的倒無(wú)所謂，但心里面的呢！或許有這么個(gè)故事你還沒(méi)聽(tīng)過(guò)吧！從前有一個(gè)小男孩，特別無(wú)理，喜歡大喊大叫，罵人，揍人，他父親讓他每一次無(wú)理后在木柵欄上釘一個(gè)釘子，每做一件好事后摘下一個(gè)釘子，男孩在上面釘了好多釘子，最后他自己也覺(jué)得不怎么好，便不無(wú)理了。最后每一天他都摘下一個(gè)釘子。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，釘子全都被摘光，他高興得找了他爸爸，他爸爸也很高興，他爸爸說(shuō)了這么一句話：“很好，兒子，不過(guò)你看，釘子雖然沒(méi)了，但有疤痕在上面，就像你每一次無(wú)理后，就算給人家道歉，可留在他人心中的傷痕卻抹不掉！”一聲對(duì)不起或許對(duì)我不管用，但對(duì)你應(yīng)該管用。
我真的已經(jīng)不知道，你這樣對(duì)我，我是應(yīng)該高興，還是不高興？不過(guò)我知道，我現(xiàn)在很不高興！或許永遠(yuǎn)都不會(huì)在你面前很高興！這次，我真得很難過(guò)！
初三的無(wú)奈作文 篇27
從家里出來(lái)，母親帶著笑，對(duì)我說(shuō)：“期中加油！好好考哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，稍不情愿地走進(jìn)電梯�！盀槭裁匆粓�(chǎng)考試會(huì)那么重要呢？”我想。
從前，老師一直對(duì)我們說(shuō)：“考試只是檢測(cè)你學(xué)習(xí)成果的工具�！贝蠹业靡苑潘桑痪o張地完成試卷�？涩F(xiàn)在，考試儼然成為了分辨優(yōu)劣的工具，決定未來(lái)的步驟，弱肉強(qiáng)食的方式。每個(gè)考生考試時(shí)無(wú)不懸著一顆心，捏著一把汗，因?yàn)樯杂胁簧鞅銜?huì)抱憾終生。
“為什么我們非得要面對(duì)這樣的教育體制呢？”我嘆道，“為什么我們不能像小時(shí)候一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地活著呢？”可我什么也不能改變，能做的只有埋頭讀書(shū)，無(wú)奈地接受當(dāng)今社會(huì)的制度。
我的個(gè)子一天天變高，桌上的書(shū)也一天天壘厚，肩上的壓力也越來(lái)越多。即使我累得喘不過(guò)氣，即使我每天不得不晚睡早起，即使我默默哭泣，歲月也不會(huì)因可憐我而稍稍放慢它的腳步。
唉！人生中出現(xiàn)了越來(lái)越多我不愿面對(duì)卻也不得不面對(duì)的事。光陰的流逝，時(shí)代的變遷，一步步地將我往前推向一個(gè)未知的領(lǐng)域。我害怕它的道路漫長(zhǎng)，畏懼它的艱難險(xiǎn)阻。我想逃避，但逃避不開(kāi)，我想掙脫，但掙脫不掉。我不得不無(wú)奈地順應(yīng)著它的步伐，一步步前行，無(wú)奈地長(zhǎng)大。
難道我就應(yīng)該這么被動(dòng)地成長(zhǎng)嗎？
不！與其毫無(wú)意義地感傷，為何不再去多努力一把？既然我改變不了這注定要發(fā)生的事，那就只能適應(yīng)它！與其在一旁怨天尤人，不如收起心中的'那份弱小，接受成長(zhǎng)，并在成長(zhǎng)的路上創(chuàng)造輝煌！無(wú)奈是肯定的，迷茫是必然的，但我不可能就此止步，那就努力做到最好，做到問(wèn)心無(wú)愧！星星會(huì)永遠(yuǎn)地被固定在天空中，那我就做最亮的那顆，不埋沒(méi)自己的光亮！
我不禁想起了一個(gè)人——孫臏。他被龐涓刺字于臉上，雙腳被斬?cái)�，但沒(méi)有就此認(rèn)輸，悲嘆感傷，而是發(fā)奮圖強(qiáng)，最終報(bào)仇雪恨。
在成長(zhǎng)的路上，不應(yīng)獨(dú)自婉嘆，只有奮力拼搏，才能沒(méi)有遺憾。做好歷經(jīng)風(fēng)雨，接受苦難的準(zhǔn)備，一步步長(zhǎng)大。如果壓力將我壓跨，那我就爬著前行，如果荊棘刺破了我的雙腳，那么我就踩著它繼續(xù)前進(jìn)。成長(zhǎng)，不會(huì)停下也不能停下，令人無(wú)奈�。〉c其選擇悲觀，不如選擇堅(jiān)強(qiáng)。
盡管現(xiàn)實(shí)令人無(wú)奈，但應(yīng)該學(xué)會(huì)用另一種方式去面對(duì)這無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)。
初三的無(wú)奈作文 篇28
那年，她十四歲，一襲青絲披肩而下，眉似遠(yuǎn)山不描而黛,唇若涂砂不點(diǎn)而朱。微微一笑，便將眾人的目光盡收眼底。她與侍婢，緩緩游湖，一顰一蹙，讓人禁不住的想要憐愛(ài)……
那回，他二十，光潔白皙的臉上，棱角分明，一雙幽暗而深邃的眸子被長(zhǎng)而卷的睫毛蓋住，顯得狂傲略帶幾許邪魅，削薄的唇上，噙著一絲淺笑。
他是一國(guó)之君，沉穩(wěn)冷峻，粗獷不羈，孓然孤立展現(xiàn)出那股傲視天地的氣勢(shì)。一張翩若驚鴻的臉上卻積蓄著無(wú)奈，縱使江山掌于手中，卻仍是身不由主。年少時(shí)的.氣宇軒昂，輕狂放蕩，終是被時(shí)間于這深宮中抹平。
她是丞相府的千金，綽約多逸態(tài)，輕盈不自持。淡白的梨花面上，渲染了幾許紅暈。她有著父親的疼愛(ài)，有著母親的溺寵，卻無(wú)半分自恃與傲嬌。一雙芊芊細(xì)手，便粉飾了半面江山。明亮的眼睛，靜靜地注視著萬(wàn)物。
一陣微風(fēng)刮起，之間的手帕轉(zhuǎn)瞬銷(xiāo)匿，了卻了蹤影。
“那個(gè)，公子你可以把腳微微拿開(kāi)嗎？”柔軟的聲音，讓人心頭為之一震。他轉(zhuǎn)過(guò)了頭，注視著面前那個(gè)嬌弱的女子。
情，早已在不知覺(jué)中埋下了種子，只是當(dāng)時(shí)的你我不知而已�；蛟S這就是緣分吧，上天的決定，永遠(yuǎn)都不會(huì)出錯(cuò)。
他低頭一看，一塊蠶絲帕上繡著幾枝淡梅，隨著風(fēng)在自己的腳下舞動(dòng)。男子輕輕一抬腳，帕子便又隨風(fēng)般飄走了。
女子看到帕子隨風(fēng)而去，眉角帶著幾縷無(wú)奈與可惜，那是她最喜歡的一塊錦帕，帕上的梅花是她一針一角繡上去的，彎下腰的她緩緩起身，朝著他淺淺一笑：“有勞公子了�！�
“那塊帕子你很喜歡？”平淡的話語(yǔ)中看不出一絲喜怒哀樂(lè)。
“恩，拿塊帕子是我自己繡的，只不過(guò)，帕子的逝去，如人一般，冥冥中自有定數(shù)�！�
“哦？”他劍眉一挑，語(yǔ)氣中帶著幾縷思考。
“小女子不才，讓公子笑話了�！敝齑皆谀樕蟿濋_(kāi)一抹弧度，眉梢又帶著幾絲歉意，“我若還不回去，家父定又心急了，公子失陪了�！�
“無(wú)妨�！�
女子緩緩離去，衣角被風(fēng)吹過(guò)，飄飄揚(yáng)地的飛舞了起來(lái)，宛若那遺世而孤立的仙人般，淡漠的讓人不敢靠近。
……這一場(chǎng)淡雅的邂逅，帶給人的，是否是悲歡離合的苦痛，還是那相濡以沫的幸福？
天機(jī)，總是這么的難以料測(cè)，就像你永遠(yuǎn)不知道你下一秒會(huì)遇到什么事般……
初三的無(wú)奈作文 篇29
你說(shuō)是我不夠成熟，我想說(shuō)，我為什麼要成熟，我現(xiàn)在還是一個(gè)中學(xué)生，難道要我那麼早嘗試被人傷的痛苦嗎？你說(shuō)我太幼稚，你又何曾想過(guò)，我為你著想的時(shí)候，我只在乎你的感受，把我的痛苦和別人的感受都視若無(wú)睹，那時(shí)候，你會(huì)怎麼樣？你會(huì)開(kāi)心的笑著，你會(huì)和我擦肩而過(guò)，你會(huì)罵我是白癡，但是，我只想說(shuō)，青春的懵懂，帶著青春的萌動(dòng)，我對(duì)你的真心，你可能認(rèn)為是孩子天真的打鬧，絕對(duì)不會(huì)知道我為你付出的……我們?cè)?jīng)說(shuō)過(guò)，我們要永遠(yuǎn)在一起，那傻傻的諾言，帶著無(wú)邊的諷刺，在每一個(gè)沒(méi)有你的時(shí)間都會(huì)不經(jīng)意的在情緒中迸裂。你說(shuō)我太深沉，不會(huì)逗你笑，不會(huì)再你哭泣時(shí)借給你肩膀，每次總會(huì)以嚴(yán)厲的表情面對(duì)你。但是你也不想想，如果我經(jīng)常逗你笑，那麼時(shí)間久了，我的演技將對(duì)你無(wú)效，如果那時(shí)你在遇到什麼傷心事情，我安慰你，你將會(huì)覺(jué)得我討厭；你說(shuō)我不會(huì)借給你肩膀，那麼請(qǐng)你想想，每次你都是為什麼而挫敗？為什麼又非要有人安慰才能夠撫平心中的傷痛？難道，終點(diǎn)不能作為另一個(gè)起點(diǎn)嗎？
如果我借了你一個(gè)肩膀，那麼我將會(huì)害怕你以後遇到困難時(shí)將會(huì)投進(jìn)別人的懷抱，我不希望你的頭會(huì)靠進(jìn)別人的肩膀，會(huì)由別人安慰，我自私的想你會(huì)一輩子依偎在我身邊！青春，想愛(ài)不能愛(ài)，害怕大人們的夸大；青春，想瘋不敢瘋，只能天天在家里讀著“白日依山盡……”；青春，想殤不能殤，因?yàn)闆](méi)有那個(gè)給你傷痛的人，沒(méi)有一個(gè)人可以讓你記得一輩子唇邊的痛；青春，想說(shuō)不能說(shuō)，害怕內(nèi)心的抗拒，害怕內(nèi)心的真實(shí)；青春，想唱不能唱，害怕那完美的音符被自己內(nèi)心的悲傷腐蝕，在黑白相間的琴鍵上，只留著失去的'淚水，降溫著周?chē)囊磺校B自己最在意的回憶，都被吞噬。
青春，總有太多的無(wú)奈，總有一些話沒(méi)有對(duì)一些人說(shuō)出口，沒(méi)有說(shuō)出那三個(gè)字，沒(méi)有對(duì)她說(shuō)出那三個(gè)字，沒(méi)有陪她一起走過(guò)那海誓山盟的瞬間，沒(méi)有嘗試過(guò)與她一起心痛的感覺(jué)，沒(méi)有因?yàn)樗牡絹?lái)而吃醋的傻傻模樣。青春，為什麼這麼霸道，非要帶走人這一生最珍貴的回憶！青春，是一場(chǎng)無(wú)奈的感傷，黑白的無(wú)聲電影……
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