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      高一作文

      時(shí)間:2021-05-05 10:42:12 高一 我要投稿

      【精品】高一作文集合七篇

        無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的高一作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      高一作文 篇1

        我愛你我親愛的老爸,希望您身體健康,笑口常開,我愛你我親愛的老爸,希望您永遠(yuǎn)年輕,我愛你我親愛的老爸,希望您還會像小時(shí)候一樣管理我修理我。

        記得在我小的時(shí)候,您就給我立規(guī)矩,給我立了一個(gè)三不準(zhǔn)原則,不準(zhǔn)我不講誠信撒謊,不準(zhǔn)我吃飯叭嘰嘴。不準(zhǔn)我任興和哭哭啼啼的,您說男孩子從小就要有個(gè)男子漢的樣,不能軟弱不能哭哭啼啼的,必須剛硬和堅(jiān)強(qiáng)。說時(shí)話老爸您跟我說得這些講得這些,我一句都沒有聽懂 ,我還會感到您對我太嚴(yán)厲了而去害怕您和憎恨于您。

        直到我上初中了,您對我的要求又不一樣了,您要求我不準(zhǔn)留長發(fā),不準(zhǔn)染頭發(fā),不準(zhǔn)抽煙和喝酒,不準(zhǔn)談戀愛,不準(zhǔn)去網(wǎng)吧和其它娛樂場所,不準(zhǔn)我結(jié)交一些不三不四的朋友等等,您還經(jīng)常給我上思想政治教育課,給我講軍隊(duì)里面的紀(jì)律和管理要求,您摸著我的小平頭說,哎,這就對啦!部隊(duì)里面那有留長發(fā)的,都是你這樣的小平頭,兒子你真棒。鹤幽阏媛犜挵。」,說著說著,我老爸就高興的大笑起來,我雖然不愿意聽這種笑聲,不愿意接受老爸的一些理念,但是礙于老爸的軍威,我就只有投降了,等我上高中以后,老爸居然不怎么管我了,也不在給我定什么規(guī)矩啦!哎呀,這可真奇怪!我真的是百思不得其解!凡正我每天看見老爸起得挺早得而且還睡得挺晚,老爸在我們家院子里種了一塊菜園,在菜園的東邊還栽下了很多樹,在菜園的西邊栽下了很多花,老爸還在我們家陽臺上養(yǎng)了很多鳥,有鴿子,有百靈鳥還有小黃雀等等,我終于明白了,爸爸為什么沒有時(shí)間管理我了,原來他在忙這些!

        終于有一天,已經(jīng)習(xí)慣了被爸爸管得我,主動(dòng)的問老爸,爸爸你現(xiàn)在怎么不怎么管我啦!我小時(shí)候和上初中的時(shí)候,您管理我這么嚴(yán),而現(xiàn)在確不怎么管我啦!我?guī)е苫蟮难凵窨粗习,老爸聽了后,爽朗的大聲笑起來,說傻孩子,因?yàn)槟悻F(xiàn)在已經(jīng)長大了,你已經(jīng)是成年人了,你對所有的事物和東西都有了自己的選擇和判斷標(biāo)準(zhǔn)了,你現(xiàn)在已經(jīng)是大樹啦!不是像你小時(shí)候啦!你小時(shí)候就跟小樹一樣,無論干什么都還不定性,我就只好經(jīng)常的給你澆水施肥,給你約法三章,經(jīng)常的給你修剪修理,經(jīng)常的給你上政治思想教育課,目地就是怕你不走正道,跑偏了。

        說著說著老爸又高興的笑起來,這時(shí)我終于明白了一切,明白了父親的所做所為都是愛呀!都是為了我啊!我此時(shí)也變得喜歡聽爸爸的笑聲了,我感覺老爸的笑聲是那么的自然,是那么的親切,是那么的得意和驕傲。

      高一作文 篇2

        在初中時(shí),我們就已欣賞過朱自清的《背影》,由于工作所需,朱自清忽略了父親的背影。當(dāng)再度重現(xiàn)眼簾時(shí),眼里噙滿了淚水。

        從小學(xué)到初中,雖然父親幾乎每天都在我身邊,但我未曾真正讀懂父親的背影。也許由于自由的天真幼稚,認(rèn)為自己就是家的中心。唯我獨(dú)尊。也許由于我對家人少給了那份應(yīng)有的關(guān)懷,也許由于學(xué)習(xí)時(shí)間緊迫,忽略了身邊的一點(diǎn)一滴。我想這不是真正的理由,因?yàn)閷胰说年P(guān)心無需花費(fèi)時(shí)間去刻意表露出來。只需用心去交流,僅在一舉一動(dòng)的瞬間。

        自從上高中以來,與父親待在一起的時(shí)間更少了。

        在雪花飛舞的季節(jié)里,一切都顯得出奇的靜,萬賴俱寂,只聽得到雪花唰唰落地的聲音。那一天,雪停了,太陽耀眼的光映在皚皚白雪上,發(fā)出奪目的光芒。望女的迫切心情促使父親來到學(xué)校。每次都是父親孤身一人來到學(xué)校只能在很短的時(shí)間里聊聊。我多想聆聽父親的心聲。哪怕是一分鐘,甚至一秒鐘。該是離別的時(shí)候了,雖然不是三個(gè)月、六個(gè)月及至一年,但我此刻的心情頗不寧靜。以前父親走起路來邁著矯健的步伐,給人一種飄飄然的感覺,可現(xiàn)在,沒走幾步,就喘著粗氣,很吃力的樣子。

        父親踏著蹣跚的步子,突隆的背部刺痛了我的雙眼。凜冽的寒風(fēng)肆意地吹著,無情地刮在父親蒼老的臉龐、屢次,父親是以一個(gè)迎接的姿態(tài),接納我,但這次,我讀懂了父親的背影。父親的背負(fù)著維持一家生計(jì)的責(zé)任了父親的背曾是我們姐妹的避風(fēng)港;父親的背曾是我家人唯一的依托,現(xiàn)在不再像以前一樣挺真、扛起了所有的重任。

        目送父親走出校門口,他的背影由清晰變得模糊,直到消失在人群里。我恨自己做了時(shí)間的劊子手,親手謀殺了父親的青春、埋葬了他的壯年。淚水模糊了雙眼,濁淚滑過臉頰,熱乎乎的,但我的心里卻是涼颼颼的。

        生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,忽略了,會失去的。我們一定要珍惜父親偉大的恩情。這份情需要我們用全部的熱愛與尊敬,用一輩子的時(shí)間來償還。

      高一作文 篇3

        懷著緊張又期待的心情,我們終于迎來了高中的軍訓(xùn)。

        教官是一位看上去很隨和的人,然而他在訓(xùn)練我們的時(shí)候卻有讓人意想不到的堅(jiān)持與倔強(qiáng)。

        "稍息,立正",軍人嚴(yán)肅響亮的聲音在耳邊響起,雖有些沙啞卻毫不拖泥帶水,鏗鏘有力,讓人仿佛頓時(shí)充滿力量,全身緊繃,等待下一步指令。

        "向左轉(zhuǎn)",一開始,同學(xué)們的動(dòng)作有快有慢,漸漸地開始整齊起來,教官開始鼓勵(lì)我們,可還是不夠,在我聽來,已經(jīng)差不多整齊了的靠腳聲,教官仍是不滿意,覺得噼里啪啦很難聽,"腳要重重地靠上去"!教官喊著,我們一遍又一遍練習(xí)著,終于在最后一遍如愿以償?shù)芈牭搅?砰"地一聲整齊化一的碰腳聲,教官滿意地笑了,同意我們休息一會兒。 軍訓(xùn),要的就是嚴(yán)謹(jǐn),說一是一,說二是二,由不得任何人拖泥帶水。集體練習(xí)的時(shí)候,十六個(gè)班的同學(xué)筆直地站立,收腹挺胸,如一棵小松樹一樣堅(jiān)定地站立。從挺直的脊梁中,我看到了一股堅(jiān)持,即使汗水沾滿了雙臂,衣服緊緊地粘在了身上,也依然一動(dòng)不動(dòng),挺直了腰板,毫無畏懼地向烈陽宣戰(zhàn),在這片屬于我們的訓(xùn)練場上,揮灑著青春的汗水,澆灌出堅(jiān)強(qiáng)的花。

        向上吧,少年,讓我們接受軍訓(xùn)的洗禮吧!

      高一作文 篇4

        有一種感受叫傾聽,它讓我浮游天地,它讓我如坐春風(fēng),它讓我享有人間真情。

        傾聽春天的鶯歌燕語,我們感受生命的活力,意境的優(yōu)美;傾聽大海的潮起潮落,我們感受到激越的樂章和壯美的境界。

        傾聽自然,感受天籟物語。

        太陽的東起西落,作物的秋收春播。在自然和人事的演變之中,我們要保有心田的那泓清泉,亦要守護(hù)心中的那片月輝。在實(shí)用主義盛行,價(jià)值多元取向的今天,我們又該何去何從呢?那么傾聽自然吧!在自然的訴說中你將會明白人生的意義。

        人的一生,苦也罷,樂也罷,得也罷,失也罷,要緊的是心間的一泓清泉里不能沒有月輝。

        而我,小的時(shí)候,手握熟泥、彈丸,腳點(diǎn)紅蟻,干自己喜歡的事。因?yàn)槲抑朗澜绶笔,無奇不有,為何要主動(dòng)放棄休息的時(shí)間呢?早起隨日觀物,昏晚擁月入夢,這樣的生活,該是多么愜意。

        傾聽古人,領(lǐng)悟人生要理。

        歷史上,伯夷守節(jié),隱身采薇,餓死首陽;屈原懷沙,行吟澤畔,投身汨羅;更有“季布無二諾,侯嬴重一言”的佳話流傳。孟子有言:“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”。當(dāng)代作家中有人對王維《山居秋冥》詩中“明月松間照,清泉石上流”的境界甚為推崇。

        我羨慕莊周夢蝶;我忌妒李白“仰天大笑出門去”的豪邁;我欽佩蘇軾被貶時(shí)“日啖荔枝三百顆,不辭長做嶺南人”的超然。

        傾聽今士,感悟人生哲理。

        依然記得“花開社”花落萬家的悄無聲息,敢于向死神討價(jià)還價(jià)的醫(yī)者華益慰,擁有妙手回春的他成為生命的托付人!白龉傧茸鋈,萬事民為先”的鄭培民;百姓書記“梁青天”——梁雨潤。他們的心中都擁有月輝,他們溫暖自己,照亮別人。傾聽他們使我發(fā)現(xiàn)花開社、華益慰、鄭培民、梁雨潤,他們是人們心中最可愛的人。

        不管是自然的風(fēng)光無限,古人的豪邁與灑脫,還是今人的責(zé)任與愛心。總之我想我會在某個(gè)放飛希望的清晨或滿是黃花堆積的黃昏,對著飄逸的白云唱道:“我要如此生活”。傾聽他們,讓我們感受人生顛峰。

      高一作文 篇5

        雨,繡破的天空,暗暗的。

        雨,刺裂的傷痕,痛痛的。 雨,從天而降,一根根細(xì)絲,墜落在心底,帶來強(qiáng)烈的沖擊,撕裂了心底的道道傷痕。 在下雨天,窗外的幽靜。心里,雖總是空曠曠的`。但讓我有在這繁華而熱鬧的城市有了個(gè)角落的寧靜。

        雨,越下越大。仿佛要我將眼中早已忘卻的淚滴,狠狠的扯出來。

        坐在窗臺,風(fēng)亦迎面而來。伴隨著流蕩在耳邊滴滴答答的聲音,在哭鳴,在為這暈暗的天空,卷起一股無情的色彩。

        早已不覺得世界,還有彩色。望望外面的樹枝,原來,是灰色的。

        帶著被世間壓迫著的心,眼淚,也終于落下。

        輕輕的,輕輕的,落下了。毫無聲響,毫無征兆。有的,只是心中欲泄已久的無奈。

        雨,停后的彩虹,原來也不過如此。

        雨,過后的地面,原來也只是水珠一地。

        在心中的雨,依舊傾盤的下,

        而眼睛,卻慢慢垂下。

        睡著吧!醒來后,又是一個(gè)冷暖不定的世界!

        睡吧。睡吧。

      高一作文 篇6

        鞭炮依舊是那么的響亮,然后震耳欲聾;煙花依舊是那么的絢爛,眼花繚亂。孩子還是那么盼望著過年,大人們還是那么忙碌,而我走在煙花燦爛的夜空下,卻感覺年味這東西一點(diǎn)點(diǎn)的隨年齡而去。

        從前,我們都不富,然后但過年卻是那么的有味。我們放了寒假就開始盼望著過年,每一天都會翻著日歷,數(shù)著日子。似乎那是個(gè)神圣的日子,所有的孩子都能夠開開心心的玩,然后都能夠開開心心的拿紅包,雖然紅包里的錢并不多,但那種感覺卻是無比的好。我時(shí)常在想是否越貧窮的地方的年味越濃,是否該逃往哪個(gè)小村落去感受那里濃濃氣氛的春節(jié)。

        從前,還沒有此刻那么琳瑯滿目的糖果讓你選取,也沒有那么豐盛的飯菜讓你挑剔,但大家一齊圍在一桌吃得總是那么得有味,也許這飯菜,糖果的味道也會隨著年齡慢慢的消失。此刻,生活好了,要吃什么全年都有,也不用天天撥著手指數(shù)日子等待過年。少了一種期盼,人也會懶惰很多吧。

        從前,孩子到了年關(guān),然后都喜歡聚在一齊玩鞭炮。五毛錢一包,大家玩得不亦樂乎。而此刻,個(gè)個(gè)大年初一都睡懶覺,還得用手機(jī)反復(fù)的叫。吃飯的時(shí)候還拿著個(gè)手機(jī)玩qq,往嘴里塞幾口飯就走人了,又不知躲在哪看起了手機(jī)小說。也不能說這是手機(jī)帶來的害處,但這畢竟影響了此刻人們的生活,老人們還未好好和孩子們說會兒話,孩子的qq就滴滴滴的叫個(gè)不停,或是電話不斷。老人們總是唉的嘆氣,也許這是時(shí)代的進(jìn)步,必然吧。

      高一作文 篇7

        空氣中彌漫著寒意,我正躲在被窩里,感受著它所帶來的溫情。突然一陣敲門聲,打碎了這份愜意。

        我爬起床,著上外衣,前去開門。原來是一件包裹,我未詳細(xì)看,便把它置于屋中一隅。到了中午,母親進(jìn)門時(shí),附帶了一句:“這是誰的東西!蔽衣唤(jīng)心地應(yīng)道:“可能是你的或爸爸的!蹦赣H又說:“這上面收件人是王若蘭,送錯(cuò)了吧。”我聽后,腦神經(jīng)像是觸了電,迫使我一下子跳了起來。

        我奔了出去,如同一只饑腸轆轆的老虎,從母親手中奪過我所尋求的“食物”。我看了看收件人,的確是王若蘭——住在我家樓上,母親長期因工作在外,與我同齡的一位女生。這時(shí),母親發(fā)話,讓我把它還給她。我口是心非地應(yīng)好。因?yàn)樯蟼(gè)月,借給她的電風(fēng)吹,討了幾次,至今未還。

        于是,待母親走后,好奇心迫使我拆開包裹,一個(gè)做工精巧的書包,呈現(xiàn)在我的視線。當(dāng)我將它提起,一封信掉落,拾起一看,上面寫著:“給我親愛的女兒!北鞠雽⒋税鼡(jù)為己有,以報(bào)不還電風(fēng)吹之怨,可是信的出現(xiàn),我猶豫了……

        第二天,我出小區(qū)門時(shí),經(jīng)過保安室,見她著一身失去色澤的衣服,顯得焦急地詢問保安,她的聲音清脆響亮,因而我才得知她正詢問那包裹之事。我頓時(shí)覺得忐忑不安,像個(gè)逃犯害怕被捕,迅速離開現(xiàn)場。課堂上,無心聽講,提心吊膽,生怕“證據(jù)”被發(fā)現(xiàn)。放學(xué)后,我害怕而又猶豫著,究竟要不要把包裹還給她。不巧,回家時(shí),又看見她,背著一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的書包,雙眉相蹙,雙手相握,像是個(gè)丟失母親的孩子,向剛換班的另一位保安打聽著包裹的下落。

        見此狀,我愈發(fā)不安,甚至那個(gè)夜里輾轉(zhuǎn)難眠。我繃著神經(jīng)想:“她借的東西仍未還我,我也可以遲還,甚至不還,這是個(gè)滿足私怨的做法,但卻又讓我良心受到折磨,我究竟該做還是不做呢?

        經(jīng)過一整晚的躊躇,在第二天早上,我?guī)е前鼇淼剿,還給了她,只見她嚴(yán)重透露著感激,并未有絲毫怨恨之意。還未待我說抱歉,她便拿出一個(gè)嶄新的電風(fēng)吹,說:“對不起,把你原來那個(gè)弄壞了,我籌了一個(gè)月的錢,買了個(gè)新的,到現(xiàn)在才還給你,真是抱歉!

        剎那間,同齡的我們臉都紅了,她因抱歉之意而紅。而我,卻為滿足自己的私怨,被慚愧漲紅了臉。

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