【精華】九年級(jí)的作文500字5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的九年級(jí)的作文500字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
九年級(jí)的作文500字 篇1
有些人，來(lái)過(guò)之后不愿忘記。
有些事，藏在心里揮之不去。
有些情，刻在掌心永不泯滅。
——題記
想分一半的翅膀給你，想把你好好的珍惜，永恒的記憶，成了我生命中不變的風(fēng)景。
林蔭小道，還有你的身影，漸近漸遠(yuǎn)的氣息，飄入風(fēng)中，蕩漾開去。每一圈漣漪，都像為你而開的百合，那么美麗，那么圣潔。
你說(shuō)你喜歡藍(lán)色，于是我開始去喜歡藍(lán)色，突然發(fā)現(xiàn)，藍(lán)色真的有一種莫名其妙的魅力，像你一樣讓人無(wú)法抗拒。悠悠的藍(lán)色，如同你的眼眸一般深邃，清澈。
你真的算是一個(gè)壞孩子，但你有時(shí)候很安靜，安靜得像一個(gè)天使，收攏羽翼，墜落凡塵。你不在乎什么，也不計(jì)較得失，對(duì)你總有一些溫存的懷念。
突然渴望我們從未分開，一輩子在一起，平平淡淡的生活，我心甘情愿。你笑起來(lái)的樣子，我在心里一點(diǎn)一滴的銘記。我不敢奢求太多，因?yàn)槟菢訒?huì)失去得更多。
從未付出過(guò)這么多的感情，對(duì)你去毫不吝嗇，我不希望得到你所謂的回報(bào)，只想你永遠(yuǎn)的記得我，知道我曾在你的身邊活過(guò)。
有一點(diǎn)小小的遺憾，不能陪你走完這一生，就早早的離開。
如果有一天，能在人群中看見你，我希望能看見你臉上幸福的笑容。
干凈的感情，刻骨銘心的人。
聊以此篇，以作紀(jì)念。
九年級(jí)的作文500字 篇2
這是一個(gè)特殊而美好的日子，迎著清爽的晨風(fēng)，我跨入了那熟悉而又陌生的校園，心中萬(wàn)分感慨。
看著班里的同學(xué)，哪一個(gè)個(gè)穿著新衣服，臉上掛著燦爛的微笑，朝氣蓬勃的他們，如今，已步入了九年級(jí)的門檻。
記得小時(shí)候，姐姐上九年級(jí)時(shí)，覺得那離自己好遙遠(yuǎn)啊，甚至無(wú)法想象。但是如今，我已經(jīng)步入了九年級(jí)。我也是九年級(jí)的一名學(xué)生了。九年級(jí)，退去稚嫩的外表，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，更加的成熟了，心里想的和做的，也已經(jīng)越來(lái)越有自己的想法了；九年級(jí)，我們更應(yīng)該把精力放在學(xué)習(xí)上了，而不是哪一個(gè)偶像明星亦或一個(gè)游戲，一個(gè)電視�。痪拍昙�(jí)，我們應(yīng)該更懂事了，星期六星期天幫父母打掃衛(wèi)生，做飯、洗衣服；九年級(jí)，我們應(yīng)該認(rèn)真的完成作業(yè)了，而不是去抄別人的作業(yè)亦或讓他人替自己做；九年級(jí)，我們應(yīng)該上課認(rèn)真聽講，而不應(yīng)該開小差，想一些不該想的東西；九年級(jí)，我們應(yīng)該主動(dòng)去學(xué)習(xí)，而不是等老師去說(shuō)，才開始做。
九年級(jí)，意味著我們長(zhǎng)大了一歲。九年級(jí)，意味著中考離我們?cè)絹?lái)越近。九年級(jí)，意味著我們不能再任性調(diào)皮了。九年級(jí)，我們要伴隨著時(shí)間的流逝，插上翅膀做我們應(yīng)該做的事，做一個(gè)九年級(jí)學(xué)生該做的事，我們要完成作為九年級(jí)學(xué)生要完成的使命！
九年級(jí)，我來(lái)了！
九年級(jí)的作文500字 篇3
落葉被時(shí)間踩碎后，便成了泥土的芬芳。于是，我一路上跌跌撞撞，想要尋找逝去的清香。
今年的初冬，又在不經(jīng)意間悄然而至。初三的我們，也似乎失去了欣賞落葉飄雪的空閑。一個(gè)人抱著新買來(lái)的參考書，靜靜的穿過(guò)操場(chǎng)，身后是學(xué)弟學(xué)妹們的歡笑與雀躍，心底莫名的滋生出一種微寒，感覺自己似乎失去了些什么……….
天空陰霾，不再有昔日的澄澈；彩虹黯淡，不再有昔日的絢麗；鋼琴低調(diào)，不再有往日的高亢！我身邊的一切，我最愛的一切都變了！
是我負(fù)萬(wàn)物，還是萬(wàn)物負(fù)我？
“鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波�！币环嬅婺：母‖F(xiàn)在腦海中，一個(gè)小孩坐在坡前看游過(guò)的白鵝，還妄想與它們同游….。對(duì)！那個(gè)孩子就是我。我忽略了童年的那條河和那群鵝，我遺失了那裝滿回憶的潘朵拉寶盒……。
曾經(jīng)最愛的樂(lè)譜和樂(lè)器由于學(xué)業(yè)的緊張已被荒廢，甚至我已厭倦練琴。那童年的夢(mèng)想--成為音樂(lè)家早被我拋到九霄云外，我忽略了貝多芬、莫扎特、肖邦等這些昔日的崇拜者。我遺失了我童年的夢(mèng)想，我人生的最初航向….。
我忽略了我童年眼中的世界！那一片澄澈的天，那絢麗無(wú)比的彩虹，那彈奏鋼琴時(shí)的高亢都已隨風(fēng)飄逝…..。
原來(lái)我失去了記憶、夢(mèng)想……和童年。
是我負(fù)了萬(wàn)物。我不懂得珍惜曾擁有的美好！
才懂得，有些事，錯(cuò)過(guò)了就是永遠(yuǎn)；有些人，一轉(zhuǎn)身就是一輩子。
“我始終帶著你愛的微笑，一路上尋找我遺失的美好，不小心當(dāng)淚劃過(guò)嘴角，就用你握過(guò)的手抹掉。再多的風(fēng)景也從不停靠，只一心尋找我遺失的美好………”
去尋找，我遺失的美好--童年。
九年級(jí)的作文500字 篇4
我還記得那個(gè)色彩繽紛的世界——空氣里飄蕩著許多的美味和花香，風(fēng)搖晃著壓底了樹枝，天空十分的`湛藍(lán)、明亮，還有那個(gè)駐足在原地的小女孩（小時(shí)侯很好的玩伴）……可是物是人已非。
在我七歲時(shí)，我們一家就搬走了，因爺爺奶奶懷念我們所以我們搬去與鄉(xiāng)下的爺爺奶奶一起住。從那時(shí)到現(xiàn)在，記憶深處，我唯一后悔的是——我沒能與那個(gè)小女孩告別。
為彌補(bǔ)小時(shí)的遺憾，我在我13歲的時(shí)候回來(lái)了，一是為了看一看小時(shí)的天地，二是想看一看那個(gè)小時(shí)侯的女孩。
風(fēng)繼續(xù)吹拂著路邊的小樹，帶來(lái)空氣里的美味和花香。在小時(shí)侯，我只知道那是美味和花香，但現(xiàn)在依稀能分辨出到底是什么美味與花香了。天空中沒有一絲雜塵，連一朵云都沒有，只是很湛藍(lán)很湛藍(lán)，我看著一切，心底越來(lái)越塌實(shí)……當(dāng)來(lái)到小時(shí)住過(guò)的那棟房子時(shí)，我覺得很親近又很陌生，外面的樣貌沒有變，可是里面的人不知道變了多少回。我走到一家店面前，往里頭探，不知道那個(gè)小女孩是否還住在這里�？戳艘粫�(huì)兒，我決定進(jìn)去看看，可是腳像有千斤重般不能行走——有好幾次我都想去拉店門，可是都被我的猶豫阻止了。旁邊的許多店面都已經(jīng)改頭換面，也許它在別人看來(lái)很光艷，但是我總覺得那粉刷在墻壁上的油漆和裝潢很刺眼，看著十分不舒服，它們瓦解了我心底的美好的天地。最終，我飛也似的離開了這里……
我，不想打開那扇沉重的大門，我，怕美好被破壞殆盡，我有許多的顧慮。最后，我下了一個(gè)決定，就讓美好的天地永遠(yuǎn)封存在記憶中。
離開久了的天地，就讓它在夢(mèng)中出現(xiàn)吧。珍惜眼前的人和物，因?yàn)樗麄兛赡軙?huì)瞬息消失。如果等到消失了才珍惜那可能連記憶也是冰冷的……
九年級(jí)的作文500字 篇5
今晚無(wú)月無(wú)星，黑暗再次將它那迷人的色彩涌現(xiàn)在花花世界上，上帝躲在云的后面抽泣，哭是最好的發(fā)泄方法，可我卻忘了該怎樣去哭。
雨后的夜依舊是靜謐得很詭異，總覺得好像遠(yuǎn)方有人對(duì)著我在笑，那是冰冷的嘲笑。
你們?yōu)槭裁丛谶@里？
因?yàn)槲覀儽慌懦饬恕?/p>
誰(shuí)排斥你們了？
所有人！
記得當(dāng)物理老師給我講“電荷”的時(shí)候，我們看著老師做那個(gè)“同種”電荷相互排斥的實(shí)驗(yàn)時(shí)，我卻沒有理會(huì)。命運(yùn)待我們還是不錯(cuò)的，因?yàn)槲覀冞�當(dāng)上了該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)品，我真的不知道該笑還是該哭。猶豫不決后我決定了用冷淡的面孔去接受事實(shí)。
“走開，我們是老鼠屎！”
——當(dāng)小L說(shuō)著這句話時(shí)，當(dāng)看著他說(shuō)這句話是，臉上是帶著微笑，可我卻知道他的心在哭。難道我們還存在自尊嗎？我不知道。我只知道當(dāng)時(shí)我是面紅耳赤，好想是在害羞，也似怒火吧。但始終保持微笑橫眉冷對(duì)。
自尊？！
政治書上說(shuō)：“自尊是一種對(duì)自己人格的重視和肯定的情感。”
用數(shù)學(xué)的角度來(lái)看卻可以這樣認(rèn)為：“自尊就想一個(gè)圓的圓心，人總是繞著這個(gè)點(diǎn)不定的奔跑著�！�
你看見過(guò)無(wú)邊無(wú)際的水域嗎？
當(dāng)那灰黑中夾雜著陣陣腐爛的臭味的潮不停的朝我們打來(lái)，在地平線上翻滾出駭人的音浪。
小L同學(xué)說(shuō)的那句話一直在我腦海中像旋轉(zhuǎn)木馬一向不停的轉(zhuǎn)著，它好像12月的雨滴，不停地敲打著冰冷的地板，然后慢慢地往里面鉆，慢慢地延伸下去……
閉上眼，慢慢地奔向腦海中最黑暗的地方去，當(dāng)打開那已沉重的眼皮時(shí)，卻看不見自己的手和手中緊緊握住的筆。一會(huì)兒后，它們終于慢慢地浮現(xiàn)了，看到是第一個(gè)是冰冷的地板……
最后悲傷帶著心一起奔向了死亡的深淵。
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