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      我的老師初二作文

      時(shí)間:2021-04-29 16:07:20 初二 我要投稿

      實(shí)用的我的老師初二作文匯總五篇

        無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的我的老師初二作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      我的老師初二作文 篇1

        清晨,途經(jīng)一座小橋,赫然發(fā)現(xiàn)橋旁多了一棵“小樹”。

        好一棵白楊!說(shuō)它小不小,說(shuō)它大也不大。它的樹桿已經(jīng)彎得不成樣子,但那厚重的紋絡(luò),試想一番,摸上去,定然凸凸凹凹,高低不平。河水不斷地拍打著它的樹根,炎日不停地曬著它,可盡管如此,它那堅(jiān)強(qiáng)的樹根就這么盤旋在水泥夾縫中。

        這就是堅(jiān)毅的品格,永不放棄。這就是它所想教給我的。以前的我總是膽小的、膽怯的、弱小的,沒(méi)有毅力,遇到困難總是“迎難而退”,而“小樹”卻讓我明白,如何才能在如此堅(jiān)硬的水泥中找到往下扎根的夾縫,如何才能挺立在天地之間。不要再膽怯,努力的總會(huì)有收獲;懶惰的,最終給予你的是失敗。樹尚且如此,我們現(xiàn)在有這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活,何不拼搏一番呢?

        從最初發(fā)現(xiàn)小樹到現(xiàn)在,一晃四年過(guò)去了,小樹也長(zhǎng)成大樹了。已經(jīng)上了初中的我,每天都要途經(jīng)這座小橋,這意味著我每天都能聽到這位“老師”的囈語(yǔ)。

        “老師”越長(zhǎng)越高大,這里也漸漸成為大人和孩子們的聚集地,每晚,這里都有無(wú)限的樂(lè)趣。

        記得一個(gè)周末的晚上,我去那里湊個(gè)熱鬧,竟看見了一位吹笛少年,站在那樹下,對(duì)著河面揚(yáng)笛。笛聲悠揚(yáng),婉轉(zhuǎn)飄向那無(wú)盡的河端,回過(guò)頭,再看那樹,竟是一切熱鬧的中心,火花石磨擦的一瞬間,哦,我明白了。

        那是樹的回饋,那是樹無(wú)言的報(bào)恩。它小的時(shí)候,人們照顧它,給它澆水,給它除草。長(zhǎng)大了,它卻來(lái)照顧我們。將我們從四面八方聚集起來(lái),一起享受這快樂(lè)的時(shí)光,所謂“烏鴉反哺”大概就這意思吧。你教會(huì)我知恩圖報(bào),讓愛傳遍整個(gè)世間。樹啊,您真是我生命中的“老師”!

        樹是我的老師,我的老師是樹。

      我的老師初二作文 篇2

        我的四周獨(dú)留你的芳香,我的內(nèi)心銘記你的話語(yǔ),我的情緒因你而跌宕起伏。

        我的科學(xué)成績(jī)一般般。

        我剛開始沒(méi)認(rèn)真讀,成績(jī)刷刷地掉了不少。月考的成績(jī)出來(lái)了,考得特別的差,我就知道自己要玩完了。

        在我惶恐不安中,聽到了曉藝?yán)蠋焷?lái)叫我去辦公室的噩耗。曉藝?yán)蠋熣驹谒霓k公桌前,倚靠著,似乎在等待著我的到來(lái)。

        周圍靜悄悄的,一根針掉地上都能聽得清清楚楚,嚴(yán)肅的氛圍在空中彌漫。冷風(fēng)吹拂,深深扎進(jìn)我的體內(nèi)。

        老師突然開口說(shuō)話了,你看看你們那幾個(gè),就你最差了,對(duì)科學(xué)是不是覺(jué)得難?有什么問(wèn)題第一時(shí)間來(lái)找我。

        聽完,吁出一口氣。同時(shí)暗暗下了決心。

        之后,我就一直不停地去找曉藝?yán)蠋,有道題足足講了加起來(lái)十五次,課堂上加私下里。

        雨傘撐起的天空是晴朗的。那天傍晚,烏漆漆的.云朵遮住了太陽(yáng)的光輝,大雨在不知不覺(jué)中來(lái)臨了。我那天沒(méi)有帶傘,著急趕車,在雨里狂奔,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一只落湯雞。當(dāng)狂奔到路口準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí),一輛小紅汽車從我面前越過(guò),突然來(lái)了個(gè)急剎車,熟悉的聲音在我耳邊響起:你怎么不帶傘,淋成這副樣子,我這把傘你先拿去。說(shuō)完就馬上把傘遞給了我,在我的懵逼中,老師駕著小車開啟回家的路。

        我是個(gè)語(yǔ)言貧乏的人,請(qǐng)?jiān)试S我摘抄一句話來(lái)表達(dá)對(duì)老師的依戀——如果老師是寬闊的天空,那我們就是在天空中自由翱翔的小鳥;如果老師是無(wú)邊無(wú)際的大海,那我們就是海里嬉戲的小魚;如果老師是一棵參天大樹,那我們就是在大樹下遮風(fēng)擋雨、弱不禁風(fēng)的小草。

        因?yàn)橛鲆娔,我才找到我自己?/p>

      我的老師初二作文 篇3

        在我們的人生中,除了父母,還有一個(gè)人。她有時(shí)像父母一樣的慈愛,也有時(shí)像朋友一樣的關(guān)懷,在家里,最愛你的是父母,在學(xué)校最疼你的是老師。在初中的半年里,我認(rèn)識(shí)了一位老師,她就是我們的班主任---趙老師。

        趙老師“海拔”不高,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。常常穿著樸實(shí)而大方的衣著,老師很熱情,一下子就讓我喜歡并愛上了語(yǔ)文課,老師的聲音如同黃鸝在樹枝上歌唱,您用您如歌的聲音,為我們講述著一個(gè)個(gè)優(yōu)美的詩(shī)句,一篇篇優(yōu)美的文章。老師有一雙十分平凡的眼睛,小小的,不漂亮,也并不炯炯有神,這雙很平常的眼睛,卻常在我心靈深處閃爍。

        那次上課,我與同桌嘻嘻哈哈做小動(dòng)作,絲毫不顧忌周圍的人,直到那雙銳利的眼睛盯上了我,刺眼的陽(yáng)光照耀在那厚厚的鏡片上。我雖然看不清那鏡片后的眼睛,但是卻明顯地感覺(jué)到恐懼,不由一陣顫栗,但是老師的眼睛只在我身上停留了幾秒,又轉(zhuǎn)移了,我絲毫察覺(jué)不出老師任何表情。那次起,我再不敢做小動(dòng)作了。

        期末考試我名落孫山,心中那股無(wú)名的感情不斷涌上心頭,化作悔恨的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),但是我強(qiáng)忍住了。我沒(méi)有像以往直視老師的眼睛,因?yàn)槲遗。但在轉(zhuǎn)身的那剎那,老師開口了:“胡騰月,你要再次站起來(lái)!”我轉(zhuǎn)過(guò)身,應(yīng)對(duì)老師那波瀾不驚的眼睛,又緩緩地回過(guò)身,兩行熱淚隨即滑過(guò)面頰,這次我不再是害怕,而是一種深深的感激。

        雖然,老師的眼睛很平凡,但是我卻從中讀懂許多……

        一個(gè)人的生命中總會(huì)出現(xiàn)一些人,在我們最需要幫忙,最困難無(wú)助而想放下的時(shí)候,他們就會(huì)出現(xiàn),那些人就是陽(yáng)光天使,讓我們能昂然應(yīng)對(duì)困難。在我心中,老師們就是一群陽(yáng)光天使,是他們教會(huì)了我很多東西。老師,可能我不是你最好的學(xué)生,可在我的心中,你們都是最好的老師!

      我的老師初二作文 篇4

        我的老師是一只蠶。

        繭里化羽的蠶用它的幸福給我上了行動(dòng)的一課。

        校園外許多蠶寶寶叫賣。我便懷揣欣喜地當(dāng)了一回家長(zhǎng),從一寸的身量直到小指的粗細(xì),再靜靜地欣賞寬它們紡織雪白云錦睡袋。

        可正因這過(guò)分恬靜美好的生活,使我對(duì)它們溺愛之至,迫使那只落后的上進(jìn)的蠶蛾受到滅頂之災(zāi)。

        炙熱的暑在外,清悠的涼盛在屋里。如果不是強(qiáng)制,午睡怎會(huì)是孩子們的東事?然后在不必睡覺(jué)這件樂(lè)事上,又喜上加喜,我的天蛾破繭而了賬了!

        我聽見紙盒里“撲棱撲棱”的聲音,循聲一看:“。∥业男Q蛾!”是天使贈(zèng)予它們的翅膀嗎?雪白的翅在肥胖的蠶蛾身上是蓬蓬裙,在姣小的蛾身上便如同裙裾,雪白儒雅。

        咦?我看見了一只振動(dòng)的蠶繭,一端的洞口已隱隱透光了,我依稀看見了它奮力掙扎的細(xì)腿,帶茸毛的短角。

        我看著、看著,看的而心全無(wú)。

        太陽(yáng)忽的一閃,光線黯了,知了卻聒聒地更加喧囂,似受到了驚嚇。我拿起了剪刀……

        現(xiàn)在想想,我真是太聰明了!我耍弄著小聰明誤了它一生!還是它最重要、最多姿的生命旅途!

        它出來(lái)了,它的翅膀雪白。一張雪白的撫不平皺的紙!蠶蛾奮力的捋翅,一遍又一遍;而它的腿卻也似難平穩(wěn)。

        我很難過(guò)。

        可是現(xiàn)在,我依稀看見它芝麻般的黑眼在我腦中晃動(dòng),被逐漸放大、放大。那雙小眼黑亮黑亮的,放大后才發(fā)現(xiàn)那閃亮的是淚花。∥衣犚姟皣隆钡囊宦曕ㄆ,“嗚”的一聲長(zhǎng)嘯,“嗒”的一滴熱淚。嗚呼哀哉——

        我真是悔極了!

        午夜夢(mèng)回。

        “海島冰輪初轉(zhuǎn)騰,見玉兔又早東升……”

        京劇聲中似見一影影綽綽的人兒,一襲白裳。那衣裳又有點(diǎn)怪,一袖兒長(zhǎng)來(lái)一袖短,長(zhǎng)的那一邊水袖玲瓏,短的這邊即使一塵不染、若雪白潔白亦清晰見皺!

        一轉(zhuǎn)眼又在一雅謐亭間,白裳的人兒似在短袖上繡著什么,一陣形仙霧褪去,袖上多兩朵栩栩如生的白蓮掩蓋了有皺的瑕疵,月華清輝從前方綻開。

        “我入了梨園了,不必牽掛!蔽铱床灰姲咨讶说哪槪瑓s能感到親切和微笑。

        “你是誰(shuí)?”我問(wèn)。

        “折翼的天使。你道來(lái)我聽聽,看看我這翼不是白折了罷?”對(duì)面的人舞了舞袖。

        “!你是那只蛾?”我不住道歉,“對(duì)不住啊……這……哎!”

        “我的翼是白折了!”它失望地說(shuō)。

        “不不!我以的不會(huì)再自以為是了!助人不明情況也辦不成好事!”我連忙說(shuō)道。

        “還有,”它正色說(shuō)道:“成功是要經(jīng)過(guò)自己動(dòng)力的,你提前放我,我便少了磨難,何來(lái)齊整的羽翼?你看我現(xiàn)在,憑努力鐫得仙蓮在身,自得清氣;又憑努力過(guò)關(guān)斬獎(jiǎng),今兒已是仙家京劇大師‘梅蘭芳’,梅先生的弟子了!鳖D了一頓,它說(shuō):“至于那場(chǎng)‘劫’,焉知非福呢?一場(chǎng)緣使你我相識(shí),你成就了我為仙,我點(diǎn)亮了你明心,豈不皆大歡喜?”

        我終于釋然了。

        這一課生動(dòng)極了,很感人,很心疼,很情深,很悲壯,很豁達(dá)……最刻骨銘心。

        吾之師,福之深。安好啊,恩師!

      我的老師初二作文 篇5

        初識(shí)時(shí),你一襲藍(lán)衣,宛如水鄉(xiāng)少女,舉手投足間流露出的,滿是溫柔。

        你喜歡披發(fā),微黃的頭發(fā)輕輕地散在肩頭。橢圓的眼鏡架于鼻梁上,透過(guò)鏡片的那道柔情似水的眼神,讓我感覺(jué)到親近。

        第一次小題,我卯足勁,想考個(gè)好分,給你留個(gè)好印象,卻緊張的連做過(guò)三四遍的題目都給寫錯(cuò)了。我懊惱不已,那節(jié)晚自習(xí),你把我叫過(guò)去,輕聲地給我講解錯(cuò)題,又讓我講述給你聽。我略有些緊張,嘴巴開開合合卻不敢吐露一個(gè)字,你抬頭看著我,輕輕拍拍我,笑著說(shuō):“不要緊張,說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)有關(guān)系的!毖劾锸瞧诖、是鼓勵(lì)。我的不安、懊惱也在你溫柔的眼光下淡去。從那時(shí)起,我更期待你的每一堂課,你的每一個(gè)身影。

        每當(dāng)你走進(jìn)教室時(shí),我們總會(huì)圍上去,好奇地圍觀你帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)器材,更喜歡親手?jǐn)[弄一下。有一次,你帶了一個(gè)三棱鏡,在你的允許下,我們開始了實(shí)驗(yàn)。我們拿著三棱鏡在陽(yáng)光下轉(zhuǎn)動(dòng),尋找最佳角度去尋找七彩光,試驗(yàn)了幾次,卻無(wú)法在白屏上投射出七彩光帶。這時(shí),你走過(guò)來(lái),將三棱鏡放在投影儀前,不斷調(diào)整三棱鏡的位置,控制好與白板的距離,在多次試驗(yàn)后,只見白屏上顯露出一道七彩光帶,宛如雨后彩虹那么絢麗。哇,我們都驚訝得合不攏嘴了。你看著我們驚訝的樣子,笑容浮現(xiàn)在你的臉上。這時(shí),你悄悄地跟我們說(shuō):“知道這是什么嗎?提前告訴你們,這是光的色散!庇谑俏覀冎懒松。這悄然的教化,猶如春雨,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

        溫柔的你,卻也有生氣的時(shí)候,有時(shí)小題我們考的不好,你也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們。但轉(zhuǎn)眼你又會(huì)跟我們道歉,說(shuō)因?yàn)槲覀兛嫉貌缓媚阌悬c(diǎn)心急,話說(shuō)重了點(diǎn),希望我們不要放在心上。你那歉意的眼神,飽和著期待和希望。望著你,我的內(nèi)心好像被什么填滿了似的,很甜。我默默下定決心,一定要好好努力,細(xì)心再細(xì)心,不能辜負(fù)你的期望。

        轉(zhuǎn)眼,認(rèn)識(shí)你已經(jīng)一個(gè)多月了,你是那么的親近、那么的平易近人,那么的和藹可親,就好像我們的朋友一樣,這又怎能不讓我喜歡你呢?

        寫到這里,腦海中又浮現(xiàn)出了那一襲藍(lán)衣的你,那舉止溫柔的你,那總能和我們玩到一起的你……

        真的,我好像成為你的迷妹了!

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