【精品】初一作文合集七篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的初一作文7篇，希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
新的太陽(yáng)又從遙遠(yuǎn)的東方升起，生活又開始一個(gè)新的起點(diǎn)。對(duì)于我來說每一天是一個(gè)新的起點(diǎn)，坎坷、汗水、憤怒、悲傷、歡樂……沉浸在一個(gè)無形的壇子里。
壇子里裝的當(dāng)然是快樂、微笑、樂觀……在這里憤怒化為力量，悲傷化為動(dòng)力，坎坷化為經(jīng)驗(yàn)，汗水化為記憶。而歡樂總是淘氣的他像一個(gè)天真單純的小孩對(duì)生活總是稀里糊涂的。
因?yàn)槁返目部罆r(shí)間的作弄所以我變得憤怒，憤怒使我沖昏了頭，所走的路漸漸的也很迷茫了！之后開始下起了大霧，我很著急我怕走不出這坎坷的路汗水流過臉頰。我開始哭泣淚水伴著霧水互相纏綿。
歡樂，歡樂并未消失從前的坎坷都過來了為什么？因?yàn)闅g樂、微笑、樂觀的存在。當(dāng)我把它們放在心頭，再看這眼前的場(chǎng)景原來都是虛無的！
壇子醞釀著快樂、微笑、樂觀。無形的壇子沒有底！人生的旅途很漫長(zhǎng)！路邊的風(fēng)景也要欣賞不要錯(cuò)過，那是人生的一大趣事！
初一作文 篇2
人們常說：開卷有益。而我卻認(rèn)為，開卷未必有益。
有些書，讀了就不會(huì)有益。比方言情 劇。而有些書，讀了不但無益，而且有弊，比如一些口袋書、“黑”書，等等。但是，開卷是否有益，也在于讀書人本身的品格，一本書，往往有好處也有壞處。如 《福爾摩斯》（英·柯南道爾著），好人看了就會(huì)小心謹(jǐn)慎；警察看了就會(huì)學(xué)他破案的手法；而心術(shù)不正的人就會(huì)學(xué)他們作案的方法。
所以，漢人劉向說：“書猶如藥，善讀之可以醫(yī)愚。”我認(rèn)為這句話還不是很恰 當(dāng)。因?yàn)闀撬�，藥有三分毒。書既為毒藥又為良藥。吃了良藥可以治愚，吃了毒藥卻可以致人于死命。然而，吃錯(cuò)藥也會(huì)致人誤入歧途。
我們的課文中說過：“書是一處你隨時(shí)想去就去的舊地，也是一位好友�！睂�(duì)！好書就是一座向你敞開著大門的、富麗堂皇的宮殿；而壞書就是一處同樣向你 敞開著大門的、死氣沉沉的墳?zāi)�，真正的墳�(zāi)�。而不慎結(jié)交了一位心術(shù)不正的“朋友”，他也會(huì)將你從宮殿拉向墓地。如果與一位“正直的朋友”相交，他會(huì)把走近 “墓地”拉入“宮 殿”，或把徘徊在外的你推入宮殿。
比如，金庸的武俠小說就是一處半為 “宮殿”半為“墓地”的“地方”。有兩位初中生，迷上了《射雕英雄傳》。一位不分日夜的看，成績(jī)一落千丈，生了病，在病床上還在看，如果把他的書收掉，他 就會(huì)蹦起來拼命。但是，另一位則深知其利害，只草草的看�？赐旰蠓治瞿菍�(duì)那不對(duì)。這樣，既使壞書中的一點(diǎn)好處，也逃不過后者的眼 珠。 所以，只要功夫明，好壞書都變成金。
暑假時(shí)期，我表妹從我家的“老底子”──書房主書柜最深處，翻出一本《藍(lán)貓?zhí)詺?000問----軍事類》。頓時(shí)，我倆都著了迷。一周后，她學(xué)會(huì)了 將我家鐵制的晾衣桿、上面缺了一個(gè)角的拿來當(dāng)“槍”，如果發(fā)脾氣，便拿來刺（藍(lán)貓?jiān)跁惺箻專凰�學(xué)會(huì)了拿掃把來當(dāng)“棒”，拿來砸。然而，我則學(xué)會(huì)了有 關(guān)如何了解兵器類的捷徑與某些高科技的領(lǐng)域。而且，她的脾氣是暴虐無常的。稍有不順心，她便左手持“棒”大肆揮舞。那時(shí)我也只好翻臉了(因?yàn)樗呀?jīng)撕了我 一本100頁(yè)的書了)——我抄起雨傘，朝她劈頭蓋臉地……一本書無論讓任何人撕了，我都會(huì)身不由已的發(fā)起“瘋”來：操起身邊任何能當(dāng)武器的東西，大叫 著……
所以，同樣的書，不同的人讀的方法不同，效果也是不同的。
能引起這樣效果的還有《四大名著》。我們班里的一位同學(xué)已經(jīng)中了《西游記》的毒了；有兩位是《水滸傳》中毒，有三位是《紅樓夢(mèng)》中毒，還有四位是 《三國(guó)演義》中毒。而我就以那十位同學(xué)為反面教材，并且勸大家不要成為《四大名著》的殉葬品，而要成為《四大名著》的獲益者！然而，已經(jīng)中毒不等于已經(jīng)入 土，還是可以挽救的！《三國(guó)》：注重它的計(jì)謀，會(huì)有好處；壞處是導(dǎo)致心術(shù)不正。《水滸》：注意以他們的義氣來作為朋友間的橋梁；壞處是會(huì)萌發(fā)兒童的逆反心 理�！都t樓》：學(xué)習(xí)作者的寫作與想象能力；壞處是看了后會(huì)讓某些同學(xué)整天無所事事�！段饔巍罚簩W(xué)習(xí)孫悟空的辨析能力（用不著練火眼金睛）與唐僧的毅力；壞 處是會(huì)讓某些同學(xué)走火入魔，扮演《西游》中的人物太過火了。
這是一些書的主要優(yōu)缺點(diǎn)。可見：同一本書，有些人看了會(huì)獲益，有些人看了會(huì)獲弊。
開卷是否有益，主要在于三個(gè)方面：一：讀書的方法。二：書的種類。三：讀書人的品格。所以，我認(rèn)為開卷未必有益，不開卷也未必有弊。至于這個(gè)問題，也就不能一錘定音了。
初一作文 篇3
夜色深沉，望向那唯一的光亮——一個(gè)火堆。發(fā)現(xiàn)除了跳動(dòng)的火星外，還有無數(shù)的黑點(diǎn)繞著火堆旋轉(zhuǎn)，越轉(zhuǎn)越近、越轉(zhuǎn)越近，最后被火焰吞噬。
近看，原來是數(shù)不勝數(shù)的飛蛾正前仆后繼地?fù)湎蚧鹧?/p>
飛蛾撲火——一個(gè)令人費(fèi)解的現(xiàn)象，為什么飛蛾要以生命為代價(jià)去做無謂的傻事呢？人們常會(huì)抱有這樣的疑問。
不過，可曾有人知：飛蛾，它是因?yàn)橛袎?mèng)想，所以為此而追求著。飛蛾它喜愛光明，熱愛光明。與人不同的是，它喜歡并執(zhí)著的追求。汗水劃過燃燒的火焰，失去生命的軀殼在夢(mèng)想的淬煉下變得堅(jiān)強(qiáng)。
人們常會(huì)想著：飛蛾便是飛蛾，沒有鳳凰的的本事。它是自取滅亡。要知道逃離了實(shí)際的思考而亦步亦趨會(huì)有什么好結(jié)果！被燒死是必然的結(jié)果。
但換個(gè)角度想想，人之所以有這種想法不正是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙倭孙w蛾那般永不放棄的勇氣嗎？
世上有多少胸懷大志的人，可真正實(shí)現(xiàn)的又能有幾個(gè)！勇氣正是他們未能實(shí)現(xiàn)的原因。須知不試過怎會(huì)知道自己不能成功呢？
誠(chéng)如飛蛾，它敢于邁出勇氣這一步。雖然它最終失敗，雖然這次失敗讓它投入死神的懷抱，但它還是勇敢的勝利者。只因夢(mèng)想是它的能量，點(diǎn)亮了它的光輝，讓它永不放棄地追尋，不懼怕烈焰的焚燒。
失去勇氣的我們哪里有資格嘲笑飛蛾呢？不如就像這小小的昆蟲學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它大大的勇氣。敢于在追夢(mèng)的路上，拿出永不放棄的勇氣！
初一作文 篇4
在一個(gè)炎熱夏天的晚上，千千萬萬個(gè)人們躲在空調(diào)房里，或躺在舒適的床上悠閑的看電視，或已進(jìn)入夢(mèng)香。而他們卻不知道在我們家有一場(chǎng)捉鼠好戲即將上演。
那天晚上，爸爸不在家，我正在床上看書，忽然媽媽大叫一聲：“東！快來看，在我們家的洗衣機(jī)里有一些老鼠屎！”我一聽立即來了勁，一下子爬了起來，沖向洗手間。向洗衣機(jī)里一看，果然有一些米飯大小的黑黑的老鼠屎靜靜地躺在那兒。我立即拿起一張紙，把老鼠屎一個(gè)個(gè)拈了出來。然后問媽媽：“老鼠在哪？”“就……就在洗衣機(jī)的空隙里。”媽媽膽戰(zhàn)心驚的說到。由于媽媽膽小，說話都有點(diǎn)結(jié)巴了。我連忙說：“媽，別怕！有我，看我的！”
我拿起掃把，向洗衣機(jī)敲了幾下，可老鼠卻十分狡猾，躲在里面一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。讓我懷疑它是不是在里面？可媽媽說，她剛才還親眼看見了的！我不由又加點(diǎn)力量，使勁的又敲了一陣，可是還是沒有什么動(dòng)靜�？磥硭娣�(wěn)的住神，想來個(gè)以靜制動(dòng)，考驗(yàn)我們有沒有耐心，真夠狡猾的！
哼！沒門!和我斗，你還嫩了點(diǎn)！難道我們不會(huì)來個(gè)以牙還牙？于是，我和媽媽故意不出聲，各手持武器靜靜的守候在洗衣機(jī)旁，專等老鼠認(rèn)為風(fēng)聲過后自己跑出來。果然不出所料，過了一會(huì)，老鼠聽外面沒聲音了，以為沒人，慢慢地從里面探出頭來，我見狀立即操起掃把向老鼠打去，這下可嚇壞了老鼠，又一頭鉆了進(jìn)去。
我們只好又站在旁邊死守�？勺蟮扔业�，老鼠可能被嚇壞了，再也不敢輕舉妄動(dòng)。這樣又僵持了一會(huì)兒，我等得不耐煩了。不由靈機(jī)一動(dòng)，心生一條妙計(jì)：將洗衣機(jī)電源插上，讓洗衣機(jī)工作時(shí)的響聲把老鼠轟出來。果然，在洗衣機(jī)接通電源運(yùn)轉(zhuǎn)之后，沒過多久，就聽到了一聲聲尖尖的慘叫。老鼠終于在里面呆不住了，仿佛在求饒：大俠饒命，快放了我吧，我認(rèn)輸了！我急忙把洗衣機(jī)開關(guān)一關(guān)，打開蓋子，只見那只倒霉的老鼠終于爬了出來。我心想：哈哈！這次看你往哪里逃！于是我擺開一副武松打虎的架勢(shì)，擰起掃帚向老鼠劈去，可是這只老鼠的速度還是比我快了一步，一下子閃過了我的這一招，跳到地上來了。
我不服氣，哼！動(dòng)作蠻快的！又給你逃掉了。不過剛是你在暗處，我在明處�，F(xiàn)在好了，你逃到明處了，不信本大俠就抓不到你！我于是把門一關(guān)，準(zhǔn)備來個(gè)“關(guān)門打鼠”。我和媽媽手握武器氣勢(shì)洶洶的向老鼠緊緊逼近。老鼠被我們逼得東逃西竄，一下子跑到了只有幾平方米的廁所里。這下更好了，形勢(shì)越來越對(duì)我們有利了，它幾乎無處可逃了。我一下子也沖了進(jìn)去，將門嚴(yán)嚴(yán)關(guān)上，一手持掃把，一手持火剪，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一剪夾住了老鼠。哈！終于捉到你了！狡猾、討厭的老鼠！敢到我們家里作威作福，看我不打死你！它在我的火剪夾中死命地掙扎，并拼命地尖叫著。好像知道自己離死期不遠(yuǎn)了。眼里流露出恐懼和可憐的眼神。
我心里不由一軟，想放了它。于是和媽媽商量:：“媽，還是放了它吧，相信這次它已經(jīng)被我們修理得夠慘了，以后不會(huì)再敢到我家來了�！眿寢屚饬宋业囊庖姟Ｎ覀兇蜷_廁所里的下水道塞，將它從里面放了出去。
就這樣一場(chǎng)捉鼠風(fēng)波漸漸平息，我們家又恢復(fù)了往日的安寧。
初一作文 篇5
清，干干凈凈，只需一眼便可望穿，永遠(yuǎn)那么純潔動(dòng)人，讓人心生向往。
濁，混混沌沌，無法讓人看透，永遠(yuǎn)那么渾濁不堪，令人心感厭惡。
清與濁固然是相對(duì)的，令我沒想到的是，這一對(duì)詞，生動(dòng)地而貼切反映了姑蘇河的曾經(jīng)與現(xiàn)在。
清澈的河水一波一波向周圍漾去，輕撫著河畔，也輕撫著我的腳背，涼，沁心的涼，在炎炎夏日送來絲絲清爽。踩著水花，在小河里摸魚捉蝦，還記得那小小的螺螄，永遠(yuǎn)靜靜伏在水底，卻總能被我一眼看到。把手慢慢談入水中，讓河水緩緩漫過手背，再輕輕一握，握住那份涼爽，那份自然，那份河水，握住那自然而美妙的過去。但再攤手一看，卻只有滿手污穢，會(huì)看河水，只剩滿塘污泥，再無昔日清澈，不見了魚蝦，不見了螺螄，只有黑色泥水，毫無生機(jī)，一片死寂，悲寥。
寧?kù)o的水，平靜，安逸，夜，月光灑在水面上，一輪明月靜靜印在水中，微涼，高遠(yuǎn)，如同一個(gè)無法觸及的夢(mèng)。微風(fēng)拂過，漾開一圈圈漣漪，月兒也顫顫的。想要抓住，輕輕觸及，便如玻璃般破碎，銀色的碎片四處迸濺，撿起碎片，想要拼湊成夢(mèng)，卻再也回不到過去，碎裂如鏡般的水面找出了表象下的現(xiàn)實(shí)——荒涼，貧瘠，干涸的溪流，龜裂的土地訴說著地球受到的傷害。
逝去的時(shí)光不會(huì)再回來，失去的水亦是如此，珍惜水，珍惜水的美好。
初一作文 篇6
每個(gè)人都有自己的五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫(yī)生……隨著我一天天的長(zhǎng)大一天天的成熟，開始顧及到我的理想。我很想做一個(gè)天文科學(xué)家。
科學(xué)家，是一個(gè)不平凡的職業(yè)，像愛因斯坦、伽利略、牛頓那樣的科學(xué)家，對(duì)科學(xué)界有很大的影響。我十分佩服他們，因此，我想做一個(gè)天文科學(xué)家，在火星上發(fā)現(xiàn)生物，觀察遙遠(yuǎn)的星球，到真空的宇宙探索……
我一天天的'長(zhǎng)大，學(xué)的知識(shí)一天天的多起來。我了解了“唐太宗、劉備、康熙……”這些偉大的人物，這使我學(xué)會(huì)了許許多多的道理。成功是努力、堅(jiān)持、天賦組成的，所以我又創(chuàng)出這樣一條公式：實(shí)現(xiàn)理想=努力+堅(jiān)持+天賦，一個(gè)人如果有了理想，有從小培訓(xùn)的天賦，努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，失敗了繼續(xù)堅(jiān)持，那理想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我曾癡迷的想象：“火星上會(huì)不會(huì)有生物呢，有生物的星球是怎樣的呢？會(huì)不會(huì)是……”我很想揭開這個(gè)謎，因此，我很想做個(gè)天文科學(xué)家，去發(fā)現(xiàn)人類的另一個(gè)家園，去解答宇宙的不解之謎。
我當(dāng)然知道做一個(gè)天文科學(xué)家不容易，需要很高的學(xué)歷 ，還有很強(qiáng)的求知欲，想象性，還要有一種，不怕困難，堅(jiān)持不懈的精神。但我相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我到書店專去看關(guān)于這類的書，如：《神奇的地球》、《宇宙的奧秘》……每一本書我都把它讀得很透，吸取了里面的知識(shí)。
我不斷在生活中吸取經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)，爭(zhēng)取做一個(gè)科學(xué)家。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真聽課，積極發(fā)言；在表演時(shí)，我積極當(dāng)一個(gè)小主持……等到長(zhǎng)大的時(shí)候，我將運(yùn)用這些知識(shí)，爭(zhēng)取做一個(gè)科學(xué)家。
“泉水挑不盡，知識(shí)學(xué)不完。”我有信心沖破各個(gè)難關(guān)，去追求我的理想，去實(shí)現(xiàn)我的理想，為祖國(guó)爭(zhēng)光！
初一作文 篇7
教我下棋的黃老師，別看他一臉的嚴(yán)肅，他最大的特點(diǎn)，就是耐心。
不管是什么樣的學(xué)生，黃老師總是耐心對(duì)待。令我印象深刻的是在前幾個(gè)星期的一次課上。老師給高水平的小李講解時(shí)，小李早已胸有成竹，對(duì)老師講的招法還加以補(bǔ)充，要是換成別的老師，心里一定這樣想：反正你下得這么好了，我還不如簡(jiǎn)單講講就行了�？牲S老師不這樣，他依然耐心地講解。老師給水平略低的小張講解棋術(shù)時(shí)，小張一直在提問，黃老師還是一招一式地回答，就連為什么這么“走”，都講得清清楚楚。這么耐心的老師，我還是第一次見到呢！
在重大比賽之前，黃老師更耐心了。他叫我們這些有實(shí)力的同學(xué)到他家進(jìn)行集訓(xùn)，每天都指導(dǎo)到十點(diǎn)。比賽時(shí)，每盤棋下完，黃老師都叫同學(xué)到他的房間拆棋，指出我們的不足，并加以改正。所以，只要我們路過他的房間，幾乎都可以看到他和同學(xué)圍坐在棋盤邊拆棋。
黃老師不僅耐心，他還能激發(fā)我們下棋的潛能。同學(xué)小蔡，還沒跟從黃老師學(xué)習(xí)時(shí)，他只是市賽第五名，經(jīng)過黃老師訓(xùn)練后，小蔡的棋力突飛猛進(jìn)，后來，參加比賽，就成了市賽第三名。又過了一年，就在今年的市賽上，小蔡奪得了市賽冠軍，并且打敗了他從未打敗過的對(duì)手。
瞧，這就是我們的黃老師——愛我們、讓我們成才的黃老師，耐心的黃老師！
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