有關(guān)高考作文600字匯編6篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼母呖甲魑�600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高考作文600字 篇1
我有多么想，能像周樹(shù)人那般，以筆為矛，直刺人間的不平，可是，這個(gè)我最崇拜的周樹(shù)人，卻隨著語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，成了我怕的對(duì)象。
不是說(shuō)有一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特嗎？那為什么在學(xué)語(yǔ)文時(shí)，我們就不能有自己的哈姆雷特呢？而要把我們列到一千零一個(gè)上呢？語(yǔ)文考試時(shí)的現(xiàn)代文閱讀理解題為什么總有標(biāo)準(zhǔn)答案？只能這樣理解，不能那樣理解？我們像園丁修過(guò)的花木，一個(gè)個(gè)都修圓了。還有什么個(gè)性可張揚(yáng)，還有什么特長(zhǎng)可發(fā)揮？語(yǔ)文老師耐心地教我們解題步驟，教我們答題技巧，還有那么多妙招、怪招、金點(diǎn)子、鬼點(diǎn)子，這不就是為了套那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案嗎？學(xué)會(huì)這種套標(biāo)準(zhǔn)答案的技巧，就學(xué)好了語(yǔ)文嗎？我甚為不解。
而周樹(shù)人的文章，更是需要我們無(wú)盡的遐想，才能尋找到周樹(shù)人先生的真諦。
我始終堅(jiān)持筆隨心動(dòng)，就好比周樹(shù)人先生對(duì)文學(xué)的追求，我享受美文給我?guī)?lái)的快樂(lè)，我更愿意自由自在地在自己想象的藍(lán)天里飛翔。我是風(fēng)，帶著自己的思考，飛出了老師的條條框框。但這是要付出沉重代價(jià)的。我如此深沉地愛(ài)著你，語(yǔ)文，可是打滿(mǎn)紅叉叉的試卷，讓我一次又一次地陷入尷尬之中。語(yǔ)文，我想說(shuō)愛(ài)你，真不容易。
盡管語(yǔ)文是我的最?lèi)?ài)，但每到考試，語(yǔ)文就成了我的最怕。參加數(shù)理化外語(yǔ)的考試，我像一名勇士沖上了戰(zhàn)場(chǎng)，有一種立功的沖動(dòng)，殺敵的快感�？梢坏娇颊Z(yǔ)文，就像鐵錘砸在棉包上——心里七上八下，真不知那刁鉆占怪的標(biāo)準(zhǔn)答案，我能不能套得上。真是要禱告上蒼，阿門(mén)。
錢(qián)鐘書(shū)說(shuō)：“吃了一個(gè)雞蛋，覺(jué)得味道很好，為什么要去看下蛋的母雞？”我想說(shuō)：“吃了一個(gè)雞蛋，覺(jué)得味道很好，為什么偏要讓人人都說(shuō)好得一樣？”難道語(yǔ)文真是這么舊事嗎？還是我們的語(yǔ)文教學(xué)，語(yǔ)文考試真該改一改了？
難道周樹(shù)人先生的文章就要因?yàn)檎Z(yǔ)文而變得了無(wú)生趣，遭人厭煩嗎？如果是這樣，那將是我們的一大損失。
高考作文600字 篇2
親愛(ài)的爸爸：
距離上一次跟你相見(jiàn)已經(jīng)有兩年的光景了。學(xué)習(xí)的壓力，再加上時(shí)間的匆匆，讓我不能再像以前一樣一放假就去哈爾濱看你。一周一次的電話也逐漸縮減為兩周一次，一個(gè)月一次了，現(xiàn)在算起來(lái)已經(jīng)有兩個(gè)月沒(méi)有打電話給你了。不是女兒不孝，其實(shí)我真的有好多好多話想向你傾訴。只是那些，用語(yǔ)言真的沒(méi)法表達(dá)，那么，借這個(gè)機(jī)會(huì)，寫(xiě)給你。
其實(shí)，從小到大我從來(lái)沒(méi)有怨過(guò)你離開(kāi)這個(gè)家，也不曾怨過(guò)你不能陪在我身邊。父母的選擇我不能主宰，我所能選擇的只有享受你們給我的愛(ài)。所以，爸爸，您真的不用覺(jué)得虧欠我什么，總想著要盡你所能用物質(zhì)來(lái)滿(mǎn)足我，我真的不需要那么多。我能感受到你對(duì)我的愛(ài)，就夠了，我不是那個(gè)哭著喊著管你要玩具的孩子了，真的不是了。
你結(jié)婚的消息還是媽媽告訴我的，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)去三年了，那句一直沒(méi)能說(shuō)出口的“祝福”，還一直擱在心里。我知道你怕我接受不了，想瞞著我�？墒悄愕膶氊惻畠赫娴牟粫�(huì)因?yàn)檫@個(gè)而感到難過(guò)。因?yàn)槲沂钦嫘牡叵Ｍ規(guī)洑獾陌职挚梢孕腋�，有人照顧。你的幸福，就是我的幸福啊。只是一直沒(méi)機(jī)會(huì)見(jiàn)到這個(gè)替我照顧你的女人，我總在想，這個(gè)女人一定和媽媽一樣漂亮。這樣和你才配。
小時(shí)候開(kāi)始喜歡管你叫“老爸”，你總是拍拍我的頭說(shuō)：“我哪里老啊�！鄙洗我�(jiàn)到你的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我的老爸是真的老了。原本烏黑的頭發(fā)，現(xiàn)在也依稀可見(jiàn)銀絲，原本瘦削的身體也顯得有些發(fā)福。只是看我的眼神和那微笑沒(méi)變，十幾年來(lái)都一樣。你喜歡陪我買(mǎi)衣服，一次看著你忙前忙后的身影，我突然想到了朱自清先生的《背影》。初學(xué)這篇文章的時(shí)候，還覺(jué)得夸張，心里暗想，一個(gè)“背影”真的有那么感人嗎，但在那一刻，我是真正體會(huì)到了那份感動(dòng)。倘若我有足夠好的文筆，我也一定要寫(xiě)那樣一篇文章給你，不用流傳千古，只給你一個(gè)人看，我親愛(ài)的老爸！
高考作文600字 篇3
人生處處都是考試，我們從呱呱墜地的那一刻就在接受著這場(chǎng)命運(yùn)的考試，看看我們能否考出一個(gè)好的人生
考試是可怕。每逢考試，這便意味著考前我們要提燈備考，夜戰(zhàn)到天亮。我們一般都會(huì)這樣�？记盀樽约菏欠駨�(fù)習(xí)好了而擔(dān)憂(yōu)，考中唯美復(fù)習(xí)好的難題而發(fā)愁，靠后為自己沒(méi)復(fù)習(xí)好的而痛心疾首。這種明明已經(jīng)有復(fù)習(xí)過(guò)卻仍然沒(méi)有考好的感覺(jué)不太好過(guò)，不只是望見(jiàn)老師的失望，聽(tīng)父母的嘆氣，也為自己的自責(zé)苦望。久而久之，我們從一開(kāi)始面對(duì)考試的滿(mǎn)腔熱情到一次次的失利產(chǎn)生的恐懼，所以，考試是可怕的。
考試也是美好的，改正錯(cuò)誤是一場(chǎng)考試，通過(guò)錯(cuò)誤而認(rèn)識(shí)到了自己的不足。在努力保證不再犯同樣的錯(cuò)誤，就算圓滿(mǎn)的完成。比如當(dāng)我們考試后，充分認(rèn)識(shí)到了自己的疏忽之處。在在下一次的考試之前加以復(fù)習(xí)改正，。當(dāng)在某一次考試中再次出現(xiàn)了類(lèi)似的問(wèn)題，對(duì)我們能寫(xiě)出手時(shí)，那種感覺(jué)很不一般，因?yàn)樗屛覀兊囊淮未慰荚嚕淮未蔚母恼e(cuò)誤，這些工作是沒(méi)有白費(fèi)力氣的。
雖然我們的生活中處處是問(wèn)題，都是，彈，考試并不是我們的全部，我們不必為一次考試而糾結(jié)�；诤�，考完了就是結(jié)束了，別再去糾結(jié)那些莫須有的想法。考試只是檢測(cè)我們的某一方面的水平，卻并不代表我們的好壞，我們最重要的，就我我們自己的`考試，要一次次的超越自我，改善自我，對(duì)自己人格品性的檢測(cè)，人生對(duì)我們的考試并非都是為了升學(xué)，也不是都要端坐在考場(chǎng)中。拿起筆在卷子上寫(xiě)下自己的答案、有些靠時(shí)他會(huì)隨時(shí)給我們出張卷子，面對(duì)這樣的考試，我們只要來(lái)那個(gè)井面對(duì)，才不會(huì)和機(jī)遇失之交臂。
考試是動(dòng)詞，等待去檢驗(yàn)我們�？荚囀敲~，等待我們?nèi)z驗(yàn)。
高考作文600字 篇4
一直在追尋古代詩(shī)人的美麗，然而，看到這句“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”，霎時(shí)有如“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的頓悟。透過(guò)這句詩(shī)，我看到了一幅超然物外的恬淡畫(huà)卷。
喜歡蘇軾的《定風(fēng)波》：莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬。誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。有誰(shuí)可以學(xué)蘇子對(duì)雨聲的聞而不慌，何以眾人皆狼狽，而蘇軾不覺(jué)，能淡然處之?正是這恬淡的心境成就了蘇東坡萬(wàn)世的文采。
仰慕李白的人和詩(shī)已經(jīng)很久。他是賀知章所稱(chēng)贊的謫仙，是不畏權(quán)貴，力士脫靴，貴妃捧硯，天子調(diào)羹的狂生。或許有人說(shuō)太白不是恬淡的，但能夠?qū)懗觥鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”這樣的詩(shī)句，足以見(jiàn)得李白超脫于權(quán)力功名榮華富貴之外了。在我心中，李白永遠(yuǎn)為那一朵青蓮，有著出淤泥而不染的恬淡之美。
恬淡不僅僅表現(xiàn)為超脫物外，同時(shí)也為享受生活情趣。生活也許只是一杯白開(kāi)水，很淡。享受生活也許只是看天上的鳥(niǎo)，觀水里的魚(yú)，采山上的花罷了。
恬淡的美麗是陶淵明東籬下那開(kāi)得燦爛的秋菊。只是靜靜地看它悄然盛開(kāi)，悄然而謝，落地?zé)o聲�？粗哪红\溢滿(mǎn)林間，鳥(niǎo)兒緩緩地飛行。恬淡也可以這樣美麗，看別人所看不到的美景也可以這樣簡(jiǎn)單，靜下心來(lái)，毫無(wú)雜念地生活而已。
記得范仲淹的“看庭前花開(kāi)花落，觀天上云卷云舒”所描繪的意境——純潔無(wú)瑕，不曾沾染人間半點(diǎn)塵埃。
恬淡只是李清照的“卻把青梅嗅”，是李商隱的“芳心向春盡，所得是沾衣”，是王昌齡的“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”。無(wú)論哪種，都充溢著一種不可言喻的美麗。
只是低聲問(wèn)世人，哪里有人淡于處世?哪里有人真正地欣賞生活的本身?何時(shí)可以再見(jiàn)“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”的畫(huà)面?
恬淡的美麗在于其意境，其心境，其永恒。
高考作文600字 篇5
人心是剛與柔的統(tǒng)一體，堅(jiān)硬與柔軟的并存使人既得以留有珍貴的棱角，保存鮮明的個(gè)性，堅(jiān)持內(nèi)心的準(zhǔn)則，又得以體味世間的溫情，維持人性的溫度，感知世事的溫暖。只有剛?cè)嵯酀?jì)，均衡統(tǒng)一的健全人格才得以成就和諧的自我。
太過(guò)強(qiáng)硬的人往往過(guò)分在意自我意志的實(shí)現(xiàn)，過(guò)分恪守自我的準(zhǔn)則。性格中不摻柔軟的堅(jiān)硬最終會(huì)如一堵圍墻一般隔絕與他人的正常交流與交往，將冷漠與隔閡一并種在人心底。海瑞有“抬棺罵嘉靖”的凌然與強(qiáng)硬，卻沒(méi)有半點(diǎn)柔情留給自己的親生女兒，恪守三綱五常的倫理，以致將拿了男家丁一塊糕餅的女兒餓死�？梢�(jiàn)，過(guò)分的強(qiáng)硬即意味著不知變通的固執(zhí)和不懂情感的麻木，最終會(huì)如雙刃劍一般傷人傷己。
但內(nèi)心太過(guò)柔軟同樣不好，因?yàn)檫^(guò)分的柔軟會(huì)讓人喪失正確的是非觀。當(dāng)好人與壞人，好事與壞事均被無(wú)差別的平等對(duì)待，泛濫的愛(ài)心與同情心就廉價(jià)到無(wú)意義，一味的妥協(xié)與退讓只會(huì)促使大罪惡的滋生。
由此觀之，過(guò)分的強(qiáng)硬與柔軟都會(huì)導(dǎo)致人格缺憾的產(chǎn)生。真正和諧的自我，應(yīng)當(dāng)如稼軒一樣，有“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”的鐵血豪情，亦有“看美人頭上，裊裊春幡”的刻骨柔情；應(yīng)當(dāng)像龍應(yīng)臺(tái)一般，有與兒子安德烈互通書(shū)信的慈母情懷，又有憤而質(zhì)疑“中國(guó)人，你為什么不生氣”的浩然正氣。生而為人，我們既要對(duì)大是大非的恪守，又應(yīng)有對(duì)小情小愛(ài)的珍視；既要堅(jiān)守住自己的人生準(zhǔn)則與態(tài)度，又應(yīng)葆有對(duì)風(fēng)花雪月作出靈敏感知的能力。
梁曉聲有言：“以敢憎而與可憎較量，以敢愛(ài)而捍衛(wèi)可愛(ài)。以與可憎之較量而鎮(zhèn)壓可憎之現(xiàn)象，以愛(ài)可愛(ài)而捍衛(wèi)可愛(ài)在我們生活中的發(fā)揚(yáng)光大�！鄙圃账寡�!必要的強(qiáng)硬，才可守住所真愛(ài)的柔軟；適當(dāng)?shù)娜彳�，方可凸顯出真正的強(qiáng)硬。柔軟與強(qiáng)硬雖涇渭分明，但并非南轅北轍，事實(shí)上，他們相傍相依。
愿我們皆能追求剛?cè)嵯酀?jì)的健全人格，收獲自我的和諧統(tǒng)一。
高考作文600字 篇6
記得在小學(xué)課本上，我讀到了這樣一個(gè)長(zhǎng)征的故事：“長(zhǎng)征途中，在過(guò)雪山時(shí)，天氣非常寒冷，有一位戰(zhàn)士，因無(wú)衣御寒而凍死在了路旁，一位紅軍將軍路過(guò)此處，看著這位被凍死的戰(zhàn)士，非常憤怒，對(duì)身邊的人大聲講道，這是怎么搞的，快去把管服裝的軍需部長(zhǎng)找來(lái)，旁邊的一位戰(zhàn)士答道，不要找了，并指著那位凍死的戰(zhàn)士說(shuō)，他就是軍需部長(zhǎng)，全體在場(chǎng)的官兵都為此默然起敬。”
每當(dāng)想起這個(gè)故事，我心中都猶如涌動(dòng)一股清泉。紅軍“軍需部長(zhǎng)”的形象是那樣的高大、那樣的清澈、永遠(yuǎn)抹之不去。長(zhǎng)大后，我明白了，我心中涌動(dòng)的這股清泉，就是偉大的長(zhǎng)征精神，堅(jiān)定的信念、忘我的奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、樂(lè)觀向上、勇往直前……，就是她不朽的內(nèi)涵，在以后的學(xué)習(xí)生活中，每當(dāng)我遇到困難，“軍需部長(zhǎng)”就像一股溫暖的清泉，給我鼓舞、給我力量；每當(dāng)我取得成績(jī)，“軍需部長(zhǎng)”就像一股清涼的泉水，讓我清醒，鼓勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn)……。
長(zhǎng)征精神不僅體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人、紅軍將士們不屈不撓的斗爭(zhēng)精神，她還從不同的方面，傳承著中華民族精神的精華。他不僅集中體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人為革命理想而奮斗的革命精神，她還是中華民族精神的一種升華……，對(duì)這一中華民族的瑰寶，我們必須永遠(yuǎn)傳承、永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)、永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大。
偉大的長(zhǎng)征精神，以之特有的魅力，不僅在中國(guó)人民心中產(chǎn)生了無(wú)窮無(wú)盡的精神力量，而且就像一個(gè)最完美的神話和遠(yuǎn)遠(yuǎn)流長(zhǎng)的清泉，突破時(shí)代的國(guó)界，在世界上廣為傳揚(yáng)。我們完全有理由為此感到驕傲和自豪。所以我想：“長(zhǎng)征精神不僅是我心中的清泉，而且是每一個(gè)中華兒女心中的清泉，它就像一根根紐帶，把十三億中華兒女的力量凝聚在一起。形成長(zhǎng)江之澎湃，黃河之波濤，挽起高山，托起大海，一往無(wú)前……，構(gòu)建和諧社會(huì)，全面建設(shè)小康，實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興，將是歷史的必然！
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