關(guān)于高考作文300字集合七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的高考作文300字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高考作文300字 篇1
距高考僅剩21天了，現(xiàn)在目標(biāo)，還是夢(mèng)想，仿佛都近在咫尺。昨天老師的批評(píng)，看似嚴(yán)苛，更是一種信任、一種寄托。若果他們不對(duì)你信心滿懷，又怎會(huì)對(duì)你的錯(cuò)誤斤斤計(jì)較。
21天也許是一個(gè)契機(jī)，一個(gè)改變自己、通入美好未來的跳板。盡管人生漫長，但如老師所言，高中三年已然經(jīng)過，不管曾經(jīng)幾何，現(xiàn)在的我們只需要鎮(zhèn)靜，冷靜、平靜，不為周遭一切而改變。忘掉兒女的身份，學(xué)生的身份，帶著一身的輕松迎接生命的挑戰(zhàn)。
未來的分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，亦不可以多做暢想。理想與現(xiàn)實(shí)之間總有一徑鴻溝，阻擋你我飛往遙遠(yuǎn)，從自己的幻想中走出，不期待自己是黑馬亦或是天上掉餡餅兒自己吃到。心更堅(jiān)強(qiáng)一些，以下為心中所想：
我希望家庭可以和睦，不用每日寒暄，只求內(nèi)心平和；我希望鄰里可以和諧，不再為小事斤斤計(jì)較；我希望做子女的我們幼時(shí)可以快樂，成人后又有自己的成就或樂趣；我希望現(xiàn)時(shí)的我可以少讓父母掛念，多一分自立；我希望家人可以不為金錢爭執(zhí)，為金錢不和；我最希望老人可以健康、平安地看著我們成長，未來的四世同堂，甚至五世同堂。
高考作文300字 篇2
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閱讀下面的文字材料，根據(jù)要求寫一篇文章，高考作文模擬訓(xùn)練。
不要悔恨過去，既是創(chuàng)傷，也是財(cái)富；不要鐘情名利，既是鮮花，也是枷鎖；不要感嘆多變，既有風(fēng)雨，也有彩虹；不要埋怨人生，既有花開，也有花落……
請(qǐng)以“花開花落”為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于８００字。
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“花開花落”，是自然界萬物的生、死、榮、枯的法則，是自然之理。在審題時(shí)，不要被其自然意義局限，要把它上升到人生之“花開花落”的高度。不能只講述有關(guān)“花開花落”的故事，也不能只關(guān)注“花開花落”的過程，而要跳出庸常的“圈子”，重點(diǎn)表明對(duì)“花開花落”持有的'態(tài)度�；ㄩ_花落，到底給了我們什么樣的人生啟示？可以從材料里尋找答案�！斑^去”是“傷痛”也是“財(cái)富”，“名利”是“鮮花”也是“枷鎖”，人生的“多變”有“風(fēng)雨”也有 “彩虹”。由此，我們對(duì)“花開花落”應(yīng)持有的人生態(tài)度是：得意與失意是人生的常態(tài)，“花開”時(shí)，就要盡力綻放自己的美麗，而不要讓它絆住自己繼續(xù)前行的腳步；花落時(shí)，要調(diào)整心態(tài)，獲取營養(yǎng)，相信前方仍有鮮花在等著自己……
高考作文300字 篇3
綜觀全國各地試卷結(jié)構(gòu)，高考英語作文是分值僅次于閱讀，是英語考試的重頭戲之一，而且非常適合考前集中突破。高考英語作文題目歷來都是情理之中，意料之外。
情理之中，是說高考英語寫作永遠(yuǎn)都是學(xué)生話題、現(xiàn)實(shí)生活話題，也就是全體考生不論理科文科、男生女生、城市農(nóng)村、應(yīng)屆往屆，都會(huì)同樣地有話可講。
意料之外，是說高考英語作文題目經(jīng)常與考生直接關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)話題無直接聯(lián)系，但仔細(xì)琢磨，又會(huì)發(fā)現(xiàn)一些聯(lián)系，就是說熱點(diǎn)歸熱點(diǎn)，關(guān)鍵找角度。例如，經(jīng)濟(jì)危機(jī)是當(dāng)前熱點(diǎn)，溫總理也總在講信心比黃金更重要，可是怎樣變成高考英語作文題?命題專家完全可以根據(jù)如下要點(diǎn)提綱命制這樣一個(gè)題目：
1、生活中困難不可避免，面對(duì)困難需要信心
2、試舉一例說明信心在學(xué)習(xí)方面的作用
3、你對(duì)困難的態(tài)度
根據(jù)這種思路，五位高考英語學(xué)科專家結(jié)合六個(gè)話題，在高考最后時(shí)刻，
為全國考生精心圈點(diǎn)高考英語作文。
一、幾點(diǎn)重要原則。
1。智者利用押題，傻子依賴押題!
2。書面表達(dá)整篇背誦絕無必要，可以以看讀為主，關(guān)鍵是從該講義中汲取一些自己認(rèn)為常用的積極詞匯和表達(dá)，并能得體熟練地運(yùn)用。考場上應(yīng)變能力很重要!
高考作文300字 篇4
閱讀下面一段材料，寫一篇不少于800字的作文。
老鎖匠一生修鎖無數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，且為人正直，深受人們尊重。可是，他老了，為了不讓技藝失傳，人們幫他物色徒弟。最后老鎖匠挑中了兩個(gè)人。要哪一個(gè)呢?老鎖匠決定對(duì)他們進(jìn)行一次考試。老鎖匠讓兩個(gè)徒弟同時(shí)去開兩個(gè)保險(xiǎn)柜，誰用時(shí)短誰就獲勝。結(jié)果大徒弟不到十分鐘就打開了，而二徒弟卻用了半小時(shí)。眾人都以為大徒弟必勝無疑。老鎖匠問他們保險(xiǎn)柜里有什么，大徒弟眼中放出光亮，說：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔�！倍降苤崃税胩煺f：“師傅，我沒看見什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖�！崩湘i匠十分高興，鄭重宣布二徒弟為他的正式接班人。
根據(jù)材料，選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，要求立意自定，題目自擬，文體自選，不少于800字。
思路點(diǎn)撥：作為一個(gè)修鎖匠，必須做到心中只有鎖而無其他，對(duì)錢財(cái)視而不見，心上要有一把不能打開的鎖。修鎖如此，生活又何嘗不是這樣——不管干什么都要講一個(gè)信字。
高考作文300字 篇5
不知怎么的，“紅雨衣”總覺得好像做了什么壞事擬的。這嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的雨衣漸漸地越來越憋悶，她一把捋下頭罩，讓絲絲的春雨細(xì)細(xì)地灑在臉上。
初春的雨帶著殘冬的一絲涼意，漸漸地使她清醒過來，她的腦海里又浮現(xiàn)出剛才的那一瞬：路邊一個(gè)不知誰打破的玻璃罐，恰好把她的車后輪胎扎癟了。她一時(shí)火起，又踢了那玻璃罐一腳，嘴里還說著“大家都沾點(diǎn)光吧”，但這時(shí)，她卻看到了候車亭下的一個(gè)路人正搖頭看著。她永遠(yuǎn)忘不了他那一種目光……“紅雨衣”不禁一打寒顫，那是一種怎樣的目光啊，責(zé)備？難過？無可奈何？……似乎都有……也許只是很平常的一眼？……不！因?yàn)檎沁@一眼，使得她窺見了自己內(nèi)心的一個(gè)黑暗面，使她感覺到了一種做壞事的愧疚與慌張。而這一切都是她未曾認(rèn)識(shí)過的。正是這一眼，使她從嚴(yán)實(shí)的外套中透出頭來，看清了自己，看全了自己……
雨不知不覺地停了，前方便是家門�！凹t雨衣”支起車子，一邊跑一邊快快地脫著那厚厚的雨衣――她要回家拿掃帚把那堆玻璃掃起來。一個(gè)扣，兩個(gè)扣……她似乎感覺到自己在經(jīng)歷一場新生，一場把自己從厚重的自我的外套中放到整個(gè)社會(huì)中去的新生！
高考作文300字 篇6
高考英語高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1. 本題總分為25分，按5個(gè)檔次給分。
2. 評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次 的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。
3. 詞數(shù)少于 80和多于 120的，從總分中減去2分。
4. 評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性、上下文的連貫性及語言的得體性。
5. 拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面，評(píng)分時(shí)，應(yīng)視其對(duì)交際的影 響程度予以考慮。英、美拼寫漢詞匯用法均可接受。
6. 如書寫較差，以至影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。
7. 內(nèi)容要點(diǎn)可用不同方式表達(dá)，對(duì)緊扣主題的適當(dāng)發(fā)揮不予扣分。
【各檔次的給分范圍和要求】
第五檔；
1. 完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
2. 覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。
3. 應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。
4. 語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致；具備較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力。
5. 有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。
高考作文300字 篇7
幻覺描寫式：我好像看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來，使我不得動(dòng)彈，不能呼吸。我又仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。
環(huán)境描寫式：天陰沉沉的，不時(shí)刮來陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我就不由自主地打顫。教室里靜悄悄的，只聽見沙沙的發(fā)試卷的聲音，嘩啦！一個(gè)同學(xué)不小心把書碰到了地下，我的心隨之猛跳了一下。同桌的試卷已發(fā)下來了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓。
語言行動(dòng)式：試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點(diǎn)顫抖的手去掀試卷，一個(gè)鮮紅的4字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著啪的一聲，我看到了我的分?jǐn)?shù)──48，唉，可憐的48，我癱在了桌上。
上述種種方法在我們實(shí)際寫作時(shí)，可以綜合起來運(yùn)用。要注意的是每個(gè)人的經(jīng)歷、性格都不相同，因此每個(gè)人的心理和表達(dá)心理的方式也不同，只有把這種不同表現(xiàn)出來，才能展示人豐富復(fù)雜的內(nèi)心世界，才能形成精彩紛呈的語文世界。而要做到這一點(diǎn)，除了運(yùn)有用上述種種描寫方法外，還需要展開想象的翅膀,這樣就能掌握一枝生花的妙筆，寫出一篇篇生動(dòng)感人的文章來。
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