【推薦】六年級(jí)作文300字合集八篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文300字 篇1
秋天就是一場(chǎng)盛大的舞會(huì)，幾乎所有的樹(shù)葉為了參加它，都換上了華麗的新裝。他們不停的舞蹈，等待驚艷全場(chǎng)。
在上萬(wàn)種樹(shù)葉中，我獨(dú)愛(ài)優(yōu)雅，清新的銀杏葉，無(wú)論讓我看多少次，每一次都感到心情十分舒暢。
那一片片銀杏葉嫩綠的舞裙上鑲著一層金邊，讓它們的舞裙看起來(lái)活潑而又華麗，還有一些小清新。
秋風(fēng)輕柔的吹拂著，銀杏葉伴著秋風(fēng)，開(kāi)始了它們婀娜多姿的舞步。輕快的舞步讓人心生愉悅，在我眼里，仿佛其他樹(shù)葉都早已因?yàn)殂y杏葉的舞蹈而停下，和我一起專(zhuān)注地欣賞。
秋風(fēng)停下，一曲終了。幾片葉子幫隨著演出的落幕飄落下來(lái)。它們滑翔的姿態(tài)宛如折翼的天使，緩緩降落在地面。
每年的秋天，它們都是那樣的亮眼，仿佛有著特殊的光環(huán)，讓人移不開(kāi)眼。整個(gè)秋天都是為它們量身定做的舞臺(tái)，不知不覺(jué)間，它們已成為秋天的亮點(diǎn)！
六年級(jí)作文300字 篇2
六個(gè)春、夏、秋、冬，我們天天和您在一起。您是海上的航船，指引我們方向；您是花園里的園丁，哺育我們成長(zhǎng)；您就像是那黑板上的一筆一畫(huà)，伴隨我們成長(zhǎng)，伴隨我們?nèi)雺?mèng)，伴隨我們走向未來(lái)，再見(jiàn)了，老師！您為我們做得太多，太多了。
不舍您，臨近畢業(yè)，幾載講臺(tái)桌上您講課時(shí)的神情，深深地刻在我們的心中。忽然，像春雨沐浴大地最后的時(shí)節(jié)，過(guò)了六年，跟您在一起的日子過(guò)得太快太快了。
六年前，來(lái)到校園，一切都是那么陌生，您成天微笑著，像媽媽似的關(guān)照我們，，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——您日日夜夜堅(jiān)守在崗位上，白天教書(shū)，晚上批改作業(yè)，還放棄中午的休息時(shí)間給我們上課，您真是太累太累了。
春天，您踏一路春風(fēng)，撒一路歡笑，走遍青山碧嶺，讓春光染綠我們的.雙腳；夏天，您帶我們?cè)竭^(guò)川野，游遍田野沙灘，讓記憶彌漫我們心間；秋天，我們隨您望盡稻野，摘一顆果實(shí)，踏遍農(nóng)田，秋天的氣息在我們心中；冬天，魔術(shù)師把世間都變白了，您帶領(lǐng)我們，在雪地里做游戲，純潔的心包含在我們心田。再見(jiàn)老師！
六年級(jí)作文300字 篇3
在人生之中，倘若忽略一個(gè)微小的細(xì)節(jié)。對(duì)你來(lái)說(shuō)，這可能是微不足道的。但如果這一微小的細(xì)節(jié)產(chǎn)生一些連鎖反應(yīng)，也就是我們常說(shuō)的“蝴蝶效應(yīng)”，就可能大敗。例如：
三國(guó)時(shí)，曹操下江南，統(tǒng)帥80萬(wàn)大軍，竟然被孫劉聯(lián)軍5萬(wàn)余人打得敗走華容，險(xiǎn)些被擒！不是孫劉聯(lián)軍用兵如神，而是曹操忽略了一個(gè)細(xì)節(jié)——錯(cuò)誤的使用了“連環(huán)船”。但就是這一個(gè)微不足道的小細(xì)節(jié)，竟成了孫劉“火燒赤壁”的關(guān)鍵！曹操確實(shí)是為一代“梟雄”，但只因一時(shí)大意，忽略了一個(gè)細(xì)微的細(xì)節(jié)，便敗給了孫劉聯(lián)軍！
同樣也是在三國(guó)。三國(guó)后期，這是鄧艾滅蜀時(shí)的場(chǎng)景�；叵氪饲埃駠�(guó)皇帝劉禪認(rèn)為魏國(guó)不會(huì)走七百里荒蕪人煙的陰平，把大軍派往劍閣。而魏國(guó)名將鄧艾卻出奇制勝，巧出陰平，殺入四川，攻陷成都。就這樣劉備、關(guān)羽、張飛、趙云、黃忠、馬超、諸葛亮等人流血流汗的蜀漢滅亡了。這當(dāng)然也不是鄧艾用兵如神，而是他抓住了劉禪忽略的細(xì)節(jié)——陰平。出奇制勝的打贏(yíng)了這場(chǎng)仗！
有些事情忽略了并無(wú)大礙，但有些事忽略了卻會(huì)造成遺憾，形成傷害，釀成大錯(cuò)。千里之堤，潰于蟻穴。一失足，成千古恨。
忽略的，有時(shí)才是最重要的！
六年級(jí)作文300字 篇4
太棒了！暑假有兩個(gè)月，一定要過(guò)得充實(shí)又快樂(lè)！
媽媽說(shuō)好久沒(méi)回奶奶家了，奶奶住在郊縣，因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，我們不�；厝�，而且她的身體不好，這次假期比較長(zhǎng)，我們決定回去度假。
爺爺很厲害，沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)，卻懂得許多植物和昆蟲(chóng)的知識(shí)，我最喜歡跟著爺爺?shù)教锢锶�，他�?huì)帶我去找昆蟲(chóng)、認(rèn)識(shí)植物，并且解說(shuō)給我聽(tīng)。
爺爺也是燒窯達(dá)人，他堆的土窯很大、很漂亮，能燒出好吃的地瓜、花生和土窯雞。爺爺說(shuō)堆土窯的土塊要大且乾，地基要穩(wěn)，才能疊得又高又大，燃燒的過(guò)程 要注意，免得一個(gè)不小心，土窯垮了就功虧一簣了。我們常常一邊烘窯、一邊觀(guān)察昆蟲(chóng)、植物，時(shí)間一下子就過(guò)去了，總覺(jué)得還沒(méi)盡興就要回家。
其實(shí)，放假不一定要去游樂(lè)園人擠人，也不一定要花很多錢(qián)，有時(shí)和家人相聚，聊天、聽(tīng)音樂(lè)，都是很好的選擇。到目前為止，我的暑假過(guò)得很快樂(lè)，下週起，我還要去參加很棒的桌球營(yíng)呢！
六年級(jí)作文300字 篇5
昨天，老師給我換了一個(gè)新同桌——鄧帥。
其實(shí)，說(shuō)他“帥”還不如說(shuō)他“衰”，剛坐要我旁邊沒(méi)多久，就向我借詞典，我想：“不會(huì)吧，你沒(méi)有詞典？”沒(méi)等我問(wèn)他，他就說(shuō)：“我的詞典不好用。”據(jù)我分析，他詞典里的音節(jié)索引部分所剩無(wú)幾了吧。
放了學(xué)，李心怡對(duì)我說(shuō)：“你覺(jué)得鄧帥怎樣？”我隨意地說(shuō)：“還行�！崩钚拟终f(shuō)：“我和鄧帥坐同位的時(shí)候，我編了個(gè)個(gè)性簽名：小時(shí)候，我同位問(wèn)我怪獸是什么，我拿了個(gè)鏡子給他，說(shuō)：‘自己看吧�！春罂蘖��！薄昂牵恰蔽倚α�，連同在我旁邊的茹都笑了（請(qǐng)老師不要當(dāng)真，李心怡開(kāi)個(gè)玩笑）。
今天，在英語(yǔ)課，鄧帥給我們組摘掉了很多星星，目前看來(lái)我們組當(dāng)?shù)谝皇菦](méi)希望了，倒數(shù)第一差不多。雖然我們無(wú)論怎樣努力都得不了第一了，但還是要努力，爭(zhēng)取不當(dāng)?shù)沟谝宦铩?/p>
雖說(shuō)鄧帥缺點(diǎn)數(shù)不清，但他也有優(yōu)點(diǎn)，昨天，我看了他的習(xí)字冊(cè)，字比我老同位康的好多了！也許，他還有很多優(yōu)點(diǎn)我沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
鄧帥是“帥”還是“衰”？讓我們繼續(xù)觀(guān)望吧。
六年級(jí)作文300字 篇6
新學(xué)期到來(lái)，代表著自己現(xiàn)在已不是以前那位天真、活潑、整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小女孩了，而是一名中學(xué)的少先隊(duì)員。必須要有堅(jiān)強(qiáng)的意志去讀研，去學(xué)習(xí)。所以課程多，書(shū)本多，老師多，而玩的時(shí)間卻寥寥無(wú)幾……
現(xiàn)在的我，學(xué)習(xí)煩惱雖然眾多，但有時(shí)還能感受到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。不愧是中學(xué)，竟有八種課程！不學(xué)不知道，一學(xué)下一跳。原本希望中的中學(xué)竟然——是如此的“痛苦”！絕望，失望，嘆氣……種種痛苦的感覺(jué)一股腦子涌出來(lái)。
現(xiàn)在，連碰電腦的時(shí)間都沒(méi)有，甚至是不能碰！汗！媽媽說(shuō)現(xiàn)在都上中學(xué)了，還玩什么電腦？！現(xiàn)在只能學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)！等以后放假才能玩！
因此，現(xiàn)在和我打交道，全是書(shū)本！唯獨(dú)在學(xué)�？沼鄷r(shí)間才能玩。老師的嚴(yán)肅，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，家長(zhǎng)的控制，造成了無(wú)形的壓力……
這個(gè)新學(xué)期好煩惱，不知什么時(shí)候才可以放松心情，好好地玩一頓！
六年級(jí)作文300字 篇7
感動(dòng)，是人世間最美好的東西，我想大家一定有過(guò)令你感動(dòng)的人或事。今天，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我碰到過(guò)的一件感動(dòng)的事情吧！
有一天，媽媽要我到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，在路上，碰到了一位頭發(fā)蒼白，60—80歲，在乞討的老奶奶，身邊還跪著一位4—6歲的小男孩，小孩似乎很小的時(shí)候就沒(méi)有爸爸媽媽了，跟著奶奶在街上乞討，相依為命，我當(dāng)時(shí)感動(dòng)得都想流眼淚了，我忘記了媽媽交給我的一個(gè)任務(wù)——買(mǎi)菜，我就把媽媽給我的錢(qián)給了那位老奶奶，老奶奶笑著說(shuō)：“謝謝了，小伙子！”我這時(shí)才想起媽媽要我買(mǎi)菜的事，心想：媽媽一定會(huì)罵我的，但是我也不能不回家呀！我在路上想起了一首歌“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，沒(méi)媽的孩子像根草……”這首歌不正是可以送給那個(gè)跟著奶奶乞討的那位小朋友嗎？回到家，我向媽媽說(shuō)了沒(méi)有買(mǎi)菜的原因，媽媽不僅沒(méi)有罵我，還夸我長(zhǎng)大了，我在這時(shí)心里甜滋滋的，高興極了！
每當(dāng)我走在老奶奶乞討過(guò)的那個(gè)地方，總會(huì)想起那段回憶，現(xiàn)在，她們倆是被好心人帶走了，還是去別的地方乞討去了。這一點(diǎn)，我深信不疑。
六年級(jí)作文300字 篇8
我的媽媽有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，濃濃的眉毛，大大的眼睛，小小的鼻子上面架著一副眼睛，媽媽不但在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且對(duì)于我的學(xué)習(xí)也十分關(guān)心。
我的媽媽是在一家電梯公司做銷(xiāo)售助理，主要和客戶(hù)打交道，所以工作很忙。平時(shí)，媽媽的手機(jī)總響個(gè)不停，連星期天也不例外，電話(huà)多數(shù)都是客戶(hù)打來(lái)的，他們或向媽媽投訴，或詢(xún)問(wèn)價(jià)格，這時(shí)，媽媽總會(huì)耐心給客戶(hù)解釋問(wèn)題的原因，語(yǔ)氣很溫和、誠(chéng)懇。
有幸去了媽媽的辦公室?guī)状危l(fā)現(xiàn)了媽媽的桌子上有很多文件，但擺放得整齊而有序，而且桌面也擦得一塵不染。而我的桌子卻總是亂七八糟的，媽媽這種一絲不茍的精神讓我學(xué)習(xí)。
每到星期五，老師都會(huì)給我們布置作文，當(dāng)我寫(xiě)完老師布置的作文后，媽媽總是要我把寫(xiě)的作文反復(fù)仔細(xì)的閱讀，然后媽媽認(rèn)真、仔細(xì)的教我修改病句。改完作文后，媽媽又給我找來(lái)一些類(lèi)似的其他作文，一邊讀，一邊給我講解，這篇作文哪些地方可以值得我學(xué)習(xí)和借鑒。再和我的作文作比較，指出我的作文哪些地方寫(xiě)的好，哪些地方寫(xiě)得不好。直到讓我明白這類(lèi)文章寫(xiě)法為止。
這就是我媽媽?zhuān)ぷ鞅M職，關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我愛(ài)我的媽媽。
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