關(guān)于六年級(jí)的作文合集六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
我的好朋友—范哲銘我有一個(gè)好朋友,他叫范哲銘。我們有好長(zhǎng)時(shí)間沒有見面了,但是我是不會(huì)忘記他的,因?yàn)槲覀兪呛门笥眩?/p>
我和范哲銘都是性格內(nèi)向的人,不會(huì)為了一點(diǎn)小毛病就鬧個(gè)“底朝天”。他長(zhǎng)著一頭茂密的頭發(fā),油亮的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,看他那耳朵,顯得多么有福氣,我們都愛和他一起玩,沾沾福氣!
我們的“私人關(guān)系”不下于劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義,他們是喝酒,我們是吃牛肉結(jié)兄弟,再加上喝冰水,足以表達(dá)我們的兄弟之情,可惜他走了但我覺得不可惜,因?yàn)樵谒砩希屛艺业搅擞H兄弟的感覺!
我記得有次他的爸爸從大城市廣州回來,給她買回一架遙控直升飛機(jī)可好玩了,那時(shí)我也有個(gè)大家當(dāng),大力神遙控挖掘機(jī),我們一起拿到樓下玩,別的同學(xué)可羨慕了,正好大亮相,他的在天,我的在地,正好我也取了個(gè)名字—天地雙龍,因?yàn)槲覀兌荚?0xx年7月份出生的,也都屬龍。這個(gè)名字我們都覺的挺好的。
雖然范哲銘去了廣州大城市,但我們還是記得他,因?yàn)槲覀兪呛门笥眩酶鐐。在人生的道路上,?huì)有很多的好朋友,這些好朋友會(huì)給你帶來喜怒哀樂,但是留在自己心中的永遠(yuǎn)是快樂的!我希望范哲銘看到我的作文后會(huì)給我哥回信,我們都知道這回信都非常重要,因?yàn)槲覀兌枷M芑貋。我們等你消息。祝你最后一個(gè)兒童節(jié)過的開心。
六年級(jí)的作文 篇2
過了那么多年,童年早已離我而去。一個(gè)個(gè)的片段閃現(xiàn)在我的眼前,令我目不暇接。童年雖一去不復(fù)返,但是許多往事是不能忘記的,現(xiàn)在回想起來,還歷歷在目,讓我難以釋懷。
大家一定吃過棉花糖吧,嘗起來甜絲絲的,入口即化,給人留下無限的遐想,想抓住幸福的感覺,但是總讓它狡猾地逃掉了,讓人一口又一口地品嘗,它的體積也越來越小,吃完一根還想吃。小時(shí)候的我最愛吃棉花糖了。
那一天,陽光明媚,在櫥柜、床上灑下一個(gè)又一個(gè)斑駁的光點(diǎn)。我正和它們捉迷藏呢,媽媽把曬好的棉被攤在陽臺(tái)上,讓它們享受日光浴。我不經(jīng)意間瞟了一眼,看見那床被子中隱約露出幾絲棉花。我看得口水都流了下來,聯(lián)想起那串怎么也忘不掉味道的棉花糖,便情不自禁地從棉被里扯下多多的棉花,再跑進(jìn)廚房,往“棉花糖”上灑下又甜又厚的糖衣。OK,無比美味的“棉花糖”就做成了!至少,在我幼小的心靈里是這么想的。
好了,做完了,下面應(yīng)該是品嘗我的勞動(dòng)果實(shí)的時(shí)候了!這么想著,我的臉上又流露出幾絲笑意,就迫不及待地咬下了第一口。呀,這是什么,那么難吃!我絞盡腦汁地回想著,最終得出的結(jié)果是:一定有人掉包了我的棉花糖!一得出結(jié)論,我便氣沖沖地跑進(jìn)陽臺(tái),向媽媽“興師問罪”!翱煺f,是不是你偷了我的棉花糖?”我把假糖狠狠地丟在地上,憤怒地問道!笆裁刺牵俊眿寢屖钦啥蜕,摸不著頭腦。說著,向地上瞅了一眼,這才恍然大悟,差點(diǎn)沒笑掉大牙:“哈哈哈哈哈……棉被里的棉花怎么能吃呀……哈哈哈哈哈……”笑得流出了眼淚?粗鴭寢尩倪@一系列反應(yīng),在旁邊的我還什么都不知道呢!
成長(zhǎng)的古事如珍珠串串?dāng)?shù)也數(shù)不清,這個(gè)故事大概就是這里面的一朵奇葩吧!我希望回到充滿童真有趣的過往,更憧憬美好幸福的未來!
六年級(jí)的作文 篇3
滿山似火的杜鵑,獨(dú)特迷人的鄉(xiāng)村,這,是美麗的風(fēng)景;友好相處的同學(xué),誨人不倦的老師,這,亦是美麗的風(fēng)景;陌生人士的報(bào)警電話,平民百姓的舉手之勞……這些皆是美麗的風(fēng)景。
街頭美景
她,櫻桃小嘴,活潑可愛,火紅的裙子似冬日里的陽光,帶給了大街一線生機(jī)。前方一個(gè)陰暗的角落,沒有陽光照射,顯得那么冷清。一個(gè)乞丐坐在那兒,袖管空空如也,似脫離母親懷抱的樹葉一蕩一蕩。面對(duì)著路人隨意一扔的硬幣,他視而不見。她見了,沖媽媽撒嬌,得到了一枚硬幣,活蹦亂跳地跑向乞丐。她緩緩蹲下,將沒扔中的硬幣拾起來,輕輕地放入碗中,最后將自己的那一枚放了進(jìn)去。乞丐黯淡的目光忽的亮了,與她清澈的目光碰撞。那一刻,構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景。
邊界美景
他,堅(jiān)強(qiáng)似鋼,一動(dòng)不動(dòng),緊抓著槍桿挺直身子站在邊界線上,四周空無一人,只有蒼老的樹和成群的荒草陪著他。一陣陣風(fēng)微微興起,如纖指劃過草地,樹葉簌簌作響,奏起一首思鄉(xiāng)曲。為了保衛(wèi)邊疆,他已好幾年沒見到家人了。大兒子上小學(xué)了吧,小兒子會(huì)說話了吧,父母身體還健康吧,妻子……想到這兒,淚水從他眼眶滑落,唉,妻子一人懷胎十月,又上有老下有小,無法享受到一個(gè)女人該享受的幸福。而他作為家里的頂梁柱,卻……不,不!“舍小家為大家”不是他的座右銘嗎?不,他不能哭,不能流淚!他擦干淚水,向曠野大喊幾聲,又抖擻精神,挺直身軀,立在那兒;囊,邊界線,他,構(gòu)出一道美麗的風(fēng)景。
道旁美景
他,年近古稀,白發(fā)似雪,仍用老繭圍繞的手靈活地修車。他本應(yīng)安度晚年,盡享天倫之樂,只因?yàn)榱寺男心俏鍌(gè)字:為人民服務(wù)。一個(gè)孩子找他修自行車,他蹲下身子,瞇著眼睛,一邊搖著腳踏板一邊觀察。他看了一會(huì)兒,搖搖頭,自言自語:“不用新鏈子不行了!本吐耦^在“百寶箱”里找,可試了一條一條,竟沒有一條合適。他思索了一會(huì)兒,毅然走向了自己的三輪車,利落地取下鏈子,三下五除二就安在了孩子的車上。孩子感動(dòng)極了,硬是塞給他二十元。老人接過,又找了十五元給他,淡淡地說:“舊車鏈子,不值那么多錢!彼中α诵,這笑聲蕩漾在風(fēng)中,構(gòu)出一道美麗的風(fēng)景。
他們是普通人,卻是那般偉大;他們是那樣平凡,卻又是如此的不平凡。因?yàn),正是有了他們的存在,生活從此不乏美麗的風(fēng)景……
六年級(jí)的作文 篇4
慢慢地,慢慢地,我的板胡之路,已經(jīng)走過三年了。板胡之路直到現(xiàn)在,我依然堅(jiān)持,雖然心里有些不愿意,但是如果離開它,我心里還真像少了樣?xùn)|西似的。
我能踏上板胡之路也純屬意外。三年級(jí)的時(shí)候?qū)W校組建百人民樂團(tuán),我就是其中的.一員,音樂老師讓我報(bào)了二胡班。二胡班老師說讓一個(gè)腦子靈活的學(xué)生學(xué)拉板胡,偏偏老師又選中了我,所以我也就陰差陽錯(cuò)地學(xué)拉板胡了。剛開始學(xué)有些不樂意,因?yàn)槔搴闹挥形乙蝗,而且我剛接觸這類樂器,總是有些陌生,板胡與二胡不同之處就是二胡發(fā)出的聲音優(yōu)雅純厚,而板胡聲音比二胡聲音響亮,再加上板胡弦比二胡弦硬。慢慢地,隨著時(shí)間,我也對(duì)板胡有了一種特別的感情,但我也在學(xué)拉板胡的過程中吃了不少苦,由于我的基本功比較扎實(shí),所以學(xué)板胡也不是太難,我的手指也慢慢變得粗糙了,我的左手四個(gè)指尖上都長(zhǎng)了繭子,右手虎口那兒也長(zhǎng)了繭子,不過現(xiàn)在已經(jīng)退掉了。我現(xiàn)在拉板胡的技術(shù)是越來越高了,拉的是越來越精彩。
板胡之路,我知道了人生總會(huì)有困難,但是只要相信自己,就一定能度過難關(guān)。
六年級(jí)的作文 篇5
酷熱的夏不知不覺中過去了,迎來了一個(gè)久違的的秋。
我喜歡秋。秋天是成熟的,是多彩的,是富有詩意的。
走進(jìn)田野,迎面撲來一股成熟的氣息,稻田象金色的海洋,地里的花生,玉米,地瓜也都成熟了。農(nóng)民伯伯正在地里忙著秋收。果園里的蘋果,柿子,還有那木瓜,金燦燦地掛在枝頭,非常惹人喜愛。我家菜園里的辣椒紅紅的,媽媽把它們用線串起來,掛在陽臺(tái)上,漂亮極了。到處碩果累累,瓜果飄香。
秋天有一盒五彩繽紛的顏料。它把黃色給了一望無際的田野,片片稻田隨風(fēng)舞動(dòng)著波浪。它把紅色給了滿山的楓樹,紅紅的楓葉是那么美麗,那么令人陶醉。還有白色,紫色等,都給了我家門前的菊花,芬芳的氣息,帶來了濃濃的秋天的詩意,令小蜜蜂留戀忘返。
田里的老鼠在忙著找過冬的糧食。我想,森林里的小松鼠們也在忙著采摘松果,準(zhǔn)備度過嚴(yán)寒的冬天;池塘里的黑斑蛙正在選家,準(zhǔn)備舒舒服服地在冬天睡大覺;大雁排著人字形的隊(duì)伍,嘎嘎地南飛,他們都在準(zhǔn)備過冬呢?
啊,多么美麗的秋天,我眼里多么美好的秋!
六年級(jí)的作文 篇6
走進(jìn)上面寫著“魯山縣辛集第三小學(xué)”九個(gè)紅色大字的大門,就來到我們的校園,我們的校園是個(gè)環(huán)境優(yōu)美的地方。
進(jìn)入校園,首先看到的是一個(gè)大影壁墻,墻上寫著“講正氣,樹新風(fēng),構(gòu)建和諧校園”幾個(gè)紅色的大字。繞過影壁墻,就看到東、西、北三排平房標(biāo)準(zhǔn)教室。教室的前墻上方都寫著紅色大字標(biāo)語。教室的玻璃門窗在陽光的照射下閃閃發(fā)亮。每排教室的門前都有花壇,里面栽著松樹,柏樹和各種花草。柏樹四季常青。春天一到,各種鮮花競(jìng)相開放,鮮艷美麗。北邊一排教室的正中間豎著一根很高的銀色的旗桿,旗桿的頂端的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。
校園的東南角是一幢嶄新的辦公樓,辦公樓上下兩層,可雄偉了。
校園的南邊有跳遠(yuǎn)坑,乒乓球臺(tái),單雙杠,高低杠。墻壁上有黑板,那時(shí)我們學(xué)校的學(xué)習(xí)板報(bào)。黑板上用彩色粉筆畫著各種圖案寫著各門功課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
校園的中央是個(gè)大操場(chǎng),那是我們的活動(dòng),做游戲和上體育課的地方。
每天在上課前和課間,我們校園非常熱鬧。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)里做各種各樣的活動(dòng)。有的跳皮筋,有的踢毽子,有的打羽毛球,有的……都玩得很痛快。
最近我們的學(xué)校還裝了晨曦鈴聲系統(tǒng),悅耳的上課鈴響后,同學(xué)們都走進(jìn)教室,開始上課學(xué)習(xí),熱鬧的校園頓時(shí)安靜下來。
我們的校園是多么優(yōu)美啊!可是聽爺爺奶奶講,過去的學(xué)?刹皇沁@個(gè)樣子,它破爛不堪,土草房,泥桌凳,老師連辦公桌都用不上。我們現(xiàn)在不但校園美麗,而且坐的是嶄新的桌凳,用的是免費(fèi)課本,作業(yè)本,老師的辦公室還用上了電腦。
我們?cè)谶@樣的學(xué)校愉快的學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),真是太幸福了。這都是社會(huì)主義帶來的實(shí)惠呀!
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