【精華】六年級(jí)的作文匯編五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的六年級(jí)的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
這是我上一年級(jí)時(shí)發(fā)生的事,F(xiàn)在回想起來(lái),我還覺(jué)得很可笑。
那時(shí),我聽(tīng)人說(shuō)女孩子頭上戴個(gè)假發(fā)很時(shí)髦,會(huì)“錦上添花”。于是也想給自己買(mǎi)一個(gè)戴在頭上時(shí)髦時(shí)髦。可是假發(fā)是什么樣兒的我卻全然不知。
一天早晨,我拿著自己的10元零花錢(qián),來(lái)到自選超市買(mǎi)假發(fā)。我經(jīng)過(guò)一番精挑細(xì)選,終于選到了一個(gè)自己認(rèn)為滿(mǎn)意的“假發(fā)”。它是用頭發(fā)做的,橙黃的顏色,圓圓的形狀,宛如一朵小小的月季花,看起來(lái)漂亮極了。我小心翼翼地捧著它,喜歡得嘴巴都合不攏了,忙甜甜地問(wèn)售貨員:“阿姨,這個(gè)東西需要多少錢(qián)?”阿姨笑嘻嘻地說(shuō):“小朋友,你就給兩元錢(qián)吧。”我一聽(tīng),心想:這么漂亮的“假發(fā)”才要兩元錢(qián),簡(jiǎn)直太便宜了,聽(tīng)說(shuō)人家買(mǎi)的至少都得10元錢(qián),于是便毫不猶豫地買(mǎi)下了它。
我把它戴在頭上,喜滋滋地向家跑去。一路上,我心花怒放:我花兩元錢(qián)便買(mǎi)了這么漂亮的假發(fā),老媽見(jiàn)了一定會(huì)對(duì)我大加贊賞一番。沒(méi)準(zhǔn),她老人家一高興還會(huì)給我一個(gè)香吻呢。還沒(méi)到家門(mén)口,我就扯著嗓門(mén)高聲喊起來(lái):“烏拉,老媽?zhuān)靵?lái)看你的寶貝女兒買(mǎi)的假發(fā)!”誰(shuí)料老媽來(lái)到跟前一看,甩著雙手,彎腰哈哈大笑起來(lái)。我感到莫名其妙,一下子愣在了那兒。過(guò)了好一會(huì)兒,老媽才強(qiáng)忍住笑,對(duì)我說(shuō):“我的傻閨女呀,你也太逗了,你買(mǎi)的是假發(fā)還是頭花……”
聽(tīng)了老媽的話(huà),我簡(jiǎn)直有些哭笑不得,心想,自己一心想時(shí)髦一回,不料卻弄了個(gè)笑話(huà):買(mǎi)假發(fā)買(mǎi)成了頭花。
這事過(guò)去已經(jīng)好幾年了,現(xiàn)在回想起來(lái),我還感到很可笑。
六年級(jí)的作文 篇2
坐公交車(chē),雖然是件再平常不過(guò)的小事,但是就是這么一件小事讓我久久不能忘懷。
那是去年暑假,我和媽媽到武漢舅舅家去玩。那時(shí),我和媽媽人生地不熟,該在哪上車(chē)、哪兒下車(chē),都是舅舅、舅媽告訴我們的。一天,我們外出上街,剛趕到公交站點(diǎn),要乘的車(chē)就啟動(dòng)跑了。沒(méi)辦法我們只好繼續(xù)等下一趟。武漢的一站路抵得上荊門(mén)的好幾倍。我們只有在站臺(tái)前無(wú)聊地等待著。媽媽呢,還好有她的手機(jī)陪伴著!而我呢,沒(méi)事干,只好來(lái)回踱來(lái)踱去地?cái)?shù)步子、數(shù)指頭……不知過(guò)了多久,終于來(lái)了一輛車(chē),我看了看時(shí)間,我們竟然等了半個(gè)多小時(shí)!
我們好不容易擠上了車(chē),只見(jiàn)車(chē)廂內(nèi)的人一個(gè)挨著一個(gè),像沙丁魚(yú)罐頭一樣擁擠!我的眼睛緊盯著那幾位準(zhǔn)備下車(chē)的乘客,他們起身屁股剛離開(kāi)座位,我就像發(fā)射火箭一樣沖了過(guò)去,搶到了兩個(gè)座位,心里喜滋滋的,臉上笑開(kāi)了花,大聲喊道:“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)】靵?lái)這里坐!”誰(shuí)都知道武漢太大了,我們要坐很多站,我能搶到座位就可以免受長(zhǎng)途站著之苦了!
我和媽媽剛坐下不久,我看見(jiàn)一位老太太上了車(chē)。她踉踉蹌蹌地抓著扶手隨著車(chē)搖來(lái)晃去,看起來(lái)很難站穩(wěn),車(chē)上那么多人竟然都無(wú)視老太太的艱難。說(shuō)實(shí)話(huà),我也不想讓座,誰(shuí)想在搖晃的車(chē)上站幾個(gè)小時(shí)?這時(shí),媽媽實(shí)在看不下去了,對(duì)老太太說(shuō):“阿姨,您來(lái)坐吧,我抱著她就行了!”“不用,不用,你們坐吧!”“您就來(lái)坐吧!”媽媽把老太太拉著坐下了,并把我抱到她的腿上了。
在老太太的感激中,媽媽和老太太聊起了天。聽(tīng)她的口音,像是本地人,好像對(duì)這兒蠻熟悉的。不一會(huì)兒,到站了,我們下了車(chē),不曾想老太太也在這站下車(chē)。這時(shí),舅舅又發(fā)來(lái)了一條信息,讓我們到餐館去吃飯,可是我們并不知道他們所說(shuō)的餐館在哪?正在我們著急時(shí),老太太也知道了我們的困難,說(shuō):“我家就在這附近,我?guī)銈內(nèi)グ桑 痹诶咸膸ьI(lǐng)下,我們很快順利到達(dá)了餐館!
從此,我們與那位老太太再也沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)。我們給老太太讓座位,僅僅是“舉腿之勞”而已;老太太卻熱情地為我們引路。各自匆忙的城市,有幾人會(huì)愿意耽誤自己的時(shí)間為一個(gè)素昧平生的人帶路呢?人與人之間的相處原來(lái)就是這樣簡(jiǎn)單:你付出愛(ài)心,就會(huì)收獲愛(ài)心。就是這么一件小事,讓我時(shí)時(shí)想起那位萍水相逢的老太太。
六年級(jí)的作文 篇3
學(xué)校的第二屆科技展要開(kāi)始了,老師讓我們制作科學(xué)小作品,這次我想做一個(gè)小飛機(jī)。
首先我們要準(zhǔn)備一些不同的雪糕棍,還有一個(gè)小馬達(dá),兩個(gè)五號(hào)電池,最主要的就是一個(gè)舊的玩具車(chē),那我們開(kāi)始做吧!
先把第一個(gè)長(zhǎng)方形的木棍作為小飛機(jī)的底,然后再用兩個(gè)小正方體的木塊,一個(gè)豎著放在后面,一個(gè)橫著放在前面,然后用膠水粘起來(lái),接下來(lái)就是把小飛機(jī)的旋轉(zhuǎn)的扇葉裝在小馬達(dá)上,然后把小馬達(dá)粘在前面,這樣已經(jīng)完成了一大半了。
然后讓導(dǎo)線裝在小馬達(dá)上用手點(diǎn)觸方式接通馬達(dá)區(qū)分扇葉吹風(fēng)方向,向后吹風(fēng)才正確,可是我裝的時(shí)候第一次裝成了向前吹風(fēng),裝好了感覺(jué)不對(duì),研究了好久才知道導(dǎo)線裝反了,然后我又把它反了過(guò)來(lái),當(dāng)時(shí)我好像科學(xué)家一樣一直研究。
裝好之后,我開(kāi)始研究輪子的部分。我用拿了兩個(gè)小正方體的木塊兒,然后在木塊中間用工具弄了一個(gè)洞,然后我把舊玩具小汽車(chē)上的輪子卸了下來(lái),卸下來(lái)之后我先把一個(gè)輪子去掉,然后塞進(jìn)洞里,之后再把輪子安上,就這樣,我把輪子安好了,然后就把兩個(gè)小木塊兒帶著輪子用膠水粘到飛機(jī)的下面。最后就是裝飾的部分了,我先用了兩根長(zhǎng)的雪糕棒,然后又用了兩根短的雪糕棒拼成了一個(gè)機(jī)翼,把這個(gè)機(jī)安到飛機(jī)的`前面,然后我還有一根小的雪糕棒把它當(dāng)做飛機(jī)后邊的機(jī)尾,這樣一個(gè)小飛機(jī)就完成啦。
我要試一試,我把電池裝上之后,飛機(jī)上會(huì)有一個(gè)小閘子,把閘子按下去飛機(jī)就可以走啦!
我覺(jué)得做科學(xué)小制作的時(shí)候很快樂(lè),可以動(dòng)手,也可以鍛煉自己的大腦。
六年級(jí)的作文 篇4
打開(kāi)記憶的閥門(mén),驀然發(fā)現(xiàn)了一道埋在記憶深處的最美的風(fēng)景。
一個(gè)周日的下午,暖暖的陽(yáng)光溫柔地?fù)崦f(wàn)物。忽然,我的目光轉(zhuǎn)向了一只黑背蜘蛛。
這只蜘蛛很小,就是最常見(jiàn)的那種。它正在知網(wǎng),它吐著蛛絲,不停地編織出美麗的花紋。
我正無(wú)聊,用一根樹(shù)枝劃斷了即將完工的蜘蛛網(wǎng),我想看看它有什么反應(yīng)。
它若無(wú)其事地爬回墻角,繼續(xù)專(zhuān)心致志地織網(wǎng)。這次,它仿佛有所察覺(jué),在“一期工程”完工后進(jìn)行了“二期工程”,不斷地吐絲加固。同樣,我又在網(wǎng)即將織完的時(shí)候?qū)⒅┲刖W(wǎng)劃斷了。
它還是一副若無(wú)其事的樣子,但它緩慢的步伐可以看出它已經(jīng)有些筋疲力盡了。它慢吞吞地爬回墻角,并沒(méi)有馬上開(kāi)始織第三張網(wǎng)。
我心想:這下,你可以放棄了。我覺(jué)得沒(méi)有什么盼頭了,于是我回屋玩了。
過(guò)了半小時(shí),我回到墻角,可眼前的一幕讓我目瞪口呆,它又開(kāi)始織網(wǎng)了,它毫不氣餒,在新織的網(wǎng)上來(lái)回走動(dòng),織出比前兩張更大、更復(fù)雜、更美的花紋!
我的心震顫了!是什么樣的信念讓這只蜘蛛小小的身體散發(fā)出巨大的能量!中國(guó)民族不也是這樣嗎?經(jīng)歷了種種磨難,但從沒(méi)有人向困難低頭、屈服。
輕輕關(guān)上記憶的閥門(mén),把這道美麗的風(fēng)景永遠(yuǎn)珍藏在心間……
六年級(jí)的作文 篇5
從剛剛開(kāi)始的幼兒園識(shí)字到現(xiàn)在的六年級(jí),可以說(shuō)是一路跌跌打打、滾滾爬爬,什么酸甜苦辣的事都經(jīng)歷在我身上。
六年級(jí)的“甜”
現(xiàn)在讀六年級(jí)了,語(yǔ)文的知識(shí)也是積累了一年級(jí)到五年級(jí)的知識(shí)了,學(xué)起來(lái)很簡(jiǎn)單,課文也容易理解,考試一般也能考出好成績(jī);數(shù)學(xué)和語(yǔ)文一樣,也是積累了一年級(jí)到五年級(jí)的知識(shí),讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)比五年級(jí)的時(shí)候提高了許多;英語(yǔ)就不和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)一樣了,雖然得在開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)時(shí)打下基礎(chǔ)才能擁有好成績(jī),但是我卻學(xué)得很快樂(lè)。因?yàn)槲覀兊挠⑽睦蠋熒险n的方式很有趣,讓我們?cè)黾恿藢?duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,成績(jī)也是良好的。
六年級(jí)的“苦”
今年的六年級(jí)已經(jīng)是下學(xué)期了,是要升初中的,老師都想讓每個(gè)同學(xué)的成績(jī)好,那自然我們的作業(yè)負(fù)擔(dān)也重了,F(xiàn)在的英語(yǔ)作業(yè)與往常的差不多,但數(shù)學(xué)作業(yè)不是說(shuō)多,而是麻煩,讓人頭昏眼花,那天我們的數(shù)學(xué)作業(yè)讓我們?cè)诮鹄蠋熂业氖迨逡猜闊┧懒,不得不讓我們使用?jì)算機(jī)。而語(yǔ)文呢,每天的每日簡(jiǎn)評(píng)和每周的周記是必要的。而且陳老師也花了很多的心血每周給我們出刊報(bào)紙,畢業(yè)了,也可以當(dāng)作紀(jì)念,如果學(xué)校里的作業(yè)完成了,我們還要去完成補(bǔ)課老師家的作業(yè),好苦!不過(guò),我還是從苦中嘗到了一絲絲的甜,因?yàn)檫@些“苦”里面,蘊(yùn)含了老師對(duì)我們的關(guān)懷。
六年級(jí)的“辣”
對(duì)于某些同學(xué)來(lái)說(shuō),體育課既是好事也是壞事。因?yàn)槿绻幸恍├蠋煱褧?shū)沒(méi)背出,作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好的同學(xué)留下來(lái),他們就會(huì)把體育課拿來(lái)當(dāng)借口,但一上課,跑步時(shí),我想那個(gè)人就會(huì)后悔了。不知道是為什么,現(xiàn)在體育老師對(duì)我們的要求特別的嚴(yán)格。平時(shí),跑兩三圈就好了;現(xiàn)在要跑五六圈,如果不聽(tīng)話(huà),還蛙跳,這滋味可不好受!
六年級(jí)的生活有甜,有苦,也有辣,但就是這酸甜苦辣為我升初中打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
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