【推薦】六年級(jí)的作文合集七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)的作文 篇1
在人的一生中，總會(huì)有人關(guān)心你，幫助你。有那么一個(gè)人就在我的腦海里，至今難忘。
記得那天上學(xué)，“嘩啦啦”大雨似乎老跟我作對(duì)，我剛到校門(mén)口就被這場(chǎng)突如其來(lái)的大雨攔住了。那場(chǎng)大雨毫無(wú)征兆地下了起來(lái)。天空盡情向大地傾倒著雨水，路上的行人匆匆忙忙地躲雨，十分狼狽。沒(méi)帶雨具的我郁悶極了。我猶豫不決地想著應(yīng)該如何沖進(jìn)教室，最后決定還是硬著頭皮，把書(shū)包頂在頭上。正準(zhǔn)備冒著大雨跑進(jìn)教室時(shí)，身旁卻傳來(lái)一個(gè)小小的聲音：“我有傘，你愿意的話我們一起合傘吧！”我回頭一看，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)女孩，瘦瘦小小的，看起來(lái)很靦腆的樣子。我的內(nèi)心涌上一股暖流，微微笑道：“好的，謝謝你！”
一路上，我們沒(méi)有說(shuō)一句話，被我們踩過(guò)的水洼發(fā)出清脆的聲音，豆大的雨珠打在傘上，發(fā)出打鼓一樣的聲音。寒風(fēng)刺骨，我們倆瑟瑟索索地?cái)D在一把傘里，與大雨作著漫長(zhǎng)的談判。終于到了樓梯口，此時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”的鈴聲響了起來(lái)。我原本想跟她說(shuō)聲謝謝，只見(jiàn)她收起傘，便一個(gè)健步?jīng)_向教室。望著她那瘦弱的背影和身后跳躍的馬尾辮，我激動(dòng)得都快說(shuō)不出話來(lái)。
回到教室，我的心久久不能平靜。過(guò)了許久，雨終于停了，望著窗外明媚的陽(yáng)光，我的心情也變得爽朗起來(lái)。此時(shí)，我多想再見(jiàn)到那個(gè)同學(xué)，多么想親口對(duì)她說(shuō)一句：謝謝你，陌生的校友！
六年級(jí)的作文 篇2
母愛(ài)是什么？五六年前的我恐怕不會(huì)思考這個(gè)問(wèn)題，隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的增多。漸漸地，我懂得了母愛(ài)是偉大的，就像一顆璀璨的珍珠，珍貴無(wú)比。小的時(shí)候，每當(dāng)你受傷的時(shí)候，把你送進(jìn)醫(yī)院的是媽媽?zhuān)荒闵�，餓著或者冷著得時(shí)候，最關(guān)心你的也是媽媽。不管刮風(fēng)下雨，每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，媽媽的身影還是準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在校門(mén)口，翹首等著你放學(xué)。
提起“母愛(ài)”這個(gè)詞，我就不得不想起我的媽媽。媽媽是個(gè)奇怪的人，在教育我的方法上，總是是與眾不同，方法多樣。每當(dāng)我貪圖玩耍是不小心摔破和碰破身上的某個(gè)地方時(shí)，我都要向媽媽道歉才行，這可是我從小養(yǎng)成的習(xí)慣。起初我很不情愿，但當(dāng)我經(jīng)歷了前段日子發(fā)生的事情后，我才有了深刻的認(rèn)識(shí)。
那是一個(gè)沒(méi)有課的下午，我高高興興地走在去“小飯桌”的路上，突然從身后跑過(guò)來(lái)一個(gè)同學(xué)，拍了我肩膀一下，叫著我的名字。我當(dāng)時(shí)以為他是在向我挑釁，便毫不猶豫地向他追去，并不假思索地“回敬”了他一拳，接下來(lái)我倆便短兵相接，你一拳我一腳地打斗起來(lái)。到了“小飯桌”我們也沒(méi)有“偃旗息鼓”，他抄起水瓶，我拿起“水”，我倆誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)媽媽的勸阻和說(shuō)教。就在我彎腰撿東西的時(shí)候，對(duì)方手中的水瓶向我的頭部重重地砸來(lái)。這時(shí)出乎意料的事情發(fā)生了。那裝滿(mǎn)水的瓶子再加上用力過(guò)猛，落到了我頭上時(shí)，鮮血順著我的額頭流淌下來(lái)，像開(kāi)了閘的水一樣，我倆嚇壞了，在場(chǎng)的人也驚呆了，我捂著流血的頭，害怕極了。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有看到有誰(shuí)流過(guò)這么多的血，當(dāng)時(shí)我幼稚地想：“這下我完蛋了”�！翱焖歪t(yī)院”。不知誰(shuí)打破了那可怕的沉寂。
媽媽急忙把我背起來(lái)，大步流星的邁出家門(mén)，把我送去了醫(yī)院。在去醫(yī)院的路上，天好像在和我們母女倆作對(duì)一樣，先是天空中黑壓壓的一片，好像世界末日要到了的樣子，緊接著是雷電交加，下起了傾盆大雨。媽媽把她的衣服脫下來(lái)給我穿著，她自己卻淋著雨。去到醫(yī)院，媽媽小心翼翼地把我放下來(lái)，顧不上擦擦身上的雨水，休息一下向野馬脫韁地去開(kāi)單。大夫把我的傷口縫了針，又是打針，又是吃藥，又是照CT。原清閑的下午被弄得手忙腳亂的。我后悔極了，醫(yī)生把我送到病房里躺著。媽媽來(lái)看我的時(shí)候，我已經(jīng)像包扎得剛從戰(zhàn)場(chǎng)上下來(lái)的重傷員了�？吹綃寢屇菗�(dān)憂的眼神，聽(tīng)著她那語(yǔ)重長(zhǎng)心的話，我慚愧地低下了頭。我比每次都發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)一聲；“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起！”我幼稚地問(wèn)：“媽媽?zhuān)視?huì)不會(huì)死呀”，媽媽說(shuō)：“別胡思亂想，你好好睡一覺(jué)，醒來(lái)就沒(méi)事了，媽媽會(huì)一直都陪在你身邊的，一步也不離開(kāi)你，媽媽唱歌給你聽(tīng)吧！”
睡吧，睡吧。
我親愛(ài)的寶貝。
媽媽愛(ài)你……
我聽(tīng)著歌，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
通過(guò)這件事，使我深深地懂得了，母愛(ài)是無(wú)私的、是偉大的、是難忘的。
六年級(jí)的作文 篇3
我的表弟叫姜鈺博，他是個(gè)胖娃娃，看他那圓圓的、白白的臉就知道他比我胖，雖然他的年齡比我小四歲，可是媽媽說(shuō)他吃飯比我多。其實(shí)我不喜歡別人說(shuō)我不如他，每次吃飯時(shí)我都要管管他，可每次 我一管他，他就張著大嘴巴開(kāi)始哭，要不就喊姑姑：“給哥哥抱那屋去”。唉！真是沒(méi)辦法？誰(shuí)讓我是哥哥呢！還得讓著他。
其實(shí)弟弟也挺好玩的，有的時(shí)候他會(huì)給我表演小豬嘴，每當(dāng)我出去玩土?xí)r，弟弟都要跟我去，我就讓他給我表演豬豬嘴。弟弟的小嘴巴就會(huì)撅起來(lái)表演豬豬嘴，很可愛(ài)的。
弟弟有一個(gè)愛(ài)好就是很喜歡車(chē)，在姥爺家里擺著弟弟很多的車(chē)，有各種各樣的工程車(chē)、清潔車(chē)、垃圾車(chē)、警車(chē)、救護(hù)車(chē)、救火車(chē)、還有很多的小轎車(chē)和很大的翻斗車(chē)等�？粗艿苓@么多的車(chē)我真的很羨 慕他，因?yàn)榈艿懿挥貌傩膶?xiě)作業(yè)，它可以無(wú)憂無(wú)慮的享受自己玩車(chē)的樂(lè)趣。
我的弟弟就這樣的，有時(shí)候能逗我開(kāi)心，有時(shí)候讓我煩惱，有時(shí)候讓我羨慕。
六年級(jí)的作文 篇4
清晨，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整個(gè)校園，伴著悠揚(yáng)的音樂(lè)聲，望著老師和同學(xué)們的親切笑容，我輕松地走進(jìn)校門(mén)。
我們的校園很大很美，這里有五彩繽紛的花朵和郁郁蔥蔥的樹(shù)木，有一幢接一幢的教學(xué)樓，有嶄新的操場(chǎng)跑道和高大的鐘樓……還有許多充滿(mǎn)角角落落的歡聲笑語(yǔ)。
早晨，同學(xué)們的瑯瑯書(shū)聲是校園里一道最有特色的風(fēng)景線。你看，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采奕奕，他們手捧課本，坐姿端正，閱讀時(shí)跟隨著文中情節(jié)的變化，讀聲時(shí)而高亢時(shí)而低沉，時(shí)而快時(shí)而慢，時(shí)而開(kāi)心時(shí)而憂傷，真是動(dòng)聽(tīng)極了！
在我們教室的一角，老師為我們建立了一個(gè)“小書(shū)吧”，這是最受同學(xué)們歡迎的地方。每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地?fù)硐蛐?shū)吧去“淘寶”。當(dāng)然，大多數(shù)同學(xué)都能找到自己感興趣的圖書(shū)，但是也有同學(xué)借不到。這時(shí)候，拿到書(shū)的.同學(xué)已經(jīng)飛快地翻看起來(lái)，沒(méi)搶到的同學(xué)開(kāi)始向有書(shū)的同學(xué)“預(yù)訂”，期盼著下一個(gè)就能輪到自己。
愛(ài)讀書(shū)的人更喜歡校園的書(shū)香。漫步在校園里，我們的校園隨處可見(jiàn)勵(lì)志宣言和書(shū)帶給我的啟示。高高矗立在眼前的“名人名言”藝術(shù)墻，告訴我們“少壯不努力，老大徒傷悲”、“為中華崛起而讀書(shū)”、“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江�！痹傧蚯皫撞�，低頭可見(jiàn)古今名著“散落”一地，有曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，有老舍的《駱駝祥子》，還有巴金的《家》等等，真是不可計(jì)數(shù)。在名著的東邊，有一座名副其實(shí)的“書(shū)山”，山峰連綿起伏，一側(cè)的一句“書(shū)山有路勤為徑”告訴我們：優(yōu)異的成績(jī)是用勤奮換來(lái)的！
我們學(xué)校的圖書(shū)館有個(gè)特殊的名字，叫“金永根圖書(shū)館”。帶著對(duì)這個(gè)名字的好奇我閱讀了它的故事。原來(lái)，圖書(shū)館是一位企業(yè)家出資捐助并用他父親的名字命名的，是為了紀(jì)念他父親“勤勉一生”的美好情操。圖書(shū)館的故事掛在醒目的位置，它在時(shí)刻提醒我們：一定要熱愛(ài)讀書(shū)，勤奮學(xué)習(xí)。
濃濃的書(shū)香是我們校園的“味道”，歡迎你來(lái)我們這個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的校園作客。
六年級(jí)的作文 篇5
秋天是一副金色的畫(huà)卷，充盈了愛(ài)的記憶；秋天是一本讀不厭地書(shū)，里面記載著愛(ài)的故事；秋天更是畫(huà)家手中的筆，畫(huà)出一張張愛(ài)的天然屏障。
恍若夢(mèng)境般我親歷了這一切。秋晨，一縷調(diào)皮的陽(yáng)光透過(guò)明亮的窗戶(hù)，灑進(jìn)了我的房間，敷在了我的臉蛋上，暖暖的，柔柔的，難得周末睡到自然醒，好幸福的時(shí)刻！潛意識(shí)提醒自己要趕快起床，因?yàn)榻裉煲ヒ粋�(gè)特殊地，媽媽昨晚特意叮嚀今天一定要去的一個(gè)地方，這一念頭讓我從庸懶朦朧中打個(gè)激靈迅速起床。
來(lái)不及多慮，便被媽媽催著帶入了她昨晚說(shuō)的神秘地。走進(jìn)用鋼管制成的鐵門(mén)，首先映入眼簾的是一大片花園，滿(mǎn)眼便是無(wú)邊的金黃，頃刻間，一股清香沁入心脾。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，金黃色的“蝴蝶”紛紛飛向了大地媽媽的懷抱……使我不由想起了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。
花園兩旁是兩列人工草坪，雖是秋天，可雨后的草兒依然綠油油的直發(fā)亮，給古樸的校園增添了不少生機(jī)。穿過(guò)兩邊的教學(xué)樓我們就到了蒲城縣城南特殊教育學(xué)校。，哦，我此刻才明白今天要探望的將是一個(gè)特殊群體，我的心不由沉重起來(lái)，平日里在電視中所見(jiàn)殘疾兒童的一幕幕浮現(xiàn)在了眼前……恍惚中，就來(lái)到餐廳，此刻我一眼就被一個(gè)小女孩所吸引：她有著漂亮的容顏——一雙水汪汪的大眼睛上面長(zhǎng)著一字眉，一挺高高的鼻子，一張櫻桃小嘴，白皙的皮膚，扎著一個(gè)馬尾辮。怎么和我印象的中概念完全不同呀？我看的入了迷，正要和她攀談，可是管理員阿姨卻悄然告訴我，說(shuō)這個(gè)小女孩呀，長(zhǎng)得特別漂亮，可惜她有一點(diǎn)智障。就比如說(shuō)最簡(jiǎn)單的吃飯問(wèn)題，對(duì)她來(lái)說(shuō)也困難重重。你要不斷提醒她，否則，她就不知道吃飯。所以她吃飯總得花上一兩個(gè)小時(shí)。聽(tīng)到這句話時(shí)我不禁鼻子一酸，眼圈紅紅的，惋惜的眼淚在眼睛里直打轉(zhuǎn)，終究沒(méi)忍住奪眶而出，滴落在了襯衣上，漸漸擴(kuò)散，擴(kuò)大……
早餐結(jié)束后學(xué)校舉行了一場(chǎng)“特殊的運(yùn)動(dòng)會(huì)”。運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目很多，比如：袋鼠跳跳、加乒乓球比賽、接力賽……總的來(lái)說(shuō)運(yùn)動(dòng)會(huì)內(nèi)容豐富多樣，生動(dòng)活潑，展示了智障孩子的生機(jī)與活力。從孩子們的笑容就不難看出他們有多么幸�？鞓�(lè)。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后我們和這些孩子們共同合影留念，定格這難忘的一瞬。直到此刻，看到一張張燦爛的笑容，想到孩子們剛才自強(qiáng)不息的奮力拼搏，我才釋然了……
抬眼望去，夕陽(yáng)親吻著火紅的天空，偶而有一群歸鳥(niǎo)從我的眼前掠過(guò)。該回家了，在回家的路上我有些許欣慰，源于這個(gè)特殊群體有人呵護(hù)有人愛(ài)。今天我不光帶回了天邊的彩霞，還帶回了幾份心靈安慰，收獲了一份好心情，一份感動(dòng)和美好回憶……
六年級(jí)的作文 篇6
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小貓出去釣魚(yú)。不一會(huì)兒，就釣到了兩條小魚(yú)。小貓非常高興，連蹦帶跳地往家里跑。
半路上，遇到一只狐貍。狐貍看見(jiàn)小貓手里拿著兩條小魚(yú)，饞得直流口水。不懷好意的狐貍就裝著親昵的樣子說(shuō)：“親愛(ài)的貓先生，能不能給我一條魚(yú)呀？”小貓說(shuō)：“不！”其實(shí)小貓?jiān)缇椭懒撕偟脑幱?jì)。狐貍看小貓不答應(yīng)，連忙改口說(shuō)：“貓先生，這魚(yú)是從哪弄來(lái)的？”小貓說(shuō)：“離這兒不遠(yuǎn)有一條小河，那兒的水結(jié)冰了，只要用石頭砸一個(gè)洞，把尾巴伸進(jìn)去，不用多久就能釣到很多魚(yú)�！�
聽(tīng)了小貓的話，狐貍飛快地跑到河邊，用石頭砸開(kāi)一個(gè)小洞，把尾巴伸進(jìn)河里。
“哇，好冰！”
河水很冰，可狐貍一心想著大魚(yú)，還是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，狐貍聽(tīng)見(jiàn)一陣腳步聲。它回頭一看，原來(lái)是獵人扛著槍向自己走來(lái)！
狐貍想站起身來(lái)逃跑，可尾巴跟河水凍在了一起，怎么也動(dòng)不了。這下狐貍知道上當(dāng)了，只好束手就擒。
這只狡猾的狐貍因?yàn)樨澙范袭?dāng)。
六年級(jí)的作文 篇7
家鄉(xiāng)的一年里有許多難忘的傳統(tǒng)節(jié)日，如：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)······但我最難忘得還是春節(jié)。
早晨，我推開(kāi)門(mén)就看到一片紅的海洋：紅色的對(duì)聯(lián)、紅色的燈籠、還有我最喜歡的——紅包。吃完早飯，爸爸媽媽帶著我去走親戚，我給長(zhǎng)輩們拜年，爺爺奶奶們笑得合不攏嘴，給了我壓歲錢(qián)，這讓我也非常高興。走完親戚時(shí)已是中午，我們回到了家，還沒(méi)坐下，就聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲，我打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是在遠(yuǎn)方的姑姑坐火車(chē)回來(lái)了，現(xiàn)在一家都團(tuán)圓了。開(kāi)始準(zhǔn)備午飯，一家人開(kāi)始忙碌起來(lái)，姑姑洗菜，媽媽切菜，奶奶與面，爸爸與姑父忙著燒火，弟弟跑前跑后的拿柴火，不一會(huì)兒就變成了“小黑人”，一家人看見(jiàn)后笑得前仰后合。
開(kāi)始包餃子了，看著忙碌的家人，我想起小時(shí)候與媽媽一起玩橡皮泥，媽媽做餃子皮，我做餃子餡，感覺(jué)很容易就做出了許許多多小巧玲瓏的“餃子”，可實(shí)際做起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)并不那么容易。我試著搟餃子皮，可我怎么也搟不圓，搟著搟著就成了長(zhǎng)方形，實(shí)在沒(méi)有辦法，湊合著把肉餡包了進(jìn)去，放在桌子上餃子歪歪扭扭躺在那里，雖然好可笑，但這是我的作品，我心里很高興。等著爸爸把香噴噴的餃子端過(guò)來(lái)，那陣陣香氣撲面而來(lái)，我忍不住用手捏起一個(gè)餃子，當(dāng)香濃的汁液在我的口腔內(nèi)流淌時(shí)，“嗯，真好吃！”我們?nèi)胰顺缘慕蚪蛴形�，我想這就是過(guò)年的味道。
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