三年級(jí)校園作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)校園作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)校園作文 篇1
校園的四季色彩斑斕，如詩(shī)如畫，美麗極了！
春天，楊梅樹抽出新的枝條，開出了不吸引人注意的小花。桃花也開花了，桃花像漲紅了臉的小姑娘坐在枝頭，“吱吱”的笑著。玉蘭花像一位亭亭玉立的少女，隨時(shí)準(zhǔn)備翩翩起舞。一片片的櫻花很夢(mèng)幻，像小仙女的衣裙，在微風(fēng)中輕輕搖曳。
夏天，石榴樹上掛著一個(gè)個(gè)橘紅色的小喇叭，“嘟嘟”的唱著孩子們喜歡聽的歌謠。紫薇花爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開放。有紅色的、粉色的、紫色的、白色的……
秋天，整個(gè)校園都沉浸在淡淡的芬芳里。桂花像一個(gè)個(gè)穿著黃色衣服的小精靈，在桂花樹里蹦來(lái)蹦去，散發(fā)著沁人心脾的香氣。
冬天，天氣嚴(yán)寒，很多的植物已冬眠，可茶樹上卻盛開著一朵朵鮮艷的大紅花，是有人給戴上去的嗎？不是，那是因?yàn)椴铇湎U伏了一個(gè)夏季，等待了一個(gè)秋季，才會(huì)在冬天綻放出最美麗的花。
校園的四季風(fēng)景宜人，猶如一幅幅彩色的油畫。我愛(ài)我的學(xué)校。
三年級(jí)校園作文 篇2
今天，放學(xué)之后，我覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓了，就問(wèn)：“媽媽，今天晚上吃什么？”媽媽說(shuō)：“做你最愛(ài)吃的炸醬面，行嗎？”我高興地跳了起來(lái)，又咽了幾下口水。到了院門口，我和媽媽買了兩根黃瓜，一袋手搟面還有一袋醬。
到了家，我們把買回的東西放在廚房。媽媽開始準(zhǔn)備做飯。她把菜放到盆里，先“嘩啦”一聲打開水龍頭，把盆里接滿了水，關(guān)上水龍頭�！皣W啦啦”搓呀搓，這是正在給黃瓜洗澡。洗干凈以后，她把黃瓜撈出來(lái)“啪啪啪噠噠噠噠”媽媽把黃瓜切成了絲。我聽見(jiàn)這個(gè)聲音，心想：媽媽切得那么快，會(huì)不會(huì)切到手呀！
突然，我聽見(jiàn)“啪”的一聲，走近看，原來(lái)雞蛋和碗在親吻呀！媽媽把雞蛋放在碗里“嗒嗒”的攪碎，然后開始炸醬。先把油倒入鍋里，響起了“噼里啪啦”聲，她又“啪啦”一聲，這是把切好的蔥花姜末放到鍋里的聲音。然后，“嘩啦”一聲，這是媽媽把雞蛋液倒入鍋里的聲音，又響起起了“噼里啪啦”的聲音，這是雞蛋和醬打招呼呢！媽媽拿起鏟子，炒醬和雞蛋。我聽到“啪啪”的聲音，這是雞蛋和醬在說(shuō)話。五分鐘以后，醬熟了。
最后開始煮面了，她拿起鍋，“嘩啦”一聲接半鍋水，“啪”的一聲，把鍋放到灶臺(tái)上，“嗒”的一聲開了火，等水“咕嚕�！泵芭萘耍职衙鏃l“哧溜”一聲放到鍋里，面條就像滑滑梯一樣。十分鐘后，面熟了。
媽媽撈出面盛好端到桌上，她喊了一聲：“吃飯了！”我馬上跑過(guò)來(lái)，心想：這是一頓多么美味的飯呀！
三年級(jí)校園作文 篇3
春天的校園，富有生機(jī)；夏天的校園，活力四射；秋天的.校園掛滿笑意；冬天的校園，綠色一片。
春天，微風(fēng)吹拂著學(xué)校的眼鏡池，喚醒了沉睡重的小草，也讓五顏六色的鮮花舒展開了笑顏。鳥兒唱著春天的贊歌，小魚跳著歡快的舞蹈……好一派迷人的春色。夏天，小草長(zhǎng)大了，一棵棵蒼翠欲滴的大樹如同一個(gè)個(gè)士兵，保衛(wèi)著我們的校園。
下課了！這下學(xué)�？蔁狒[了，有的同學(xué)跳牛皮筋，有的同學(xué)打乒乓，還有的在被紫藤包圍的涼亭下猜謎，好一番生氣勃勃的景象。最美的數(shù)秋天啦！草地一下子像中了魔法似的，一片一片的變成了黃色的，好像黃地毯。樹葉飄落下來(lái)，像一只只美麗的黃蝴蝶。桂花欣然怒放，校園里到處彌漫著甜絲絲的桂花香，令人陶醉。冬天的校園，則是另一番情趣。當(dāng)大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落時(shí)，操場(chǎng)、草坪、花壇……都穿上了厚厚的銀裝，甚至連那往日熱鬧非凡的乒乓球臺(tái)，也都罩上了一層厚厚的雪。
此時(shí)，同學(xué)們的游戲也改為了打雪仗，堆雪人了，愉悅的笑聲傳遍了校園的每一個(gè)角落。我愛(ài)校園，我愛(ài)它一年四季在變，讓人百看不厭的景色。
三年級(jí)校園作文 篇4
大地漸漸蘇醒，一絲晨光打破了寧?kù)o。鵝黃色的幾縷淡淡的晨光映照在充滿生機(jī)的校園內(nèi)。圓圓的太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)升起，東方天空上漸漸出現(xiàn)魚肚白。校園里晨讀的同學(xué)們，仿佛用朗朗的讀書聲催促太陽(yáng)的生起。
薄薄的青霧浮起在空氣中，遠(yuǎn)處橘黃色的燈光忽明忽暗，似有若無(wú)地像四周投射，想要喚醒那些還在懶散、昏昏欲睡的同學(xué)。
一切還都是安靜的。偶爾一兩聲啁啾的鳥鳴也打破不了這單單屬于清晨的寧?kù)o。由遠(yuǎn)及近的汽車聲給人帶來(lái)幾絲振奮，但隨即又靜了，正蓄勢(shì)待發(fā)的太陽(yáng)給沒(méi)睡醒的大地帶來(lái)出生的力量。
突然，太陽(yáng)像是跳了出來(lái)，把金黃色的光輝拋給世間萬(wàn)物，萬(wàn)物和生靈瞬間騰飛，人們?cè)诜饡灾杏瓉?lái)新的一天，用飽滿的熱情擊敗一天的挑戰(zhàn)！校園中的一切像被揭開了頭頂?shù)蔫滂�，向著未�?lái)、向著光明、向著希望，向著未知的前方勇往直前！
三年級(jí)校園作文 篇5
我們的校園很美。
校園的操場(chǎng)周圍有許多花草樹木，一年四季各有景色。春天，綠油油的小草在春風(fēng)中醒來(lái)，給操場(chǎng)鋪上了一層厚厚的地毯；夏天，高大蒼翠的樟樹伸展出它那茂密的枝條，給操場(chǎng)上的小朋友提供了避暑的好場(chǎng)所；秋天，毛絨絨的蒲公英隨風(fēng)飄舞，讓秋風(fēng)帶著種子去遠(yuǎn)方旅行；冬天，臘梅花在寒風(fēng)中怒放，顯示著它那錚錚傲骨。
校園有一個(gè)特別的地方，叫“水族館”。“水族館”中養(yǎng)著許多小魚，走近去看，有的小魚在吮吸石頭上的青苔，正在忙著清理“水族館”；有的小魚擺動(dòng)著尾巴，一直往石頭底下鉆，好像在尋找水中的寶貝；有的小魚三五成群的互相嬉戲。
校園里另一個(gè)特別的地方就是我們的“聞濤小農(nóng)場(chǎng)”了，這也是最有人氣的地方。聞濤學(xué)子們?cè)谶@里種下了許多農(nóng)作物，一到秋天，就迎來(lái)了豐收，有綠油油的青菜、火紅的辣椒、金燦燦的玉米……我和我的好朋友很喜歡到這里來(lái)玩，因?yàn)橄逻^(guò)雨后，“聞濤小農(nóng)場(chǎng)”里就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多蝸牛，這可是科學(xué)課上需要仔細(xì)觀察的小動(dòng)物哦，我們有時(shí)會(huì)在一旁看著同學(xué)們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)里抓蝸牛，有時(shí)也會(huì)一起去抓，但是并不是每一位同學(xué)都能如愿以償抓到蝸牛，因?yàn)槲伵Ｒ矔?huì)躲貓貓，如果你不仔細(xì)尋找是找不到的。
我們?cè)诿利惖男@里玩鬧嬉戲，我們?cè)诿利惖男@里勤奮地學(xué)習(xí)，我們?cè)诿利惖男@里快樂(lè)地成長(zhǎng)。
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