三年級(jí)校園作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的三年級(jí)校園作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)校園作文 篇1
校園的四季色彩斑斕,如詩(shī)如畫,美麗極了!
春天,楊梅樹(shù)抽出新的枝條,開(kāi)出了不吸引人注意的小花。桃花也開(kāi)花了,桃花像漲紅了臉的小姑娘坐在枝頭,“吱吱”的笑著。玉蘭花像一位亭亭玉立的少女,隨時(shí)準(zhǔn)備翩翩起舞。一片片的櫻花很夢(mèng)幻,像小仙女的衣裙,在微風(fēng)中輕輕搖曳。
夏天,石榴樹(shù)上掛著一個(gè)個(gè)橘紅色的小喇叭,“嘟嘟”的唱著孩子們喜歡聽(tīng)的歌謠。紫薇花爭(zhēng)奇斗艷,競(jìng)相開(kāi)放。有紅色的、粉色的、紫色的、白色的……
秋天,整個(gè)校園都沉浸在淡淡的芬芳里。桂花像一個(gè)個(gè)穿著黃色衣服的小精靈,在桂花樹(shù)里蹦來(lái)蹦去,散發(fā)著沁人心脾的香氣。
冬天,天氣嚴(yán)寒,很多的植物已冬眠,可茶樹(shù)上卻盛開(kāi)著一朵朵鮮艷的大紅花,是有人給戴上去的嗎?不是,那是因?yàn)椴铇?shù)蟄伏了一個(gè)夏季,等待了一個(gè)秋季,才會(huì)在冬天綻放出最美麗的花。
校園的四季風(fēng)景宜人,猶如一幅幅彩色的油畫。我愛(ài)我的學(xué)校。
三年級(jí)校園作文 篇2
今天,放學(xué)之后,我覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓了,就問(wèn):“媽媽,今天晚上吃什么?”媽媽說(shuō):“做你最愛(ài)吃的炸醬面,行嗎?”我高興地跳了起來(lái),又咽了幾下口水。到了院門口,我和媽媽買了兩根黃瓜,一袋手搟面還有一袋醬。
到了家,我們把買回的東西放在廚房。媽媽開(kāi)始準(zhǔn)備做飯。她把菜放到盆里,先“嘩啦”一聲打開(kāi)水龍頭,把盆里接滿了水,關(guān)上水龍頭!皣W啦啦”搓呀搓,這是正在給黃瓜洗澡。洗干凈以后,她把黃瓜撈出來(lái)“啪啪啪噠噠噠噠”媽媽把黃瓜切成了絲。我聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)聲音,心想:媽媽切得那么快,會(huì)不會(huì)切到手呀!
突然,我聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲,走近看,原來(lái)雞蛋和碗在親吻呀!媽媽把雞蛋放在碗里“嗒嗒”的攪碎,然后開(kāi)始炸醬。先把油倒入鍋里,響起了“噼里啪啦”聲,她又“啪啦”一聲,這是把切好的蔥花姜末放到鍋里的聲音。然后,“嘩啦”一聲,這是媽媽把雞蛋液倒入鍋里的聲音,又響起起了“噼里啪啦”的聲音,這是雞蛋和醬打招呼呢!媽媽拿起鏟子,炒醬和雞蛋。我聽(tīng)到“啪啪”的聲音,這是雞蛋和醬在說(shuō)話。五分鐘以后,醬熟了。
最后開(kāi)始煮面了,她拿起鍋,“嘩啦”一聲接半鍋水,“啪”的一聲,把鍋放到灶臺(tái)上,“嗒”的一聲開(kāi)了火,等水“咕嚕!泵芭萘耍职衙鏃l“哧溜”一聲放到鍋里,面條就像滑滑梯一樣。十分鐘后,面熟了。
媽媽撈出面盛好端到桌上,她喊了一聲:“吃飯了!”我馬上跑過(guò)來(lái),心想:這是一頓多么美味的飯呀!
三年級(jí)校園作文 篇3
春天的校園,富有生機(jī);夏天的校園,活力四射;秋天的.校園掛滿笑意;冬天的校園,綠色一片。
春天,微風(fēng)吹拂著學(xué)校的眼鏡池,喚醒了沉睡重的小草,也讓五顏六色的鮮花舒展開(kāi)了笑顏。鳥(niǎo)兒唱著春天的贊歌,小魚跳著歡快的舞蹈……好一派迷人的春色。夏天,小草長(zhǎng)大了,一棵棵蒼翠欲滴的大樹(shù)如同一個(gè)個(gè)士兵,保衛(wèi)著我們的校園。
下課了!這下學(xué)校可熱鬧了,有的同學(xué)跳牛皮筋,有的同學(xué)打乒乓,還有的在被紫藤包圍的涼亭下猜謎,好一番生氣勃勃的景象。最美的數(shù)秋天啦!草地一下子像中了魔法似的,一片一片的變成了黃色的,好像黃地毯。樹(shù)葉飄落下來(lái),像一只只美麗的黃蝴蝶。桂花欣然怒放,校園里到處彌漫著甜絲絲的桂花香,令人陶醉。冬天的校園,則是另一番情趣。當(dāng)大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落時(shí),操場(chǎng)、草坪、花壇……都穿上了厚厚的銀裝,甚至連那往日熱鬧非凡的乒乓球臺(tái),也都罩上了一層厚厚的雪。
此時(shí),同學(xué)們的游戲也改為了打雪仗,堆雪人了,愉悅的笑聲傳遍了校園的每一個(gè)角落。我愛(ài)校園,我愛(ài)它一年四季在變,讓人百看不厭的景色。
三年級(jí)校園作文 篇4
大地漸漸蘇醒,一絲晨光打破了寧?kù)o。鵝黃色的幾縷淡淡的晨光映照在充滿生機(jī)的校園內(nèi)。圓圓的太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)升起,東方天空上漸漸出現(xiàn)魚肚白。校園里晨讀的同學(xué)們,仿佛用朗朗的讀書聲催促太陽(yáng)的生起。
薄薄的青霧浮起在空氣中,遠(yuǎn)處橘黃色的燈光忽明忽暗,似有若無(wú)地像四周投射,想要喚醒那些還在懶散、昏昏欲睡的同學(xué)。
一切還都是安靜的。偶爾一兩聲啁啾的鳥(niǎo)鳴也打破不了這單單屬于清晨的寧?kù)o。由遠(yuǎn)及近的汽車聲給人帶來(lái)幾絲振奮,但隨即又靜了,正蓄勢(shì)待發(fā)的太陽(yáng)給沒(méi)睡醒的大地帶來(lái)出生的力量。
突然,太陽(yáng)像是跳了出來(lái),把金黃色的光輝拋給世間萬(wàn)物,萬(wàn)物和生靈瞬間騰飛,人們?cè)诜饡灾杏瓉?lái)新的一天,用飽滿的熱情擊敗一天的挑戰(zhàn)!校園中的一切像被揭開(kāi)了頭頂?shù)蔫滂簦蛑磥?lái)、向著光明、向著希望,向著未知的前方勇往直前!
三年級(jí)校園作文 篇5
我們的校園很美。
校園的操場(chǎng)周圍有許多花草樹(shù)木,一年四季各有景色。春天,綠油油的小草在春風(fēng)中醒來(lái),給操場(chǎng)鋪上了一層厚厚的地毯;夏天,高大蒼翠的樟樹(shù)伸展出它那茂密的枝條,給操場(chǎng)上的小朋友提供了避暑的好場(chǎng)所;秋天,毛絨絨的蒲公英隨風(fēng)飄舞,讓秋風(fēng)帶著種子去遠(yuǎn)方旅行;冬天,臘梅花在寒風(fēng)中怒放,顯示著它那錚錚傲骨。
校園有一個(gè)特別的地方,叫“水族館”!八屦^”中養(yǎng)著許多小魚,走近去看,有的小魚在吮吸石頭上的青苔,正在忙著清理“水族館”;有的小魚擺動(dòng)著尾巴,一直往石頭底下鉆,好像在尋找水中的寶貝;有的小魚三五成群的互相嬉戲。
校園里另一個(gè)特別的地方就是我們的“聞濤小農(nóng)場(chǎng)”了,這也是最有人氣的地方。聞濤學(xué)子們?cè)谶@里種下了許多農(nóng)作物,一到秋天,就迎來(lái)了豐收,有綠油油的青菜、火紅的辣椒、金燦燦的玉米……我和我的好朋友很喜歡到這里來(lái)玩,因?yàn)橄逻^(guò)雨后,“聞濤小農(nóng)場(chǎng)”里就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多蝸牛,這可是科學(xué)課上需要仔細(xì)觀察的小動(dòng)物哦,我們有時(shí)會(huì)在一旁看著同學(xué)們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)里抓蝸牛,有時(shí)也會(huì)一起去抓,但是并不是每一位同學(xué)都能如愿以償抓到蝸牛,因?yàn)槲伵R矔?huì)躲貓貓,如果你不仔細(xì)尋找是找不到的。
我們?cè)诿利惖男@里玩鬧嬉戲,我們?cè)诿利惖男@里勤奮地學(xué)習(xí),我們?cè)诿利惖男@里快樂(lè)地成長(zhǎng)。
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