關(guān)于高考作文300字九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的高考作文300字9篇，希望對大家有所幫助。
高考作文300字 篇1
他說什么呀，爸爸，媽媽？
孩子，來世再牽住我們的手！
實在難以相信考場上會產(chǎn)生這樣一篇充滿文學(xué)韻味，同時又飽含作者深情的佳作！作者以一個三個月的女兒與父母對話的方式展開敘述。先以充滿了古典韻味的玉丁香青絲水墨等諸多意象抒寫對媽媽的愛戀，再通過懷念爸爸故事中的蒹葭鳩鳴秋水來表現(xiàn)對爸爸的敬愛。一句爸爸、媽媽，我想聽你們講夕陽下過去的事情將自己對父母的依依不舍之情推向高潮，同時又做一小結(jié)。然后，作者以媽媽的口吻點出三個細(xì)節(jié)：抱著三月的溫床，不停地搓洗已經(jīng)干凈的尿布，還在唱女兒不會聽到的歌謠。這三個似乎有點神經(jīng)質(zhì)的行為細(xì)節(jié)真實表現(xiàn)出母親失去女兒之后的極度悲傷，讀來令人落淚。第三部分，寫爸爸對女兒的思念。有后悔，再也不會用胡子扎女兒的小臉了；有遺憾，太多文學(xué)的美好還沒有來得及和女兒分享。最令人意想不到的是文章的結(jié)尾，女兒與爸爸的一問一答之間，讓我們不得不相信靈魂可以永存！誰說陰陽兩隔！有真摯的愛，我們會生死相依！
高考作文300字 篇2
天空星光燦爛，大地萬物生輝。在這醉人的景色中，我銘記著一個人——鐵漢才哇。
才哇，青海省玉樹州結(jié)古鎮(zhèn)扎西達通村第三社的社長。在青海玉樹地震之時，他是鄉(xiāng)親心中一根不倒的柱，不斷的粱。4月14日的清晨，一場災(zāi)難突如其來，山搖地動，一切都變得瘋狂。在這場地震中，他的3位家人全部遇難，但他擦干眼淚，藏起撕心裂肺的痛苦，立即沖出家門去救他的村民。他的一雙鐵打的手，在廢墟里奮力地刨著，挖著，刨得指甲全無，挖得鮮血直流，卻一直沒有停歇。他曾堅強地說：一個家里死幾個人是小災(zāi)，但是，一個10余萬人的鎮(zhèn)子被無情地摧毀，這是大災(zāi)。大災(zāi)面前就要舍小家、顧大家。
感動于才哇，在親人與村民面前，他選擇了村民。對鄉(xiāng)親有最深的愛，所以才不眠不休，對生命有更深的理解，所以才不離不棄，鐵打的漢子，永不休止的心，鑄就了高原上最美的風(fēng)景。
帶著感動上路，一路不會寂寞，一路花開滿地，綠樹成蔭。
高考作文300字 篇3
每當(dāng)看見天空中飄動的白云，聽見鳥兒唧唧喳喳叫個不停，總會問自己在想些什�？煲呖剂�，大人們總是在議論該學(xué)什么，過年是我最恐懼的，為什么呢？因為我害怕親戚鄰居問你最近的學(xué)習(xí)情況，“考的則么樣呀？”每當(dāng)聽到這樣的話，內(nèi)心的恐懼就想把不住的潮水一個勁的往上涌，擋都擋不住。其實，我也曾無數(shù)次的告訴自己，沒什么，你只要管好以自己就可以了，盡力就行了。然而，也許是內(nèi)心的自卑感，總是希望別人說你的好，容不下自己的壞，還硬生生的把壞說成是好。俗話說：海納百川。這句話不分人，對自己也是一樣。總是看不慣別人的所作所為，但你是否回頭看看自己的行為，看看自己的不足。聽不得別人的話，你是否問了問自己的內(nèi)心，是真的嗎？
今天我認(rèn)真的思考了這個問題，是我的不對，太過放縱自己，自以為世界是以我為中心的，用我媽媽的話說就是：就算是自己錯了那也是對。我錯了，我讓父母操碎了心。我知道現(xiàn)在意識到并不晚，多少華麗的辭藻都難以形容我現(xiàn)在的心情，多少矯情的話用來表達對父母的愛都不過分，多少豪言壯志都不能闡述我對將來的渴望�，F(xiàn)在我懂了，一束陽光照進我的房間，和暖很暖。
高考作文300字 篇4
回了趟老家。
這次回老家，我沒像往常一樣，預(yù)先給我爸我媽發(fā)布通知。我爸我媽毫無準(zhǔn)備，他們真實的日常，便真實地坦露在我跟前。
上午十點鐘的光景。村莊安靜得像一座空城，輕微的風(fēng)吹，也能聽得見回響。地里的麥子熟了，有些已收割，有些還沒收割。大地緘默不語。
有小白狗不識我，遠遠沖我吠，扯著喉嚨跳上跳下，興奮得不得了。村莊里來的陌生人也少，它一定當(dāng)我是陌生人了。我苦笑，我何嘗不是一個陌生人？
爸媽沒有應(yīng)聲走出來。家門半掩著，門前的場地上，晾曬著麥子。場地邊上，是我前年種下的花，兩三年的工夫，它們已蔓延成一大片了。是些大麗花、波斯菊，還有小野菊，它們正顏色絢爛，熱情高漲地開著�；▍仓袥]見到一根雜草，說明我媽肯定給它們除過草了。我關(guān)照過她的，一定要養(yǎng)好我的花。我媽記著了。
高考作文300字 篇5
以前總以為高考和自己不會有太大的聯(lián)系，認(rèn)為那只是哥哥姐姐是事情。等到自己也是高3是學(xué)生時才知道只要自己還是個中學(xué)生就無法擺脫這次考試。
那時總覺得高考不過是一次考試，沒什么大不了的，會就是會，不會就是不會，可是現(xiàn)實教會我臨場發(fā)揮也是很重要的，每個人都無法保證自己在高考中會不緊張。
大腦告訴我沒有哪種保健品是可以幫助我們高考順利的。也許每個人在高考面前都無法不快速成長，看事情的問題也不一樣，做每件事時總是會不自覺的考慮后果，看電視玩電腦也總是有種莫名的憂傷，不討厭可是它卻總是可以成功的阻止我的快樂。似乎學(xué)習(xí)是唯一能感受得到快樂的，可是這種快樂卻微乎其微。
在高考面前我可以清楚的感覺到友情的薄弱，那種淡淡關(guān)系讓每個人都想大罵高考。可是罵完之后還是要回到現(xiàn)實。
如果可以如果真的可以我愿自己還是那個不懂世事的孩子。
高考作文300字 篇6
第1段150字左右：寫出中心論點，首選單句形式，且是判斷句或肯定句。絕對不用復(fù)句（復(fù)句容易走題，影響得分），點出寫作的由頭，作文題中含有的提示性文字材料，一定要有所涉及。
第2段200字左右：段首講述分論點一，如第一節(jié)的內(nèi)容是幾個分論點的簡單組合，則“分論點一”適宜放在段尾。這樣和分論點二、分論點三的位置區(qū)別開來，使行文有變化。“分論點一”論證不許舉例，采用純分析的說理論據(jù)展開。
第3段200字左右：段首講述分論點二，采用舉例論證，首選作文題提示中的例子來分析論證，同時也可輔助一個自己舉的例子，自己舉的例子要比前例文字少。如沒有作文題提示中的例子，則自己舉個典型的例子來分析論證，同樣要求敘寫例子的文字一定要比分析論證的文字少。否則對文體特征會產(chǎn)生重創(chuàng)，影響得分。
第4段200字左右：段首講述分論點三。采用聯(lián)系實際舉例。這是寫作本文的時代意義所在。聯(lián)系的實際可以是學(xué)習(xí)、生活、社會任何一個方面，目的是或提高思想認(rèn)識，或明確是非正邪，或提出解決的方法途徑，或揭示某種疑難迷惑，總之要給人以啟發(fā)。
第5段150字左右：要再現(xiàn)中心論點，扣住中心論點寫出作用、意義、號召、展望等。
高考作文300字 篇7
安靜地感受世界，傾聽蓬勃的生命觸碰跳動的脈搏，挑戰(zhàn)無限的活力，珍愛這流逝的.生命在！
微微細(xì)雨中，小巷朦朧凄迷。弄堂里的一堵堵矮墻長滿青苔，隱藏著生命與神秘。偶爾的幾株狗尾巴草與我邂逅在墻角，絨線的尾巴與水滴纏綿。生命靜謐地存在著。
油菜花一的季節(jié)，桃花紛飛飄如雪。田埂幽靜，荒草野地，彌漫著細(xì)膩沁人的暗香。蜜蜂甜蜜地吮吸著這份春日的喜悅。陽光以他獨特的方式滋潤這片豐腴的土地，生命活潑發(fā)存在著。
緋紅的玫瑰在懸崖綻放，無畏的胡楊踏上沙漠旅程�？v使前路千難萬險，也不阻礙不羈放縱愛拼搏的心。生命艱難的存在著。
河畔的風(fēng)吹亂了秋日的蕩漾碧波，拖曳著落葉梧桐。豐收的季節(jié)也會有傷離別。南飛的大雁徘徊著留戀這片金色的天空，癡情的楓葉也終將化作泥土。生命轉(zhuǎn)瞬地存在著。
生命誠可貴��！或許愛情價更高，或許若為自由，生命、愛情皆可拋棄，但是，沒有了生命，用何物來追尋我們的愛，追尋我們的自由，追尋我們的理想。司馬遷忍辱負(fù)重十幾載，何嘗不是用生命在鑄就靈魂！珍愛生命。因為它是一切的一切的根源！
高考作文300字 篇8
清晨，一縷陽光透過露珠鋪灑在大地上，我陪李白漫步在走道上�！皩W(xué)而…時習(xí)之…”，聽著這讀書聲，李先生詫異地忘（望）著我問道：“怎么？這是在讀書嗎？唉，中氣不足，沒有意蘊�！蔽一琶忉尩溃骸笆沁@樣的，先生，同學(xué)們積極奮考，晚上學(xué)得太累，所以精神不佳。”李先生一眼望去，同學(xué)們趴的趴著，就幾個撐著腦袋在搖頭晃腦地念叨著。李白一步?jīng)_入教室，拿著直尺就“啪、啪”幾下，同學(xué)們一腦狐疑地望著他。李白清了清嗓子：“你們看看，這哪有一點讀書人的樣？一日之際（計）在于晨，早晨就應(yīng)該大聲地朗讀出來，就是我，也不敢不每天堅持晨讀。孩子們，學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，急不得，早晨再累也必須打起精神，不然一天就毀了！”“學(xué)而時習(xí)之……”，響亮的聲音飄滿在校園，李白也露出了滿意的笑容。
高考作文300字 篇9
一個智商一流、執(zhí)有大學(xué)文憑的翩翩才子決心“下�！弊錾狻�
有朋友建議他炒股票，他豪情沖天，但去辦股東卡時，他又猶豫道：“炒股有風(fēng)險啊，等等看�！庇钟信笥呀ㄗh他到夜校兼職講課，他很有興趣，但快到上課了，他又猶豫了：“講一堂課，才20塊錢，沒有什么意思�！�
他很有天分，卻一直在猶豫中度過。兩三年了，一直沒有“下”過海，碌碌無為。
一天，這個“猶豫先生”到鄉(xiāng)間探親，路過一片蘋果園，望見滿眼都是長勢茁壯的蘋果樹，禁不住感嘆道：“上帝賜予了一塊多么肥沃的土地��！”種樹人一聽，對他說：“那你就來看看上帝怎樣在這里耕耘吧�！�
分析：世界上有很多人光說不做，總在猶豫；有不少人只做不說，總在耕耘。成功與收獲，總是光顧有了成功的方法并且付諸于行動的人。
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