【精華】五年級(jí)作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
我5歲開始上幼兒園，到今年我己上五年級(jí)了，這中間教過(guò)我的老師有很多個(gè)，其中讓我印象最深刻的老師就是現(xiàn)在的班主任并教我們的語(yǔ)文的朱菊雪老師。
朱老師大約有40歲了，她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一張瓜子臉，一雙黑寶石般的大眼睛，一個(gè)秀美的小鼻子小是一個(gè)總帶微笑的櫻桃小嘴，一笑就露出一口潔白的牙齒。
朱老師不僅書教的好，而且非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)上有不懂的時(shí)候，老師第一時(shí)間就會(huì)出現(xiàn)在我們面前， 為我們解答各種的難題指導(dǎo)，正確的學(xué)習(xí)方法。每當(dāng)我們?yōu)槌煽?jī)退步而難過(guò)時(shí)，朱 老師就會(huì)安慰我們，鼓勵(lì)我們。每次，我們進(jìn)步時(shí)，她會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)我們，讓我們很感動(dòng)。
朱老師常給我們講新聞如：美國(guó)人為什么好戰(zhàn)，她們的目的是什么？日本大地震、汶川大地震……還有許多我們喜歡聽的新聞。朱老師告訴我們：同學(xué)們一定要多看新聞，新聞?dòng)泻芏嗪锰幍�，�?duì)作 文和閱讀都有很大的幫助，這時(shí)，我才知道，原來(lái)老師給我們講新聞，就是要讓我們提高作文和閱讀能力的。老師您用心良苦呀！
老師總是關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。記的有一次，我們要分考卷下來(lái)時(shí)，同學(xué)們都很緊張，怕這次考了個(gè)不好的成績(jī)。老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)，不管考好，還是考不好，我們都不要驕傲、不要灰心，只要刻苦努力學(xué) 習(xí)，勝利就在眼前，老師的教導(dǎo)是多么的深刻，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。因?yàn)槲蚁矚g朱老師。
這就是我們敬愛(ài)的班主任，我不知再用什么詞語(yǔ)來(lái)夸她，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住我有這么一位如菊花美麗、像白雪一樣純潔的好老師。
五年級(jí)作文 篇2
終于讓我等到了下午，老師組織我們?nèi)ビ斡尽Ｎ覀兊搅四沁厯Q好衣服，就走到了岸邊做熱身運(yùn)動(dòng)，然后就下水了。
首先，教練先讓我們潛水10秒，我心想：這有什么難的，一下子就過(guò)去了。可是我在水里過(guò)了2秒就害怕了，我就不敢小看這個(gè)10秒了，繼續(xù)練習(xí)。然后，教練又教我們抓著救身繩把身子浮起來(lái)。我試了一下，就是浮不起來(lái)，因?yàn)槲姨o張了�？墒俏蚁肽玫郊o(jì)念章，有了這個(gè)意念，我全身放松，把四肢伸展開來(lái)，發(fā)覺(jué)身體就慢慢地浮了起來(lái)。最后，教練教我們游泳動(dòng)作，他先示范給我們看了以后，就讓我們蹬一下池壁，然后做游泳的動(dòng)作，看誰(shuí)游得遠(yuǎn)。該我了，我蹬了一下池壁，身體猛地像魚一樣躥了出去，力盡之后，慌忙地站了起來(lái)。
啊，這可真有趣��！可真讓人流連忘返呀！
五年級(jí)作文 篇3
10歲時(shí)，學(xué)校組織下午放學(xué)打預(yù)防針，童年趣事--打針作文。消息一公布，我嚇得直哆嗦�；氐郊依铮野咽虑榻�(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽“撲哧，撲哧”的笑了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“兒子，你連打預(yù)防針也害怕呀！”“我親眼看見(jiàn)過(guò)醫(yī)院走出的孩子，打針后都是哭的出來(lái)的�！蔽艺J(rèn)真的說(shuō)�！斑@是他們把打針想得太可怕啦，因此才哭。其實(shí)打針一點(diǎn)也不怕，就像……蚊子叮一樣�！眿寢尠参康卣f(shuō)。
下午，我半信半疑的來(lái)到了學(xué)校。時(shí)間仿佛過(guò)得特別快，我的心跳的越來(lái)越快，像‘十五個(gè)的吊桶—七上八下�！岸×懔�，丁零零……”放學(xué)了，兩位身穿白大褂，頭戴白帽子的醫(yī)生，推著一輛小車，走進(jìn)了教室，一位阿姨笑瞇瞇的對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，大家好。今天學(xué)校里組織打預(yù)防針，是為了預(yù)防疾病的發(fā)生，那么學(xué)校要求每一個(gè)人都要打預(yù)防針。下面，哪個(gè)同學(xué)先來(lái)呢？做個(gè)榜樣�！�
我聽了，心想：我先來(lái)吧！媽媽說(shuō)過(guò)打針一點(diǎn)兒也不疼。我舉起了手，這是醫(yī)生把我叫到了講臺(tái)上，然后豎起了大拇指，說(shuō)：“小同學(xué)，你真勇敢�！边@時(shí)，我的心美滋滋的。一個(gè)醫(yī)生拿來(lái)一支針桶，吸進(jìn)藥水。只見(jiàn)藥水從那又細(xì)又長(zhǎng)的針尖冒了出來(lái)。我當(dāng)時(shí)雙腿發(fā)軟，額頭上直冒冷汗。若旁邊沒(méi)有人，我早就被嚇暈了。“小同學(xué)，請(qǐng)把你的手伸上來(lái)�！贬t(yī)生摸了摸我的頭說(shuō)。我伸出了手，醫(yī)生用棉球擦了擦我的上臂，然后說(shuō)：“忍住�！北銑A緊了我的手，我被嚇得半死，但又怕醫(yī)生說(shuō)我膽小。于是，我閉上了眼睛。忽然，手臂有一癢，我掙開眼睛。“哈哈，已經(jīng)好了。”我高興的笑了起來(lái)�！昂�！就這一點(diǎn)小痛，也能讓我痛，再給我打十針也沒(méi)沒(méi)有關(guān)系�！�
回到家，我興奮的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，打針果然一點(diǎn)兒也不疼�！眿寢尶戳宋疫@模樣，也忍不住笑了起來(lái)……
五年級(jí)作文 篇4
今年元宵節(jié)，我們?nèi)覝?zhǔn)備到戴夢(mèng)得去猜燈謎去，一切準(zhǔn)備就緒后，我?guī)狭宋业男」坊簦c爸爸媽媽一同出發(fā)了。
里面已是人山人海，我們好不容易擠了進(jìn)去，抬頭一看，上面懸掛著許許多多的燈謎，于是我們也加入到了猜燈謎的行列中。大概是我們來(lái)的晚了一點(diǎn)吧，所以無(wú)論我們?cè)趺凑�，也就是找不到自己�?huì)回答的燈謎，氣得我呀是直跺腳。走著走著，我的眼前一亮，這道燈謎的謎面是：山西省一日游，打一字。我想了想，啊，對(duì)了!山西省的別稱是晉，一日游就是把“亞”上面的一橫和晉字下面的“日”去掉，最后只剩下一個(gè)“業(yè)”，所以我認(rèn)為謎底應(yīng)該“業(yè)”，于是我以最快的速度扯下了這張燈謎，又開始去尋找另外的燈謎。“啊，有了有了!!!”爸爸的叫聲驚動(dòng)了我們，媽媽和我都以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度沖向了爸爸那邊，“又找到什么燈謎拉?”我和媽媽幾乎是異口同聲，爸爸指著一條燈謎對(duì)我們說(shuō)：“你們看!”謎面是：酒井、鳩山、奧田。
我和媽媽看了又看，可就是理不出一點(diǎn)頭緒來(lái)，只好等爸爸說(shuō)出他的看法。爸爸對(duì)我們說(shuō)：“你們可要看仔細(xì)啊!!”我急了，對(duì)爸爸說(shuō)：“哎呀，你別賣關(guān)子了，快說(shuō)吧!!!”于是，爸爸振振有詞地對(duì)我們說(shuō)：“因?yàn)檫@三個(gè)詞都是日本人的姓，簡(jiǎn)稱三人日，三人日這三個(gè)
字合在一起就是“春”，所以謎底是“春”，我和媽媽這才恍然大悟。我們又看到了帶有一串英文的燈謎，燈謎是：Goodmorning。這可難倒了我和爸爸媽媽。經(jīng)過(guò)我的一番精心思考，我終于想出來(lái)了，Goodmorning的意思是早上好，就是指西方人說(shuō)早上好，最后的謎底就是“潭”。最后我們還猜了幾條字謎。時(shí)間過(guò)得可真快，一眨眼就已經(jīng)到了八點(diǎn)多了，今天的收獲也真是不小，我們一共答對(duì)了3條燈謎，獲得了兩包旺仔牛奶糖，和一塊高樂(lè)高卷卷心，我別提有多高興了!!!
今年的元宵節(jié)猜燈謎真是有意思，明年元宵節(jié)我還要來(lái)。
五年級(jí)作文 篇5
在成長(zhǎng)的地方，都留下腳印。這些腳印里成長(zhǎng)的酸甜苦辣，讓我銘記。
成長(zhǎng)，是段美好回憶。清淺歲月，蕩漾在心頭�；貞浧鹜拢邪职纸涛蚁孪笃�，有爸爸帶我去看楓樹，還有半夜媽媽催我睡覺(jué)……繽紛回憶，映在腦海里。
幼兒園大班，暖風(fēng)蕩漾，草長(zhǎng)鶯飛。聽說(shuō)爸爸下象棋爐火純青，我好想跟他下一盤。沒(méi)想到，我贏了，不知所措。他把棋盤收了起來(lái)，舉起大拇指，“真棒！”又拿出了一本象棋書給我。就這樣，我有了自信心。歡聲笑語(yǔ)中，我學(xué)會(huì)了下象棋。
成長(zhǎng)的腳印，在象棋盤上留下一陣陣的歡呼。
二年級(jí)，楓葉紅了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似一片火海，紅了千里。云朵中的影子搖晃，比蝴蝶還輕。鳥展翅飛翔，直指蒼穹。楓葉恍若巴掌，夢(mèng)幻般晃悠悠，我癡迷在這畫里，“巴掌”醉人。風(fēng)吹葉，葉隨風(fēng)，在天空中游蕩，傾聽風(fēng)的“颯颯颯”。
“這什么樹？”“不是楓樹嗎？”我驚愕。爸爸粲然一笑，濺起歡樂(lè)的漣漪。
成長(zhǎng)的腳印，在楓樹上留下粲然的笑容。
現(xiàn)在的我，功課繁忙。
夜幕降臨，燈火寂然，我喟然長(zhǎng)嘆�！翱�！”媽媽焦急，“睡覺(jué)了，別寫了！”我眼皮打架，筆在紙上徘徊。終于寫完了，我完成了不可能完成的任務(wù)，那一刻，所有的.疲憊，蕩然無(wú)存。
我們總是幻想著未來(lái)，課有人連冬天早起都做不到。這一年來(lái)，我找到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)——那就是努力后的卓越。
現(xiàn)在的腳印，是別人羨慕眼神后的拼搏。
人生，總是免不了風(fēng)吹雨打。在風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)，就會(huì)在彩虹下煥然。
成長(zhǎng)，一個(gè)一個(gè)腳印。
五年級(jí)作文 篇6
我媽媽是一名光榮的軍嫂，正因?yàn)檫@樣，她比別的媽媽更辛苦。她一方面要照顧我的生活，一方面又要輔導(dǎo)我的功課，還要努力工作，忙得不亦樂(lè)乎。
這個(gè)春假，媽媽帶我和外婆去了美麗如畫的麗江。當(dāng)我們要上海拔四千五百五十六米的玉龍雪山時(shí)，媽媽開始找防曬霜，可是翻遍了所有的行李，只找到了一支很小的防曬霜，三個(gè)人根本不夠用的。我寧愿熱一點(diǎn)，也不愿媽媽曬傷。于是我戴上了頭巾和帽子，用自己的雙手把所有的防曬霜都涂到了媽媽臉上。
到了雪山腳下，我們買了店里僅剩的一瓶氧氣，媽媽把它遞給了我。這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽嘴唇發(fā)紫、氣喘吁吁、說(shuō)話聲音也很輕了。心想：平日里都是媽媽照顧我，今天出門在外，我也要照顧媽媽，就輕聲說(shuō)：“我們小孩子適應(yīng)能力強(qiáng)，不易出現(xiàn)高原反應(yīng)。”說(shuō)完，我又把氧氣還給了媽媽。果然，到了雪山上，媽媽的臉色越來(lái)越難看，上氣不接下氣，我卻一點(diǎn)事也沒(méi)有。我讓媽媽吸完了一整瓶氧氣，她還是感覺(jué)頭暈惡心。我只好和外婆一起扶媽媽去排隊(duì)乘索道。在排隊(duì)過(guò)程中，我還拼命把自己體內(nèi)的氧氣呼到媽媽嘴里，直到自己也頭暈了為止。
到了平地上，媽媽慢慢恢復(fù)過(guò)來(lái)，把我緊緊地抱在懷里，我和媽媽臉貼著臉，我們的心也貼在了一起。
我遠(yuǎn)眺雪山，山頂?shù)难┦悄菢蛹儩崳乙惨米约合裱┮粯蛹儩嵉膼?ài)報(bào)答媽媽。
五年級(jí)作文 篇7
我有一個(gè)新朋友:小倉(cāng)鼠。第一次看見(jiàn)它的時(shí)候，它膽怯地縮在角落里，像一個(gè)小肉丸。黑亮的眼睛像兩顆水潤(rùn)的珍珠。葉片狀的小耳朵，粉紅嬌嫩的小鼻子。讓人一見(jiàn)就喜歡上了它，我給它取名叫“小肉丸”。
我把它請(qǐng)進(jìn)了我準(zhǔn)備的“別墅”里，這里環(huán)境優(yōu)雅:有“浴池”，轉(zhuǎn)輪，“餐桌”……我發(fā)現(xiàn)了它的秘密，它竟然會(huì)自己洗澡！我先把浴沙倒進(jìn)浴池中，它玩累了，就會(huì)到浴池里面。它先把前爪舔濕擦洗自己的臉，再鉆到浴池中用浴沙除去身上的臟物，然后抖動(dòng)身子宣布洗澡完畢，最后就要開始玩耍了。
如果餓了，就會(huì)趴在籠子邊上用無(wú)辜的眼神望著我討要食物。如果渴了，它就趴在飲水器上邊用粉紅的小舌頭，輕舔嘴巴，我情不自禁地用小手撫摸它的絨毛，沒(méi)想到它先來(lái)，友好的抬頭望著我，那黑珍珠般的眼中閃著聰慧的光亮。喝著喝著它竟然靠在我的手邊睡著了。 我把它放回去，沒(méi)想到他竟然又“嗖”地一下鉆入我的懷中，甜甜地做起了美夢(mèng)。
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