【精選】高考作文600字合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的高考作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高考作文600字 篇1
三個(gè)人去商店買飲料，三人選擇不同的飲料。第一個(gè)人選擇了果汁，他說(shuō)：“我喜歡甜的�！钡诙䝼�(gè)人選擇了咖啡，他說(shuō)：“我喜歡又苦又甜的�！钡谌齻�(gè)人選擇了礦泉水，他說(shuō)：“我喜歡平淡無(wú)味的�！�
其實(shí)，我們的生活不也是充滿了不同的味道嗎？
我們的生活中有甜、有苦，也有時(shí)平淡無(wú)味，只要我們?cè)诟械狡降瓱o(wú)味時(shí)創(chuàng)造甜味；在感到苦時(shí)把它變成甜味，我們的生活不就能變好了嗎？
不同的人感受到的生活的甜是不同的。我的生活中的甜是學(xué)習(xí)好，考試取得好成績(jī)；醫(yī)生的甜是為病人治好��；出租車司機(jī)的甜是把客人安全地送到目的地；學(xué)生的甜是被老師表?yè)P(yáng)；老師的甜是教好學(xué)生；工人的甜是建好一幢幢建筑；老人的甜是看著兒女們幸福生活；家長(zhǎng)的甜是看著孩子生活、學(xué)習(xí)得好；我想，所有人的甜都是希望一家人平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)上好日子吧！
但是，生活中的甜也不能太多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，歐洲年均自殺人數(shù)約為17-18人。一次記者采訪有個(gè)被搶救過(guò)來(lái)的自殺者：“你為什么要跳樓？”那個(gè)人回答道：“上帝給我們的太多了，我活著卻不知道活著的意義是什么，所以就自殺了。”
是啊，如果活著卻沒(méi)有目的，行尸走肉般地活著，那還不如去死。但是生活中一點(diǎn)甜也沒(méi)有，全是苦也不行。如果那樣，人們會(huì)感到生活十分痛苦，干什么，什么不行，那樣人們的挫折感會(huì)很強(qiáng)，也可能會(huì)產(chǎn)生自殺的念頭；即使不自殺，也會(huì)時(shí)時(shí)覺(jué)得生活沒(méi)有意思，就像掉進(jìn)了一杯苦苦的藥中，再也不會(huì)感到一點(diǎn)甜味了。
所以，像咖啡那樣又苦又甜的生活是最合適的了。不過(guò)在這樣的生活中，也要盡量保持甜和苦的適度，既不要放多了糖，也不要不放糖。我想，并非平淡無(wú)味，而且甜多于苦的咖啡才是最可口的吧。
你的生活是什么味道的呢？
高考作文600字 篇2
當(dāng)夏天再度降臨時(shí)，高考，結(jié)束了。
現(xiàn)在過(guò)著很荒唐的日子，吃喝拉撒兼上網(wǎng)是每天重復(fù)不變要做的事。夏天就是熱，蚊子多得張開(kāi)嘴巴就能吃著，風(fēng)扇一天到晚不停地瞎轉(zhuǎn)，卻無(wú)法驅(qū)走夏天半點(diǎn)的煩悶，反而還在滔滔不絕地告知周圍這是夏天特有的氣質(zhì)，突然覺(jué)得我們的高三就是被這夏天燃燒殆盡的，而我的夢(mèng)想便也這樣隨著灰飛煙滅了。
來(lái)到這個(gè)陌生的城市，我的生活只能用一個(gè)詞形容，度日如年。原本以為高考之后能夠歇斯底里地瘋狂一整個(gè)夏天，而現(xiàn)在卻只能在不停地抱怨暑假來(lái)得太早；原本以為這會(huì)是一個(gè)激情四射的夏日，不料自己卻落得個(gè)伶仃孤苦的結(jié)局，可悲，可悲！
更另人惱火的是一天到晚都有人沖著高考，沒(méi)完沒(méi)了問(wèn)成績(jī)，問(wèn)志愿。簡(jiǎn)直叫人恨不得掘個(gè)地洞鉆到里面去，躲開(kāi)那些沒(méi)完沒(méi)了的盤問(wèn)和糾纏。但念及他們大多也是出于關(guān)心才未出此下策。便只好愛(ài)理不理地搭上幾句之后就溜之大吉。
一個(gè)人百無(wú)聊賴地坐在窗臺(tái)上，看者街道上面熙熙攘攘的行人，突然感到心酸襲來(lái)，感覺(jué)就像一個(gè)被社會(huì)拋棄的孩子，孑然一身地蜷縮在世界那個(gè)黑暗的角落里，獨(dú)自面對(duì)孤獨(dú)。冰冷，無(wú)助與寂寞交織，錯(cuò)亂了身體里的每一根神經(jīng)，人生也因此而失去了方向。
敢問(wèn)上天竟然給人夢(mèng)想而為何不讓人如愿以嘗。
不知不覺(jué)中，毒辣的陽(yáng)光穿透玻璃落到身上，灼燒著每一處的肌膚，前心貼后背的衣服與模糊的雙眼使我分不清到底是汗水還是淚水所做的梗。
我依舊懼怕陽(yáng)光，而此刻的我卻不愿躲閃那陽(yáng)光的火辣，因?yàn)槲颐靼琢�，漫漫人生就像這毒日頭般燃燒著似要吞噬一切，我們只有像飛蛾撲火般的執(zhí)著與堅(jiān)持才能走出夏天的魔掌。
高三依舊被夏天燃盡
燃盡的高三還會(huì)重來(lái)么？
高考作文600字 篇3
在某景點(diǎn)，中外夫婦間因育兒理念發(fā)生了激烈的文化爭(zhēng)執(zhí)。外國(guó)夫婦認(rèn)為孩子摔倒應(yīng)不予理睬以培養(yǎng)獨(dú)立性格;中國(guó)夫婦則認(rèn)為應(yīng)扶起并安慰，讓孩子感受愛(ài)和溫暖。眾人議論紛紛。筆者認(rèn)為，這次沖突是值得贊揚(yáng)的，文化沖突是百利而無(wú)一害的進(jìn)步之匙。
馬克思曾言：“矛盾是普遍存在的，事事有矛盾，時(shí)時(shí)有矛盾�！贝蟮饺f(wàn)物發(fā)展規(guī)律，小到育兒觀念沖突。我們應(yīng)該正視這種沖突。沖突是兩種觀念的碰撞，兩種精神的火花，更是兩種個(gè)體的融合。對(duì)于沖突，不能消極地“敬而遠(yuǎn)之”，“以和為貴”。而應(yīng)正視沖突的原因及其有利的價(jià)值。
沖突是人類進(jìn)步的階梯。今有養(yǎng)育觀念沖突，古有“日地爭(zhēng)辯”。神學(xué)黑暗的統(tǒng)治下，一位青年哥白尼在羅馬教廷的威嚴(yán)下開(kāi)展了一場(chǎng)神圣的爭(zhēng)論，新興的“日心說(shuō)”思想與傳統(tǒng)的“地心說(shuō)”展開(kāi)了辯論。雖然青年最后沒(méi)有贏得這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)而且犧牲，但思想的光芒在這次爭(zhēng)辯中開(kāi)啟了科學(xué)之路。無(wú)數(shù)的能人志士延續(xù)著這場(chǎng)爭(zhēng)論，最終，真實(shí)的世界蘇醒于我們眼前。反觀當(dāng)下，這起育兒沖突，雙方父母在對(duì)自己思想爭(zhēng)論時(shí)，更新了教育理念，不僅開(kāi)闊見(jiàn)識(shí)，還對(duì)自身觀念的進(jìn)步提供了養(yǎng)分。這場(chǎng)爭(zhēng)論孰是孰非已不重要，我們應(yīng)從爭(zhēng)論中汲取積極的有利因素，滋養(yǎng)自身，邁向更高的階梯。
正視文化沖突，就是選擇了積極主動(dòng)、包容開(kāi)放的交往理念。在這動(dòng)蕩與和平、交流與封閉錯(cuò)綜復(fù)雜的世界交往中，我們更加應(yīng)該堅(jiān)定文化沖突有利的根本觀點(diǎn)。景點(diǎn)內(nèi)中外夫婦值得肯定，但在爭(zhēng)論中影響公共場(chǎng)所的秩序，則是對(duì)育兒觀念的最大違背�！白鑫拿魅�，做文明事”。是文化沖突正確而解決的基礎(chǔ)，才能促進(jìn)進(jìn)步大門的開(kāi)啟。
正視文化沖突，挖掘有利因素。我們需要這把成功之匙，包容開(kāi)放的明天需要我們攜手打造。沖突吧，有思想的青年們!
高考作文600字 篇4
在鹿特丹世乒賽上，中國(guó)隊(duì)又包攬了全部冠軍，在自豪驕傲的同時(shí)，一些極具憂患意識(shí)的人也表示對(duì)中國(guó)長(zhǎng)期壟斷某項(xiàng)體育比賽可能會(huì)不利于發(fā)展的擔(dān)憂，我認(rèn)為這應(yīng)該引起人們的重視。壟斷必能會(huì)造成不公平，打擊選手的積極性，缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，從而在一定程度上不利于發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)力越強(qiáng)，發(fā)展的動(dòng)力越大。
曾經(jīng)女排、乒乓球、跳水都是中國(guó)的“壟斷項(xiàng)目”，可為了這些項(xiàng)目的長(zhǎng)期進(jìn)步與發(fā)展，我們不保留“核心技術(shù)”積極與其他國(guó)家的選手與教練交流與合作。不壟斷，促競(jìng)爭(zhēng)，使中國(guó)及世界的體育事業(yè)繁榮發(fā)展。在中國(guó)教練郎平的指導(dǎo)下，俄羅斯女排成績(jī)驕人；在外籍教練米盧的輔導(dǎo)下，中國(guó)男足第一次成功出線！公平的競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了體育事業(yè)的發(fā)展。
在文化發(fā)展的道路上，競(jìng)爭(zhēng)亦促進(jìn)發(fā)展，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是中國(guó)歷史上第一個(gè)也是最為瑰麗豐富的文化繁榮期。孫子提倡“仁者愛(ài)人，克己復(fù)禮”；孟子主張“為政以德”；老子崇尚“清靜無(wú)為”；莊子曾經(jīng)夢(mèng)蝶化仙；墨子力行“兼愛(ài)非攻，節(jié)葬節(jié)用”；韓非子開(kāi)創(chuàng)“法、術(shù)、勢(shì)”令人嘆為感觀止??.是競(jìng)爭(zhēng)促成了百家爭(zhēng)鳴的文化繁榮局面，這是“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”后的文化“大一統(tǒng)”事情無(wú)法達(dá)到的高峰。
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的道路上，道與理亦然。在20世紀(jì)80年代我國(guó)國(guó)營(yíng)企業(yè)逐漸喪失活力而成為國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)，造成了不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的局面，政府開(kāi)始了大力闊斧的企業(yè)改革，創(chuàng)新地
打破了單一公有制，實(shí)行以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)政策；以宏觀調(diào)控為主，加大企業(yè)自主權(quán)；將深化國(guó)有企業(yè)公司股份制改革作為目標(biāo)與重點(diǎn)，在競(jìng)爭(zhēng)中，國(guó)有企業(yè)積極改革與創(chuàng)新，再次煥發(fā)了生機(jī)與活力。是競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
宗教改革打破教會(huì)壟斷教育，培養(yǎng)了無(wú)數(shù)啟蒙運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)；打破官窯壟斷，民窯技藝更勝一籌；百家講壇引起電視電視國(guó)家說(shuō)教熱后，后起之秀----文化中國(guó)、開(kāi)壇等使國(guó)學(xué)熱得以持續(xù)與發(fā)展......
高考作文600字 篇5
語(yǔ)文是什么?語(yǔ)言和文字?我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)樗亲鎳?guó)的靈魂。
生活處處有語(yǔ)文，它在我們心里，在我們的腦里，甚至在我們的甜蜜的睡夢(mèng)里。學(xué)好語(yǔ)文是我們做好一名中國(guó)人的基礎(chǔ)，我愛(ài)我的國(guó)家，我更愛(ài)語(yǔ)文。
沒(méi)有哪一個(gè)人說(shuō)他真的懂語(yǔ)文，直到去世的那一刻也未必能懂語(yǔ)文的真諦。語(yǔ)文是一個(gè)國(guó)家的靈魂，而所謂的靈魂應(yīng)該是空靈而且動(dòng)人的，假若這個(gè)靈魂死氣沉沉，那么這個(gè)國(guó)家也會(huì)衰敗。國(guó)家的綜合實(shí)力中不能缺少語(yǔ)文，個(gè)人的自身素質(zhì)里不能缺少語(yǔ)文。語(yǔ)文是國(guó)家的基礎(chǔ)，是人民的信念。我們不能死學(xué)語(yǔ)文，語(yǔ)文是比數(shù)學(xué)還難的一門學(xué)科，它在于日積月累，所以在上課時(shí)，我們必須聽(tīng)講，因?yàn)樯圆涣羯�，就與下文無(wú)法串聯(lián)，課堂應(yīng)該是學(xué)生的，學(xué)生要自主挖掘書(shū)中真諦，參考書(shū)，資料書(shū)，能不要就不要
，因?yàn)樗鼈冎粫?huì)干擾我們的思維，我們要跳出大腦里的束縛，敢于提出自己的疑問(wèn)，語(yǔ)文博大精深，不同的人理解就有不同的認(rèn)知，所以課堂就應(yīng)該學(xué)生互相交流，互相質(zhì)疑。
生活中處處都是語(yǔ)文，我們要善于發(fā)現(xiàn)。你會(huì)瞧見(jiàn):水滴石穿是語(yǔ)文，時(shí)間流逝是語(yǔ)文，團(tuán)結(jié)拼搏是語(yǔ)文，到處都不缺乏語(yǔ)文。少壯不努力，老大徒傷悲。我們要努力的.學(xué)習(xí)，認(rèn)真刻苦，這樣才有美好的未來(lái)。而這一切都建立在語(yǔ)文之上，學(xué)不懂語(yǔ)文，你讀題肯定讀不懂，學(xué)不好學(xué)問(wèn)，你做題肯定不理解，每門學(xué)科都離不開(kāi)語(yǔ)文，語(yǔ)文永遠(yuǎn)都是佼佼者。
我希望有一天，別人問(wèn)我，你是哪里的人，我會(huì)驕傲的說(shuō):中國(guó)人!別人問(wèn)我，你的祖國(guó)有什么讓你驕傲的，我堅(jiān)定地說(shuō):語(yǔ)文!
作為一名中國(guó)人讓我驕傲，因?yàn)閲?guó)家，因?yàn)檎Z(yǔ)文，讓我自豪。
我喜歡語(yǔ)文，喜歡它的古色古香。
高考作文600字 篇6
詞，都抄在一個(gè)小本子上，要求一字不落，一字不錯(cuò)，還要讓姐姐把它們背會(huì)，為此，連我都會(huì)背《念奴嬌.赤壁懷古》了呢……
今年，就是姐姐將成為大學(xué)生的一年。今年姐姐上高三，因此在這一年，大家都把姐姐當(dāng)成中心點(diǎn)，倒是把我給“遺忘”了。比如說(shuō)，過(guò)年了，我想到另一個(gè)家里（注：家里的另一套房子）去過(guò)年，卻被姥姥一口回絕了，理由是“姐姐要高考，不能影響她�！保ㄗⅲ哼@套房子離學(xué)校很近）。還有一次，媽媽拿著我的古詩(shī)書(shū)去查姐姐高考的古詩(shī)，最后，媽媽說(shuō)：“這是什么書(shū)啊，還不如扔掉�！蔽姨嵝褘寢�，“這是小學(xué)生的書(shū)，我小學(xué)還沒(méi)有上完，就這樣扔掉？！”聽(tīng)了我的話，她才想起來(lái)。（注：這可要說(shuō)明一下，否則是媽媽不講理了，這本古詩(shī)是當(dāng)年姐姐用過(guò)的，多年以后，古詩(shī)選用的范圍發(fā)生了很大的變化，其實(shí)也不符合現(xiàn)在小學(xué)生的課標(biāo)要求了。書(shū)也已經(jīng)用舊泛黃了。當(dāng)時(shí)媽媽見(jiàn)她這么較真，就沒(méi)有說(shuō)明，畢竟要愛(ài)惜書(shū)本嘛。）不過(guò)，姐姐要高考，想考上一所好大學(xué)，是應(yīng)該重視她的。
姐姐準(zhǔn)備高考，幾乎家里的每一個(gè)人，都出了自己的一份力，連我也不例外。
姥姥和媽媽功勞最大，姥姥整天忙活給姐姐準(zhǔn)備繪畫工具（姐姐是藝術(shù)班的）。媽媽常常到武昌去給姐姐買最好的材料。有一次，她還給姐姐買了一個(gè)四百元的畫架呢。（注：哪有這么貴的畫架，四百元還包括顏料等繪畫材料）
其次是姥爺，前兩天，姥爺去給姐姐報(bào)名，路很遠(yuǎn)，還下著大雨呢！硬是把姥爺給弄暈車了，我去接姥爺?shù)臅r(shí)候，看見(jiàn)他緊緊地抱著報(bào)名的資料，像個(gè)寶貝似的，生怕給打濕了，弄壞了。
而我，負(fù)責(zé)把姐姐要背的古詩(shī)詞，都抄在一個(gè)小本子上，要求一字不落，一字不錯(cuò)，還要讓姐姐把它們背會(huì)，為此，連我都會(huì)背《念奴嬌.赤壁懷古》了呢。
其實(shí)，今年姐姐學(xué)習(xí)很累，那是因?yàn)橐郧安皇呛苷J(rèn)真，現(xiàn)在才開(kāi)始刻苦。從姐姐這兒我明白了，學(xué)習(xí)不馬虎，才能輕輕松松考試。
我祝姐姐考上她想上的大學(xué)。
高考作文600字 篇7
正如冰心奶奶所說(shuō)：“生命不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦的，快樂(lè)和痛苦是相生相成的”，其實(shí)我們的生活不也是這樣嗎？苦中有樂(lè)，樂(lè)中也會(huì)摻雜著苦的，這大概就是生活的真啼吧！
本學(xué)期在我們9年級(jí)學(xué)習(xí)了《愚公移山》著篇課文，這是一個(gè)廣為流傳的故事，讀后感觸很深，也許大家都會(huì)推崇愚公這種人定勝天的思想，但是我不僅疑惑了，以現(xiàn)在的高新工具若要“移”此二山，也不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工程，且愚公“年且九十”，正如智叟所說(shuō)：“以你殘年余立，曾不能毀山之一毛，有奈王屋土石何”。這就不得不讓我們深思，了，是什么力量讓他去移山呢？難道僅僅是為了“直通豫州，達(dá)于漢陰”而“畢生平險(xiǎn)”嗎？什么力量讓他由于如此毅力去干呢？也許是移山的樂(lè)趣促使他這樣做的吧！
移山固然苦，但愚公能持之以恒的堅(jiān)持下去是因?yàn)椤坝袠?lè)存焉”吧，是這種樂(lè)趣打消了移山之苦，樂(lè)和苦相生相成使愚公有了精神上的動(dòng)力，促使愚公為了生活而去移山。
有時(shí)候我就想，我們學(xué)習(xí)真是苦。的確，是很苦的，星期天幾乎算是沒(méi)有過(guò)，早晨5或6點(diǎn)就要起床，晚上又有晚自習(xí)，作業(yè)占去了所有空閑時(shí)間，課本搶走了整個(gè)思維，真是苦啊，但是與其說(shuō)我有毅力堅(jiān)持下來(lái)了，不如說(shuō)那是因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)上找到了樂(lè)趣，才促使我去不斷的學(xué)習(xí)的啊！
也許我們每個(gè)人都有這樣的經(jīng)歷，例如：別人說(shuō)：數(shù)學(xué)是枯燥的，如果你一心鉆研它，努力解決它等到結(jié)果算出來(lái)以后，你就會(huì)有一種成就感的，那時(shí)枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)也會(huì)為你帶來(lái)樂(lè)意的。即使是學(xué)習(xí)是苦的，但是，如果不屑努力的話，相信吧，成功的花環(huán)也會(huì)博得你笑容的！
我們不難發(fā)現(xiàn)快樂(lè)和痛苦永遠(yuǎn)給予每個(gè)人都是公平的，就好像今天我在這里苦想作文一樣，如果說(shuō)也這算一種苦的話，我是苦了些，但是馬上就要?jiǎng)?chuàng)作完成的文章會(huì)給我?guī)?lái)樂(lè)趣的。
所以，在我看來(lái)，樂(lè)和苦構(gòu)成了我們的整個(gè)生活。
高考作文600字 篇8
時(shí)間不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，卻永遠(yuǎn)也擋不住金錢買不到的親情。高一的到來(lái)，讓一切忙碌而浮躁。我總是拿著一大堆提單，抱怨個(gè)不停。是你一次又一次的敲我的門，躡手躡腳的給我一杯牛奶，生怕打斷我的思路，默默走出我的房間。這種情況已經(jīng)持續(xù)好幾年了，已經(jīng)成為生活中不可或缺的情節(jié)。
奶奶是第一個(gè)需要幫助的人。
一片樹(shù)葉，輕輕落進(jìn)視線，一個(gè)飄飄的身體，一只殘蝶，在秋風(fēng)中無(wú)助地死去，每一塊石頭都在深秋閃著寒光。像一個(gè)老人的臉，充滿滄桑。但是這個(gè)時(shí)候，我小的時(shí)候，不得不纏著奶奶出門。我跑來(lái)跑去，看到稻草就踩腳。奶奶的額頭流出了他試圖隱藏的疲憊。
冬天的陽(yáng)光，躺在云上，蜷縮著，不肯出來(lái)。窗外站著一棵柳樹(shù)，成了駝背老人。寒冷的冬日，年輕的我怎么會(huì)覺(jué)得冷？奶奶會(huì)一直按照我的意愿滿足我貪玩的心。
夏天，沿著永恒的綠色小徑走。奶奶的老房子總是在那里，期待著我在.散步。那時(shí)，我總是喜歡在樹(shù)蔭下玩耍，觸摸它蜿蜒的樹(shù)枝。我的朋友們?cè)诤舆呮覒�。頑皮的蜻蜓像一陣風(fēng)一樣旋轉(zhuǎn)著，像挑釁一樣追逐著搖曳的花草。我們毫不留情地追著他，直到滿頭大汗，空手而歸。
奶奶的大蒲扇散發(fā)著一種古老而樸素的味道。我常常貪婪地吸著好聞的味道。它似乎記錄了一些被汗水浸透的歲月。不斷的蟬鳴和大蒲扇的長(zhǎng)風(fēng)，讓我在月光下安然入睡。
如今，奶奶的手就像老樹(shù)的樹(shù)枝，充滿了歲月的滄桑。然而蒲扇、慢節(jié)奏、蟬鳴終究沒(méi)有改變，有力的手并沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間而嘎吱作響，而是承載著曾經(jīng)芬芳的愛(ài)情。直到現(xiàn)在，蒲扇還保存著。它似乎有一種神奇的力量，讓我感到?jīng)鏊�，聞到蟬的味道和香味。
在童年的支持和鼓勵(lì)下，外婆一直陪伴著我成長(zhǎng)，她的身影繼續(xù)出現(xiàn)在我的成長(zhǎng)道路上。那杯溫牛奶模糊了鏡頭，牛奶的香味彌漫了整個(gè)房間。抿一口，親情的芬芳就在你的唇和齒間蔓延開(kāi)來(lái)。
高考作文600字 篇9
東風(fēng)帶雨逐西風(fēng)，大地陽(yáng)和暖氣生。
——左河水《立春》
二月的春風(fēng)猶如一把剪刀，一夜間裁剪出了千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)繁花開(kāi)的氣勢(shì)。溫柔的陽(yáng)光夾雜在春風(fēng)里，走到哪里，哪里一片生機(jī)勃勃……
我嗅著微微的花香，在窗下糾結(jié)春天—spring，應(yīng)該怎么讀。媽媽在一旁專注地?cái)[弄手機(jī)�！皨專禾斓挠⑽倪@么讀？”“哦，我想想，好像是斯普瑞！”“不像啊？”我搶過(guò)手機(jī)，用“有道詞典”看了音標(biāo)，再聽(tīng)一遍發(fā)音，唉，我這英盲老媽！媽媽聽(tīng)了，有些不好意思：“我們那時(shí)學(xué)英語(yǔ)啊，要是有一本小詞典，就不知讓多少同學(xué)眼紅！光靠死記硬背，還偷偷標(biāo)上漢字，學(xué)的全是啞巴英語(yǔ)……”
怪不得，真的有點(diǎn)心疼那個(gè)時(shí)代的孩子！我不禁想到現(xiàn)在的英語(yǔ)學(xué)習(xí)：上課用多媒體，在家微信錄音發(fā)給老師指正；不懂查“有道詞典”，練口語(yǔ)有“斑馬”APP；還有的同學(xué)向外教學(xué)呢，說(shuō)得真溜��！我嘛，還需努力……
“咦，媽，你剛才用手機(jī)在搗鼓什么？”
“在做學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的測(cè)試呀！”“什么是學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)？”“就是一個(gè)有新聞、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)、科技等許多知識(shí)的APP呀！你看，我的詩(shī)詞測(cè)試還不賴，經(jīng)濟(jì)方面，什么深化金融供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，宏觀審慎管理，一頭霧水了�！�
不對(duì)，我媽以前號(hào)稱三十后不學(xué)，一直圍繞單位、家庭、電視轉(zhuǎn)，什么時(shí)候愛(ài)學(xué)習(xí)起來(lái)了？媽媽仿佛知道我的小九九，囁嚅道：“我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)嗎？就許你們和世界接軌，我們也要開(kāi)拓世界觀嘛�！�
是啊，我們中國(guó)人在滿足了溫飽之后，學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)觀念有了很大的改變：少年樹(shù)立了大世界觀，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)強(qiáng)國(guó)；知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)人必須學(xué)習(xí)一輩子，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的腳步，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，天天向上。
高考作文600字 篇10
在森林百獸聚會(huì)中，小白兔提議，所有的獸類都應(yīng)該被公平的對(duì)待。但此時(shí)，獅子卻說(shuō)了一句令人發(fā)醒的話：“你們的利爪在哪里?”
是呀，他們的利爪在哪里呢?難道兔子僅靠跑得快就可以在如此廣闊的森林中占一席之地嗎?答案是顯而易見(jiàn)的。而反過(guò)來(lái)看看獅子和老虎們，之所以能夠在森林中稱霸，與他們平時(shí)的狩獵與奮斗息息相關(guān)的。狩獵需要瘋狂的奔跑，咬殺其它動(dòng)物需要鋒利的牙齒，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的生活才造就了它們，它們才有能力乃至有資格去被平等的對(duì)待，才能自由自在地生活，不懼怕其它動(dòng)物。
動(dòng)物如此，人已然。
晏子在出使楚國(guó)的時(shí)候，由于個(gè)子矮小，楚國(guó)的官兵就借此讓晏子從狗洞進(jìn)城，以達(dá)到羞辱他乃至他的國(guó)家的目的�？墒沁@樣的人最終還是低估了晏子。如果一個(gè)人沒(méi)有一技之長(zhǎng)，怎能擔(dān)負(fù)起使者這個(gè)擔(dān)子呢?我清楚的記得晏子當(dāng)時(shí)說(shuō)過(guò)的話：“如果我將要到的國(guó)家是個(gè)狗國(guó)，我才能從狗洞過(guò)去�！标套拥臋C(jī)敏應(yīng)答令官兵無(wú)言以對(duì)。難道晏子的善于此令是與生俱來(lái)的嗎?難道這不是他平時(shí)努力練習(xí)的回報(bào)嗎?他深知自己身材這方面有很大劣勢(shì)，于是就另辟蹊徑，在辭令上撐起了一片屬于自己的藍(lán)天。如果他平時(shí)不努力奮斗，就不可能在出使的時(shí)候被平等對(duì)待，平等就像一段絲綢，需要在平時(shí)慢慢的織。
一個(gè)國(guó)家又何嘗不是這樣呢?
被叫了“東亞病夫”幾十年，我們的國(guó)人終于發(fā)起了反抗。在若干年前，我們的國(guó)人被隨意謾罵，我們的東西被隨意掠奪，我們的土地被任意瓜分，被冠以外國(guó)名字的我們的寶物隨處可見(jiàn)，奧運(yùn)賽場(chǎng)上的中國(guó)人也少之甚少……但看看現(xiàn)在，國(guó)人昂頭挺胸，運(yùn)動(dòng)健兒在賽場(chǎng)上舞動(dòng)著他們矯健的身姿。我們終于抬起了頭，終于被平等的對(duì)待。這是我們努力奮斗的結(jié)果。如果沒(méi)有奮斗，平等的旋律怎么會(huì)在我們耳邊響起。
平等就如同星星一般，閃爍而美麗，就如同太陽(yáng)一樣，明亮而耀眼，但可望而不可及，需要我們奮斗、爭(zhēng)取才能得到。
讓平等之花開(kāi)放在奮斗枝頭!
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