精選高二作文500字匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的高二作文500字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高二作文500字 篇1
不知道為什么，一直是一個對音樂不是很感興趣的人。
然而，音樂的魅力是強(qiáng)大的，即便你不是個對它很瘋狂的人，但是因為它的多變，它的細(xì)膩與強(qiáng)大，總會在某一個不經(jīng)意的瞬間，讓樂符，讓音色，闖入你的心靈，讓你懂得共鳴的意境。
從小到大，讓我喜歡的歌不多，偶有喜歡的，也不是大眾款的，也許只是不經(jīng)意聽到的某一句旋律，又或者是因為某個電視劇情連帶喜歡它的插曲。
最近特別喜歡《倔強(qiáng)》這首歌。不是因為原唱，只是因為萌小天使翻唱的原因，所以循環(huán)聽了幾次，結(jié)果愛上了歌詞。
尤其是那一句：“就算失望，不能絕望！”每一回聽到，都會下意識用堅持的語氣一起跟著哼唱。
無法解釋那種情緒，就好像是下意識地為自己打氣一般。
歌名叫倔強(qiáng)，歌詞提到了“我和我驕傲的倔強(qiáng)”，我想到了自己叛逆的青春期，想到了自己倔強(qiáng)的過去，這首歌的歌詞很容易讓人找到共鳴。
因為喜歡，特意去聽了原唱，一樣很好聽，可是相較萌小天使的翻唱，我竟是還是覺得萌小天使的版本更好聽，也許是因為有濾鏡，但是不要否認(rèn)，他的聲音更低沉深厚，也許因為演藝者的身份，他能從歌詞中找到詞中的意境，他的歌聲更能讓人感受到一個叛逆少年的成長。
倔強(qiáng)的個性，很多人骨子里都有，有的人用對了勁，走出了不一樣的天地，有的人走偏了，踏入了灰暗的世界。
愿我們的倔強(qiáng)都能有明確的方向，都能在逆風(fēng)之后，不絕望，展開翅膀，快樂翱翔。
高二作文500字 篇2
有這樣一種愛，太陽一樣溫暖，風(fēng)一樣的輕柔，泉水一樣的甘甜，比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更精致，必有一更純潔�！用涝谡n堂不計辛勞一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花輕易，樹人難，幽谷飛香紛歧般。詩滿人世，畫滿人世。英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。粉筆蝕了他纖嫩的手指，板擦逝掉了他美麗的容顏，他為了給我們鋪造一條走向成功的路而犧牲了自己。
他用生命之光照亮我們生命之旅，是他讓我把學(xué)習(xí)變成一種享受、一種快樂。這就是我們的老師，三尺講臺，就是他的舞臺。
只有奉獻(xiàn)，沒有索取。用豐富多彩的講課，撐起我們新一代的一片天。最美的是她，我們的老師。美在課余他關(guān)心的不僅是我們的學(xué)習(xí)，更多的是關(guān)心我們的生活和成長，當(dāng)我們不開心時、當(dāng)我們受挫折時、當(dāng)我們生病時，身邊總是有他陪伴著，為我們安撫心靈，為我們治療創(chuàng)傷。
是他，教誨我們做人的道理，讓我們在成長的路上少走彎路，免于走入歧途。陪伴著我們一群懵懵懂懂的孩子一點一點走向成熟。最美的是她，我們的老師。美就在身邊他的辛勤為的不是你功成名就之時，給他利益的回報，而是多年之后，自己的學(xué)生可以桃李芬芳。
他只希望給自己的'孩子們都插上知識的翅膀。讓自己的孩子們飛的更遠(yuǎn)更高。他領(lǐng)著我們走進(jìn)知識的殿堂，啟蒙我們的人生，歲月的流逝，轉(zhuǎn)瞬間，多少個日日夜夜過去了，多少個老師在我們記憶中慢慢模糊，但老師教給我們的，給予我們的，會在我們腦海里生根發(fā)芽。我們身邊最美的就是我們的老師，他是最美的無私奉獻(xiàn)者又是一年的教師節(jié)，祝愿我們身邊的最美麗：節(jié)日快樂！
高二作文500字 篇3
凡是經(jīng)歷過素裹寒冬的人都能夠理解，冬日萬物沉眠，枯竭落地的境況。就像是河流低溫而凍結(jié)的似白緞的冰面；飄零、落地、成泥，迫切護(hù)花的枯枝；亦或是孩童所戲，漫天飄飛的銀花。
但這卻不是我眼中所見之冬，我曾偶然遇到那幾株新生的嵌在雪景之間的草芽，零零散散地幾處有青綠，卻足以用周邊的枯草來襯托了。至于能不能用“初生牛犢不怕虎”這類句子來形容草芽兒對于冬日嚴(yán)寒的抗拒，我也僅是信手拈來罷了。畢竟不易地長在這片寒暖不定的土地，總給人一絲流連與暢想。
為什么一定要鉆出來？盡管在寒涼的冬季存活的時間遠(yuǎn)不止在其他季節(jié)存活的時間長，卻還是鉆出土地吮吸早已成霜的晨露�？赡転榱诉@一刻，它準(zhǔn)備了數(shù)以萬倍的時間——至少我是如此想的。這是一道令人屈膝而費解的題目，至于結(jié)果是注定完結(jié)的。
當(dāng)我又一次經(jīng)過那里，早已近乎晚冬。過完近似一個冬天，想必有些困難，果不其然——那一處冬草初泛的地方，已經(jīng)被厚厚的白雪覆蓋，潔白的雪被上，還留著幾片殘葉。
一向多愁善感的我竟涌出一絲辛酸的念想。
白駒速逝，轉(zhuǎn)眼是來年暖春。再次踱步郊外，是有成片草皮泛綠的，一根根整齊得排列著，卻在隱約間透著一絲慵懶的氣息。全然沒有那片冬草帶與我的肅然起敬，也不說代替其地位了，即使我在復(fù)蘇的季節(jié)靜靜地感傷。
人工繁育的生命所不能詮釋的生命意義，僅是自然生命特有的——不同于溫室花草的嬌慣的格調(diào)。此刻，摧折的野草在另一個層面，得到了靈魂的升華。盡管，普通的東西總不能引起常人思緒的律動。因生長于逆境我才為之動容，雖是個悲劇的告終，仍是要活著的，黑暗之外的陽光，是心靈的慰藉。
我仿佛看到遠(yuǎn)處山崗封凍、刺綠……
高二作文500字 篇4
有人說：過程決定成敗。也有人說：過成比結(jié)果更重要。
美國的哈佛大學(xué)曾有一位學(xué)生。他的記憶力強(qiáng)悍的驚人。大學(xué)的眾位教授對其進(jìn)行了測試，他在積分中內(nèi)背了圓周率小數(shù)點后的兩萬多位，他的記憶不得不驚人。聽到這個故事以后，美國許多人都改變了“結(jié)果與努力成正比“這一觀點。但是，據(jù)哈佛大學(xué)教授后來的調(diào)查出來的結(jié)果表明，像這樣的人幾百年甚至幾千年才能出現(xiàn)一個。這正表明與人們的傳統(tǒng)認(rèn)識相統(tǒng)一：天才幾百年才出現(xiàn)一次，而我們是普通人，我們只有努力才會成功。
愛因斯坦是大家都很熟悉的人物，是世界名人。但是，在愛因斯坦少年時被別人認(rèn)為有癡呆癥�？墒�，愛因斯坦經(jīng)過長期的努力終于到達(dá)了自己理想的頂峰。
愛因斯坦的事例也告訴我們，過程終究要決定結(jié)果、決定成敗。在平凡的生活中要獲得不平凡的收獲，就要付出比別人更多的努力。
當(dāng)然，即使是天才沒有付出，沒有過程也是會成為平常人的。王安石的《傷仲永》中仲永本是天才，但因為沒有學(xué)習(xí)過程而最終成為平常人。所以，即使我們是天才，不付出也會成為平常人，更何況我們本身就是平常人呢？
不過，付出也不一定會有收獲。田徑運動場上的運動員一個個在上場之前都作了大量的努力，應(yīng)該說過程是非�？捎^的，但并一定在運動場上獲得名次。但是他們不會后悔，因為他們努力過。正如人所說：“努力不一定成功，放棄一定失敗”。所以我們不一定要注重結(jié)果，而更重要的是過程。
但現(xiàn)在人們更多的注視的是結(jié)果，這是可悲的，也是不好的。這就更要求我們努力改變現(xiàn)在的面貌，努力，加油！
高二作文500字 篇5
的確，靜能生慧。早晨，我漫步在樓下的花園，置身在這樣安靜的天然森林公園中，我頓時有了靈感，寫下了這
以前，我都是為了鍛煉身體而在這花園中跑步。今天清早，我忽然有種散步的想法。于是，我就漫步在這花園中，也感受到了一種似乎從未感受過的美麗。
這里是那么的安靜。來到這里，仿佛離開了喧鬧的城市，來到了世外桃源。我走過的每一段路，踩下的每一個腳印，都輕聲細(xì)步，生怕踩碎了這難得的寧靜。走到清澈見底又不時有陣陣微波的湖旁，我想起了大海。大海雖有它洶涌澎湃的雄壯，但卻沒有靜謐。走到樹下，聽見昆蟲的叫聲，我又想起了熱鬧的人群。人群雖有人氣、熱鬧，但與這寧靜比較，似乎顯得太吵雜；人群雖有話語，但與這昆蟲的叫聲比較，似乎顯得太雜亂了。走著走著，我看到了一座女神像�？粗@座女神像，我仿佛想起了樂曲《歡樂頌》，仿佛感受到女神的心。一切景色都是如此祥和。
走出花園，我又回到了人群中，又聽到了熱鬧的喧嘩聲，我的思路一下子被打亂了，我是多么想念在花園中的靜謐。
是呀！有一種美叫做靜，這種靜，不僅是聽覺上的靜，更多的是在心靈中，是在視覺、嗅覺上的。這種靜，并不是干干凈凈沒有聲音，而是充滿自然氣息的一種靜謐，帶有一種生命的涌動。這種靜能使人靈感奔涌，激發(fā)創(chuàng)作的激情和動力。
雖然，靜是一種美，但美畢竟是少數(shù)的。只要保持一種高潔的情趣，不因環(huán)境改變心境，你一定會擁有這種美的。
高二作文500字 篇6
每當(dāng)別人問我喜歡什么音樂的時候，我總被問得啞口無言。我并不知道怎樣去回答這個問題，誠如我并不知道他們口中所謂音樂的含義。
“音樂”這個詞對我來說，就和“幸�！倍忠粯樱际悄敲刺摕o縹緲，又真真切切地存在著。音樂與其說是一段歌詞與韻律，更像是一種心境。這樣一來，音樂所能囊括的東西就多了。但不管怎樣，“喜歡聽風(fēng)”這個答案還是太過另類。別人聽到后，答案總是千篇一律地一致：“什么，你說啥？再說一遍�！边@樣，我又免不了找些流行歌曲搪塞了。
有人問我：“你說你喜歡聽風(fēng)，有什么依據(jù)呢？風(fēng)是死的，哪來什么心境？”這句話從嚴(yán)格意義上來說并沒有錯誤，風(fēng)的確是死的，可伴隨著風(fēng)聲的鳥啼、花香、葉語，哪一個不是比活物更有趣的呢？
春天，你在一片鳥語花香中聽風(fēng)，那風(fēng)你是可以切切實實觸摸到的。于是小鳥的喜悅，花兒爭艷的小心思，全都融進(jìn)了融融的春意里，成了你最能直接感受到的小情緒。
夏天的風(fēng)，是最直接的，沒有小家碧玉的溫柔，倒是充滿了熱情似火的蟬鳴。但憑這暖洋洋的風(fēng)像潮水似的沖到你臉上，就能勾起多少神仙都叫不醒的睡意。
秋冬的風(fēng)蕭瑟得可以，紅色的楓葉沙沙作響，夾雜了多少離人的唏噓，也怪不得詩人一到這個季節(jié)就悲天憫人得要緊。往往是風(fēng)里的悲秋還沒散盡，冬日里的落雪又要來湊個熱鬧。那些詩人又得一通好寫。
自然的音樂，是最動聽的。沒有那些做作的過分修飾，有的只有最天然的純凈。我想，這也正是風(fēng)聲吸引我的一大原因吧。
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