【精選】小學(xué)生四年級(jí)作文合集9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的小學(xué)生四年級(jí)作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇1
今天下午,我看了一部動(dòng)畫片名叫熊出沒(méi),這部動(dòng)畫片非常好看,太搞笑了!
光頭強(qiáng)在森林里砍樹,熊二聽見(jiàn)鋸子聲,立刻跑過(guò)去,光頭
強(qiáng)拿出一頂魔術(shù)帽,變出好吃的和玩具,熊二高興地說(shuō):“我要,給我!惫忸^強(qiáng)把魔術(shù)帽給了熊二,然后,接著砍樹。
熊二在魔術(shù)帽里掏出許多東西,但都沒(méi)有掏出好吃的他把掏出的玩具到處一扔不小心砸到光頭強(qiáng)的頭,砸了一個(gè)大包,光頭強(qiáng)非常生氣。
熊二手中的魔術(shù)帽變出了許多好吃的,光頭強(qiáng)有些羨慕,兩次去偷都沒(méi)有成功,,他決定拿著槍去偷,熊二變出大炮,光頭強(qiáng)開著挖掘機(jī),熊二開著超級(jí)挖掘機(jī),把光頭強(qiáng)壓扁了,風(fēng)一吹,吹到了天空,光頭強(qiáng)飄到自己的家里了。
突然,熊二來(lái)了,他變得很胖。他把魔術(shù)帽還給了光頭強(qiáng)光頭強(qiáng)感激地說(shuō):“謝謝你,真是好人!”熊二就走了。光頭強(qiáng)高興的對(duì)魔術(shù)帽說(shuō):“我要許多許多的錢!焙鋈,出來(lái)了好多炸彈,把光頭強(qiáng)炸黑了。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇2
我心里一直有一個(gè)迷,現(xiàn)在也不知道。
我打算去觀察,去發(fā)現(xiàn)。一天我來(lái)到螞蟻洞前面,吧一塊白砂糖放到螞蟻洞前面,我等了很久很久才看到一只螞蟻從洞里爬了出來(lái),慢慢的爬到的白砂糖的上面。過(guò)了一會(huì)白砂糖慢慢的變小了,又過(guò)了一會(huì)白砂糖應(yīng)經(jīng)到了螞蟻圓溜溜的肚子里了。
我不服,就拿了一塊大水果糖放到螞蟻洞前面,過(guò)了一會(huì)螞蟻又出來(lái)了,它還是像前一只一樣慢慢的爬到水果糖的上面過(guò)了一會(huì)水果糖變小了,又過(guò)了一會(huì)水果糖變薄了,我等的不耐煩了,把糖拿起來(lái)一看有一個(gè)像小鉗子的東西在動(dòng),慢慢的螞蟻站的第方出現(xiàn)了一個(gè)小洞,我高興極了!應(yīng)為我知道了螞蟻的嘴在哪。
我心中的迷終于解開了!
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇3
今天中午,語(yǔ)文王老師走上講臺(tái),對(duì)我們說(shuō):“今天下午,我們整個(gè)五年級(jí)將舉行一次拔河比賽!蓖趵蠋焺傉f(shuō)完,同學(xué)們就七嘴八舌地討論起來(lái)。“嘿,你說(shuō)我們班的勝算大不大呀?”“別擔(dān)心,我們班有夏杰、林詩(shī)淇幾個(gè)人呢!”“你們覺(jué)得我們班跟幾班比呀?”“不知道”…王老師讓大家安靜下來(lái),我卻擔(dān)心起來(lái),千萬(wàn)別跟3班比,他們班力氣大的有好多呢!
好不容易熬到下午,王老師讓我們排好隊(duì),帶領(lǐng)我們一起到了操場(chǎng)中間。只見(jiàn)操場(chǎng)中間擺著一根粗麻繩,像一條巨蟒睡在三條白線上。“巨蟒肚子”上還系著一塊紅布。規(guī)則是這樣的:裁判員吹一聲口哨,雙方拿麻繩,并拉直,等王老師一聲令下“開始”雙方拉麻繩,紅布隨之移動(dòng),紅布先到哪一方的白線,那一方就獲勝。
我擔(dān)心的事終于來(lái)了,我們真的和3班比賽,3班可是王牌戰(zhàn)隊(duì)呀!我們必輸無(wú)疑了。我的心都跳到嗓子眼了。但不管對(duì)方有多厲害,我們都要盡全力去比賽。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試,王老師把力氣大的選了出來(lái),但是王老師居然把力氣大的放在了后面。
開始比賽了。“嘟——”哨聲響了,我們拿起繩子,手抓得緊緊的,生怕不小心滑掉了。麻繩被我們繃得筆直,好像在拉就要斷了似的'!伴_始!”王老師大喊一聲。我們立刻使勁往我們這拉。第一個(gè)隊(duì)員夏杰,手緊緊的拉住繩子,牙關(guān)緊咬,發(fā)出了“咯咯”的聲音,只見(jiàn)他前腿弓后腿彎,整個(gè)身子就像一張繃緊了的弓,腳穩(wěn)穩(wěn)的站在地上,像生了根,臉憋得通紅像一個(gè)大紫茄子。王宇恒雖然個(gè)頭小,但還是很努力,像條龍一樣,仰天長(zhǎng)嘯“啊”,好像要把這輩子所有的力氣給使出來(lái)似的。魏山也學(xué)著夏杰的樣子,可他卻有點(diǎn)吃不消了,豆大的汗珠一個(gè)勁往下滴,大聲地叫著像在用獅子吼。五(2)班在為我們加油,邊跳邊喊,生怕我們沒(méi)聽見(jiàn)。我把麻繩使勁往后拽了過(guò)去,可它就是不聽話,在我手中滑來(lái)滑去,像猴子一樣頑皮。終于,它聽了一回話,往我們這挪了一點(diǎn)點(diǎn)?珊镁安婚L(zhǎng),它有不乖了,往五(3)班那移,我連人帶繩被拽了過(guò)去。啊,我們輸了。王浩和姚菲還摔了一跤,大家都唉聲嘆氣。我總結(jié)了一下我們班為什么會(huì)輸:原來(lái)是王老師分配出了問(wèn)題,應(yīng)該把力氣大的放在前面,要團(tuán)結(jié)一致。
勝敗乃兵家常事。即使我們這次輸了,下次一定會(huì)吸取教訓(xùn),獲得勝利的。畢竟比賽第二,友誼第一,這次沒(méi)贏,但只要玩得開心就行!
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇4
!春姑娘來(lái)了,它,帶來(lái)了春雨,也帶來(lái)了生機(jī)勃勃的景象。
雨是美的。雨又細(xì)又密,每當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)的時(shí)候,那雨便隨風(fēng)飄落,如同一個(gè)個(gè)跳舞的女孩,跳起了優(yōu)美的舞步。風(fēng)兒停的時(shí)候,春雨時(shí)如牛毛,輕輕飄動(dòng);時(shí)如銀針,調(diào)皮的跳到人們頭上,臉上,手上;它又時(shí)如絲線,一絲一絲地落在地上。而我自己卻想這應(yīng)該是春姑娘紡織云彩時(shí)不小心掉下的垂線吧!
雨是不知疲倦的。雨,它悄悄地下,靜靜地下;它無(wú)聲地下,它又久久地下,次日,一看地下不知多少花兒被打落,抬頭,春雨荏在下,不停地下……
雨是無(wú)私的。雖然它知道,落下去,便會(huì)粉身碎骨,但它荏為花草樹木,它還是義無(wú)反顧的落下去了。小草受到春雨的滋潤(rùn),從土地里鉆了出來(lái),小樹得到了春雨的撫摸,也抽出了新的枝芽,小花有了春雨的哺育,展開了那迷人的笑臉。
春雨,你是純潔的,我愛(ài)你,美麗的春雨!
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇5
一天,小花貓?jiān)跇蜃撸蝗,一條胖乎乎的小魚在河里自由自地游。心想:“哇!這么大的魚,我可不能讓別的貓給吃了!币恢话棕埧匆(jiàn)了對(duì)花貓說(shuō):“這么深的河,我們貓不會(huì)游泳,會(huì)淹死的!笨尚』ㄘ埐宦爠窀,它伸手去抓魚,“撲通”一聲,小花貓掉進(jìn)了河里。
小花貓掙掙扎著說(shuō):“救命!救命啊!”正好,一只大白鵝游了過(guò)來(lái),小白貓連忙說(shuō):“大白鵝救一下小花貓!贝蟀座Z二話不說(shuō)就游了過(guò)來(lái),把小花貓救了上來(lái)。小花貓害羞地說(shuō):“謝謝,都是我太貪吃了”,大白鵝說(shuō):
“我們都是朋友,當(dāng)然要互相幫助了。”
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇6
進(jìn)入我們學(xué)校的操場(chǎng),首先要穿過(guò)一條走廊。走廊兩側(cè)種著一些嫩綠的草,走廊的盡頭是幾棵威風(fēng)凜凜的樹,我們學(xué)校的樹從來(lái)沒(méi)被砍過(guò),只是一些同學(xué)把葉子扯下來(lái),給我們學(xué)校減了幾分美麗。
我們的操場(chǎng)非常寬闊,有200米,中間有籃球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)。每天下課都會(huì)有數(shù)不清的學(xué)生在操場(chǎng)上玩呀玩,有的在捉迷藏,有的在互相追趕,有的則坐在地上玩小游戲。不過(guò),我們操場(chǎng)前面有一塊空地,空地上有一個(gè)4、5米高的升旗臺(tái),每周一或者是一些重大活動(dòng)時(shí),全校20xx多同學(xué)聚集在操場(chǎng)上唱隊(duì)歌,升國(guó)旗,異常莊嚴(yán)。我們每次的升旗儀式都有一個(gè)“國(guó)旗下的講話”環(huán)節(jié),是高年級(jí)的同學(xué)們做演講,接下來(lái)是我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員徐老師或張老師進(jìn)行講話,我們都全神貫注的聽著。
我們學(xué)校非常漂亮,歡迎大家來(lái)!
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇7
在我上六年級(jí)的時(shí)候,曾參加過(guò)一個(gè)語(yǔ)文班,李老師就成為了我的語(yǔ)文老師。李老師是一個(gè)待人熱情、關(guān)愛(ài)學(xué)生的人,而且做事情很有原則。還記得地依次上語(yǔ)文課時(shí)見(jiàn)到她的場(chǎng)景。一頭蓬松的短發(fā),聲音響亮卻又不失柔和。思路清晰的講課、耐心細(xì)致的輔導(dǎo),讓每一位學(xué)生都能在和諧的氣氛中學(xué)到知識(shí)。那天我們寫完作文后給老師看,李老師一下子就在那沓作文中,發(fā)現(xiàn)了我的作文,不住的夸我寫得好,還說(shuō)出 她的看法幫我進(jìn)一步修改。那一刻的她,仿佛的看到了一篇無(wú)與倫比的絕世美文,眼睛里散發(fā)出來(lái)的激動(dòng)與熱情,可以感染周圍的每一個(gè)人, 那一刻的我,似乎不是一個(gè)與她初次見(jiàn)面的學(xué)生,而是一個(gè)她培養(yǎng)多年的得意門生。熱情就是老師給我的第一個(gè)感覺(jué)。
隨著后來(lái)的接觸,老師的形象在我的心中日漸清晰,我對(duì)她的了解也慢慢地全面起來(lái)。每次上課之前,李老師總是會(huì)比我們來(lái)得早,將教室打掃一遍,讓我們能有一個(gè)整潔的環(huán)境學(xué)習(xí),下課后,她又會(huì)把教室整理一番。因 為她曾經(jīng)說(shuō)過(guò),只要是她待過(guò)的地方,都一定要是干凈、整潔的。李老師教我們要認(rèn)真地記筆記,一定要記得很整齊。她經(jīng)常給我們講日本人對(duì)孩子的嚴(yán)格教育。因?yàn)樗嘈,評(píng)斷一個(gè)孩子是否優(yōu)秀, 重要的不是成績(jī)而是習(xí)慣。每次上課的時(shí)候,老師都會(huì)給我們帶一些禮物,獎(jiǎng)勵(lì)給作文寫得好的同學(xué)。因?yàn)檎n一般會(huì)上到晚上6點(diǎn),所以李老師允許我們?cè)谡n堂上吃 東西、喝水,知識(shí)不能說(shuō)閑話,要認(rèn)真聽講。有一次上課的時(shí)候,我和好朋友坐在一起偷偷講話,沒(méi)有認(rèn)真聽課。等到了課間的時(shí)候,李老師一改平時(shí)的和藹,非常嚴(yán)肅的批評(píng)了我 ,說(shuō)我不應(yīng)該亂講話?串(dāng)時(shí)的肖老師,一點(diǎn)兒都不像平日里那個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師,反而兇巴巴的,于是我聽了肖老師的話,沒(méi)有再講話了。 課后,肖老師便又恢復(fù)了以往的樣子,一點(diǎn)兒生氣的跡象都沒(méi)有了。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇8
今天天氣晴朗,碧空如洗,萬(wàn)里無(wú)云。老師帶領(lǐng)我們到九華山去尋找春天。
早上,九點(diǎn)左右,我們來(lái)到了九華山腳下看大佛,他有99米高,非常壯觀。我們小朋友有的拍照,有的爬到佛像下去摸佛腳,玩得很開心。
看完佛像后,我們跟隨曹老師去植樹。我和媽媽一起挑選了兩棵茁壯的小樹苗,媽媽負(fù)責(zé)挖坑,但是土底下的石頭太多,非常難挖,后來(lái)在老師的幫助下,勉強(qiáng)挖了兩個(gè)坑,我負(fù)責(zé)扶正小樹苗,媽媽負(fù)填土,我們很快把樹種好了。種完樹,我從別人那里借了一桶水,和媽媽一起給小樹苗澆水,兩棵小樹苗就這樣在風(fēng)中挺起了胸膛,明年我會(huì)回來(lái)看我的小樹苗的。
中午,我們?nèi)ゲ蛷d包餃子,我們包的餃子各種各樣,五花八門,不一會(huì)服務(wù)員阿姨把我們包的餃子煮好端上來(lái)了。吃著自己包的餃子別提有多香了。
吃完午飯,我們到一個(gè)殿堂去尋找自己的守護(hù)神,我的守護(hù)神是地藏王菩薩,他的坐騎叫諦聽。聽媽媽說(shuō)諦聽以前是一條小狗,經(jīng)過(guò)75年的修煉,才成了一頭神獸,我很喜歡它。
參觀完我們就上了大巴,坐在徐徐開動(dòng)的大巴上回想一天的旅程我明白了一個(gè)道理:一件事情雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單,但真做起來(lái)就不容易了。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇9
從前,有一只烏鴉,整天都有一件讓它坐臥不安:為什么人們都不喜歡我呢?我想變成一個(gè)讓人喜歡的動(dòng)物!
后來(lái)一位魔術(shù)師老爺爺很同情它,就把一個(gè)魔語(yǔ)瓶送給了烏鴉,并對(duì)它說(shuō):“只要你說(shuō)出自己想變的動(dòng)物,您就會(huì)變成那種動(dòng)物了。”
烏鴉興沖沖地把瓶子拿回了家,捧著瓶子在想:變什么好呢?
“就變個(gè)蝴蝶吧,蝴蝶那么美麗,肯定會(huì)讓人喜歡的。不行不行,蝴蝶是很脆弱的,如果沒(méi)了翅膀,就會(huì)死的。”
“對(duì)了,就變頭大象吧,大象又大又壯,是不會(huì)那么輕易就死掉的?墒俏衣犝f(shuō)大象是住不下我這個(gè)小房子的!
“要不就變一只螞蟻吧,螞蟻又有力氣又爬得快?墒恰浵仌(huì)被人踩死的!
烏鴉想來(lái)想去都想不到變什么好。后來(lái),烏鴉終于知道了:不是所有的動(dòng)物都是十全十美的。雖然我不討人喜歡,但是我比大象聰明,比蝴蝶的生命力強(qiáng)……
后來(lái)烏鴉就把瓶子還給了魔術(shù)師爺爺。
魔術(shù)師爺爺看到烏鴉就說(shuō):“烏鴉,你怎么什么都沒(méi)變呀?”
烏鴉對(duì)爺爺說(shuō):“魔術(shù)師爺爺,我確實(shí)什么都沒(méi)變?墒俏抑懒耍瑒(dòng)物們都不是十全十美的,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。所以我覺(jué)得還是現(xiàn)在的我好!睘貘f把瓶子給了爺爺,就回家了。
【【精選】小學(xué)生四年級(jí)作文合集9篇】相關(guān)文章: