精選六年級(jí)的作文匯總九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的六年級(jí)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
尊敬的市長(zhǎng)伯伯：
您好！你是否細(xì)心觀察過(guò)我們的城市環(huán)境？現(xiàn)在的環(huán)境是否與以往有所不同呢？原來(lái)清潔的河流因?yàn)槿藗兊膽卸枳兊皿a臟、渾濁。原本干凈、整潔的小區(qū)和街道因?yàn)槿藗兊膽卸�，隨意亂丟垃圾，變得臭氣熏天。原本干凈亮白的墻壁，被人亂涂亂畫。如果再不節(jié)制，我們地球?qū)?huì)失去原來(lái)的美麗，人類也就會(huì)別無(wú)去處。
為此，我想提出以下建議：
1、不用一次性筷子。每個(gè)人都有享受一次性筷子的權(quán)利�；蛟S你不曾想過(guò)，哪怕我們每一個(gè)人這輩子只用過(guò)一次，我國(guó)也待砍掉15萬(wàn)棵成長(zhǎng)了20年的大樹。我國(guó)每年因生產(chǎn)一次性筷子消耗得材料就答200萬(wàn)立方米。這足以讓長(zhǎng)江泛濫洪水。
2、不能往河泊里扔化學(xué)物品。你知道嗎！有人把化學(xué)物品都倒入大海中導(dǎo)致許多鯨都死亡了，還有一些稀有得魚也被毒死。
3、不建大型工廠。你知道嗎！建大型工廠會(huì)污染空氣，人類生活在被污染的空氣中將會(huì)很難呼吸有可能還會(huì)導(dǎo)致死亡。
4、不在任何場(chǎng)地亂丟垃圾，保持一個(gè)城市的清潔。
5、不在任何公共場(chǎng)所亂涂亂畫，要保持整潔。
6、要多植樹造林，為人類制造更多的氧氣，為動(dòng)物們安個(gè)美麗的家園。
市長(zhǎng)伯伯上面是我提出的小小建議，希望你能號(hào)召其他人和我們一起保護(hù)城市、地球的環(huán)境，保護(hù)我們母親的美麗。
六年級(jí)的作文 篇2
“嗖”的一聲，我看見我來(lái)到了未來(lái)的55世紀(jì)。
我站在我未來(lái)的別墅門前，那門前的兩位姐姐對(duì)我說(shuō)：“主人，您回來(lái)了，請(qǐng)進(jìn)吧�！蔽腋吲d地走進(jìn)了別墅，兩位姐姐又說(shuō)：“主人您想喝點(diǎn)什么嗎？”我說(shuō)：“我不想喝。不知道你們要多少錢？?jī)晌唤憬阏f(shuō)：“主人，這套別墅和里面的東西是不用錢的�！�
忽然，我盯著一面墻壁看，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那面墻壁上有很許多許多的開關(guān)，上面寫著：飛機(jī)、小車、雪車、馬車、潛艇、摩托車、客輪、貨船、火箭……多得數(shù)不勝數(shù)，真是讓人眼花繚亂，直冒金星呀！只要按一下開關(guān)，想要什么就有什么……。
��！我太喜歡未來(lái)世界了，我真想永遠(yuǎn)留在這美麗的未來(lái)世界。
未來(lái)世界，我愛你！
六年級(jí)的作文 篇3
如果成長(zhǎng)是一條河，那么煩惱就是隱藏在河底的污泥；如果成長(zhǎng)是一塊白板，那么煩惱是角落里擦不掉。抹不去的黑點(diǎn)；如果成長(zhǎng)是一棵樹，那么煩惱就是啃食樹枝的害蟲……總之，煩惱是我們甩不掉的記憶，埋藏在心的深處。
我的煩惱在大多數(shù)的少年身上都是不存在的，他時(shí)不時(shí)就會(huì)引起別人的嘲笑，那就是——胡子！按說(shuō)像我這么小的孩子不應(yīng)該長(zhǎng)胡子的，可是這胡子卻神不知鬼不覺地選上了我�？蓱z我的臉蛋啊！竟被這等丑陋的東西選上了，真是人生一大污點(diǎn)！
每到學(xué)校，同學(xué)們都會(huì)時(shí)不時(shí)的提起我的胡子，隨后便招來(lái)一陣陣的嘲笑。我每每聽到這樣令人討厭的笑聲都會(huì)大發(fā)雷霆，追上他們，三下五除二就把他們胖揍一頓�？墒撬麄冞�是“江山易改，本性難移”。最后，我實(shí)在是沒有辦法了，干脆就把他們當(dāng)空氣�？墒沁@依然沒有用，他們還是常常打擾，“你看你都長(zhǎng)胡子啦，還密密麻麻的。”我每次聽到這些話看，就想把這討厭的胡子剪掉。
終于有一天，我下定決心要把這些胡子消滅掉了，讓它遠(yuǎn)離我，讓那些嘲笑聲永遠(yuǎn)消失�？墒�，就當(dāng)我要剪的時(shí)候，爸爸來(lái)了，他立馬制止了我，說(shuō)：“別剪，別剪，越剪胡子越多�！蔽衣犃酥�，嚇得立即把剃須刀甩掉了，心想這已經(jīng)夠煩了，再多我就無(wú)法見人了。從此以后再也不敢要剪了，只好任由它長(zhǎng)。
過(guò)了一個(gè)多月，這場(chǎng)騷動(dòng)漸漸地被大家遺忘了。雖然偶爾還會(huì)有人提起我的胡子，我也不在乎，因?yàn)槊康竭@時(shí)我都會(huì)想：反正胡子男孩長(zhǎng)大都會(huì)有，我的胡子只是比他們的早生幾些罷了，怕什么？再說(shuō)，這樣也可以顯現(xiàn)出我男子漢的氣概。
沒錯(cuò)，煩惱就是這樣，你煩它就惱，你只要樂觀地接受它，從另一方面去看它，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)煩惱雖然很討厭，但是也會(huì)有它光彩的一面！
六年級(jí)的作文 篇4
夏天的臉說(shuō)變就變，剛才還晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼間已是烏云密布，黑沉沉的，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。我收拾好書包，想趁著下雨之前走回家。剛走到保安室，豆大的雨點(diǎn)就落在了地上，濺起了水花，那水花如同一個(gè)個(gè)小小的噴泉。水花落在地上的時(shí)候，又變成一個(gè)個(gè)晶瑩的小水泡，像一個(gè)個(gè)水晶帽，戴在了被淋濕的大地上。
行人匆忙之中，躲進(jìn)路邊小賣部的屋檐下，我將小賣部掃描了一邊，無(wú)意中看見了小賣部外面有一個(gè)殘疾的老乞丐，看那年紀(jì)已經(jīng)六七十了，他身體非常瘦，瘦得像一根木柴，真擔(dān)心他這么大年紀(jì)怎么能支撐得住這幅殘破的身軀？他坐在一架木制滑板上。透過(guò)雨簾，我看到雨中的他是多么的弱小，多么的無(wú)能，多么的微不足道。我恨不得沖出去把這個(gè)老人家?guī)У綄W(xué)校避雨，可是我是多么無(wú)助，多么傷心，心有余而而力不足。這時(shí)，小賣部的屋檐下沖出一個(gè)穿著白色襯衫的姑娘，我想她應(yīng)該是下班回家或者到我們這來(lái)躲暴雨吧！不過(guò)她停在了路中間，撐開雨傘為老人擋雨。她的雨傘漸漸移向老人，最后她的身體，沒有了雨傘的遮擋，衣服濕透了，老乞丐臉上露出了一絲微笑，嘴巴抖動(dòng)著，好像在說(shuō)：“謝謝你了，年輕人。”雨傘遮住了姑娘的臉，看不清她的表情，但我能想象到：她在極力安慰著老人�？粗麄�，我的心頭突然涌上了一股暖流，想起一首歌：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世間將變成美好的明天……
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了好幾個(gè)月，每每想起這一幕，我的心總感到那么溫暖。
六年級(jí)的作文 篇5
一提到我的同桌，我就想到一句諺語(yǔ)“蠶豆開花——黑心”如果談到吵，那是天天有，如果談到打，一、三、五。
我的同桌姓黃，叫黃琳，仗著她姑姑是老師，所以經(jīng)常欺負(fù)我�！昂媚胁桓贰�，實(shí)在忍不住了，我就與她狠狠地吵。上自習(xí)課時(shí)，我們經(jīng)�！巴葢�(zhàn)”；上課時(shí)，我的東西一過(guò)線，她的“二指神功——掐”馬上啟動(dòng)，我的胳膊被她掐得青一塊紫一塊。有時(shí)我被她踢得無(wú)處躲的時(shí)候，我便使用“王牌”——叫班長(zhǎng)。誰(shuí)知她也有“王牌”——裝哭，還說(shuō)是我踢她，真是“惡人”先告狀，氣死我了。班長(zhǎng)一走，她馬上恢復(fù)了“廬山真面目”，又開始踢我了。
不過(guò)她也有好的時(shí)候。有一次，美術(shù)考試的時(shí)候，我的自動(dòng)鉛筆沒鉛了，向前后借沒有向旁邊借也沒有，只能向同桌借。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，我的桌子上出現(xiàn)了一根鉛，是哪位“救命大俠”給的呢？我看見同桌沖我笑了一下，難道是她？不可能吧！“快點(diǎn)畫吧！”黃琳小聲說(shuō)，“要不然該被美術(shù)老師罰了，下課我們?cè)俳又�！”我聽了趕緊畫了起來(lái)。
這就是我既可氣又樂于助人的同桌——黃琳。
六年級(jí)的作文 篇6
聽，是誰(shuí)在唱歌？是誰(shuí)在跳舞？是誰(shuí)在打鼓？不用說(shuō)，一定是那頑皮的四季小雨呢！
在春雨的的朦朧下，河與溪絮叨著，偷偷的聆聽并傳遞著溫情，傳來(lái)的都是愛，沒有呼嘯，那樣喧嘩。春雨如銀針，如細(xì)絲，如詩(shī)如夢(mèng)幻一般。俗話說(shuō)春雨貴如油，它無(wú)聲無(wú)息的來(lái)到人間，滋潤(rùn)萬(wàn)物，當(dāng)春雷劃破天空，柳樹報(bào)出新芽，小草重返青春，小花綻放出那可愛的笑臉，這一切都?xì)w功于春雨。
夏雨是一個(gè)性格瀟灑撒的小姑娘，喧鬧和熱情的夏雨蒸騰出一個(gè)七彩的夢(mèng)，可別小看它，它可是一場(chǎng)及時(shí)雨，隨著一聲雷鳴，豆大的雨點(diǎn)嘩嘩地下著，這滂沱大雨不僅使田野喝足了水，更使農(nóng)民伯伯笑開了花。
淅淅瀝瀝的秋雨落在我們的`臉上。就像媽媽那雙溫暖而輕柔的手，撫摸著我們的紅臉蛋。
冬雨有丁香的香味，有丁香的芬芳，有丁香的顏色，也有丁香的憂傷。冬雨瑟瑟，它伴著悠揚(yáng)的節(jié)奏，下著，它寒氣逼人，仿佛要將我們帶入寒冷的世界。
瞧！雨還在下著，我愛四季的雨！
六年級(jí)的作文 篇7
一轉(zhuǎn)眼，我即將成為一名六年級(jí)的小學(xué)生。在我五年的學(xué)習(xí)生涯中，我遇到了很多位好老師，我深深感謝她們，因?yàn)樗齻冊(cè)谖业膶W(xué)習(xí)和生活上給了我無(wú)微不至的關(guān)懷，但是讓我最敬佩。最愛的還是我現(xiàn)在的副班主任--李老師。
記得李老師是四年級(jí)來(lái)到我們班的，她身材一米六左右，有點(diǎn)胖，但路走得很快。李老師的眼睛很大，她常常會(huì)用眼睛與我們說(shuō)話，讓我們上課不光耳朵要聽，眼睛也要頂住老師。
李老師是數(shù)學(xué)老師，他在我們的數(shù)學(xué)知識(shí)上傾注了大量的心血。記得我們剛開始學(xué)圓的這課書時(shí)，是一問(wèn)三不知，李老師總是為我們耐心的講解。還記得我們當(dāng)時(shí)學(xué)圓的公式時(shí)，總覺得背公式就像背天書一樣難，李老師因此還特意抽出幾節(jié)課和我們一起背，教我們?cè)鯓佑浀母鼊�。就這樣我們學(xué)會(huì)了背公式，而且已經(jīng)倒背如流了。以后不管學(xué)多少知識(shí)，圓的知識(shí)是不會(huì)從我的“電腦”里消失的。
李老師為我們的成長(zhǎng)，付出了很多心血，我深深感謝李老師。她是我身邊的好老師。老師--我愛您。
六年級(jí)的作文 篇8
我有一個(gè)非常要好的朋友，她大大的眼睛，小小的鼻子，櫻桃似的小嘴，可愛極了。
她有很多優(yōu)點(diǎn)：學(xué)習(xí)好，樂于助人，愛看書。我卻是一個(gè)普通的小學(xué)生，可是她跟我的關(guān)系卻非常好，我們都把自己的小秘密告訴對(duì)方，有不開心的事就互相傾訴。
有一次，放學(xué)后，我和她一起回家，我們走進(jìn)一家商店，想買些學(xué)習(xí)用品。剛進(jìn)店里，我就看到了一支好看的筆，我很想買，可是卻沒有帶錢。這時(shí)，我的好朋友走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒關(guān)系的，我今天帶錢了，花我的錢吧�！蔽衣犃苏f(shuō)：“那怎么好意思呢�！彼f(shuō)：“我們倆是好朋友，好朋友就是應(yīng)該互相幫助，你說(shuō)是不是呀！”我聽了之后，想感謝她，可怎么也說(shuō)不出來(lái)“謝謝”兩個(gè)字。
她很喜歡看書，一見到書就拿起來(lái)看，吃飯的時(shí)候也看。有一次，老師讓我們出來(lái)排隊(duì)說(shuō)上體育課，我們都出來(lái)了，可她卻在教室里認(rèn)真地看書。我回到教室里說(shuō)：“去上體育課吧，別在教室里看書了，出去活動(dòng)活動(dòng)�！彼f(shuō)：“我不想去上體育課了，我想在教室里看一會(huì)兒書，你去吧！”我聽了之后只好自己去。
這就是我的好朋友，也是我熟悉的一個(gè)人。我之所以對(duì)她很了解，是因?yàn)樗俏易詈玫呐笥�。朋友之間不就應(yīng)該相互幫助，相互信任嗎？
六年級(jí)的作文 篇9
通過(guò)本次《輕叩詩(shī)歌的大門》綜合性學(xué)習(xí)，我們收獲了許多。雖然本次活動(dòng)很快將要畫上一個(gè)完美的句號(hào)，但是只要我們細(xì)心觀察生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活處處有著詩(shī)歌的身影。既然如此，那我們就讓詩(shī)歌陪伴我們美好人生吧!
這個(gè)星期以來(lái)，我們開展了許多的活動(dòng)，收集詩(shī)歌、整理資料、欣賞詩(shī)歌、創(chuàng)作詩(shī)歌、舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)、進(jìn)行詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽……
我們這次要研究的題目是詩(shī)人，通過(guò)閱讀報(bào)刊、雜志和書籍上網(wǎng)搜索、訪問(wèn)他人等途徑，所及了杜甫的生平資料以及各種詩(shī)歌創(chuàng)作。經(jīng)過(guò)本組組員的討論，把杜甫的詩(shī)歌創(chuàng)作進(jìn)行分門別類，類別可分為以下幾種：1、杜甫的愛國(guó)詩(shī)歌;2、杜甫的思鄉(xiāng)懷友詩(shī)歌;3、杜甫的山水田園詩(shī)歌;4、杜甫的簡(jiǎn)介與生平。
杜甫一生有許多詩(shī)歌，我先弄懂詩(shī)的意思，然后再有感情地朗誦詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)人的情感，參考他人的賞析，學(xué)會(huì)了自己進(jìn)行詩(shī)歌賞析，提高自我書面表達(dá)能力。通過(guò)這一次綜合性學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)到了很多詩(shī)歌，還學(xué)會(huì)了詩(shī)歌的賞析，這樣更加助于我們學(xué)習(xí)詩(shī)歌，也收集了很多有關(guān)詩(shī)歌的故事，因?yàn)槭莻�(gè)充滿了詩(shī)情畫意、充滿了自己的渴望，在詩(shī)歌里，我們可以放飛自己的心靈，我們的思維可以跳躍，我們的想象力得到了豐富的伸展，我們可以在詩(shī)歌里表達(dá)自己的渴望與情感。
【精選六年級(jí)的作文匯總九篇】相關(guān)文章：